班主任高中教育的工作總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁班主任高?中教育的?工作總結(jié)?一、班?級狀況?二、幫忙?學(xué)生樹立?正確的理?想觀，采?取用心的?態(tài)度對待?復(fù)習(xí)，克?服消極情?緒。每?次模擬考?后，讓學(xué)?生分析自?己的考試?狀況，看?到自己的?長處，樹?立信心，?找出自己?存在的問?題，知識?掌握的狀?況，系統(tǒng)?性，靈活?性如何，?潛力怎樣?，應(yīng)試心?理的把握?狀況等方?面，克服?盲目性。?對上述狀?況找每個?同學(xué)談話?了解，談?話間，以?鼓勵為主?，提出期?望，讓學(xué)?生感受到?老師的關(guān)?心，倍增?信心。?三、用心?主動地和?各科教師?聯(lián)系，發(fā)?揮好紐帶?作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見，?同時又把?他們當(dāng)作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼?？?結(jié)一學(xué)期?的工作，?有收獲，?有喜悅，?也有教訓(xùn)?，有不足?。最大的?體會是：?只要肯花?精力、花?時間，多?學(xué)習(xí)，多?摸索，工?作就能會?有成績。?最大的不?足是對學(xué)?生的錯誤?處罰不力?，致使有?些錯誤不?能得到很?好的糾正?，如班上?少數(shù)學(xué)生?一向經(jīng)常?出現(xiàn)遲到?、缺席現(xiàn)?象，而我?的工作卻?一向停留?在口頭批?評上，使?之造成了?不良影響?。班主?任高中教?育的工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?班主任工?作。一年?來我在班?主任工作?中認(rèn)真勤?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，努?力抓好學(xué)?生的常規(guī)?教育，以?德育帶動?學(xué)生其他?方面的健?康發(fā)展。?以常規(guī)教?育為中心?，我主要?做了以下?幾方面的?工作。?一、以強(qiáng)?化常規(guī)訓(xùn)?練帶動教?育教學(xué)工?作。二?、教育培?養(yǎng)班干部?。三、?營造融洽?的師生關(guān)?系。四?、引導(dǎo)學(xué)?生自我管?理。班?主任除了?要鍛煉自?己的班級?管理能力?外，還應(yīng)?該善于引?導(dǎo)小學(xué)生?進(jìn)行自我?管理。一?是發(fā)動大?家參加班?級管理的?各項活動?，讓學(xué)生?人人都有?自己的發(fā)?言權(quán)，都?有展現(xiàn)自?己才能的?機(jī)會發(fā)動?大家參加?班級管理?的各項活?動，盡量?不冷落每?一個人，?讓學(xué)生人?人都有自?己的發(fā)言?權(quán)，都有?展現(xiàn)自己?才能的機(jī)?會，事事?落實到個?人，建立?起"事事?有人干，?人人有事?干"的制?度。(如?高闖、李?爽等)明?確每位學(xué)?生在班級?中的位置?和責(zé)任，?使學(xué)生體?會到自身?的價值和?尊嚴(yán)。這?樣不僅調(diào)?動了每一?個學(xué)生的?積極性，?也使每一?位學(xué)生都?可以在班?級中找到?一個合適?的位置，?擔(dān)負(fù)一項?具體的工?作，人人?都為集體?作貢獻(xiàn)，?人人都意?識到自己?是班集體?中不可缺?少的一員?。在這種?廣泛的參?與過程中?，使學(xué)生?在集體中?找到自己?的"位置?"，覺察?到自己的?利益所在?，從而形?成責(zé)任意?識。二是?要求全班?同學(xué)參加?日常管理?形成輪值?制度，每?個人都有?機(jī)會履行?班級管理?職責(zé)，增?強(qiáng)責(zé)任感?和參與意?識，為管?理好班級?獻(xiàn)出自己?的一份力?量。第?三，在各?項中盡量?不冷落每?一個人。?凡大型活?動必須做?到各司其?職，人人?有份，絕?無局外之?人。五?是要充分?調(diào)動和運(yùn)?用學(xué)校、?家庭和社?會三個方?面力量參?與班級管?理，以提?高班級管?理工作的?成效。?學(xué)校的職?能是毋庸?置疑的，?家庭的作?用也是顯?而易見的?。學(xué)生除?了寒暑假?，平時的?生活基本?是學(xué)校和?家庭兩部?分的銜接?。經(jīng)常與?家長聯(lián)系?，尤其是?借助于電?話這一快?捷的通訊?工具，可?以及時交?換學(xué)生的?有關(guān)信息?，讓學(xué)生?家長積極?參與對學(xué)?生的教育?和管理，?支持班級?工作，已?成為不可?忽視的重?要的教育?手段。?在班級管?理中我還?注意以賞?識教育的?思想為核?心，樹立?自尊和自?信的心理?基礎(chǔ)，班?主任要把?握"激勵?勝于頌揚(yáng)?，表揚(yáng)勝?于批評"?的原則，?讓學(xué)生"?在鼓勵中?發(fā)揚(yáng)成績?，在微笑?中認(rèn)識不?足"，在?輕松愉快?的氛圍中?受到愛的?熏陶，情?的感染，?懂得理的?澄清，保?證學(xué)生健?康地成長?。班主?任高中教?育的工作?總結(jié)（三?）具體?工作如下?：一、?早自習(xí)利?用晨會總?結(jié)前一天?的學(xué)生表?現(xiàn)情況以?及學(xué)生中?的紀(jì)律衛(wèi)?生，出現(xiàn)?的問題加?以分析和?總結(jié)，目?的是讓新?的一天能?不斷的進(jìn)?取，克服?工作和學(xué)?習(xí)上的不?足，為新?的一天的?學(xué)習(xí)生活?指引航標(biāo)?。這半年?的我班基?本杜絕了?遲到早退?現(xiàn)象，能?按時按點?的，按部?就班的上?好課和晚?自習(xí)，圓?滿的完成?教學(xué)任務(wù)?。二、?高中二年?級的學(xué)生?思想上還?不穩(wěn)定，?還不夠成?熟，尤其?進(jìn)入高二?的學(xué)習(xí)，?內(nèi)容難度?加大，對?于象我班?的程度較?差的學(xué)生?來說難度?更大，往?往因為學(xué)?習(xí)不能立?見成效而?慢慢消沉?。為了讓?學(xué)生樹立?信心和學(xué)?習(xí)斗志，?我主要做?了這些工?作：1?、班會早?會對學(xué)生?進(jìn)行成績?和程度的?分析，正?確看待自?己所處在?的學(xué)習(xí)上?的位置，?讓學(xué)生保?持良好的?心態(tài)，同?時給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)情?境，使他?們開開心?心的迎接?每一天的?學(xué)習(xí)生活?。2、?個別談心?，這很重?要，對于?不同的學(xué)?生挖掘他?們的內(nèi)心?世界，了?解他們所?做所想，?這樣會使?教育能抓?住切入點?，教育才?能有效果?，從本學(xué)?期來看的?確收效很?大。使班?級紀(jì)律衛(wèi)?生明顯好?轉(zhuǎn)，文明?班級率。?3、尋?求與家長?的密切配?合，三方?溝通，正?確的評價?學(xué)生的成?績和存在?的缺點和?錯誤，使?學(xué)生敞開?心扉，把?自己要說?的說出來?，解開他?們的思想?包袱，全?身心的投?入到學(xué)習(xí)?中來。?二、積極?配合科任?老師的課?堂教學(xué)工?作，解決?好科任老?師與學(xué)生?的關(guān)系，?并為此做?了大量的?工作，穩(wěn)?定教學(xué)次?序。三?、加強(qiáng)寢?室的管理?工作，本?學(xué)期到寢?室檢查不?下十五次?，對存在?的衛(wèi)生紀(jì)?律方面的?問題能及?時解決，?女寢要好?一些，男?寢還存在?問題，總?的來說有?很大的進(jìn)?步。四?、開展好?各項活動?，本學(xué)期?運(yùn)動會上?，積極調(diào)?動學(xué)生參?與的積極?性，發(fā)揮?他們的體?育特長，?在運(yùn)動會?上能夠克?服困難，?盡所能，?取得總粉?第四名的?好成績。?在學(xué)生_?___月?