蘇教版小學二年級科學上冊學習教案-看月亮

5.看月亮演講人【教學目標】【教學重點】通過畫月亮、看月相盒中的月亮，知道月亮有不同的形狀。【教學難點】知道簡易望遠鏡的使用方法，學會使用簡易望遠鏡?！窘虒W準備】教師材料：課件2．了解月亮運動的軌跡，知道月亮和太陽一樣也是東升西落；4．了解觀察月亮的工具天文望遠鏡，知道簡易望遠鏡的使用方法。3．了解人類探索月球奧秘的歷史；在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容1．通過觀察月亮以及月相盒模型，知道月亮有不同的形狀；在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容【教學目標】學生材料：紙、記號筆、月相盒、簡易望遠鏡?！窘虒W時間】011課時歌曲導入，畫出記憶中的月亮1．導入：欣賞音樂《但愿人長久》談話：孩子們，中秋節(jié),你們賞月了嗎?我這里有一首好聽的歌，讓我們隨著它回顧一下美麗的月色吧。（板書課題:看月亮）2．畫月亮談話：自古人們就喜歡看月亮。孩子們，你們喜歡嗎？你記憶中的月亮是什么樣的？想不想一起來畫一畫？請拿出抽屜里的筆和紙，開始畫月亮吧！3．活動一：學生在紙上畫出自己記憶中的月亮。4．將畫出的月亮的形狀貼在黑板上，并進行分類與比較，選擇出典型的月亮形狀。5．過渡：你們畫的月亮都很符合詩詞中的意境“月有陰晴圓缺”。今天我們在科學課上也要“看月亮”,看看月亮的“臉”是怎樣偷偷地改變的。［設(shè)計意圖：通過畫月亮喚起學生前認知，讓學生初步了解月亮會變化］探索實踐，看月相盒中月亮1．談話：怎樣看呢？老師這里有一個神奇的工具，（出示月相盒）通過它我們可以看到不同時間里月亮的形狀，這些不同的月亮形狀叫做月相（板書：月相），這個小盒子叫做月相盒。2．向?qū)W生介紹月相盒的使用方法。3．活動二：觀察月相盒，并畫出觀察到的月相。4．收集學生畫的月相，選擇典型的展示在黑板上。5．談話：通過觀察月相盒，你發(fā)現(xiàn)了什么？6．談話：月亮的形狀是會發(fā)生變化的，從月牙變成半圓，再變成圓，然后又變成半圓，變成月牙。你們能給黑板上這些月亮排排序嗎？一起看完這個小視頻我們再來試試。7．給黑板上的月相排序。探索實踐，看月相盒中月亮8．小結(jié)：原來月相變化是有時間規(guī)律的，和農(nóng)歷日期有關(guān)系?！景鍟鹤兓浚墼O(shè)計意圖：通過觀察月相盒和給畫出的月亮排序，感知月相變化規(guī)律。］聯(lián)系生活，觀察月亮位置的變化1．談話：在一個月當中，月亮有形狀的變化，在一天當中，月亮在天空中的位置會變化嗎？月亮也和太陽一樣東升西落嗎？2．生交流匯報。3．課件出示一天當中月亮位置變化的圖片，讓學生更清楚的看到月亮的位置變化。［設(shè)計意圖：直觀展示一天中月亮位置變化。］了解科學史，像科學家那樣用望遠鏡看月亮1．談話：月亮可真是多變啊，不僅有形狀的變化，還有位置的變化。古人每天遙望月亮，產(chǎn)生了許多關(guān)于月亮的美好想象。中國有嫦娥奔月的故事，西方有月亮女神的故事，月亮上真的有嫦娥、有月亮女神嗎？2．談話：四百多年前，人們終于發(fā)明了可以看得更遠的望遠鏡，有了望遠鏡的幫助，人們終于看清了月亮的臉，你想看一看嗎？3．出示簡易望遠鏡，示范使用望遠鏡。4．學生練習使用簡易望遠鏡觀察景物。教師巡視，了解學生觀測情況，并做相機指導。5．全班交流自己觀測的情況。6．小結(jié)：用望遠鏡觀測物體時，要按照使用方法正確操作，不急不躁。了解科學史，像科學家那樣用望遠鏡看月亮01在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容7．布置作業(yè)：回去后，你們可以用望遠鏡來觀察月亮，學習伽利略，畫下月亮表面的樣子，比較看看有什么相同和不同。02［設(shè)計意圖：進行科學史教育，了解人類認識、探索月球的歷程，增強學生觀察天空中星體的興趣］8．介紹登月之旅：幾百年來，人們的科技水平發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的腳步終于踏上曾經(jīng)遙不可及的月球，老師這里有一段很珍貴的資料?？戳艘曨l，你想說什么？小結(jié)全課，激發(fā)學