龐德《地鐵車站》中的無韻自由詩

龐德《地鐵車站》中的無韻自由詩

一、短詩的韻律模式ezrapough是一首用日本和日本歌曲的短詩《地鐵站》。Theapparitionofthesefacesinthecrowd;Petalsonawet,blackbough.是一首意象主義的代表作,受到了許多學(xué)者的關(guān)注。圍繞著短詩的標(biāo)題,音節(jié)和分行特點(diǎn),短詩是否押尾韻以及音韻模式的影響等的研究漸趨深入。劉英凱(1989)認(rèn)為,在詩歌寫作中,“近來整體趨勢也是避免押韻,雖然時有小規(guī)模的回潮,但大勢是免韻”;并以龐德的詩歌作為例證,認(rèn)為他的詩歌為無韻自由詩,是免韻大勢所趨的典型代表。有些學(xué)者則堅(jiān)持認(rèn)為,音韻模式是詩歌的外在形式,是從屬于內(nèi)容的,對詩歌意義的拓展無法起到相輔相成的作用。其實(shí),這樣的說法是值得商榷的,龐德的詩歌《地鐵車站》中,詩中的音韻與內(nèi)容是琴弦相瑟,相得益彰的。從表面上看,龐德的詩歌沒有遵循一般意義上的押韻模式,但不等于沒有押韻,更不等于不用其它的音韻手段比如頭韻、中間韻、尾韻等。而且,筆者認(rèn)為這些音韻模式絕不是詩歌內(nèi)容之外的“花拳繡腿”,它們也是詩歌內(nèi)容的重要組成部分。那么,龐德詩歌的音韻模式何在?音韻模式又是如何成為內(nèi)容的一部分呢?二、無韻自由詩traft所謂音韻模式,是音位特征的一種,是由頭韻、中間韻、輔音韻和韻腳等構(gòu)成的(胡壯麟,1988:293)。也即音韻模式產(chǎn)生于句法,是儲存于詞匯的音韻信息結(jié)構(gòu),并由此獲得了對應(yīng)的音位輸出。從修辭學(xué)的角度來看,詩歌音韻模式的使用屬于語音修辭的范疇(范家材,1992:201-14)。龐德的短詩只有兩行:“Theapparitionofthesesfacesinthecrowd;Petalsonawet,blackbough.”但并不是如有些學(xué)者所主張的那樣,是無韻自由詩。關(guān)于這點(diǎn),Beach(2006:26-7)認(rèn)為,《地鐵車站》的成功標(biāo)志之一在于龐德高效使用了詩歌的音韻模式。他認(rèn)為這首詩歌,尤其是第二行,由于單詞“petals”是由酷似打擊樂的輔音群組成的,并自然而又隨機(jī)地滑向了另外的三個單音節(jié)字母“wet,blackbough”,而這三個單音節(jié)所組成的音韻模式在聽覺上恰恰也酷似打擊樂,即第二行這些經(jīng)過精心挑選的詞語依次排列出了這樣的一組輔音模式:/p/,/t/,/l/,/s/,/b/,/k/,/b/。如果按照這樣的邏輯推論,顯然詩歌中的第一行具備同樣的音韻模式組成,即“theses,faces,Petals”這三個單詞形成了寬泛意義上的尾韻(consonance)事例,因?yàn)樗鼈兌季哂邢嘟陌l(fā)音/s/和/z/。另外,從元音層面上來說,還存在一組如下的音韻模式,即/e/與/a/的高頻密集重現(xiàn)。其次,從押韻來說,因?yàn)榈谝痪涞慕Y(jié)束詞“crowd”的發(fā)音為/kraud/,第二句結(jié)束詞“bough”的發(fā)音為/bau/,顯然這兩個詞是中間韻或元音押韻(assonance),把這兩個詞看作是一對“slantrhyme”(“準(zhǔn)押韻”)也未嘗不可。第三,black與bough這兩個詞語擁有一個共同的發(fā)音/b/,是音韻模式中押頭韻(alliteration)的典型范例。第四,如果把標(biāo)題“InaStationoftheMetro”與第一句中的“apparition”進(jìn)行比較的話,“Station”與“apparition”有尾韻-tion的存在。三、韻律模式:“有價時”的詩歌“音那么,本詩中的這些音韻模式難道只是詩歌內(nèi)容之外的”花拳繡腿”?僅僅起到了詩藝的某種炫耀作用?或者,至多形成了本篇詩歌的音樂效應(yīng)?賀川生認(rèn)為(2002),語言在音、形、句法甚至篇章等方面與所指存在著一定的聯(lián)系或理據(jù),他這樣的觀點(diǎn)說明詩歌中的音韻模式與詩歌意義的所指是存在聯(lián)系的;因此,音義之間不僅是有聯(lián)系的,而且是可以塑造的。在《地鐵車站》中,龐德顯然看到了音韻模式對詩歌意義的助推作用,所以龐德把這首詩歌從最初的30行減至兩行,并刻意創(chuàng)造了一種不同以往詩歌的音韻模式,以便“新情感的表達(dá)”(Beach,2006:26)。實(shí)際上,詩歌音韻模式的作用不會也不可能局限在“新情感的表達(dá)”。Thornborrowetal(2000:43-5)具體總結(jié)了音韻模式與格略模式在詩歌中的六大作用,具體包括:1.取得美學(xué)效果;2.保持慣例/格式/詩歌形式的一致性;3.試驗(yàn)或變革新的詩歌形式;4.展示詩歌的藝術(shù)技巧,獲取智力的樂趣;5.彰顯(語義或意象的)強(qiáng)調(diào)或?qū)φ?6.達(dá)到擬聲的效果。從深層次來說,音韻模式在結(jié)構(gòu)上的變化不會是任意的,而是與語義的表達(dá)相適應(yīng),作品的音韻層與意義層在詩歌的閱讀過程中幾乎同時進(jìn)行,把詩歌的音韻層放在與意義層同樣的高度是必要的。所以從PeterMakin(1992)對BuntingBasil有關(guān)音韻模式的評價中得出類似的觀點(diǎn),“Bunting這樣的主張主要不是說…詩歌的音韻模式能夠告知聽眾具體的語義…而是說,讀者從詩歌的音韻模式中感受到了一種復(fù)雜而內(nèi)部又有所區(qū)別的含義,作者窮盡音韻模式的技巧與策略之能事,當(dāng)然音韻模式在結(jié)構(gòu)上與語義的多樣性就是一致的”;同時他還說明:“讀者從詩歌的音韻模式推斷出來的,也許不是輔音和元音本身的模式,而是音韻模式從一種形式向另一種形式的轉(zhuǎn)換,或者說,是一個單詞向另一個單詞的變化”。毫無疑問,PeterMakin不僅認(rèn)識到了音韻模式對詩歌音樂效果的助推作用,而且還看到了音韻模式在結(jié)構(gòu)上的變化不是任意的,而是與語義的表達(dá)相適應(yīng)的,即音韻模式是有助于詩歌語義的發(fā)展變化的。在《地鐵車站》中,Beach(2006:26-7)認(rèn)為,正是這些音韻模式音樂般地對讀者形成了一定的喚醒作用,正如在視覺上它們給了讀者以某種真實(shí)的感受。通過應(yīng)用這些音韻模式,不僅語言的節(jié)奏感與韻律感得到了強(qiáng)化,詩歌的意象也從語言華麗的舞蹈中得到了舞動,詩歌語義的理解因?yàn)檫@些音韻模式的存在而得到了推動,也就是說,詩歌語義的傳達(dá)不可能離開音韻手段的有效利用,音韻模式直接參與并構(gòu)成了詩歌的語義與意象。具體而言,這首短詩雖然表面上思想的跨度很大,相互之間的聯(lián)系不多,甚至沒有聯(lián)系,但正因?yàn)橛辛诉@樣的語音模式的參與,使得讀者很容易把“faces”與“Petals”,“crowd”與“bough”聯(lián)系在一起進(jìn)行語義上的理解,得以領(lǐng)悟到詩歌意義與意象在時空上的交織與轉(zhuǎn)換—“crowd”一詞導(dǎo)出的是世間的人生景象,空間在地鐵車站(地下);“bough”引出的是人間的自然景象,空間在樹枝(地上)。它們蘊(yùn)涵的是兩組互相映襯的蜀道同歸的生命類比法則—生命的歡快恰似枝頭剛剛綻放的花兒。而且,其中詩歌的意義不是割裂而無從理解的,也不是單個意象的簡單相加,而是以意象的組合手段取得突兀的效果,用一連串多姿多彩的意象來表現(xiàn)一種思想或狀態(tài),使之相互疊加,彼此作用。所以,袁曉軍等(2006)從認(rèn)知學(xué)的角度認(rèn)為,“在《地鐵車站里》第一個意象輸入空間中,擁擠的人群所形成的背景為‘黑’;隱現(xiàn)的女人臉龐為‘白’。第二個輸入空間中,粗糙的黑枝為‘干’和‘淡’;鮮潤的花瓣為‘濕’和‘濃’;這二層輸入空間中的意象形成了“枝上花瓣”的意蘊(yùn)和花瓣的“潤含春雨”。當(dāng)然,Pound之所以用“black”和“wet”這兩個詞語去描述“bough”,源于地鐵車站出口背景與擁擠的人群所形成的背景相對暗黑有關(guān),而這恰好與大部分“bough”的顏色相吻合;而“wet”作為修飾語則如上述所言,是花瓣的“潤含春雨”的跡象與人群中眾人臉龐愉悅靈活的相貌色彩有關(guān)。其次,詩歌雖然只有兩行,但如果沒有這些音韻模式的參與,思維的認(rèn)知就無從談起,因?yàn)槠渲须[含的多個比喻就無法捕捉。實(shí)際上正因?yàn)橛辛诉@些音韻模式,“Facesare(like)petals”,“Crowdis(like)bough”之類的比喻才有了推導(dǎo)的依據(jù)。也正因?yàn)闃?biāo)題詞語“station”與第一句中的“apparition”有尾韻-tion的存在,“apparition”與“station”才有了聯(lián)系的紐帶。四、對韻律模式的助推通過對龐德這首短詩音韻模式的分析可以說明,《地鐵車站》并沒有免韻,相反,音