行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿（10篇）

第第頁行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿（熱門10篇）隨著社會的不斷進展和開放,演講的使用范圍也不斷擴大,演講是指在正式場合,在與特定觀眾面對面的情況下,以書面形式向公眾進行的演講。以下是我為大家收集整理的行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿第1篇同學(xué)們：大家早上好，很快樂本周由我值周，今日我在國旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師先和同學(xué)們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重點科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個試驗室獲得緊要學(xué)問的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學(xué)里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最緊要的`東西呢？”這位科學(xué)家耐性地回答說：“我學(xué)會了把本身的東西分一半給小伙伴；不是本身的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示本身的歉意；認真察看四周的大自然……”誰也沒想到，在我們平?？雌饋碜钇匠５男袨榱?xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。同學(xué)們，從這個小故事里，從你本身的生活經(jīng)過中，你是不是也認得到了這一點呢？其實在我們身邊，老師發(fā)覺有很多重視培育本身的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學(xué)校認真地打掃衛(wèi)生；課間，同學(xué)們見到老師都會自動的打招呼；還有些同學(xué)當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時，也能自動上前幫忙。但是也有些方面董老師認為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在本身不當(dāng)心做錯了事后，要自動向老師承認錯誤并致歉；在同學(xué)不當(dāng)心碰到本身時，要做不到寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。放學(xué)的時候，見到家人來接本身應(yīng)當(dāng)自動迎上去，打招呼。離開教室之前，假如見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好，應(yīng)當(dāng)自動地輕輕地擺放好再離開教室。當(dāng)本身是最后一個離開教室時，不要忘掉看看窗戶是否關(guān)上、插好，再關(guān)上門?？傊S時隨地都要嚴格要求本身。平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質(zhì)。老師信任，咱們明德小學(xué)的同學(xué)們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好，那就讓你們用本身的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)好嗎？感謝同學(xué)們！行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿第2篇各位老師、同學(xué)們上午好今日我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”同學(xué)們，世界上最可怕的氣力是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。一個班級,一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。管得住本身，你是習(xí)慣的主人,管不住本身，你是習(xí)慣的奴隸.做主人還是做奴隸；全在于本身的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決議命運，良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。可見中同學(xué)良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么緊要!那么什么是習(xí)慣。所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，好像物理學(xué)中的慣性氣力?？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時曾深有感受地說：“習(xí)慣真是一種堅強而巨大的氣力，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)當(dāng)通過教育培育一種良好的行為習(xí)慣?！蹦橇己玫男袨榱?xí)慣怎樣才能培育起來呢？我認為應(yīng)從以下幾方面考慮：提高認得。通過學(xué)習(xí)，了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對人的影響，提高認得，自發(fā)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有嫻熟得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地運用。相像出于本能，一輩子受用不盡?！迸喔哺嬷覀儭傲?xí)慣是一種巨大的氣力，它可以主宰人生?！鄙髦剡x擇。不是全部的行為習(xí)慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣，知恩圖報是好習(xí)慣，遵紀守法是好習(xí)慣，等等。而凡事拖拉是壞習(xí)慣，好吃懶做是壞習(xí)慣，上課睡覺是壞習(xí)慣，順手亂扔垃圾是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多越好，壞習(xí)慣一個都不要有。重視細節(jié)。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節(jié)，看起來是小事，但是假如不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會損害本身，影響他人，甚至?xí)绊懙絿倚蜗?。在中國隨地吐痰好像是習(xí)以為常的事。但是在韓國一個公共場所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來，一個吐痰的細節(jié)，就由于我們養(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣，讓我們活著人面前丟盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個別同學(xué)留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會上的形象。持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、漸漸形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專注聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專注聽課，晚睡覺、遲起床就是壞習(xí)慣。有的同學(xué)知道但改不了。在中國吸煙是個壞習(xí)慣，很多人也知道，但中國煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么？壞的習(xí)慣養(yǎng)成了，改起來不簡單，那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，肯定不能少了“恒”字。常照鏡子。以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時時照本身，矯正本身的不良言行。榜樣的氣力是無窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱?，維護學(xué)校的榮譽。自我磨礪。美玉是磨出來的，好的行為習(xí)慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必需經(jīng)受苦痛的磨礪。磨礪培養(yǎng)成功人生。韓信忍一時之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來并以實力爭得了地位和敬重。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個良好的行為習(xí)慣，那就是凡事都學(xué)會忍耐，“忍”中磨礪本身的意志、毅力、信念，最后獲得成功。不斷完善。好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天更改觀念，三個月更改習(xí)慣，三年更改命運。任何一個良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過程。同學(xué)們行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決議命運在這里我希望我們每一東方中學(xué)同學(xué)都能成為一個具有良好行為習(xí)慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。我的講話完了，感謝大家!行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿第3篇各位老師、同學(xué)們：上午好！同學(xué)們，世界上最可怕的氣力是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。一個班級，一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。管得住本身，你是習(xí)慣的主人，管不住本身，你是習(xí)慣的奴隸、做主人還是做奴隸；全在于本身的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決議命運，良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。可見中同學(xué)良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么緊要！那么什么是習(xí)慣。所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，好像物理學(xué)中的慣性氣力。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時曾深有感受地說：“習(xí)慣真是一種堅強而巨大的氣力，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)當(dāng)通過教育培育一種良好的行為習(xí)慣。”那良好的行為習(xí)慣怎樣才能培育起來呢？我認為應(yīng)從以下幾方面考慮：1、提高認得。通過學(xué)習(xí)，了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對人的影響，提高認得，自發(fā)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有嫻熟得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地運用。相像出于本能，一輩子受用不盡。”培根也告知我們“習(xí)慣是一種巨大的氣力，它可以主宰人生。”2、慎重選擇。不是全部的行為習(xí)慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣，知恩圖報是好習(xí)慣，遵紀守法是好習(xí)慣，等等。而凡事拖拉是壞習(xí)慣，好吃懶做是壞習(xí)慣，上課睡覺是壞習(xí)慣，順手亂扔垃圾是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多越好，壞習(xí)慣一個都不要有。3、重視細節(jié)。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節(jié)，看起來是小事，但是假如不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會損害本身，影響他人，甚至?xí)绊懙絿倚蜗蟆Ｔ谥袊S地吐痰好像是習(xí)以為常的事。但是在韓國一個公共場所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來，一個吐痰的細節(jié)，就由于我們養(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣，讓我們活著人面前丟盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個別同學(xué)留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會上的形象。4、持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、漸漸形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專注聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專注聽課，晚睡覺、遲起床就是壞習(xí)慣。有的同學(xué)知道但改不了。在中國吸煙是個壞習(xí)慣，很多人也知道，但中國煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么？壞的習(xí)慣養(yǎng)成了，改起來不簡單，那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，肯定不能少了“恒”字。5、常照鏡子。以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時時照本身，矯正本身的不良言行。榜樣的氣力是無窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱樱S護學(xué)校的榮譽。6、自我磨礪。美玉是磨出來的，好的行為習(xí)慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必需經(jīng)受苦痛的磨礪。磨礪培養(yǎng)成功人生。韓信忍一時之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來并以實力爭得了地位和敬重。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個良好的.行為習(xí)慣，那就是凡事都學(xué)會忍耐，“忍”中磨礪本身的意志、毅力、信念，最后獲得成功。7、不斷完善。好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天更改觀念，三個月更改習(xí)慣，三年更改命運。任何一個良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過程。同學(xué)們行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決議命運在這里我希望我們每一東方中學(xué)同學(xué)都能成為一個具有良好行為習(xí)慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。我的講話完了，感謝大家！行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿第4篇老師們、同學(xué)們：大家早上好!今日我在國旗下演講的主題是：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這讓我想起一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重點科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個試驗室獲得緊要學(xué)問的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學(xué)里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在小學(xué)里學(xué)到了哪些最緊要的東西呢？”這位科學(xué)家耐性地回答說：“我學(xué)會了把本身的東西分一半給小伙伴；不是本身的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示本身的歉意；認真察看四周的大自然……”誰也沒想到，在我們平?？雌饋碜钇匠５男袨榱?xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾?。良好的行為?xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不簡單；沒有好習(xí)慣，成功不簡單。同學(xué)們，從這個小故事里，從你本身的生活經(jīng)過中，你是不是也認得到了這一點呢？其實在我們身邊，老師發(fā)覺有很多重視培育本身的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨，值周生早早的來到學(xué)校堅守本身的崗位，在走廊教室里，值日生在認真地打掃衛(wèi)生。教室里，同學(xué)們在教室里認真的早讀，自發(fā)地開始了新一天的學(xué)習(xí)。課間，同學(xué)見到老師自動打招呼；當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能自動上前道一聲：“老師，我來幫您?！痹诒旧聿划?dāng)心做錯了事后，能自動承認錯誤并致歉；在同學(xué)不當(dāng)心碰到本身時，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。放學(xué)的時候，有同學(xué)見到叔叔阿姨能自動問好，見到家人來接能自動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好，能自動輕輕地擺放好才離開教室。當(dāng)本身是最后一個離開教室時，關(guān)上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)實、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。老師信任，咱們小學(xué)會有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中，用實際行動證明本身是一個守時、守紀、守信、愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)。行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿第5篇老師、同學(xué)們：今日我講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地努力探求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時候的周樹人先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時候曾在本身的書桌上刻了一個“早”字來時時提示本身，他要求本身抓緊時間，時時刻刻地叮嚀本身凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一、可見，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決議性的作用。良好的習(xí)慣對我們小同學(xué)來講，尤為緊要。有同學(xué)們的自發(fā)遵規(guī)守紀，才使得我們的學(xué)校井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時能自動問聲好，在進出校門時特別有禮貌；平常不任意踐踏草坪，午間學(xué)校秩序井然；出操時保持安靜，聽從指揮，做操認真有力；去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明用餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要進展，需要每一個同學(xué)的共同努力。由于每一位同學(xué)的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_學(xué)以來的一個多月里，老師發(fā)覺有很多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：學(xué)校里紙屑、零食袋隨處可見。同學(xué)們，當(dāng)我們在綠樹成蔭的學(xué)校中緩步時，肯定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？美妙的環(huán)境靠我們每個同學(xué)的努力，每個同學(xué)都有愛校、護校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會珍惜，不斷加強責(zé)任意識，共同營造乾凈優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境。另外，雖然我們大部分同學(xué)能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，有的同學(xué)在走廊里追打，下樓梯時，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是不安全的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。在這里，我呼吁同學(xué)們行動起來!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能自動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；珍惜公物，保護綠化；勤儉節(jié)省，不吃零食。注意安全，不玩不安全的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右？同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)培養(yǎng)了今日的我們；今日的習(xí)慣決議明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，培育良好的行為習(xí)慣，人人爭當(dāng)好同學(xué)。感謝大家!行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿第6篇同學(xué)們：大家早上好，很快樂本周由我值周，今日我在國旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師先和同學(xué)們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重點科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個試驗室獲得緊要學(xué)問的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學(xué)里。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最緊要的東西呢？”這位科學(xué)家耐性地回答說：“我學(xué)會了把本身的東西分一半給小伙伴；不是本身的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示本身的歉意；認真察看四周的大自然……”誰也沒想到，在我們平?？雌饋碜钇匠５男袨榱?xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。同學(xué)們，從這個小故事里，從你本身的生活經(jīng)過中，你是不是也認得到了這一點呢？其實在我們身邊，老師發(fā)覺有很多重視培育本身的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學(xué)校認真地打掃衛(wèi)生；課間，同學(xué)們見到老師都會自動的打招呼；還有些同學(xué)當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時，也能自動上前幫忙。但是也有些方面董老師認為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在本身不當(dāng)心做錯了事后，要自動向老師承認錯誤并致歉；在同學(xué)不當(dāng)心碰到本身時，要做不到寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。放學(xué)的時候，見到家人來接本身應(yīng)當(dāng)自動迎上去，打招呼。離開教室之前，假如見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好，應(yīng)當(dāng)自動地輕輕地擺放好再離開教室。當(dāng)本身是最后一個離開教室時，不要忘掉看看窗戶是否關(guān)上、插好，再關(guān)上門。……等等，總之隨時隨地都要嚴格要求本身。平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質(zhì)。老師信任，咱們明德小學(xué)的同學(xué)們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好，那就讓你們用本身的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)好嗎？!感謝同學(xué)們!行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿第7篇老師們，同學(xué)們：早上好！每個人都有本身的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。行為習(xí)慣對一個人各方面的素養(yǎng)起了決議性的作用，對我們小同學(xué)來講，尤為緊要。就拿與我們緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到禮拜天晚上才去做。也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上和今日早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松舒暢。因此，我們在學(xué)習(xí)中生活時，要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣；良好的習(xí)慣會使你終身受益！生活中，我還常常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時在樓梯間追趕打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全；有的同學(xué)為了便利，隨便在草坪里走來走去；有的同學(xué)在學(xué)校里隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點亂扔；放學(xué)后，有的同學(xué)不適時回家，而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲；近來，更是聽到一些令人很不快樂的消息，我們學(xué)校里，有些高班級的同學(xué)，三五結(jié)群，欺壓低班級的小同學(xué)，現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎？在你的身邊發(fā)生過嗎？請同學(xué)們再想一想，這些行為對嗎？這些都是有損我們小同學(xué)形象的不良行為，讓我們從今日做起，和這些不良的行為說再見！昨日的習(xí)慣，已經(jīng)培養(yǎng)了我們的今日；今日的習(xí)慣將決議我們的明天。讓我們從今日做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小同學(xué)！行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿第8篇老師們，同學(xué)們：早上好!每個人都有本身的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。行為習(xí)慣對一個人各方面的素養(yǎng)起了決議性的作用，對我們小同學(xué)來講，尤為緊要。就拿與我們緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到禮拜天晚上才去做。也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上和今日早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松舒暢。因此，我們在學(xué)習(xí)中生活時，要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣；良好的習(xí)慣會使你終身受益!生活中，我還常常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時在樓梯間追趕打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全；有的同學(xué)為了便利，隨便在草坪里走來走去；有的同學(xué)在學(xué)校里隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點亂扔；放學(xué)后，有的同學(xué)不適時回家，而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲；近來，更是聽到一些令人很不快樂的消息，我們學(xué)校里，有些高班級的同學(xué)，三五結(jié)群，欺壓低班級的小同學(xué)……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎？在你的身邊發(fā)生過嗎？請同學(xué)們再想一想，這些行為對嗎？這些都是有損我們小同學(xué)形象的不良行為，讓我們從今日做起，和這些不良的行為說再見!昨日的習(xí)慣，已經(jīng)培養(yǎng)了我們的今日；今日的習(xí)慣將決議我們的明天。讓我們從今日做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小同學(xué)!行為習(xí)慣養(yǎng)成國旗下講話稿第9篇同學(xué)們：早上好!各位老師、各位同學(xué)，早上好，今日我在國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強人品的自我修養(yǎng)。首先我想給大家講幾個故事，曾經(jīng)看過一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，由于只有他順手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓聘請者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。又看到有多家報紙報道了一個中國留同學(xué)在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留同學(xué)畢業(yè)于美國名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)特別優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢？以上事例，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細節(jié)中流露了一個人對待生活的態(tài)度，對待人生態(tài)度和人品的高處與低處。有時成功與失敗之間的距離，或許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細節(jié)之中。我國知名教育家黃炎培先生曾主張：教育同學(xué)要有“金的人格，鐵的紀律，人格是人的第二生命。”在這里，我想提示每一個人都要重新端詳一下本身。由于凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷端詳本身，反省本身，真誠而英勇的對自身的欠缺，不斷地改正，完善本身，才能讓本身積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng)，擴大本身心中的真善美的那一片凈土。我們也端詳一下本身的儀表、儀容，端詳一下本身的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，端詳一下本身內(nèi)心深處做人的原則，加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在將來企業(yè)和將來創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)定，越要拘小節(jié)，一個人的人品修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣，本身就是一種價值，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒有這個價值和基礎(chǔ)，也就不會顯現(xiàn)人才真正的人價值。魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決議命運”，“教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語道破了教育與習(xí)慣的本詰責(zé)題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個性、堅強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的同學(xué)在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在肯定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、進展而來的習(xí)慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的情形也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙，就肯定要找到最適合本身的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合本身的習(xí)慣?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決議命運。我們是中同學(xué)，認得這個問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個方面去努力：1、堅固樹立“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培育良好習(xí)慣，說來應(yīng)當(dāng)是咱本身的事，老師的工作是在幫忙咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時會有些困難，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r，就會覺得很值。有了好習(xí)慣，我們還怕做不成大事嗎？我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動，我們會加添很多樂趣。一旦有了好習(xí)慣，想停下來都難，堅持好習(xí)慣也是享受。2、極力克制：不做有損于本身和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了很多不許做的事情，大家做了就要受各處分，這是在幫忙大家更改壞習(xí)慣。人就是這樣，沒有了那些壞習(xí)慣，就會有很多機會形成好的習(xí)慣。假如我們放縱了本身，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習(xí)慣多了，就會坑了本身，也害了集體。3、確定目標(biāo)：去仿照一名比本身強的人。其實上進心我們都