畢業(yè)評閱教師評語5篇材料

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畢業(yè)論文評閱老師評語

一段勞碌又充實的高校生活要即將結束，高校生們畢業(yè)前都要通過最終的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有打算的檢驗同學學習成果的形式，寫畢業(yè)論文需要留意哪些格式呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼漠厴I(yè)論文評閱老師評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結構支配合理，思路清楚，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)學問與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

2、本文立意新奇。全文以為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和緣由。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分表達行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

3、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的討論有利于推動我國的進一步進展。全文首先的問題，然后分析的緣由。在此基礎上又分析出相關的`。全文結構恰當，思路清楚，觀點基本正確。

4、論文思路清楚，語句通順。能很好的調查存在的問題。對于論文內容有肯定的了解和熟識。思路清楚，層次清楚，規(guī)律結構合理。觀點表達精確。討論原理采納恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要討論的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。

5、論文評語——優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術討論(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料力量強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完好，層次結構支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，有肯定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

6、論文評語——良：論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術討論(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料力量較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完好，層次結構支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)覺抄襲現(xiàn)象。

7、論文評語——中：論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有學術討論(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料力量一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完好，層次結構支配一般，主要觀點集中郵肯定的規(guī)律性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

8、論文評語——及格：論文選題符合專業(yè)培育目標，基本能夠到達綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料力量較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題的力量較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完好，層次結構支配存在肯定問題，主要觀點不夠突出，規(guī)律性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內容與他人成果雷同。

9、論文結構完好，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作了肯定討論，特殊是斯坦貝克的原著。從對原著的引用狀況不難看出，對原著的內容是相當熟識的。語言也特別犀利，論文條理清楚說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有肯定的參考價值，不失為一篇好文章。

10、論文選題有意義，在汲取學術界討論成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，表達層次分明，有較強的規(guī)律性。文字通順流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結閱歷，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。

11、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。今后要進一步總結閱歷，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。

12、論文思路清楚，語句通順。能很好的調查存在的問題。對于論文內容有肯定的了解和熟識。思路清楚，層次清楚，規(guī)律結構合理。觀點表達精確。討論原理采納恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要討論的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。

13、全文以為題。重點探討出的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，規(guī)律思路清楚，論據(jù)較充分，觀點表達精確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

14、全文以為題。重點探討分析的問題及緣由，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新奇，具有很強的討論性。全文結構符合要求，規(guī)律結構嚴謹，思路清楚，觀點鮮亮，論據(jù)具有較強的勸說力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的牢靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)學問來分析，但缺乏之處主要是語言不是很精煉。

15、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以為例，重點探討。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完好，思路清楚，觀點表達精確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)學問運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。

其次篇：畢業(yè)論文評閱評語

碩士學位論文評閱書學術評語

論文題目：放頂煤工作面過切眼連續(xù)開采技術討論

一、評閱專家對學位論文總體看法

學位論文《放頂煤工作面過切眼連續(xù)開采技術討論》選題合理，具有肯定的理論意義和有用價值，

系統(tǒng)地歸納和綜合地評述了有關文獻，較好的把握了該領域內的討論現(xiàn)狀和進展方向。

論文所用材料、試驗結果和計算數(shù)據(jù)真實牢靠。

論文通過理論分析、相像材料模擬和數(shù)值模擬討論，取得了如下主要結論：

〔1〕通過理論分析和相像材料模試驗得到，直接頂初次垮落步距平均為20m；老頂?shù)某醮慰迓洳骄酁?7m；老頂周期垮落步距平均為13.5m。

〔2〕21141工作面推動過程中，前方支承壓力基本維持不變，支承壓力最大為35MPa，應力集中系數(shù)為1.8~2.3左右，超前影響范圍為15m左右，支承壓力峰值在煤壁前方7.5m。不同開挖高度對工作面超前支承壓力影響不同，開挖高度越大超前支承壓力越大。

〔3〕通過力學分析得出工作面連續(xù)過切眼的技術要求和相應措施。

論文寫作規(guī)范，符合學位論文撰寫規(guī)定，全文條理清楚明確，具有較好的規(guī)律性。

二、論文中純在的問題和缺乏

〔1〕論文應加工作面過渡期間巷道變形及礦壓的監(jiān)測；

〔2〕論文在排版方面有微小缺乏。

第三篇：畢業(yè)論文評閱人評語

畢業(yè)論文評閱人評語模板

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術討論〔參考〕價值〔較大的實踐指導意義〕。

該生查閱文獻資料力量強，能全面收集關于。。。。。的資料，寫作過程中能綜合運用。。。。學問，全面分析。。。。問題，綜合運用學問力量強。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完好，層次結構支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，有肯定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。良：

論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術討論〔參考〕價值〔實踐指導意義〕。該生查閱文獻資料力量較強，能較為全面收集關于。。。。。的資料，寫作過程中能綜合運用。。。。學問，全面分析。。。。問題，綜合運用學問力量較強。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完好，層次結構支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)覺抄襲現(xiàn)象。中：

論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有學術討論〔參考〕價值〔實踐指導意義〕。該生查閱文獻資料力量一般，能收集關于。。。。。的資料，寫作過程中基本能綜合運用。。。。學問，全面分析。。。。問題，綜合運用學問力量一般。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完好，層次結構支配一般，主要觀點集中郵肯定的規(guī)律性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了肯定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。及格：

論文選題符合專業(yè)培育目標，基本能夠到達綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻資料力量較差，不能全面收集關于。。。。。的資料，寫作過程中綜合運用。。。。學問，全面分析。。。。問題的力量較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完好，層次結構支配存在肯定問題，主要觀點不夠突出，規(guī)律性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。

注：1.為避開千篇一律，評價過程中要依據(jù)模板所列內容，對同學論文進行客觀評價，次序可以重新組織，同時應有論文詳細內容的說明。2.評閱人評語中應有對導師所給成果的評價。

第四篇：畢業(yè)論文評閱老師評語

論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有肯定難度，工作量較大。選題具有學術參考價值。

該生查閱文獻資料力量較強，能較為全面收集關于商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的資料，寫作過程中能綜合運用所學學問，全面分析個人理財問題問題，綜合運用學問力量較強。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完好，層次結構支配科學，主要觀點突出，規(guī)律關系清晰，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強。

按：做老師十年了，指導過導演、表演、剪輯專業(yè)很多畢業(yè)論文，做過此三專業(yè)和舞臺美術專業(yè)的辯論評委，并被母校北京電影學院導演系、表演系聘為碩士討論生辯論評委，寫作評語凡萬字，今日觀之，事猶在目。故貼之，自思，公議。

剪輯1999崔亮同學論文評語：

崔亮同學的學士學位論文《碎片剪輯與周星馳影片中“無厘頭”風格的營造》討論了碎片剪輯這一近年來頗為流行的剪輯藝術手段，并重點分析了周星馳影片中碎片剪輯的運用，創(chuàng)作手段與藝術作品互見，具有明確的主題和清楚的理論脈絡，也有比較劇烈的使用價值。

該論文結構清楚，層次分明，對碎片剪輯產(chǎn)生的電影／文化背景進行了較為詳盡的剖析，討論了歷史傳承，結合中外各國代表影片對碎片剪輯的方式方法進行了有效的分析。更加珍貴的是，我國以往對香港／周星馳電影的討論多集中在文化／個體的層面上，而本文從詳細的技術／藝術角度討論了周星馳電影的一個創(chuàng)作層面，以理性的看法對其獨特藝術形態(tài)的形成進行了令人信服的總結和歸納，對于此類電影的討論有著主動的意義。

該論文文字嚴謹，論點明確，例證豐富，論證方法多樣。崔亮同學在寫作過程中參考了大量文字／影片資料，多次加工修改，不斷提高了論文的水平。由于是剪輯專業(yè)的畢業(yè)生，在論文寫作中也注意緊緊圍繞電影剪輯的藝術／技術特點，避開空洞的理論說教，而是結合詳細的剪輯藝術處理，以例證為論據(jù)，以分鏡頭列表、鏡頭截圖和扎實的分析為論證過程，具有剪輯專業(yè)畢業(yè)論文的特點，并在各章節(jié)中留意理論的提升。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

表演2022李小楓同學論文評語：

李小楓同學的學士學位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術》，對

美國表演藝術家馬龍·白蘭度的表演藝術創(chuàng)作進行了全面的分析、討論。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的討論或者對自身創(chuàng)作的總結，這篇論文屬于大師討論的范疇，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。

論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的獨特與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾畫出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文討論了美國方法派表演理論的歷史傳承，認為白蘭度的表演風格是方法派與演員自身獨特的結合。正是由于此二者的結合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是由于個人性格的過于劇烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少圓滿。

論文觀點明確，層次清楚，使用了大量的資料，并且進行了梳理與編織。對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。

假如說論文有所缺乏的話，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯劇烈，科學的表演理論分析和再建立尚嫌缺乏。對馬龍·白蘭度的討論也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對當代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓。

這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面，猶具主動意義。

表演2022張曉章同學論文〔評閱〕評語：

張曉章同學的學士學位論文《淺談舞臺表演藝術中的節(jié)奏》，討論的是表演藝術中的一個高級核心元素：節(jié)奏。這是一個有相當難度的課題，討論起來也很有價值。

論文的特點，一方面梳理了與節(jié)奏有關的相關表演理論，一方面以大量詳細的實踐例子對其論題進行了例證。全文主題突出、層次清楚，扎扎實實，深化淺出?？吹贸?，在寫作過程中投入了大量的精力，學習看法端正，論文成果顯著。

當然，節(jié)奏的問題對于全部表演藝術的大家來說都是一個沒有終點的科研難題，而節(jié)奏又涉及導演藝術、演出樣式乃至戲劇本體的各個方面……作為一個本科同學，張曉章同學勇于探究、勤于思索、知難而上，能夠在論文中取得如此成果已屬不易。盼望他能夠將論文中論及的問題和今后的各種實踐親密結合，適時拓寬思維的深度和廣度，不斷提高自己的表演藝術水平和理論水平，身體力行地實現(xiàn)自己“一環(huán)扣一環(huán)”的藝術生活節(jié)奏。

剪輯2022王穎同學論文評語：

王穎同學的學士學位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》討論了中國文革時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個別具一格的選題。長期以來，對于這一領域的討論基本處于空白，因此這個選題是有價值的。樣板戲電影，來源于舞臺上的革命樣板戲，是經(jīng)過大批藝術家創(chuàng)作并經(jīng)受了觀眾檢驗的藝術作品。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術上有肯定的創(chuàng)新。由于當時特別的歷史事情，一方面藝術創(chuàng)作受到種種限制，一方面又有條件集中當時國內最優(yōu)秀的電影藝術家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術上的特色。革命樣板戲電影的最大特點，是實現(xiàn)了戲劇藝術和電影藝術的高度結合，制造出一種嶄新的