文明教師事跡材料

第第頁文明教師事跡材料本人至今已有14年教齡。任教期間長期擔(dān)當(dāng)班主任工作。多年來的教同學(xué)涯，使我深有體會(huì)地熟悉到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個(gè)受人敬重的好教師，除了有淵博深厚的文化學(xué)問之外，還必需具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。

本人政治思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法。忠誠于和人民的教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進(jìn)步與進(jìn)展。具有良好的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德。平常能夠以身作那么，為人師表。關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志。老實(shí)守信，平易近人。勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作仔細(xì)踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，并取得了令人滿足的成果。深受同學(xué)的愛戴、家長的歡送和教師們的廣泛贊譽(yù)。

一、癡心教壇，愛崗敬業(yè)。

教師是我最喜愛的職業(yè)，我從小就喜愛教育，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，悄悄無聞地工作。為了同學(xué)，我一心撲在教學(xué)上，從沒有因家事耽誤同學(xué)一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當(dāng)應(yīng)為母親盡點(diǎn)孝心，但由于自己教學(xué)工作繁忙，竟沒有時(shí)間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報(bào)母親哺育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護(hù)母親。后來接到母親病危的電話時(shí)，我還站在三尺講臺(tái)上給同學(xué)講課。當(dāng)我連忙趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責(zé)，愧疚。我癡心教壇，對(duì)同學(xué)付出的太多。我愧對(duì)母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，喜愛教學(xué)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，年終被評(píng)為優(yōu)秀教師。

二、身先士卒，做好表率。

教師在同學(xué)心中是神圣化身，教師的典范作用更是一種無形的教育力氣。教師有執(zhí)著的追求，同學(xué)就會(huì)受到抱負(fù)教育的熏陶；教師自覺守紀(jì)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)就會(huì)遵守紀(jì)律，辦事仔細(xì)。反之，教師對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，同學(xué)勢(shì)必會(huì)對(duì)集體冷淡，對(duì)他人漠不關(guān)心。我平常能夠身先士卒，做好表率。要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。要求同學(xué)不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求同學(xué)不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校內(nèi)環(huán)境，我每天早到校，晚會(huì)家，親自和同學(xué)一起清掃衛(wèi)生。為制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責(zé)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都完成得特別出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，教師們的好評(píng)。

作為一名教師，我愛我的同學(xué)。哪位同學(xué)病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)心和勸慰；哪位同學(xué)生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都情愿關(guān)心解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓舞，送去一片摯愛。同學(xué)有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與同學(xué)推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，同學(xué)送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝愿語……我傲慢，由于我是教師；我美好，由于我愛孩子們。

三、關(guān)愛同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心

從教以來，使我深深地意識(shí)到教師這一職業(yè)的榮耀與重大。作為一名教師，要用愛心去教育同學(xué)。尤其對(duì)于一個(gè)弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。關(guān)心她走出陰影，與正常人一樣歡樂學(xué)習(xí)。我是這樣想的，也是這樣做的。對(duì)待差生，我是以正面教育為主，多表揚(yáng)、多鼓舞，成認(rèn)并確定同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與特長，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛惜，保護(hù)了他們的自尊心，也關(guān)心他們樹立了信念。

四、仔細(xì)抓好班級(jí)管理工作

1、以德育人，公平待人

在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。常常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)展常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信念的教育。在班級(jí)管理工作中，我不訓(xùn)斥同學(xué)，由于我深知幼苗的成長是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不管哪個(gè)同學(xué)，都是班級(jí)體的一員，我都能公平對(duì)待。我愛同學(xué)，做同學(xué)貼心人。由于我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國喜愛，對(duì)事業(yè)喜愛，對(duì)同學(xué)喜愛，才能教好書，管好班級(jí)。這樣以來，許多所謂的差生在我的教育下會(huì)變得喜愛同學(xué)，關(guān)心集體，主動(dòng)努力，奮勉向上。我所接收的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級(jí)文化特色

主動(dòng)創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計(jì)“黑板報(bào)”、“才藝展現(xiàn)臺(tái)”“讀報(bào)欄”。尤其是我創(chuàng)設(shè)的“班級(jí)閱讀成長樹”鼓勵(lì)著同學(xué)讀書寫作的`愛好。誰的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰的作品在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰的作品在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，就貼上一個(gè)“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。

3、開展活動(dòng)，為同學(xué)供給展現(xiàn)才能的時(shí)機(jī)。

開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好。在我的細(xì)心設(shè)計(jì)、悉心指導(dǎo)下，我們班的讀書演講、書畫競賽，跳繩活動(dòng)等，每次競賽都均知名次。

五、扎實(shí)搞好教學(xué)工作。

現(xiàn)代教育，是要讓同學(xué)受到均等教育，張揚(yáng)獨(dú)特，全面進(jìn)展。在平常的教學(xué)中，我都留意觀看，盡量使每個(gè)同學(xué)都得到熬煉進(jìn)展時(shí)機(jī)，抓住最正確時(shí)機(jī)教育同學(xué)。

我常常教育同學(xué)，光有好的品德，沒有扎實(shí)的文化根底，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平常仔細(xì)備課，有的放矢，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，力求把握學(xué)問少而精，讓同學(xué)學(xué)得扎實(shí)有效。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、催促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題進(jìn)展記錄，針對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)展追蹤記錄，覺察有進(jìn)步馬上表揚(yáng)。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，對(duì)自己的教學(xué)閱歷進(jìn)展總結(jié)，對(duì)同學(xué)的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)把握狀況均進(jìn)展動(dòng)態(tài)記錄。主動(dòng)探究，改進(jìn)教學(xué)方法，活潑課堂氣氛，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

教學(xué)改革必需從課堂教學(xué)入手，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造的重要內(nèi)容；把“當(dāng)堂訓(xùn)練”作為激發(fā)同學(xué)思維的重要武器，注意同學(xué)自學(xué)，以練為主，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，讓同學(xué)制造性的學(xué)習(xí)，有效合理安排課堂時(shí)間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘穩(wěn)固。其方法效果良好。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒