人教版六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

精品精品文PAGEWORD檔，下載后可編輯修六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇 一、指導(dǎo)思二、學(xué)情分三、教材分四、教學(xué)資源開五、教學(xué)措1機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。2全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。3抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。六、教學(xué)目的任1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，重力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。2、任務(wù)力。動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課、無教案不準(zhǔn)上課2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材3曠課，因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方意精神文明的建設(shè)，并著好運(yùn)動(dòng)服7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和量8他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇 一、指導(dǎo)思二、學(xué)生情況分1、學(xué)生情況：本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)是六年級(jí)4502:三、教材分識(shí)和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。四、教學(xué)目1些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目力。下一頁更多精彩“六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃”中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。4不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。游技球(1)(2)(4)(5(2)(6六、教學(xué)措施12發(fā)學(xué)習(xí)的。標(biāo)效果。3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體5的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。6刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。7規(guī)定。六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇三(一)、學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)1、六年級(jí)學(xué)生一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說來，重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降;女生均自89歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較，是2、六年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比五年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)1112歲時(shí)仍處于增長(zhǎng)階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但男女生比較12歲以后逐年加大。3、年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50、立定跳遠(yuǎn)50乘8返4來一些困難。因此，五年級(jí)應(yīng)開始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待。5、六年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度。6、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，每天平均睡眠9時(shí)即可。(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)1、六年級(jí)學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，六年級(jí)學(xué)生的視提高了。2、六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或3覺的意義記憶。4、六年級(jí)學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。4、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識(shí)又有6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，十分尊重強(qiáng)者確定