員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃書(4篇)

員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃書（4篇）2）有良好的計算機基礎(chǔ)，豐富的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗和網(wǎng)頁制作能力。4）中文功底扎實，知識面廣，有良好的文字表達(dá)和協(xié)調(diào)溝通能力；5）工作吃苦耐勞，有團(tuán)隊合作精神。2、政府網(wǎng)站職位描述：審放帖文，及時刪除違法不良信息；策劃熱點話題和嘉賓訪談；編選帖文，更新欄目、頻道頁面。任職資格：1）新聞、中文、政治、經(jīng)濟、法律等相關(guān)專業(yè)，全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷；2）熟練操作excel、word、powerpoint、Photoshop等軟件，具備網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識；3）1年以上媒體工作經(jīng)驗，應(yīng)屆生須有3個月以上媒體實習(xí)經(jīng)驗；4）政治敏感性強，知識面寬，具有較強的把關(guān)能力；5）關(guān)心時事政治，具有靈敏的新聞觸覺，能夠勝任一般的采編策劃工作；7）為人正直坦誠，工作耐心細(xì)致，責(zé)任心強，有進(jìn)取心和開拓意識，具有良好的團(tuán)隊合作和溝通能力；8）吃苦耐勞，能勝任夜班、出差等工作安排。3、企業(yè)網(wǎng)站職位要求：b）有服裝行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先；口C）有能力對網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、功能服務(wù)等多方面進(jìn)行合理有效的規(guī)劃設(shè)計；d）學(xué)歷不限，重實際經(jīng)驗及能力，熟悉photoshop等圖像處理軟件，網(wǎng)站設(shè)計軟件e）熟練使用電腦，中文輸入5字/分鐘以上；口f）頭腦清晰，思維敏捷，服務(wù)意識強，工作耐心細(xì)致；口g）吃苦耐勞，脾氣好，有耐心，身體健康，能夠長期穩(wěn)定的干好工作；口h）有團(tuán)隊合作精神?？?、門戶網(wǎng)站工作職責(zé)：a）本科學(xué)歷以上，3年以上相關(guān)頻道（新聞、娛樂、房產(chǎn)、3c、商業(yè)、理財、汽車、健康、教育）經(jīng)驗；b）曾在大型傳媒或網(wǎng)站有過內(nèi)容采編方面的工作經(jīng)驗，具有良好的新聞敏感；C）有策劃大型商業(yè)活動的經(jīng)驗，能獨立進(jìn)行策劃和執(zhí)行組織；口e）對區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有敏銳的洞察力及認(rèn)知度，能獨立進(jìn)行內(nèi)容策劃和制作；5、其它1、職業(yè)前景2、工作內(nèi)容1）不僅要擁有網(wǎng)絡(luò)方面的知識，而且還要有新聞專業(yè)的素質(zhì)3）策劃并撰寫公司宣傳文案與廣告文案1）把握網(wǎng)站內(nèi)容運營導(dǎo)向，提供符合用戶需求的內(nèi)容資訊3）負(fù)責(zé)線上活動專題的策劃，制作與執(zhí)行4）對網(wǎng)民意見、建議進(jìn)行收集分析并給予反饋5）負(fù)責(zé)活躍網(wǎng)站的線上用戶2.1.3網(wǎng)頁設(shè)計/制作類1）負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體欄目，網(wǎng)頁的美術(shù)設(shè)計、實施2）負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容視覺表現(xiàn)，完善用戶界面應(yīng)用3、需要的素質(zhì)和技能1）較強的策略思考以及創(chuàng)意的能力、分析能力、寫作能力2）文筆流暢，思維敏捷，有敏銳的創(chuàng)作嗅覺和精準(zhǔn)的創(chuàng)意表現(xiàn)力，有很強的理解能力，能夠獨立完成文案撰寫1）頭腦靈活、思維敏捷，具有較好的溝通能力及文字表達(dá)能力2）擁有獨立的網(wǎng)絡(luò)人脈資源，了解論壇，博客等社區(qū)產(chǎn)品的發(fā)展及最新動態(tài)3）具有獨特的視角和專題策劃，活動策劃經(jīng)驗4）熟悉常用文字、圖片處理軟件的使用5）思想活躍，勤奮敬業(yè)，具備良好的團(tuán)隊合作精神與溝通能力，很強的執(zhí)行能力3.2.3網(wǎng)頁設(shè)計/制作類1）良好的美術(shù)功底和創(chuàng)意、審美能力，出色的網(wǎng)頁平面設(shè)計審美功力2）工作主動、高效積極，能承受較大的工作壓力，有團(tuán)隊協(xié)作精神3）善于理解總體設(shè)計思想。具有較強的溝通表達(dá)能力4）理性，對網(wǎng)站整體風(fēng)格、布局和色彩感協(xié)調(diào)把握和實施能力強，善于學(xué)習(xí)5）熟練使用Photoshop、dreamweaver、illustrator等口6）熟悉八土山又了解div+css優(yōu)佳口為完善生產(chǎn)技術(shù)部門員工發(fā)展機制，提高員工成長進(jìn)程，改善現(xiàn)有人員機構(gòu)，挑選和培養(yǎng)出優(yōu)秀后備人才，結(jié)合生產(chǎn)實際情況，制定本方案。1、鼓勵員工在管理者的指導(dǎo)和幫助下制定個人職業(yè)發(fā)展計劃。2、個人職業(yè)發(fā)展途徑分為技術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域和技術(shù)管理領(lǐng)域。3、對已確定個人職業(yè)發(fā)展計劃的人員按照如下步驟進(jìn)行培養(yǎng)：對在職培養(yǎng)的人員根據(jù)不同的崗位設(shè)定階段性目標(biāo)，到期后（根據(jù)本人要求可以提前）進(jìn)行考核（理論+實際操作），考核未達(dá)標(biāo)可以適當(dāng)延長期限，后進(jìn)行考核，仍不達(dá)標(biāo)者調(diào)離本崗位至原適合崗位。延期考核不合格者半年內(nèi)不得申請調(diào)崗。4、對需要掌握不同崗（職）位技能的人員進(jìn)行崗（職）位輪換。崗（職）位輪換分為勝任調(diào)離和欠資調(diào)離，在滿足以下所有條件時進(jìn)行勝任調(diào)離：1）本人有意從事其它崗位工作。2）同崗位人員考核成績優(yōu)秀者。3）階段性考試合格者。1）工作態(tài)度不端正，不能安心、認(rèn)真工作，對他人工作或業(yè)績已造成影響者。2）延期考核仍不能達(dá)標(biāo)者。3）同崗位人員考核成績連續(xù)三次排名皆最后者。5、對于希望在技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的員工，如有意在本崗位技術(shù)上進(jìn)行更深層次的研究和掌握或希望成為本崗位的技術(shù)能手，公司將在員工具備基本勝任力的基礎(chǔ)上，提供其在該崗位上進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深造的機會和資源。6、對于希望在管理和技術(shù)管理領(lǐng)域有所發(fā)展的員工，需要滿足下列條件方可予以晉升：1）認(rèn)同公司愿景、使命、價值觀，并積極加以宣傳和貫徹。2）需經(jīng)過車間各崗段的學(xué)習(xí)和操作，并達(dá)到勝任要求。3）必須經(jīng)過品行考評符合德才兼?zhèn)涞臈l件。7、對于希望從事公司內(nèi)其它部門工作的員工，部門內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向目標(biāo)部門如實、準(zhǔn)確地反映該員工的情況，由目標(biāo)部門對其進(jìn)行測評后決定是否任用；或者由部門領(lǐng)導(dǎo)向其本人說明目標(biāo)部門的崗位任職資格，提供相應(yīng)的資源和條件以提高員工的綜合能力，盡快符合目標(biāo)部門的任用條件?？荚囖k法為加速新員工對崗位知識技能的掌握，提高老員工的操作水平，建立學(xué)習(xí)型組織，提高組織績效，特在車間制定本考試辦法，具體內(nèi)容如下：1、對于新進(jìn)或調(diào)入新崗位員工，到崗位后即發(fā)給其《新員工考核表》，考核周期為半個月、一個月、兩（三）個月、半年、一年、按崗位設(shè)定的階段目標(biāo)或由本人提出提前考核日期，考核內(nèi)容按照不同階段應(yīng)掌握的知識技能進(jìn)行。新員工轉(zhuǎn)正前的考試成績將作為轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正后工資評定的依據(jù)之一2、老員工的考試周期為半年、一年。3、考試分理論考試、實際操作和故障處理（指日常工作過程中對參數(shù)的及時調(diào)整和分析解決問題的能力）?？荚嚨慕Y(jié)果將作為階段性工資調(diào)整、技能水平評估、崗位輪換的依據(jù)之一xxxx只限于中心內(nèi)部員工及家屬、客戶使用。羽毛球場、乒乓球場、休閑區(qū)。星期一至星期五：12：00－13：00星期六至星期日：09：00－18：301、活動室管理人員要負(fù)責(zé)活動室公共設(shè)施的安全保障工作及秩序維持工作。同時，嚴(yán)格控制活動室的開放和關(guān)閉時間，并做好相應(yīng)記錄；2、任何使用活動室的集體或個人，在使用當(dāng)天必須保證活動室的一切物品不丟失、不損壞，如有丟失或是損壞，則視具體情況由相關(guān)人員按購價進(jìn)行賠償，決不允許將活動室娛樂設(shè)施帶出活動室，一經(jīng)查出，按照情節(jié)嚴(yán)重給予100－500元罰款；3、凡在活動室活動者，須遵守活動規(guī)則，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂丟垃圾，不在室內(nèi)爭吵打鬧，不高聲喧嘩，不在墻壁、地面、球案上涂抹亂畫，不在室內(nèi)酗酒，不在活動室內(nèi)進(jìn)行賭博等違法活動的，取消其以后使用活動室的權(quán)利，并根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重給予200－1000元罰款；4、任何部門借用活動室舉辦各種活動，須提前一周向中心分工會提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用，否則一律不準(zhǔn)擅自占用，違反規(guī)定者不準(zhǔn)再申請使用活動室，并追究其相應(yīng)責(zé)任；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。為此，為了讓自己在這一學(xué)年中有新的發(fā)展，請老師們?yōu)樽约涸O(shè)計、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下:一、對教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識。在課改的推動下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實，為學(xué)生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學(xué)生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。加強校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的的一種具體體現(xiàn)。認(rèn)識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己，成為一名名副其實的好教師。二、自身狀況分析。1、自身背景及成績分析。從事教學(xué)工作4年，在這些年來我一直從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。2、對自身問題的分析。從教4年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。三、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)。1、整體性目標(biāo)。力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。2、階段性目標(biāo)。第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。美國學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為:教師成長=經(jīng)驗反思。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認(rèn)識水平”和“強化教學(xué)反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。具體措施:（1）認(rèn)真讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書是:（1）《教育新理念》、（2）《給教師的一百條新建議》、（3）《教師專業(yè)化的理論與實踐》、（4）《新課程中教師行為的變化》、（5）《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、（6）《多元智能》。（2）記錄整理個人成長的足跡。（3）爭取學(xué)習(xí)機會，充實自己，開闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。第二階段:（1）、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會研究。（2）、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)（1）在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研，敢于表