江蘇省中學(xué)教師資格考試音樂歷名人曲事記考試題

江蘇省中學(xué)教師資格考試音樂歷名人曲事記考試題一、單項(xiàng)選擇題（共26題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）1、中國(guó)刺繡是在布上“以針代筆，以線暈色”的藝術(shù)，我國(guó)的刺繡馳名世界。被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”，四大名繡不包括。

A：蘇繡

B：顧繡

C：蜀繡

D：湘繡2、在人的心理發(fā)展過程中，發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）

A：定向性

B：不平衡性

C：結(jié)構(gòu)性

D：差異性3、社會(huì)觀察學(xué)習(xí)理論的代表人物是__。

A．斯金納

B．加涅

C．托爾曼

D．班杜拉4、下列屬于問題解決的是__。

A．漫無目的幻想

B．走路

C．聯(lián)想

D．發(fā)明創(chuàng)造5、以創(chuàng)設(shè)問題情境為教學(xué)的切入點(diǎn)屬于（）

A：拋錨式

B：支架式

C：掌握學(xué)習(xí)

D：先行組織者6、個(gè)體身心發(fā)展水平受到多種因素的影響。對(duì)于正常發(fā)育的兒童而言，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中起__

A．決定作用

B．前提作用

C．主導(dǎo)作用

D．導(dǎo)向作用7、根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的教學(xué)工作的總要求是（）

A：教學(xué)規(guī)律

B：教學(xué)規(guī)則

C：教學(xué)原則

D：教學(xué)細(xì)則8、人類基因組草圖完成的年份是。

A：1999年

B：2000年

C：2001年

D：2002年9、《人間喜劇》是的重要作品。

A：狄更斯

B：托爾斯泰

C：薩克雷

D：巴爾扎克10、投射法測(cè)量了人格____層面的內(nèi)容。

A：意識(shí)

B：無意識(shí)

C：客觀

D：自然

11、__是教學(xué)大綱的具體化。

A．講義

B．提綱

C．教學(xué)參考書

D．教科書12、毛澤東詩(shī)詞“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指。

A：錢塘江大橋

B：上海浦東大橋

C：南京長(zhǎng)江大橋

D：武漢長(zhǎng)江大橋13、人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）

A：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B：義務(wù)教育

C：終身教育

D：建立學(xué)習(xí)型社會(huì)14、”玄言詩(shī)”的代表作家是____

A：孫綽

B：劉琨

C：潘岳

D：張協(xié)15、（）國(guó)家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)?！?/p>

A：1995年

B：1996年

C：1997年

D：1998年16、依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是。

A：理論與實(shí)際相結(jié)合原則

B：?jiǎn)l(fā)性原則

C：因材施教原則

B：依從

C：認(rèn)同

D：內(nèi)化7、建立學(xué)生檔案一般有四個(gè)環(huán)節(jié)，即。

A：收集

B：整理

C：鑒定

D：研究

E：保管8、下列不屬于教育的基本要素的是（）

A：教育者

B：受教育者

C：教育影響

D：教育過程9、”一把鑰匙開一把鎖“體現(xiàn)的是德育的（）

A．導(dǎo)向性原則

B．疏導(dǎo)原則

C．教育一致性與連貫性原則

D．因材施教原則10、王老師是學(xué)校的模范教師，他上每一堂課之前總會(huì)先和同學(xué)交流一下，了解大家的情況然后再設(shè)計(jì)教學(xué)過程，設(shè)計(jì)一些啟發(fā)學(xué)生的點(diǎn)，而在教學(xué)過程中也會(huì)不斷的啟發(fā)學(xué)生去思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，這體現(xiàn)了王老師遵循了教育過程。

A：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律

B：掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律

C：教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律

D：傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

11、教學(xué)過程是一種特定的（）

A：實(shí)踐活動(dòng)

B：認(rèn)識(shí)活動(dòng)

C：課外活動(dòng)

D：興趣活動(dòng)12、認(rèn)為教育的目的在于按照自然的法則全面地、和諧地發(fā)展兒童的一切天賦力量的教育家是____

A：康德

B：洛克

C：裴斯泰洛齊

D：赫爾巴特13、”授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視____

A：小組活動(dòng)

B：少先隊(duì)活動(dòng)

C：班級(jí)教育活動(dòng)

D：課外活動(dòng)14、在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)eye(眼)后再學(xué)習(xí)eyeba11就比較容易，這種現(xiàn)象屬于。

A：一般遷移

B：負(fù)遷移

C：水平遷移

D：垂直遷移

E：正遷移15、班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者是__。

A．校長(zhǎng)

B．教導(dǎo)主任

C．政教主任

D．班主任16、先學(xué)習(xí)了牛、羊等動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，就將對(duì)我們以后學(xué)習(xí)“哺乳動(dòng)物”的概念產(chǎn)生很大的影響。這樣的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象我們將它叫做（）

A：橫向遷移

B：縱向遷移

C：正遷移

D：負(fù)遷移17、簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷的四個(gè)教學(xué)階段。18、蔡元培先生認(rèn)為，美育具有育德、促智、健體之功能，這是美育的功能。

A：直接性

B：間接性

C：循環(huán)性

D：超美育19、對(duì)學(xué)校進(jìn)行德育的特殊途徑是（）

A：各科教學(xué)

B：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

C：課外活動(dòng)

D：班主任工作20、《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”這體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。

A．啟發(fā)性原則

B．鞏固性原則

C．直觀性原則

D．因材施教原則21、顏色是一個(gè)心理物理量，有些顏色會(huì)使人感到溫暖，如紅、橙、黃色，稱之為暖色調(diào)，有些顏色使人感到清涼寒冷，如藍(lán)、青、紫色，稱之為冷色調(diào)。形成這一現(xiàn)象的主要原因是，在我們的記憶器官里貯存有這樣的信息：橙紅色的太陽和火焰是溫暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍(lán)的湖水是清涼的。這是人們對(duì)外來顏色信息進(jìn)行綜合后反饋出來的信息。對(duì)這段文字理解不正確的是（）

A：暖色調(diào)和冷色調(diào)本身沒有溫度，冷暖僅是人們心理上的一種感受

B：紅、橙、黃色能給人溫暖，而藍(lán)、青、紫色使人感覺到清涼寒冷

C：人們生活經(jīng)驗(yàn)的積累是形成冷暖色調(diào)這一視覺現(xiàn)象的主要原因

D：所謂的冷暖色調(diào)是外來的刺激與人們的記憶貯存綜合作用的結(jié)果22、傳統(tǒng)教育中（）教學(xué)的弊端，就是教師簡(jiǎn)單地將自己的理解強(qiáng)加給學(xué)生，剝奪了學(xué)生思維、選擇和嘗試的權(quán)利。

A：“注入式”

B：“填鴨式”

C：“啟發(fā)式”

D：“引導(dǎo)式”23、課外活動(dòng)要緊密結(jié)合社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，通過活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)到自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的聯(lián)系，從而激發(fā)政治熱情，提高思想覺悟，樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)而頑強(qiáng)進(jìn)取的遠(yuǎn)大理想。這是課外活動(dòng)的一項(xiàng)基本要求，它就是____

A：孔子

B：孟子

C：墨翟

D：荀子24、移情的動(dòng)機(jī)因素是__。

A．道德認(rèn)知

B．道德體驗(yàn)

C．親社會(huì)價(jià)值取向

D