個人師德師風發(fā)展目標

個人師德師風發(fā)展目標第一篇：個人師德師風發(fā)展目標個人師德師風發(fā)展目標為了進一步規(guī)范自身行為、提高自身師德水平和業(yè)務能力，充分展示自身時代風貌，促進學校教育教學事業(yè)的健康發(fā)展，結合自身實際制訂師德師風發(fā)展目標。一、學習內(nèi)容（一）職業(yè)道德（1）樹立終生學習理念，不斷學習相關法律法規(guī)、職業(yè)道德和業(yè)務知識，積極參加行風、師德師風、“機關作風建設年”活動；（2）忠誠黨的教育事業(yè)，矢志不渝，堅持全身心投入教學工作，反對拜金主義和利己主義。（3）愛護尊重學生，誨人不倦，關愛每一位學生，尊重學生人格，反對家長作風，嚴禁體罰和變相體罰學生。（二）勞動紀律（1）、遵守勞動紀律，不遲到早退；（2）上班期間不閑談；（3）嚴禁上網(wǎng)聊天玩游戲；（4）請假要履行請假手續(xù)，上班要準時簽到。（三）教風建設（1）上課要按時進教室；（2）嚴禁坐著上課；（3）嚴禁在上課時間使用通訊工具；（4）提高課堂效率和課堂教學藝術。（四）師德師風（1）嚴格依法治教，廉潔從教，反對以生謀私；（2）嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動；（3）嚴禁濫發(fā)或代購復習資料。；（4）勇于開拓創(chuàng)新，好學上進，反對因循守舊，不學無術；（5）顧全工作大局，服從工作需要，聽從組織安排；（6）反對極端個人主義、工作上討價還價、待遇上斤斤計較；（7）嚴以律己，舉止文明，為人師表，接待家長要有禮貌；（8）反對奇裝異服，舉止粗俗，出言不遜，不接受家長的吃請；（9）居安思危，警鐘長鳴，盡職盡責，抓好學生安全工作，避免意外傷亡事故，反對麻痹大意，心存僥幸；（10）教師不得搞第二職業(yè)、有償家教，嚴禁亂辦班、亂補課。（1）開會要準時參加，不遲到；（2）在開會期間不走動、不抽煙；（3）會議期間要關閉所有通訊工具。三、責任考核1、學校建立師德師風、“機關作風建設年”領導小組，由校長任領導小組組長，全面負責學校師德師風、“機關作風建設年”建設工作，分管領導任副組長，負責對教師的監(jiān)督、檢查。2、師德師風、“機關作風建設年”領導小組經(jīng)常組織教師學習有關法律法規(guī)和師德規(guī)范，積極組織開展師德師風、“機關作風建設年”建設有關活動，把師德師風、“機關作風建設年”工作落到實處。3、師德師風、“機關作風建設年”領導小組要在學校網(wǎng)站上設立師德師風、“機關作風建設年”監(jiān)督信箱收集信息，更好地開展師德師風、“機關作風建設年”建設工作。4、學校要成立督查組對師德師風、“機關作風建設年”活動進行指導、檢查、總結5、學校督查組要對師德師風進行檢查，重點檢查教師的勞動紀律、有償補課、亂定復習資料等問題。6、政教處要對學校教師在接待家長的態(tài)度、安全工作的履行、值周工作的到位、體罰和變相體罰學生等問題進行檢查和考核。7、教務處要對教師在教學過程中的情況、課外有償補課進行檢查和考核。8、工會要對教師工作之余的娛樂活動進行指導和檢查，嚴禁教師在工作之余參與“黃、賭、毒”四、責任追究以上各條要求教職員工要嚴格執(zhí)行，學校將組織督查組不定時的進行檢查，對于在師德師風、“機關建設年”活動中違紀違規(guī)的人和事，一經(jīng)查實，將視情節(jié)輕重，追究當事人的責任，情節(jié)嚴重的人和事要上報教育局。五、附則簽訂本責任書的責任人如有工作變動，繼任者承擔本責任書的責任。本責任書簽訂之日起生效，有效期至二0一一年二月。本責任書一式兩份，簽字雙方各執(zhí)一份。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《師德師風建設目標責任書》相關的文章。第二篇：教師個人師德發(fā)展目標2011年秋季學期教師個人師德發(fā)展目標一、指導思想：2011年秋季學期就要結束，即將迎來新的學期，對我們師德建設又提出了新的要求，以三個代表和十七大精神為指導，以教師職業(yè)道德為準繩。認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策以及有關的教育法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《教育法》，加強對教師職業(yè)道德的認識。努力使我園成為“品德高尚，精于教書，勤于育人”的高素質(zhì)教師隊伍。二、師德建設的目標教師自身建設首要一條是師德建設。教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。弘揚愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻精神。初中教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。初中教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個學生受到公平教育的權利，促進每個幼兒身心健康全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析1、能熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，尊重家長，能為人師表，教書育人。2、思想要求上進，愛崗敬業(yè)，認真做好本職工作。3、依法治教，不做違反教育法規(guī)的事。三、具體措施：1、團結協(xié)作，為人師表。時刻注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，共同提高。2、學習教育的先進理念，并將其運用到實際的教育活動中去，做到因材施教，教學相長。3、嚴于律已，相互尊重，正確處理協(xié)作和競爭的關系，比學趕幫。4、基礎教育改革的新要求以及新型教師的自身要求都對初中教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的人民教師。5、尊重每一位家長，不厚此薄彼，一視同仁，抓好家園共育。我們要學習左相平老師的事跡，通過不斷的學習和磨練領悟師德的精髓。以自身做起，讓愛撒向每一個學生，努力使自己成為師德標兵。第三篇：師德師風建設目標師德師風建設目標通過師德建設活動，廣大教師形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學致教、廉潔奉獻”的師德風尚。進一步提高教師職業(yè)道德水平起平；以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學習，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，使學校成為風氣正、形象好、文明程度高的示范和標桿，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。睢寧縣師德規(guī)范十不準1、2、3、4、5、不準有違背國家法律法規(guī)和方針政策的言行。不準工作午間和酒后駕車、私駕公車。不準侮辱、諷刺、歧視或變相體罰學生。不準在課堂上吸煙、外出及使用通信工具。不準亂收費和強制學生購買上級教育行政部門規(guī)定以外的書籍資料或向?qū)W生推銷商品。6、7、8、9、不準接受學生家長宴請或索要財物。不準亂補課、亂辦班、搞有償家教。不準在考試、招生過程中弄虛作假、營私舞弊和有償招生。不準穿奇裝異服、濃妝艷抹。10、不準拉幫結派、破壞團結。師德師風建設領導小組組長：王德軍負責全面工作副組長：顧士剛具體落實各項工作，協(xié)調(diào)各處室周光席負責教務處考核工作路長負責總務處考核工作成員：周本之朱啟東任云美卓磊張義宋崇付邢懷臣張超各年級組長各班主任注：領導小組辦公室：副校長顧士剛監(jiān)督電話：******第四篇：師德師風目標責任書樂治鎮(zhèn)第一小學2011年春師德師風目標責任書為了調(diào)動我校教師的工作積極性，全面提高教育教學質(zhì)量，鞏固兩基成果，不斷發(fā)揚成績，勇于開拓進取，發(fā)揮骨干教師在教育發(fā)展改革過程中的帶頭輻射作用，加強培訓工作，促進我校教師樹立終身學習和教師專業(yè)化理念，建立一支政治業(yè)務素質(zhì)良好、師德師風高尚的教師隊伍。特擬定此師德師風目標責任書：1.進一步加強教師隊伍的法制建設，依法治校，依法執(zhí)教、科學管理，優(yōu)化結構。2.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德建設，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國，忠于教育事業(yè)。增強事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，關心熱愛學生，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表。3.加強中青年骨干教師隊伍建設采取特殊措施，加強對中青年教師的培養(yǎng)，放用使用，鼓勵他們勇挑重擔，在實踐中長才干，發(fā)揮骨干教師在工作中的重要作用。4.完善教師在實際工作中的聘任制度根據(jù)教育局、中心校的要求建立鍵全各種規(guī)章制度，使教師在理解聘任政策的同時，全面提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。5.加強教師的培養(yǎng)工作進一步深化教師改革，加強教師專業(yè)和學科建設，根據(jù)本校實際，加強音樂、體育、美術、外語、勞技、計算機等課程培訓。6.加強教師的課本培訓，提高教師業(yè)務素質(zhì)。7、加強教師管理在“三個建設年”工作中，要求全體教師加強師德師風建設，盡職盡責，甘于奉獻，為人師表。8.年中考核不合格的教師考核定為“不定等次”。9.參加教師職務培訓未達到規(guī)定學時，未完成學習任務或考試考核不合格者，不得推薦副晉升教師職務的評優(yōu)，評模。10.根據(jù)本校實際，要求各位教師擬寫相應的各科學習計劃，作好各種培訓學習記錄。11.建立健全教師業(yè)務檔案，積累資料，做到全面、規(guī)范和科學，記錄各位教師成長歷程和業(yè)績。學校領導小組﹝簽章﹞：責任人﹝簽章﹞：2009.02第五篇：師德師風個人工作目標與計劃師德師風個人工作目標與計劃一、指導思想:以自身成長和發(fā)展為目標,以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點,嚴格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。二、主要任務和工作目標(一)學習師德典型。要學習新老典型的先進事跡,學習他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。(二)不斷加強學習,全面提高思想品德和人格素質(zhì)。1、自覺學習政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,升華道德境界,提高思想道德素質(zhì)。2、學習政策法規(guī),增強依法施教、科學施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。3、認真學習教育科學理論和科學文化知識,掌握教書育人的本領,教師學習教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人。三、工作措施以學生評價作為自己師德師風個人工作計劃的重要窗口。要重視學生的評價,胸懷坦蕩,從征求學生的意見的角度出發(fā),根據(jù)工作實際設計自我問卷,在所教班里進行自主的問卷調(diào)查,了解學生的想法和需求。結合學生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進行提問。再根據(jù)學生的回答,反思自己的工作,及時調(diào)整自己的教育教學思路,真正做到有則改之,無則加冕。1、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻身教育教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。2、師德的核心——熱愛學生、教書育人熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。3、師德的發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。4、師德的力量——以身作則、為人師表在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。四、主要內(nèi)容1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國家方針政策的事。2、我要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教