PCB板設(shè)計制作大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）

PCB板設(shè)計制作大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）***************電子CAD及PCB板制作課程標(biāo)準(zhǔn)課程代號：107102學(xué)時數(shù)：64理論教學(xué)時數(shù)：0實踐教學(xué)時數(shù)：64適用對象：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生開課單位：編寫人：編寫時間：一、課程概述（一）課程性質(zhì)本課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課，該課程以“電路分析基礎(chǔ)”“數(shù)字電子技術(shù)”、“模擬電子技術(shù)”課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握電路原理圖繪制、原理圖庫編輯與管理、布局、布線、印制電路板（PCB）封裝庫編輯與管理的基本方法，使學(xué)生熟悉PCB板制作的工藝流程，能按照相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)繪制電路原理圖，能根據(jù)要求繪制相應(yīng)的印刷板圖，能根據(jù)印刷板圖制作電氣功能完整的PCB板。從而為培養(yǎng)學(xué)生電子產(chǎn)品設(shè)計與制作技能打下基礎(chǔ)。本課程是進一步學(xué)習(xí)“微控制器的選擇與應(yīng)用”、“小型智能電子產(chǎn)品開發(fā)”等課程的基本保障。（二）課程基本理念本課程教學(xué)的指導(dǎo)思想是：采用任務(wù)驅(qū)動法的教學(xué)方式，以任務(wù)為主線，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動與任務(wù)相結(jié)合，圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)，以任務(wù)的完成情況作為檢驗的重要依據(jù)，使學(xué)生主動探究、實踐、思考后，運用相關(guān)知識解決問題的綜合能力。本課程要求使ProtelDXP2004為設(shè)計工具，完成PCB板的設(shè)計、布局、布線規(guī)劃；然后在PCB制板實訓(xùn)室里，采用相應(yīng)儀器，通過曝光、顯影、蝕刻、打扎、焊接、檢驗測試等工藝完成PCB板的制作與檢測。（三）課程設(shè)計思路本課程是依據(jù)“PCB設(shè)計與制作工程師”工作領(lǐng)域設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，突出工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域的電子技術(shù)特色，使學(xué)生掌握電路原理圖設(shè)計繪制的基本方法，掌握電路原理圖庫編輯與管理的基本方法，掌握PCB布局的基本方法與規(guī)則，掌握PCB布線的基本方法與規(guī)則，掌握PCB封裝庫編輯與管理的基本方法，使得學(xué)生能按照相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)繪制電路原理圖；能根據(jù)要求繪制相應(yīng)的印刷板圖；能根據(jù)印刷板圖制作PCB板，且電氣功能完整。在工作任務(wù)實施過程中，注重促進學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，在工作任務(wù)確定的知識領(lǐng)域中引導(dǎo)學(xué)生進行自主性的電子產(chǎn)品單元電路設(shè)計、規(guī)劃。在引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)意設(shè)計的過程中，把握學(xué)生設(shè)計思路的難易程度、理論范圍，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思想，豐富學(xué)生制作的多樣性，提升學(xué)生設(shè)計制作的興趣和積極性。同時，通過創(chuàng)新思考、設(shè)計、電路規(guī)劃及實訓(xùn)報告思考中，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。評價采用分階段分評價的模式，重點評價學(xué)生的綜合職業(yè)能力。本課程為實踐教學(xué)，共64課時，期末采用上機考試的考核方式，占綜合測評成績的70%，平時成績占30%，平時成績考核內(nèi)容：課堂上任務(wù)完成情況；PCB板作品是否符合規(guī)范、電性能是否實現(xiàn)及美觀程度；課堂紀(jì)律、積極進取的精神；團結(jié)協(xié)作、與人溝通能力。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本課程以知識點劃分為獨立的任務(wù)單元，以任務(wù)單元為模塊，以典型電子產(chǎn)品為載體，以典型電子產(chǎn)品單元電路的分析、設(shè)計、規(guī)劃為手段。通過工作任務(wù)的實施，培養(yǎng)學(xué)生掌握PCB板的設(shè)計、規(guī)劃技巧的基本技能，使學(xué)生了解從電子電路到電子產(chǎn)品的設(shè)計思路與工藝流程，掌握電路設(shè)計制作技術(shù)報告編寫、產(chǎn)品設(shè)計方案展示等相關(guān)知識技能，進一步加深對PCB板等基礎(chǔ)知識的理解和掌握，同時在產(chǎn)品設(shè)計的過程中，強化學(xué)生的團隊意識，進一步提高學(xué)生的溝通交流能力和協(xié)作能力。（一）具體目標(biāo)1．知識目標(biāo)(1)使學(xué)生掌握電路原理圖設(shè)計繪制的基本方法；(2)掌握電路原理圖庫編輯與管理的基本方法；(3)掌握PCB布局的基本方法與規(guī)則；(4)掌握PCB布線的基本方法與規(guī)則；(5)掌握PCB封裝庫編輯與管理的基本方法；(6)熟悉PCB板制作的工藝流程。2．能力目標(biāo)(1)能按照相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)繪制電路原理圖；(2)能根據(jù)要求繪制相應(yīng)的印刷板圖；(3)能根據(jù)印刷板圖制作PCB板，且電氣功能完整。3．素質(zhì)目標(biāo)(1)具備熟練的讀圖、繪圖基本能力；(2)具備較強的電子電路設(shè)計能力，具有一定的電子電路設(shè)計、分析和規(guī)劃能力。四、實施建議（一）教學(xué)建議本課程為實踐教學(xué)，改變了以課堂為中心的枯燥教學(xué)方式，通過任務(wù)驅(qū)勸法，融“教、學(xué)、做”為一體，更能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）評價建議本課程為實踐教學(xué)，更加注重學(xué)生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，在電路板規(guī)劃設(shè)計中，更加關(guān)注學(xué)生個別差異，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新實踐，通過科學(xué)地創(chuàng)新思考、設(shè)計，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。（三）教材編寫與選用建議教材：《電子CAD技術(shù)》姚四改主編；清華大學(xué)出版社；2011年10月1日出版。（四）實驗實訓(xùn)設(shè)備配置建議教學(xué)設(shè)備：裝有PROTELDXP2004軟件的計算機機房；激光打印機；曝光機；腐蝕機；打孔機；帶光刻膠敷銅板；透光打印紙；顯影劑；腐蝕劑；常用電子器件若干；防護橡膠手套；口罩；防護眼鏡；塑料桶兩只；防酸堿小夾子若干。（五）課程資源開發(fā)與利用建議鼓勵學(xué)生到PCB生產(chǎn)工地去參觀實習(xí)，從而使學(xué)生更直接地了解PC