凸透鏡成像教學設(shè)計

凸透鏡成像授課方案課題：§4-5科學研究：凸透鏡成像安排3課時授課時間：2004、12、01授課教師：楊火罐課型：實驗研究課第一課時：凸（凹）透鏡結(jié)構(gòu)、作用與用途的學習內(nèi)容安排第二課時：凸（凹）透鏡的參數(shù)及光路圖的學習，知道物距u和像距v。第三課時：科學研究：凸透鏡的成像規(guī)律1、知道凸（凹）透鏡結(jié)構(gòu)、作用、用途與參數(shù)。2、學會測凸透鏡焦距的方法。3、初步學會依照研究目的擬定研究計劃和選擇實驗器材。知識與技術(shù)4、經(jīng)過實驗培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象的能力、實驗操作能力和依照實驗數(shù)據(jù)解析能力以及總結(jié)歸納能力。授課目的5、初步培養(yǎng)學生的合作、交流、談?wù)摰哪芰Α?、研究凸透鏡成像的基本規(guī)律。7、知道實像與虛像的差異。過程與方法初步懂得科學研究的方法與步驟，學會采用實驗的方法研究科學問題，并解決問題。經(jīng)過對凸透鏡成像規(guī)律的研究，進一步激發(fā)學生對感情、態(tài)度與科學的求知欲，保持優(yōu)異的學習興趣和學習習慣，價值觀從而懂得物理知識本源于生活，同時又能報務(wù)于社會。促進學生學會合作，并具團隊精神。授課重難授課重點經(jīng)過實驗的方法讓學生知道凸透鏡成像的基本規(guī)律。點授課難點如何讓學生用實驗研究的方法去研究。師實物投影儀、多媒體課件、PowerPoint課件教具光具座、蠟燭、光屏、凸透鏡、火柴（2-3人一組，生共25組）一、認識透鏡二、透鏡的作用板書設(shè)計三、透鏡的用途PowerPoint四、凸透鏡的幾個重要參數(shù)課件顯現(xiàn)五、焦距的測量方法六、研究凸透鏡的成像規(guī)律：1、提出問題；2、猜想；3、擬定計劃與設(shè)計實驗；4、進行實驗；5、記錄數(shù)據(jù)；6、解析與論證；7、交流與合作。物距u像的性質(zhì)像距v七、實像與虛像的差異授課過程一、復習；1、認識透鏡；2、透鏡的作用；3、透鏡的用途；4、凸透鏡的幾個重要參數(shù)：主光軸、焦點、光心和焦距。5、焦距的測量方法；6、科學研究的幾個環(huán)節(jié)？二、進行新課：觀察與思慮：凸透鏡除了對光輝有匯聚作用以外，它可否也象平面鏡相同成像呢？若是能成像，那么所成的像可否與平面鏡所成的像相同？【著手做】用凸透鏡觀察課本上的字。【演示】將字放大并投射到多媒體屏幕上。【結(jié)論】凸透鏡能成放大的像提出問題：依照方才同學們觀察到的現(xiàn)象，請同桌同學談?wù)撘幌拢雇哥R只能成這種像嗎？你們想知道哪些問題？【演示】將燈絲的像投射到墻上。三、引出課題：確定本節(jié)課研究內(nèi)容——研究凸透鏡成像規(guī)律，即像的大小、正倒、虛實與物距的關(guān)系。先由學生熟悉物距、像距的概念，爾后教師加以必要的講解。四、猜想并建立假設(shè)：

授課方法學生回答、幻燈顯現(xiàn)。置疑問題，惹起懸念，惹起思慮。學生帶著疑問，觀察到的現(xiàn)象進行談?wù)?、匯總，由學生得出結(jié)論：由學生提出問題。同桌學生談?wù)摚簩W生板演并用課件展1、物距與像的大小、正倒、虛實有必然的關(guān)系；2、研究凸透鏡成像時，還必定考慮焦距。五、設(shè)計實驗：（一）學生應(yīng)用光具座、光具盒、蠟燭、火柴等實驗器材，設(shè)計實驗，研究規(guī)律。以點燃的蠟燭作為被研究物體，使它經(jīng)凸透鏡所成的像成在光屏上，測量出蠟燭到透鏡的距離（物距）和光屏到透鏡的距離（像距），記錄在表格中，解析數(shù)據(jù)得出規(guī)律。1、當光屏上出現(xiàn)倒立、減小的像時，讀出物距（U）與像距（V）；2、當光屏上出現(xiàn)倒立、等大的像時，讀出物距（U）與像距（V）；3、當光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像時，讀出物距（U）與像距（V）；把數(shù)據(jù)記入表格：

示。啟示引導師生雙邊互動，培養(yǎng)學生觀察能力，著手操作能力，收集數(shù)據(jù)能力，學會科學研究的方法。培養(yǎng)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并學會辦理問題的能力。研究實驗記錄表透鏡焦實驗像的像的像的物距像距距f/cm次數(shù)大小正倒虛實u/cmu/cm12345678讓學生解析每次成像時，物距（U）與像距（V）特點，得出它們與一倍焦距、兩倍焦距的關(guān)系。4、當物體放在一倍焦距以內(nèi)時，讓學生察當作像特點，得出虛像不能夠成在光屏上的結(jié)論。

啟示引導學生解析辦理數(shù)據(jù)的能力，歸納解決問題的能力。啟示學生回答，多媒體課5、實像看法的引入先讓學生看書上有關(guān)實像的看法，分組談?wù)搶嵪衽c虛像的異同點，爾后教師用課件顯現(xiàn)結(jié)論。實像虛像共同點都能用眼看到（1）不能夠成在光屏（1）能成在光屏上上不相同點（2）實質(zhì)光輝匯聚而成（2）光輝的反向延的像長線訂交而成的像舉例小孔成像、凸透鏡成像平面鏡成像、凸透鏡成像（七）、規(guī)律重現(xiàn)：凸透鏡成像規(guī)律與過程。物距u像的性質(zhì)像距v（八）、交流與合作：1、談?wù)撓裉搶嵉姆纸琰c；2、談