寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估任

PAGE6寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估任務(wù)分解表（第一階段）主要評(píng)估指標(biāo)關(guān)鍵評(píng)估要素?cái)?shù)據(jù)庫對(duì)應(yīng)編號(hào)說明建議重點(diǎn)考察內(nèi)容主要支撐材料分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人牽頭部門協(xié)助部門是否上交評(píng)建辦備注1、領(lǐng)導(dǎo)作用1.1學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃71.學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)技能型人才培養(yǎng)的需要，凸顯院校特色，思路清晰，措施得力，實(shí)施有效；2.注重專業(yè)建設(shè)與改革，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。有院校建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)及以重點(diǎn)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，在區(qū)內(nèi)有一定的影響，就業(yè)競爭力強(qiáng)。學(xué)院事業(yè)發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等規(guī)劃及實(shí)施方案；院校建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)，寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)結(jié)構(gòu)1.1.1當(dāng)?shù)貐^(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃（1）寧夏回族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要陳殿峰黨政辦（2）寧夏回族自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要陳殿峰黨政辦（3）各專業(yè)相關(guān)行業(yè)的寧夏回族自治區(qū)調(diào)整、發(fā)展規(guī)劃陳殿峰黨政辦（4）各專業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研報(bào)告陳殿峰各系1.1.2學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（1）學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃納偉發(fā)展規(guī)劃處（2）學(xué)院專業(yè)建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃曹芳玲教務(wù)處各系（3）各系專業(yè)建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃各系主任各系（4）學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃曹芳玲教務(wù)處各系（5）學(xué)院科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃納偉發(fā)展規(guī)劃處（6）學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，教師花名冊郭永恒人事保衛(wèi)處（7）各系師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃各系主任各系（8）學(xué)院校園建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃納偉發(fā)展規(guī)劃處（9）學(xué)院新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃及批復(fù)文件納偉發(fā)展規(guī)劃處1.1.3規(guī)劃制定、實(shí)施、效果（1）教育廳、財(cái)政廳、發(fā)改委為學(xué)院提供的政策、制度、投入陳殿峰黨政辦財(cái)務(wù)室（2）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)院及講話、批示、視察學(xué)院照片等材料陳殿峰黨政辦（4）學(xué)院十二五規(guī)劃組織機(jī)構(gòu)成立文件、討論修改會(huì)議記錄陳殿峰黨政辦（5）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究十二五發(fā)展規(guī)劃的會(huì)議記錄及簡報(bào)等材料陳殿峰黨政辦（6）學(xué)院年度工作要點(diǎn)、工作計(jì)劃及工作報(bào)告陳殿峰黨政辦（7）實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)情況、專業(yè)建設(shè)情況、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)建設(shè)情況、師資隊(duì)伍建設(shè)情況、校園建設(shè)情況莫寅斌實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部（8）數(shù)字化校園確保投入使用邵峰信息中心（9）年度效能考核對(duì)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃落實(shí)的評(píng)價(jià)結(jié)果陳殿峰黨政辦（10）群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)院發(fā)展、專業(yè)建設(shè)整改結(jié)果陳殿峰黨政辦（11）14屆畢業(yè)生名單和就業(yè)單位、聯(lián)系方式，對(duì)口率統(tǒng)計(jì)表王興岐招就辦各系1.1.4專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置與調(diào)整（1）教育主管部門有關(guān)專業(yè)設(shè)置和調(diào)整的批文王興岐招就辦（2）新增專業(yè)論證報(bào)告、申請材料、批文王興岐招就辦（3）學(xué)院專業(yè)設(shè)置及調(diào)整管理制度王興岐招就辦（4）全院專業(yè)設(shè)置一覽表（專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、大類、小類、批復(fù)時(shí)間、批復(fù)文號(hào)、各年在校生數(shù)量、是否支柱行業(yè)產(chǎn)業(yè)）王興岐招就辦學(xué)生處（5）學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化制度及近三年專業(yè)調(diào)整情況表王興岐招就辦（6）院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)材料王興岐招就辦（7）院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)實(shí)施辦法曹芳玲教務(wù)處1.2辦學(xué)目標(biāo)與定位1.31.根據(jù)寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求和高等職業(yè)教育特點(diǎn)，確實(shí)院校辦學(xué)目標(biāo)和定位；2.辦學(xué)宗旨、服務(wù)方向明確，類型、層次、服務(wù)面向等定位符合學(xué)院實(shí)際；適應(yīng)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)（產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)）建設(shè)一線的需求和發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子注意教育理念的更新和傳播，能緊跟高等職業(yè)教育的發(fā)展形勢；3.高職辦學(xué)規(guī)模適宜、穩(wěn)定；產(chǎn)學(xué)結(jié)合的理念、機(jī)制、途徑在辦學(xué)中的體現(xiàn)；4.短期培訓(xùn)種類、規(guī)模逐步增加；全日制中職、“三校生”單招、“五年一貫制”、“3+2”招生、專升本學(xué)生、成人高職學(xué)歷教育學(xué)生規(guī)模逐漸減少，比例未超過國家規(guī)定的上限要求；未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學(xué)歷教育；5.建立與自身定位相吻合的、有時(shí)代和社會(huì)特征的質(zhì)量觀和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，突出職業(yè)能力訓(xùn)練與考核，在辦學(xué)行為中體現(xiàn)的就業(yè)導(dǎo)向在校生結(jié)構(gòu)1.2.1辦學(xué)思想與辦學(xué)理念（1）學(xué)院建設(shè)背景（上級(jí)相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、相關(guān)批復(fù)文件、相關(guān)會(huì)議紀(jì)要）（2）學(xué)院有關(guān)辦學(xué)目標(biāo)與定位的文件、會(huì)議記錄、講話材料、文件匯編（3）學(xué)院確立教學(xué)中心地位、重視教學(xué)工作并向教學(xué)傾斜的有關(guān)政策文件、講話（4）學(xué)院的辦學(xué)定位與學(xué)院特色發(fā)展的資料、總結(jié)（5）國際合作、校際合作相關(guān)文件及會(huì)議紀(jì)要（6）學(xué)院上報(bào)的高基、中基報(bào)表（7）學(xué)院辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的資料（8）學(xué)院“十二五”校企合作與體制機(jī)制創(chuàng)新規(guī)劃（9）學(xué)院教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)、會(huì)議材料、會(huì)議紀(jì)要（10）學(xué)院工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式改革規(guī)劃（11）學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃及其實(shí)施成果材料陳殿峰黨政辦教務(wù)處招就辦1.2.2招生計(jì)劃（1）省教育廳下達(dá)招生計(jì)劃和調(diào)整計(jì)劃的通知文件（2）11-14年招生簡章和招生計(jì)劃表（3）招生錄取審批表（4）11-14年招生計(jì)劃分類統(tǒng)計(jì)表（按普通高中生、“三校生”單招、“3＋2”招生、五年制高職學(xué)生、其他分類統(tǒng)計(jì)）（5）招生工作計(jì)劃及總結(jié)（6）實(shí)現(xiàn)校企合作招生、中高職銜接招生的突破王興岐招就辦1.2.3全日制在校生（1）全日制普通高職在校生結(jié)構(gòu)一覽表（專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、人數(shù)、生源起點(diǎn)）（2）11-14級(jí)學(xué)生學(xué)籍注冊名單（帶學(xué)號(hào)）江志國學(xué)生處1.2.4其他在校生（1）其他在校生結(jié)構(gòu)一覽表（按全日制中職在校生、全日制五年一貫制在校生、全日制成人高職在校生、非全日制?？茖W(xué)歷教育注冊生、非全日制本科學(xué)歷教育注冊生分類統(tǒng)計(jì)）（2）分類學(xué)生名冊（3）全院各類短期培訓(xùn)一覽表（含培訓(xùn)起止時(shí)間、課時(shí)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)項(xiàng)目來源、承辦部門等）（4）舉辦培訓(xùn)的佐證材料（如培訓(xùn)通知、課程表、收費(fèi)統(tǒng)計(jì)、耗材申請報(bào)告批復(fù)等、課時(shí)量統(tǒng)計(jì)及課時(shí)費(fèi)發(fā)放等）曹芳玲教務(wù)處1.3對(duì)人才培養(yǎng)重視程度5.15.22.26.17.58.81.重視對(duì)人才的培養(yǎng)的投入，教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障；2.院校采取措施，自籌資金支持教學(xué)建設(shè)。3.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常研究人才培養(yǎng)工作，及時(shí)解決人才培養(yǎng)中的困難和問題；4.教師培訓(xùn)規(guī)劃合理，實(shí)施情況良好；5.建立校企合作和工學(xué)結(jié)合制度，實(shí)踐條件逐步改善，學(xué)生實(shí)踐能力逐步提高；6.建立人才培養(yǎng)的激勵(lì)和保障機(jī)制，院校無學(xué)生因貧困退學(xué)情況。經(jīng)費(fèi)收入；經(jīng)費(fèi)支出；領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教學(xué)及學(xué)生情況；教師培訓(xùn)進(jìn)修；校企合作；獎(jiǎng)學(xué)金1.3.1經(jīng)費(fèi)收入情況（1）各專業(yè)學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件（2）財(cái)政補(bǔ)助費(fèi)用、中央、地方財(cái)政專項(xiàng)撥款、行業(yè)企業(yè)捐贈(zèng)情況、貸款、其他收入的相關(guān)文件及到賬情況統(tǒng)計(jì)表張樹慧財(cái)務(wù)處5.1經(jīng)費(fèi)收入1.3.2經(jīng)費(fèi)支出情況（1）學(xué)院教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出總量報(bào)表（2）學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)支出報(bào)表（3）學(xué)院上報(bào)的《年度教育事業(yè)費(fèi)決算》（4）關(guān)于經(jīng)費(fèi)支出的文件、申請、批復(fù)等（5）年度教育事業(yè)費(fèi)、專項(xiàng)資金文件（6）支出項(xiàng)目一覽表（含各項(xiàng)比例）（7）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)支出一覽表（8）教學(xué)設(shè)備采購經(jīng)費(fèi)支出一覽表（9）日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出一覽表（10）教學(xué)改革及研究經(jīng)費(fèi)支出一覽表（11）師資建設(shè)經(jīng)費(fèi)支出一覽表（12）圖書購置經(jīng)費(fèi)支出一覽表（13）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)一覽表（14）學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一覽表（15）生均培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)一覽表（16）其他經(jīng)費(fèi)支出一覽表張樹慧財(cái)務(wù)處1.3.3學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)情況（1）學(xué)院黨政辦公會(huì)議專題研究教學(xué)問題的會(huì)議記錄（2）院領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)工作會(huì)議統(tǒng)計(jì)表及相關(guān)會(huì)議記錄（3）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)召開教師座談會(huì)（教師節(jié)）等記錄及材料（4）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)走訪實(shí)習(xí)點(diǎn)記錄陳殿峰黨政辦教務(wù)處2.2院校領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)、聯(lián)系學(xué)生（5）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)兼課情況一覽表（含課程名稱、學(xué)時(shí)、授課專業(yè)、授課班級(jí)等）（6）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)兼課的教案、課件及成績登記表、課時(shí)費(fèi)計(jì)算和發(fā)放等（7）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的“課堂教學(xué)聽課記錄表”曹芳玲教務(wù)處各系2.2院校領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)、聯(lián)系學(xué)生1.3.4學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生情況（1）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)生社團(tuán)文體活動(dòng)的記錄、材料、照片（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生工作會(huì)議的記錄、材料、照片（3）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)走訪學(xué)生寢室、關(guān)心學(xué)生生活材料、照片（4）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心貧困生情況材料江志國學(xué)生處、團(tuán)委2.2院校領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)、聯(lián)系學(xué)生—兼課總學(xué)時(shí)6.2.2校內(nèi)兼課人員授課情況（校領(lǐng)導(dǎo)）（5）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入食堂材料、照片陳殿峰黨政辦1.3.5教師培訓(xùn)進(jìn)修（1）學(xué)院關(guān)于師資培訓(xùn)進(jìn)修政策、相關(guān)文件及落實(shí)與效果（2）教師國內(nèi)外培訓(xùn)進(jìn)修情況匯總表，及申請、總結(jié)材料郭永恒人事保衛(wèi)處1.3.6與區(qū)域社會(huì)及產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作（1）校企合作育人體制和機(jī)制建設(shè)情況（組織機(jī)構(gòu)、文件、工作紀(jì)要、工作計(jì)劃、總結(jié)、合作成果等文字材料和影音資料）曹芳玲教務(wù)處7.5產(chǎn)學(xué)合作（2）分年度訂單培養(yǎng)、冠名班情況一覽表（訂單企業(yè)、專業(yè)、培養(yǎng)人數(shù)、培養(yǎng)時(shí)間），擴(kuò)大訂單培養(yǎng)學(xué)生數(shù)（3）分年度產(chǎn)學(xué)合作企業(yè)及合作項(xiàng)目情況一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺(tái)）（4）合作協(xié)議書原件各系主任各系1.3.7獎(jiǎng)助學(xué)金（1）上級(jí)、學(xué)院評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金的有關(guān)政策、文件、通知等（2）獎(jiǎng)、助學(xué)情況一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺(tái)）（3）減免學(xué)費(fèi)情況一覽表（4）減免學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)助學(xué)金、求職補(bǔ)貼評(píng)審表（5）減免學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)助學(xué)金、求職補(bǔ)貼發(fā)放表（6）其他相關(guān)佐證材料江志國學(xué)生處1.4校園穩(wěn)定1.院校重視維護(hù)穩(wěn)定工作，校園穩(wěn)定措施完善、有效；2.院校重視學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，措施得力，收效明顯，學(xué)生思想道德修養(yǎng)，精神文明程度及行為規(guī)范良好；3.院校大量涌現(xiàn)維護(hù)社會(huì)公德、助人為樂以及弘揚(yáng)社會(huì)主義、愛國主義、集體主義方面的先進(jìn)事例；4.院校無重大安全事發(fā)生。無校園不穩(wěn)定事件；違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生1.4.1平安校園建設(shè)（1）平安校園建設(shè)的上級(jí)有關(guān)文件及標(biāo)準(zhǔn)（2）學(xué)院關(guān)于建設(shè)《平安校園》、預(yù)防和處理校園不穩(wěn)定事件、維護(hù)校園穩(wěn)定的通知、政策、文件、會(huì)議記錄、領(lǐng)導(dǎo)講話、簡報(bào)、活動(dòng)方案、照片等（3）學(xué)院預(yù)防不穩(wěn)定事件、突發(fā)事件、安全事故的應(yīng)急預(yù)案（4）學(xué)院值班制度（5）學(xué)院安全檢查情況匯總（6）分年度平安校園建設(shè)工作總結(jié)（7）平安校園建設(shè)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)牌、照片（8）學(xué)生安全教育、法制教育的相關(guān)資料安全責(zé)任書郭永恒人事保衛(wèi)處學(xué)生處8.8獎(jiǎng)助學(xué)情況1.4.2學(xué)生思想道德修養(yǎng)建設(shè)（1）學(xué)院學(xué)生思想道德修養(yǎng)建設(shè)方案、通知、文件、會(huì)議記錄、照片等江志國學(xué)生處1.4.3先進(jìn)事跡（1）先進(jìn)事跡材料江志國學(xué)生處2、師資隊(duì)伍2.1專任教師6.11.師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)合理，符合高等職業(yè)院校的定位，適應(yīng)教學(xué)需要及專業(yè)發(fā)展的需要，發(fā)展確實(shí)良好；2.基礎(chǔ)課專任教師注重學(xué)歷、職稱提高；3.專業(yè)課專任教師強(qiáng)調(diào)技能水平提高，具有一線工作經(jīng)歷的教師逐年增加；4.專任教師中雙師素質(zhì)教師比例逐年增加。專任教師基本情況2.1.1校內(nèi)專任教師基本情況（1）全面修訂師資隊(duì)伍管理方面的政策文件（學(xué)院關(guān)于人才引進(jìn)、兼職教師聘任、管理、培訓(xùn)、考核、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、選拔與管理辦法、內(nèi)部分配、福利、教師崗位聘任、職稱評(píng)聘、參加專業(yè)進(jìn)修、企業(yè)實(shí)踐鍛煉、短期培訓(xùn)、教研科研等政策文件）郭永恒人事保衛(wèi)處（2）學(xué)院突出教學(xué)中心地位的各項(xiàng)政策、規(guī)定和執(zhí)行情況的綜述材料。（3）校內(nèi)專任教師花名冊（姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、學(xué)位、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、職稱、職業(yè)資格證書及等級(jí)、聘任時(shí)間、所屬系部等、職務(wù)、教師類型基礎(chǔ)課/專業(yè)課）（4）校內(nèi)兼課人員花名冊（姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、學(xué)位、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、職稱、職業(yè)資格證書及等級(jí)、聘任時(shí)間、所屬系部等、教師類型基礎(chǔ)課/專業(yè)課）（5）學(xué)院引進(jìn)教師花名冊、統(tǒng)計(jì)表（6）各年度職務(wù)、職稱評(píng)聘結(jié)果、文件郭永恒人事保衛(wèi)處教務(wù)處（7）教學(xué)名師申報(bào)及評(píng)審結(jié)果文件、審批認(rèn)定材料、教學(xué)名師基本情況一覽表（8）專業(yè)帶頭人申報(bào)及評(píng)審結(jié)果文件、審批認(rèn)定材料、專業(yè)帶頭人基本情況一覽表（9）骨干教師申報(bào)及評(píng)審結(jié)果文件、審批認(rèn)定材料、骨干教師基本情況一覽表（10）雙師教師申報(bào)及評(píng)審結(jié)果文件、審批認(rèn)定材料、雙師教師基本情況一覽表郭永恒人事保衛(wèi)處（11）各系分專業(yè)的校內(nèi)專任教師情況一覽表（姓名、出生年月、學(xué)歷、學(xué)位、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、職稱、聘任時(shí)間、是否雙師、帶頭人、骨干教師）（12）結(jié)構(gòu)情況：高級(jí)職稱教師占專任教師比例、具有研究生學(xué)位教師占專任教師比例、中級(jí)職稱以上雙師素質(zhì)教師占專任教師比例、青年教師占專任教師比例等對(duì)照表郭永恒人事保衛(wèi)處2.1.2專任教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案（1）學(xué)期授課情況、職稱評(píng)聘、雙師、帶頭人、骨干教師認(rèn)定、培訓(xùn)進(jìn)修、企業(yè)鍛煉、社會(huì)兼職、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、技術(shù)專利、教改課題、橫向課題、發(fā)表論著、論文、教案、課件、平時(shí)成績記錄單、成績登記表等郭永恒人事保衛(wèi)處7專業(yè)（2）學(xué)院教學(xué)競賽、說課、教案評(píng)比等活動(dòng)資料及文件曹芳玲教務(wù)處2.1.3專任教師培訓(xùn)進(jìn)修檔案（1）學(xué)院為教師參加專業(yè)進(jìn)修、實(shí)踐鍛煉、短期培訓(xùn)等提供的政策、文件及實(shí)施的原始材料（2）新教師崗前培訓(xùn)方案及培訓(xùn)材料（3）新教師試講制度及實(shí)施佐證材料郭永恒人事保衛(wèi)處（4）分年度教師參加培訓(xùn)進(jìn)修、學(xué)位提高、獲得職業(yè)資格證書、企業(yè)鍛煉、社會(huì)兼職等年度統(tǒng)計(jì)匯總表和證書復(fù)印件、照片、考核表等證明材料（樣式參考數(shù)據(jù)平臺(tái)）（5）遴選專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，參與技術(shù)研發(fā)2.1.4雙師型教師（1）雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（2）雙師型教師基本情況一覽表（3）雙師型教師比例及其年增長比例郭永恒人事保衛(wèi)處2.2兼職教師6.21.兼職教師隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)與院校專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)；2.院校從行業(yè)、企業(yè)聘請技術(shù)能手，承擔(dān)實(shí)踐技能課程的比例逐漸提高；3.院校積極采取措施，加強(qiáng)兼職教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。兼職教師基本情況2.2.1分學(xué)年聘任兼職教師基本情況2.2.2引進(jìn)聘任行業(yè)企業(yè)人員情況（1）分專業(yè)兼職教師所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和工作量統(tǒng)計(jì)表（2）兼職教師占實(shí)踐課教師比例，兼職教師承擔(dān)實(shí)踐技能課程所占比例分析（3）兼職教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。包括學(xué)期授課、教案、課件、平時(shí)成績記錄單、成績登記表等(4)兼職教師的相關(guān)資格證書、證明材料（含聘任合同及登記表）復(fù)印件2.2.3兼職教師教學(xué)能力培養(yǎng)策略（1）召開兼職教師座談會(huì)記錄（2）兼職教師培訓(xùn)規(guī)劃（3）兼職教師隊(duì)伍建設(shè)與管理有關(guān)規(guī)定郭永恒人事保衛(wèi)處3、課程建設(shè)3.1課程內(nèi)容7.27.51.根據(jù)畢業(yè)生未來職業(yè)崗位（群）和職業(yè)活動(dòng)范圍實(shí)際要求確定培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置課程；2.課程內(nèi)容與學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合；3.院校重視課程建設(shè)，成效明顯；4.校企合作開發(fā)課程工作由初步成效且開發(fā)課程逐年增多。課程教學(xué)目標(biāo)；校企合作開發(fā)課程3.1.1課程教學(xué)目標(biāo)定位（1）各專業(yè)職業(yè)崗位分析（2）職業(yè)崗位調(diào)查的原始材料（3）各專業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)（4）專業(yè)與行業(yè)、企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過程課程開發(fā)與設(shè)計(jì)成果材料3.1.2職業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)教育（1）創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方案（2）創(chuàng)業(yè)教育課程一覽表（3）職業(yè)能力素養(yǎng)課程一覽表（4）創(chuàng)業(yè)教育成果材料各系主任各系3.1.3學(xué)院課程建設(shè)（1）人才培養(yǎng)方案的修訂、調(diào)整（2）公共課教學(xué)體系（3）德育課程教學(xué)體系（4）區(qū)級(jí)、國家級(jí)精品課程和學(xué)院核心課程申報(bào)通知、申報(bào)方案（5）學(xué)院關(guān)于優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)與管理文件（6）優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)成果支撐材料及會(huì)議記錄（7）各課程的學(xué)期授課計(jì)劃（8）每個(gè)專業(yè)群健全一個(gè)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，成立文件及名單（聘請行業(yè)企業(yè)專家）（9）各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)討論基于工作過程（或項(xiàng)目導(dǎo)向）人才培養(yǎng)方案、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)的計(jì)劃、會(huì)議紀(jì)要、記錄、照片等原始資料（10）各專業(yè)核心課程一覽表3.1.4校企合作開發(fā)課程（1）各專業(yè)已開設(shè)的校企合作課程一覽表（含課程名稱、所用教材、任課教師、計(jì)劃學(xué)時(shí)、考核方式、授課時(shí)數(shù)、地點(diǎn)等）（2）校企合作開發(fā)課程的協(xié)作方案（3）校企合作開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)（4）校企共同重新修訂人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)要求與企業(yè)（行業(yè)）崗位技能要求對(duì)接曹鳳玲教務(wù)處3.2教學(xué)方法手段7.21.實(shí)習(xí)等教學(xué)模式；2.教學(xué)手段靈活多樣，能有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行模擬教學(xué)；3.考核方式靈活、恰當(dāng)。課程教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)方法、手段；考試/考核方法；授課地點(diǎn)3.2.1課程教學(xué)設(shè)計(jì)（1）學(xué)院課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（2）學(xué)院課程教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化方案（3）課程教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀成果材料（獲獎(jiǎng)證書、圖片、原始資料）3.2.2教、學(xué)、做一體化教學(xué)改革（1）教、學(xué)、做一體化教學(xué)視頻、圖片資料（2）學(xué)院關(guān)于教、學(xué)、做一體化教學(xué)改革的文件、通知、會(huì)議材料（3）教、學(xué)、做一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)材料（4）普通教室、階梯教室、多媒體教室、語音教室、實(shí)驗(yàn)室分布及使用情況（5）學(xué)院組織的教學(xué)技能大賽文件、通知及相關(guān)材料（6）學(xué)院有關(guān)技能競賽獎(jiǎng)勵(lì)政策文件（7）各專業(yè)學(xué)生參加市級(jí)以上職業(yè)技能競賽一覽表、獲獎(jiǎng)情況、成績和證書復(fù)印件（8）教師參加或指導(dǎo)學(xué)生參加各類科技、技能大賽獲獎(jiǎng)一覽表及證書復(fù)印件、照片（9）各系組織的技能競賽情況一覽表及相關(guān)材料（10）學(xué)院關(guān)于教學(xué)方法和手段改革的文件、通知（11）分年度各系教研活動(dòng)資料（包括計(jì)劃、記錄、總結(jié)）曹芳玲教務(wù)處各系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部7.2開設(shè)課程7.5產(chǎn)學(xué)合作—開發(fā)課程3.2.3考試/考核方法（1）學(xué)院關(guān)于考試規(guī)章制度、考試改革的文件（2）各門課程考試試卷及質(zhì)量分析材料（3）各學(xué)期考試安排（4）修訂各門課程試題庫、參考答案，保證本學(xué)期試卷質(zhì)量（5）技能考核、過程考核的作業(yè)、成果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、產(chǎn)品等材料（6）將行業(yè)、企業(yè)的評(píng)價(jià)納入考核評(píng)價(jià)體系曹芳玲教務(wù)處各系3.3主講教師6.16.2基礎(chǔ)性課程以具有專業(yè)背景的校內(nèi)專任教師主講為主；實(shí)踐性課程主要由企業(yè)、行業(yè)技術(shù)技能骨干擔(dān)任的校外兼職教師講授為主。選用優(yōu)秀新版教材；與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材；教輔資料充足，手段先進(jìn)。授課教師情況；3.3.1基礎(chǔ)性課程任課教師專業(yè)背景一覽表郭永恒人事保衛(wèi)處各系3.3.2校外兼職教師授課情況一覽表曹芳玲教務(wù)處各系3.3.3學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃3.3.4學(xué)院專任教師結(jié)構(gòu)分析表郭永恒人事保衛(wèi)處各系7.2開設(shè)課程--有關(guān)考試考核方法部分3.4教學(xué)資料7.27.53.23.41.有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，選用優(yōu)秀新版教材，使用效果良好；2.有重點(diǎn)支持特色教材、校企合作教材編寫的規(guī)劃和措施；3.校園網(wǎng)信息通暢選用教材；校企合作開發(fā)教材；館藏圖書資料；校園網(wǎng)3.4.1學(xué)院教材選用與評(píng)估制度分學(xué)期全校各專業(yè)使用教材一覽表（含專業(yè)名稱、課程名稱、教材名稱、版本時(shí)間、出版社、第一作者、教材性質(zhì)、教材類型）及統(tǒng)計(jì)選用近三年出版的高職教材/教育部規(guī)劃教材/教育部精品教材/行業(yè)部委統(tǒng)編教材/高職高專教材比例分析、樣本3.4.2教材建設(shè)（1）校本教材建設(shè)規(guī)劃（2）校企合作教材開發(fā)規(guī)劃（3）校本、校企合作開發(fā)教材一覽表曹芳玲教務(wù)處7.2開設(shè)課程—教材選用欄目3.4.3館藏圖書資料（1）圖書館建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃及其他管理制度（2）圖書館基本情況一覽表（含總面積、閱覽室座位數(shù)、崗位設(shè)置、人員等）（3）館藏紙質(zhì)圖書、電子圖書、中文紙質(zhì)專業(yè)期刊、外文紙質(zhì)專業(yè)期刊、電子專業(yè)期刊分類統(tǒng)計(jì)目錄及館藏量統(tǒng)計(jì)表（總冊數(shù)）（4）分年度分類別新增圖書清單及費(fèi)用統(tǒng)計(jì)表（5）每年圖書流通量、生均占有量統(tǒng)計(jì)表（6）圖書館電子資源利用情況統(tǒng)計(jì)表（7）閱覽室開放周時(shí)數(shù)、讀者記錄登記表劉阿平圖書館7.2開設(shè)課程—教材選用7.5產(chǎn)學(xué)合作—合作開發(fā)教材3.4.4校園網(wǎng)建設(shè)（1）學(xué)院校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃（2）校園網(wǎng)管理制度（3）校園網(wǎng)管理人員一覽表（4）校園網(wǎng)的設(shè)備、管理、使用情況（5）校園網(wǎng)絡(luò)安全管理措施邵峰信息中心4、實(shí)踐教學(xué)4.1頂崗實(shí)習(xí)4.27.41.建立了頂崗實(shí)習(xí)管理制度，頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率高；2.頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間原則上不少于半年；3.頂崗實(shí)習(xí)期間教學(xué)任務(wù)落實(shí)到位。頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。校外實(shí)習(xí)基地。4.1.1校外實(shí)習(xí)基地上級(jí)、學(xué)院有關(guān)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理文件（教學(xué)管理、安全責(zé)任分擔(dān)、工傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼制度）學(xué)院校外頂崗實(shí)習(xí)基地管理文件（3）分專業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地一覽表和基地合作協(xié)議書4.1.2頂崗實(shí)習(xí)（1）各專業(yè)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排表（班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、實(shí)習(xí)企業(yè)名稱、崗位、學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、企業(yè)指導(dǎo)教師姓名、實(shí)習(xí)起始時(shí)間及天數(shù)，是否被企業(yè)錄用等）（2）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占畢業(yè)生人數(shù)比例，被頂崗實(shí)習(xí)單位錄用比例統(tǒng)計(jì)分析（3）分年度頂崗實(shí)習(xí)工作匯總統(tǒng)計(jì)表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺(tái)）、工作總結(jié)（4）頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告樣本（實(shí)習(xí)單位、校內(nèi)外指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生名單、實(shí)習(xí)時(shí)間、考勤、評(píng)價(jià)、鑒定等方面的原始材料）（5）各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告（6）頂崗實(shí)習(xí)安全協(xié)議書（樣本）（7）頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議（8）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)規(guī)范曹芳玲教務(wù)處4.2實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)7.27.51.實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)應(yīng)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類課時(shí)占總教學(xué)時(shí)間的50%以上,行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計(jì)。專業(yè)課程設(shè)置；專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作4.2.1人才培養(yǎng)方案（1）各學(xué)期各專業(yè)的各課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出情況統(tǒng)計(jì)表、開出率統(tǒng)計(jì)（2）專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含專業(yè)、課程名稱、項(xiàng)目名稱、訓(xùn)練任務(wù)、內(nèi)容、方法、學(xué)時(shí)數(shù)、開設(shè)學(xué)期、授課地點(diǎn)等）實(shí)踐類課時(shí)占總教學(xué)時(shí)間的比例分析（3）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備一覽表4.2.2實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）（1）實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)（2）實(shí)踐教學(xué)開發(fā)教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書及相關(guān)教學(xué)文件、資料4.2.3行業(yè)、企業(yè)參與實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)行業(yè)、企業(yè)參與實(shí)踐體系、教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)與修訂的過程材料、總結(jié)材料及成果莫寅斌實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部各系7.2開設(shè)課程—實(shí)踐教學(xué)部分7.5產(chǎn)學(xué)合作4.3教學(xué)管理4.28.18.28.31.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)管理制度建設(shè)完善；2.安排有專職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和政治輔導(dǎo)員。校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)管理；教學(xué)質(zhì)量管理。專職教學(xué)管理人員；專職學(xué)生管理人員4.3.1院內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)管理（1）院、系關(guān)于實(shí)踐教學(xué)管理、監(jiān)控、實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法的文件匯編（包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等）（2）學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見（3）實(shí)踐教學(xué)檢查記錄、實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)的原始資料（4）各系實(shí)踐教學(xué)過程檢查記錄（5）各專業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)安排表及使用記錄、使用頻率統(tǒng)計(jì)、開放記錄（6）分年度實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告（7）學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)成果4.3.2校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)（1）校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（2）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部專職教學(xué)管理人員一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺(tái)）、參與實(shí)踐教學(xué)管理情況（3）各系專職教學(xué)管理人員一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺(tái)）、參與實(shí)踐教學(xué)管理情況（4）專兼職校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一覽表曹芳玲教務(wù)處各系4.2校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地8.1教學(xué)制度與運(yùn)行管理4.4實(shí)踐教學(xué)條件4.14.25.27.59.3校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地條件能夠滿足教學(xué)計(jì)劃的安排，實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障；行業(yè)、企業(yè)參與實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；校外實(shí)習(xí)基地；實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)；專業(yè)合作；社會(huì)捐助4.4.1校內(nèi)實(shí)踐基地（1）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺(tái)）（2）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃（3）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)范（4）各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)實(shí)習(xí)基地教學(xué)儀器設(shè)備、承擔(dān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容一覽表、開設(shè)項(xiàng)目清單、簡介及照片（5）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)成果展及照片莫寅斌實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部各系4.1校內(nèi)實(shí)踐基地4.4.2實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源條件（1）實(shí)習(xí)基地一覽表（參見數(shù)據(jù)平臺(tái)4.1格式）、及協(xié)議書。（2）實(shí)習(xí)基地使用情況匯總表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺(tái)）（3）積極探索校企組合新模式，校企合作改善實(shí)踐教學(xué)條件情況描述及佐證材料莫寅斌實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部各系4.2校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地4.4.3實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)表（實(shí)訓(xùn)耗材、實(shí)習(xí)專項(xiàng)、聘請兼職教師帶實(shí)訓(xùn)課等）及佐證材料張樹慧財(cái)務(wù)處5.2經(jīng)費(fèi)支出（實(shí)踐教學(xué)部分）4.4.4行業(yè)、企業(yè)參與實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)情況一覽表莫寅斌實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部各系7.5產(chǎn)學(xué)合作—實(shí)踐教學(xué)部分9.3社會(huì)（準(zhǔn)）捐贈(zèng)情況4.5雙證書獲取7.3有相應(yīng)職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生獲取“雙證書”的人數(shù)達(dá)到畢業(yè)生的80％以上。專業(yè)職業(yè)資格證書4.5.1職業(yè)資格鑒定（1）學(xué)院開展雙證書制教學(xué)的有關(guān)政策文件、學(xué)生職業(yè)技能考核鑒定制度（2）建成學(xué)院職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定機(jī)構(gòu)，獲得批文（3）學(xué)院鑒定機(jī)構(gòu)成員一覽表曹芳玲教務(wù)處各系7.3職業(yè)資格證書（4）各專業(yè)職業(yè)技能、職業(yè)資格培訓(xùn)項(xiàng)目一覽表（5）職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（6）技能訓(xùn)練與測試題庫（7）各專業(yè)學(xué)生參加職業(yè)技能、職業(yè)資格培訓(xùn)、考試學(xué)生名冊（含占畢業(yè)生人數(shù)比例）及成績單、證書樣本（8）獲取雙證畢業(yè)生人數(shù)比例曹芳玲教務(wù)處各系7.3職業(yè)資格證書5、特色專業(yè)建設(shè)5.1專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)、專業(yè)管理、專業(yè)特色71.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確，措施有力，效果明顯；2.重點(diǎn)專業(yè)符合學(xué)校辦學(xué)定位，形成優(yōu)勢和特色；3.專業(yè)設(shè)置于調(diào)整的管理制度完善；4.各專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法、師資隊(duì)伍、社會(huì)服務(wù)等方面表現(xiàn)出的特色。專業(yè)設(shè)置；特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；現(xiàn)場專業(yè)剖析（1）學(xué)院專業(yè)設(shè)置及簡介材料（2）學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（3）專業(yè)特色的建設(shè)成效、相關(guān)榮譽(yù)（4）學(xué)院關(guān)于專業(yè)設(shè)置和調(diào)整機(jī)制的相關(guān)文件（5）特色專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、改革試點(diǎn)專業(yè)統(tǒng)計(jì)一覽表（專業(yè)名稱、授予項(xiàng)目、授予時(shí)間、主管部門）、通知、申報(bào)書、文件曹芳玲教務(wù)處各系7專業(yè)6、教學(xué)管理6.1管理規(guī)范8.18.2教學(xué)管理制度完備、規(guī)范，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。教學(xué)制度與運(yùn)行管理；專職教學(xué)管理人員基本情況；隨機(jī)訪談教師、學(xué)生、管理干部6.1.1管理規(guī)范（1）全面修訂學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度，并提供教學(xué)管理制度匯編（2）按學(xué)院教學(xué)管理制度常態(tài)化管理的資料（教學(xué)工作文件、會(huì)議記錄、調(diào)停課手續(xù)、各類教學(xué)檢查記錄、各系部與教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)、督導(dǎo)工作資料等）（3）教學(xué)管理機(jī)構(gòu)情況介紹材料（4）專職教學(xué)管理人員基本情況及分工匯總表曹芳玲教務(wù)處8.1教學(xué)制度與運(yùn)行管理8.2專職教學(xué)管理人員基本情況（5）學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)建設(shè)與使用、培訓(xùn)材料，以及數(shù)據(jù)庫建設(shè)與公布機(jī)制（6）專職教學(xué)管理人員學(xué)歷、職稱證明、獲獎(jiǎng)等材料（7）教學(xué)管理人員發(fā)表的教學(xué)改革論文、承擔(dān)課題及開展的教學(xué)改革活動(dòng)實(shí)踐材料曹芳玲教務(wù)處8.1教學(xué)制度與運(yùn)行管理8.2專職教學(xué)管理人員基本情況6.2學(xué)生管理8.18.3學(xué)生管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，制度健全，校園文化良好。教學(xué)制度與運(yùn)行管理；專職學(xué)生管理人員基本情況；隨機(jī)訪談學(xué)生、家長、教師6.2.1學(xué)生管理制度（1）學(xué)生管理規(guī)章制度匯編（2）學(xué)生管理制度的執(zhí)行、落實(shí)情況記錄材料（3）專職學(xué)生管理人員基本情況材料（4）學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)資料（包括輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、工作記錄等）（5）學(xué)風(fēng)建設(shè)制度匯編、落實(shí)佐證材料、實(shí)效性材料（6）學(xué)生心理健康教育與咨詢活動(dòng)佐證材料（7）校園文化活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)制度體系與活動(dòng)實(shí)施佐證材料（8）學(xué)生黨員培養(yǎng)、發(fā)展、教育情況，優(yōu)秀典型材料（學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)據(jù)、比例，黨校活動(dòng)及黨支部活動(dòng)記錄）江志國學(xué)生處、團(tuán)委8.1教學(xué)制度與運(yùn)行管理8.3專職學(xué)生管理人員基本情況6.3質(zhì)量監(jiān)控8.18.5多元化質(zhì)量監(jiān)控制度建設(shè)完善、機(jī)制運(yùn)行與效果良好。教學(xué)制度與運(yùn)行管理；專職督導(dǎo)人員基本情況；隨機(jī)訪談教師、管理干部6.3.1教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（1）全面修訂學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的文件（2）制定學(xué)院教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)文件（3）教學(xué)管理制度執(zhí)行、落實(shí)佐證材料（4）全面檢查各類教學(xué)檔案，保障教學(xué)檔案材料齊備（5）各類教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)的相關(guān)資料（各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、督導(dǎo)聽課、評(píng)課記錄）（6）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題、采取的對(duì)策、取得的成績（7）教學(xué)事故認(rèn)定文件及其相應(yīng)的檢查記錄（8）考試工作