吸引凝聚青年的方法和技巧(新的)

吸引凝聚青年的方法和技巧武漢市團校李巧萍團隊篇1、熱身破冰2、星星相識3、小組建立4、小組活動5、團隊展示6、團隊打造分享感受用一、兩句話說說你在活動中的感受剛才你在做什么？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？你和小組的人都相處得怎樣？你喜歡你的團隊嗎？你發(fā)現(xiàn)團隊的問題了嗎？關(guān)于團隊團隊與群體的區(qū)別團隊（Team)——為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式組織。群體(Group)——可能有著共同的目的，但缺乏協(xié)作性、沒有凝聚力的人群。團隊是具的“團隊精神”的一個組織，而群體是沒有“團隊精神”的一群人(旅行團、打電話的人）人人能不斷進(jìn)步，但無人能達(dá)到完美，而團隊可以通過不同角色的組合達(dá)到完美團隊中的每個角色都是優(yōu)點缺點相伴相生，領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會用人之長，容人之短尊重角色差異，發(fā)揮個性特征。角色并無好壞之分，關(guān)鍵是要找到與角色特征相契合的工作角色管理技術(shù)專家完美者凝聚者監(jiān)督者信息者創(chuàng)新者推進(jìn)者協(xié)調(diào)者實干者團隊的形成過程階段和特點團隊成員表現(xiàn)和特征形成期了解和適應(yīng)1.組員表現(xiàn)較為小心謹(jǐn)慎，2.關(guān)注可否融洽相處，探索自己被接受情況3.嘗試尋找團隊的共同方向動蕩期沖突和動蕩1.組員多出現(xiàn)沖突情況2.出現(xiàn)彼此批評，挑戰(zhàn)他人的想法和行為3.組員間有權(quán)利掙扎規(guī)范期創(chuàng)造和開放1.開始出現(xiàn)團隊凝聚力2.彼此間會互動支持與協(xié)作3.面對挑戰(zhàn)和難題會產(chǎn)生新思路運作期成熟和豐收1.組員全情投入，積極參與2.友善親切的關(guān)系使團隊充滿創(chuàng)造力3.自愿及無條件地支持其它組員團隊發(fā)展的階段

前置階段階段一形成期階段二激蕩期階段三規(guī)范期階段四執(zhí)行期高績效團隊的特征

目標(biāo)明確角色清晰有效溝通科學(xué)決策靈活操作善用資源士氣高昂激勵贊美關(guān)于團的工作和團隊建設(shè)共青團的性質(zhì)、任務(wù)、職能。組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護青年的合法權(quán)益認(rèn)同感歸宿感榮譽感責(zé)任感（同質(zhì)性和差異性）關(guān)于共青團——團情1、團員青年隊伍的持續(xù)擴大與團組織覆蓋面縮小之間的矛盾（非公經(jīng)濟組織、社會組織、民間社團和青年自組織、青年流動規(guī)模持續(xù)擴大——流出地的團組織鞭長莫及，流入地的團組織無所適從）2、團員青年價值多元化和精神文化需求迅速增長與團組織教育引導(dǎo)方式滯后之間的矛盾（青年的生活方式、交流方式、聚集方式、成長環(huán)境）互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響越來越大。據(jù)統(tǒng)計全國有1.62億網(wǎng)民，其中80.9％是青少年，1.32億每天都上網(wǎng)。團的網(wǎng)站，全國3300個縣級團組織中，13％開通網(wǎng)站，又有80％不能正常訪問。互聯(lián)網(wǎng)改變了團的傳統(tǒng)動員方式和組織方式關(guān)于共青團——團情3、青年全面發(fā)展需求與團組織服務(wù)能力之間的矛盾（學(xué)習(xí)培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會參與、戀愛婚姻閑暇生活等方面）4、青年利益訴求迅速增加與團組織維權(quán)手段乏力之間的矛盾（青少年組織缺乏法律授權(quán)和行政賦權(quán)，沒有健全的法律救助體系，只是輿論呼吁、熱線咨詢、個案發(fā)動社會救助等方式）關(guān)于共青團——工作項目共青團工作有著“人治”色彩”：活動型、突擊型、靈活多變“青年工作是個筐，什么都可以往里裝”。結(jié)果是：自定目標(biāo)、自尋捷徑、自選動作、自我評價、自我陶醉職能定位：一是為執(zhí)政黨團結(jié)凝聚青年二是為“四項建設(shè)”建功立業(yè)（政治、經(jīng)濟、文化、社會）三是服務(wù)青年成長成才四是依法維護青少年權(quán)益溝通篇互動兩人一組交流：你最感動的一件事（5分鐘）分享：你聽了什么？你被感動了嗎？什么是溝通溝通是人與人之間或群體之