歪木頭樁讀后感7篇

歪木頭樁讀后感7篇歪木頭樁讀后感篇1

在《歪腦袋木頭樁里》那故事是歪腦袋木頭樁。從前有一個(gè)木頭樁他很驕傲一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩在他身上亂涂亂畫(huà)木頭樁更驕傲了有兩只小鳥(niǎo)來(lái)看木頭裝木頭樁尊嚴(yán)的說(shuō)我是一個(gè)雕像小鳥(niǎo)說(shuō)不就是個(gè)木頭疙瘩嗎！然后有幾個(gè)小女孩兒來(lái)這兒跳皮筋小女孩兒唱著哥木頭樁就說(shuō)唱的什么呀真沒(méi)勁兒。然后工人們?cè)谶@里開(kāi)了一個(gè)游樂(lè)園一個(gè)工人看見(jiàn)了這個(gè)木頭樁就把這個(gè)木頭樁做成椅子。然后小女孩兒們又來(lái)跳皮筋。小女孩把皮筋拴在電線(xiàn)桿上把另一頭栓在木頭樁上。木頭樁想起了自己小時(shí)候也是從小樹(shù)變成大樹(shù)的。這個(gè)故事告訴我不要驕傲自己也是從小到大的.。才是好孩子！

歪木頭樁讀后感篇2

今天我讀了一本名叫《“歪腦袋”木頭樁》的書(shū)，里面的每一個(gè)故事都讓我很感動(dòng)，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！其中以下兩篇，讓我最感興趣：

一、《歪腦袋木頭樁》

講述了一個(gè)木頭樁，驕傲無(wú)禮，目中無(wú)人。整天罵罵咧咧的，大家都不喜歡它。所以她一個(gè)朋友也沒(méi)有，它非常寂寞。但一群小姑娘改變了它，讓它改掉了驕傲的壞毛病。

我們不能驕傲，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)得好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”沒(méi)錯(cuò)，你驕傲就會(huì)退步，你虛心你就會(huì)進(jìn)步。所以，我們要養(yǎng)成虛心正直的品質(zhì)，不要養(yǎng)成驕傲無(wú)禮的壞毛病。

二、《蚯蚓和蜜蜂的故事》

講述了蚯蚓和蜜蜂是一對(duì)好朋友。一天，一棵山丁子樹(shù)需要幫助。蜜蜂馬上站出來(lái)說(shuō)愿意幫助它，可蚯蚓是頭也不回的走了。

蜜蜂一步步艱難地往上爬（因?yàn)樗€沒(méi)有翅膀），它一直堅(jiān)持著爬。直到后來(lái)，蜜蜂長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，就飛上去給山子樹(shù)播送花粉。

讓我很感動(dòng)，我們做事情要堅(jiān)持不懈地努力，為你的目標(biāo)去奮斗，這樣事情會(huì)完成得既完美又到位。我們不能自高自大，目中無(wú)人，而要虛心正直，這樣才會(huì)交到更多的朋友。我喜歡這本書(shū)！

歪木頭樁讀后感篇3

我讀了《歪腦袋木頭樁》我最喜歡里面的一個(gè)故事主要講述了有一個(gè)淘氣的小男孩，他有一天在一個(gè)木頭樁上用自己的小刀刻了一個(gè)雕像，淘氣的小男孩認(rèn)為這雕像很好看，那個(gè)歪腦袋的木頭樁聽(tīng)了得覺(jué)得自己就是一個(gè)雕像。有一天有幾個(gè)小姑娘他們拿著皮筋想玩，但不知道該套在哪里，后來(lái)他們看到旁邊有一個(gè)木頭裝，他們想到把皮筋套在木頭裝上再把皮筋的另一頭套在路燈上最后一頭套在大樹(shù)上。木頭裝覺(jué)得很生氣就大聲地喊，但是小姑娘們聽(tīng)不到他的聲音木頭裝的聲音太小了，只會(huì)發(fā)出唧唧唧的聲音，小姑娘們根本聽(tīng)不到。還有一天有一些工人們想造一個(gè)公園，他們看到了木頭樁就要把它連根拔起。木頭樁心想這回我可完蛋了，有一天工人們真把木頭樁連根拔起了，它覺(jué)得自己根本不存在了，就閉著眼睛躺在了地上。后來(lái)公園建好了，有很多小朋友們?cè)谶@里玩耍。這時(shí)那幾個(gè)小姑娘又來(lái)玩跳皮筋了，他們把一頭纏在木頭樁上一頭纏在路燈上，她們跳來(lái)跳去玩得很開(kāi)心。

讀了這個(gè)故事我明白了不能驕傲自大，要謙虛，這樣每次才能做好事情，做好自己。

歪木頭樁讀后感篇4

在快樂(lè)的暑假中，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《木頭娃娃的旅行》。

?木頭娃娃的旅行》是美國(guó)作家雷切爾菲爾德的著作，活靈活現(xiàn)地用木頭娃娃希蒂自己的語(yǔ)言講述了她在100年間旅行過(guò)的地方與經(jīng)歷過(guò)的事情。希蒂“出生”于美國(guó)波特蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)上，是由一個(gè)木匠用花楸木雕刻而成的。她的第一任主人菲比，是個(gè)可愛(ài)美麗的小女孩，可是她總是很粗心，一不小心就把希蒂弄丟了，然后又找回來(lái)了。后來(lái)，希蒂與菲比一家一同出海，看了捕魚(yú)，經(jīng)歷了火災(zāi)，還遇見(jiàn)了海嘯......

一次次歷險(xiǎn)后她們?nèi)チ税＜埃欢?，菲比在埃及又把希蒂弄丟了，從此兩人就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。后來(lái)，希蒂又認(rèn)了一位新主人。但是這時(shí)的希蒂經(jīng)歷了種種磨難后已經(jīng)變得有些難看了。新主人受不了別人對(duì)她與希蒂的嘲諷，于是便把希蒂扔了。就這樣，一次次地?fù)Q主人，一次次地歷險(xiǎn)，許多年之后走過(guò)很多地方的希蒂終于還是回到自己的故鄉(xiāng)，那個(gè)波特蘭的小鎮(zhèn)。

身為花楸木（一種象征好運(yùn)的木頭）做成的娃娃，希蒂認(rèn)為花楸木一定會(huì)給她帶來(lái)好運(yùn)。然而，希蒂之所以能夠在這么多磨難中活下來(lái)的原因，不是因?yàn)樗腔ㄩ蹦咀龀傻?，而是因?yàn)樗鼡碛幸活w堅(jiān)強(qiáng)的`心。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，它很鎮(zhèn)定，可以想辦法脫身；在害怕孤單時(shí)，它可以讓自己平靜。另外，希蒂最可貴的精神還是擁有樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，即使在最艱苦的環(huán)境下生活著，還始終“笑著”，堅(jiān)強(qiáng)而寬容，讓自己開(kāi)心地面對(duì)生活。這一點(diǎn)，我可比不上它。

在文章的最后，希蒂坐在主人的書(shū)桌上，寫(xiě)著回憶錄，回憶著一百年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的心情也跟著它的經(jīng)歷變化而變化。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)希蒂，做一個(gè)樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的人！

歪木頭樁讀后感篇5

誕生在美國(guó)一位船長(zhǎng)家中的木頭娃娃希蒂，似乎一出生，就注定要和“旅行”“漂泊”“傳奇”這些詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。直到現(xiàn)在，雖然我讀完了這本書(shū)，但是木娃娃希蒂的驚人冒險(xiǎn)，卻依然浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。這本書(shū)的跌蕩起伏，是你是我絕對(duì)想不到的。普通的玩具冒險(xiǎn)只會(huì)是玩具自身去了幾個(gè)地方，最后又回到了主人家里。可是希蒂的冒險(xiǎn)可不筒單，它一旦離開(kāi)了原來(lái)的主人就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他／她了。（除了第一個(gè)主人菲比·普雷布爾）后來(lái)木娃娃希蒂經(jīng)過(guò)了一百多年的漂泊，最終回到她出生地方——緬因州。

兩百多年前的一個(gè)晚上，一塊寓意吉祥的花楸木被雕成了一個(gè)木娃娃——希蒂，她和主人菲比度過(guò)了一段難忘的時(shí)光，每當(dāng)我?guī)状我詾橐驗(yàn)樽呱⑾５僭僖惨?jiàn)不到菲比時(shí)，她都能奇跡般地回到普雷布爾家。后來(lái)，我也總以為她會(huì)回去，但是沒(méi)想到，她再次回到那棟屬于普雷布爾家的木屋，他們已烴不在了。書(shū)中希蒂有過(guò)無(wú)數(shù)的主人，男的、女的、老的、小的`、高貴的、貧窮的、珍惜她的，利用她的…...。希蒂衣著也隨時(shí)在變，唯一沒(méi)變的是希蒂那顆對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)勇氣和憧憬的心。從北方楓樹(shù)林到南方種植園，從南洋小島到印度鄉(xiāng)間，希蒂見(jiàn)到了了不起的詩(shī)人，偉大的作家，著名的歌唱家，厲害的畫(huà)家……就連美國(guó)歷史上重要的南北戰(zhàn)爭(zhēng)也在她的歷險(xiǎn)歲月里。故事最后結(jié)尾時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)：“這世界給我們安排下了嶄新的旅程，而我感到此刻身體里正充盈著前所未有的活力和熱情。畢竟，對(duì)于一個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的花楸木娃娃來(lái)說(shuō)，一百年又算得了什么呢？”故事結(jié)束了，但我相信木頭娃娃希蒂的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！

歪木頭樁讀后感篇6

讀了《歪腦袋—木頭樁》最喜歡（小松鼠）這篇故事，講的是小松鼠特別好看，有一條美麗的大尾巴，它很聰明，媽媽很愛(ài)它，爸爸不愛(ài)它，因?yàn)榘职钟X(jué)得它很淘氣，是個(gè)壞孩子，媽媽覺(jué)得壞孩子總有一天會(huì)變好的。

趁午睡的時(shí)候跑出去淘氣了，遇到了小雞吊河里了，和媽媽解釋是松鼠幫助了它，但是媽媽沒(méi)聽(tīng)清就把小松鼠啄了一頓，猴子心情不好就用樹(shù)枝打在松鼠身上，想幫助工人，但是工人看見(jiàn)松鼠丑陋打了它，后來(lái)母雞找到了它像它賠禮道歉，把小雞身上最漂亮的羽毛送給松鼠。松鼠變得很漂亮，小女孩很喜歡松鼠覺(jué)得很漂亮，又遇到了工人，猴子它們都喜歡小松鼠，最后小松鼠變成了誰(shuí)都喜歡的好孩子。

這個(gè)故事告訴我們，只要幫助別人，不淘氣，壞孩子也可以變成好孩子的。

歪木頭樁讀后感篇7

北宋著名的政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修，“唐宋八大家”、“千古文章四大家”之一的歐陽(yáng)修在他的《誨學(xué)說(shuō)》：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！闭f(shuō)的就是玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理。

因此從古至今，所有的統(tǒng)治者建立一個(gè)政權(quán)后，首先要做的一件事就是建學(xué)施教。

蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》開(kāi)篇便講：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！?/p>

我們每個(gè)人出生時(shí)天性都是一樣的，雖然各自都會(huì)攜帶著各自獨(dú)有的天賦和才能，但天性都是善良的。

俗話(huà)說(shuō)：“一龍生九子，九子各不同?！?/p>

每個(gè)孩子都是上天賜予父母最好的禮物，他們來(lái)到這個(gè)陌生的世界上時(shí)，都帶著他們獨(dú)有的天賦。這個(gè)獨(dú)特的天賦屬性與他們后天周?chē)某砷L(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)。我們既不能泯滅了孩子的天賦，更不能限制他們的成長(zhǎng)。

因此我們能做的就是把孩子放在一個(gè)積極樂(lè)觀(guān)向上的環(huán)境里，用愛(ài)和包容來(lái)溫暖他，讓他在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下磨煉自己，提升自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)與道德品質(zhì)，找到適合自己的正確的成長(zhǎng)路，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

本書(shū)中那個(gè)很高很老很驕傲的歪腦袋木頭樁就是這樣。它一直驕傲的立在荒草地里，瞧不起任何人。

直到有一天，一個(gè)淘氣的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，并用自己隨身攜帶的小刀在它的歪腦袋上刻了一張鬼臉。

從此這個(gè)木頭樁更加自大了，認(rèn)為自己是一座雕像，理應(yīng)受到大家的尊敬和崇拜。但事實(shí)并非如此，大家因?yàn)樗陌谅裏o(wú)知，更加沒(méi)有人理它了，但它也并不在乎。

直到有一天幾個(gè)小女孩用它的身體綁上橡皮筋，并高興的跳了一場(chǎng)后，木頭樁才慢慢的改變了過(guò)來(lái)，并開(kāi)始期待著有人再次同自己玩。

終于有一天，木頭樁所在的地方被人們改建成了一座兒童樂(lè)園；而它自己也被工人師傅們改造成了一張椅子，又迎來(lái)了一群新的愿意和它玩的小朋友。

木頭樁想起了自己的小時(shí)候，它忘記了自己是一個(gè)珍貴的雕像，快樂(lè)的唱起了小姑娘們唱過(guò)的歌，重新開(kāi)始了自己的快樂(lè)人生。

近代著名的教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類(lèi)文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具。”

英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家園斯金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

也就是說(shuō)教育并不是一味的僅僅傳授理論上的知識(shí)，也包括讓受教育者有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)實(shí)踐也是教育的目的之一。

本書(shū)中有一個(gè)故事叫《三只驕傲的小貓》，里面就講述了這個(gè)道理。

貓媽媽有三個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，它們?cè)趯W(xué)校里讀了很多書(shū)，學(xué)會(huì)了做算術(shù)，學(xué)會(huì)了唱歌、畫(huà)畫(huà)，還經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)習(xí)了很多有趣的理論知識(shí)。

這些可愛(ài)的孩子們雖然知道“勞動(dòng)”兩個(gè)字怎么寫(xiě)，但它們卻不知道具體