部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 語(yǔ)文園地七 教學(xué)反思

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《語(yǔ)文園地七》教學(xué)反思（一）語(yǔ)文園地的內(nèi)容比較豐富，下面是這堂課的幾個(gè)特點(diǎn)：一、聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。對(duì)于大掃除，同學(xué)們都不陌生。我就從這方面進(jìn)行導(dǎo)入，讓同學(xué)們想一想在大掃除的時(shí)候用到了什么工具，這個(gè)問題一出來，大家紛紛發(fā)言，課堂氣氛很熱烈。我抓住時(shí)機(jī)，把相關(guān)的生字呈現(xiàn)給大家，結(jié)果，大家認(rèn)識(shí)生字的興趣非常高，效果也非常好。二、注重讀和交流。讀的方式有很多種，對(duì)于本課出現(xiàn)的生字、生詞還有句子，我都讓同學(xué)們用各種方式讀，讓他們?cè)谧x的過程中理解詞語(yǔ)以及句子的意思，從而加深對(duì)詞語(yǔ)、句子的理解。匯報(bào)是交流的一種方式。重點(diǎn)詞語(yǔ)的教學(xué)中，我讓同學(xué)們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把握詞語(yǔ)的意思，然后用匯報(bào)的方式展示學(xué)習(xí)成果，這樣讓孩子們既能理解詞語(yǔ)，又能增加孩子們的成就感，讓他們有愉悅的感受。三、重視對(duì)寫話的引導(dǎo)。寫話對(duì)同學(xué)們來說是難點(diǎn)，不好把握。這次寫話是針對(duì)小動(dòng)物的，因此，我就引導(dǎo)大家要想寫小動(dòng)物，就得首先抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，然后了解它的生活習(xí)性，同時(shí)也要求學(xué)生們描寫的時(shí)候語(yǔ)言一定要生動(dòng)，要善于運(yùn)用修辭方法，要讓自己的文章吸引人。這樣指導(dǎo)下來，大部分同學(xué)能寫得很好。不足之處在于，對(duì)于日積月累的講解過于死板，我講得過多，大多數(shù)同學(xué)沒有興趣，效果不是太好。今后，我在類似的教學(xué)中要改變自己的這種教學(xué)方法，真正讓學(xué)生參與，讓他們自己完成，我想效果會(huì)好一些。（二）本次“語(yǔ)文園地”主要有“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“寫話”“書寫提示”“日積月累”“我愛閱讀”?！白R(shí)字加油站”讓學(xué)生積累與家務(wù)有關(guān)的一些詞語(yǔ)。“字詞句運(yùn)用”能根據(jù)語(yǔ)境猜加點(diǎn)字的讀音和意思，并練習(xí)查字典，讀句子，感悟比喻句的作用?！皩懺挕币髮W(xué)生能寫出自己想養(yǎng)什么小動(dòng)物，并能說出為什么養(yǎng)。“書寫提示”練習(xí)寫好生字?！叭辗e月累”學(xué)習(xí)《二十四節(jié)氣歌》，熟讀成誦?！拔覑坶喿x”讀美麗的童話故事《月亮姑娘做衣裳》，感悟月亮有圓有缺的自然變化過程。一、教學(xué)效果“識(shí)字加油站”在交流時(shí)，讓學(xué)生通過熟悉的家務(wù)勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)做家務(wù)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣并進(jìn)行拓展，你還知道哪些清潔工具或清潔活動(dòng)？如：用吸塵器吸塵，用洗衣機(jī)洗衣服，用消毒柜消毒等。“字詞句運(yùn)用”環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境和形聲字的構(gòu)字規(guī)律推測(cè)字的讀音和意思，采取多種方法猜讀，并將方法運(yùn)用到日常閱讀中。想一想這些比喻句各是把什么比作什么，然后進(jìn)行仿說，選用“好像”“像……似的”“像……一樣”中的一個(gè)詞語(yǔ)說句子。“寫話”引導(dǎo)學(xué)生打開思路，鼓勵(lì)學(xué)生充分說出自己的理由，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物的外形方面說理由。學(xué)生的積極性很高。我給學(xué)生以示范，用填空的形式引導(dǎo)學(xué)生寫話，讓他們輕輕松松寫話，不會(huì)對(duì)寫話產(chǎn)生恐懼心理，從而寫出自己真實(shí)的想法。我還采用謎語(yǔ)、視頻等媒介將枯燥的教學(xué)變得生動(dòng)形象。二、成功之處在進(jìn)行“日積月累”的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，通過多種形式朗讀：師生、生生對(duì)讀，拆句接讀，讓學(xué)生在熟讀中背誦。在這節(jié)課上，我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用聲音、圖片、動(dòng)畫等形式創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)奇妙的童話世界，這樣就有效地集中了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用。我充分地尊重學(xué)生，讓他們?cè)谛〗M里自由地說出自己的想法，使每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。這節(jié)課生動(dòng)有趣，學(xué)生的參與熱情高，需要注意的就是要把握好課堂的節(jié)奏，切忌拖拉。三、不足之處我也感覺有些欠缺：在閱讀《月亮姑娘做衣裳》的時(shí)候，學(xué)生在交流“哪個(gè)地方很有趣”的時(shí)候，學(xué)生不夠積極，由于時(shí)間的關(guān)系，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生。四、改進(jìn)措施如果我再重新來上這節(jié)課的話，我會(huì)這樣做：要以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于表達(dá)，大膽想象。（三）語(yǔ)文園地七主要是認(rèn)識(shí)字詞，積累與勞動(dòng)有關(guān)的詞語(yǔ)。學(xué)生能根據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)難點(diǎn)字的意思，并復(fù)習(xí)鞏固查字典的方法。掌握漢字變偏旁后在筆畫大小和形態(tài)上的變化。學(xué)習(xí)比喻句的寫法。練習(xí)寫話，把自己想養(yǎng)小動(dòng)物的理由說清楚。初步了解二十四節(jié)氣，熟練朗誦、背誦《二十四節(jié)氣歌》，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。一、教學(xué)效果：《二十四節(jié)氣歌》在古代，人們?yōu)榱烁玫卣莆諘r(shí)間，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個(gè)節(jié)氣。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣，大家想認(rèn)識(shí)和了解這些節(jié)氣嗎？由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∷鼈?，就把它們編成了?shī)歌。1.出示詩(shī)歌，學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.指名說說每句詩(shī)歌中所包含的節(jié)氣，教師綜合學(xué)生的回答逐一顯示參考答案。3.具體介紹每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)。（結(jié)合圖片，選取部分節(jié)氣，有詳有略）4.學(xué)生再次自由讀詩(shī)歌，嘗試背誦。5.全班齊讀，齊背詩(shī)歌。識(shí)字寫字：指名讀詞語(yǔ)。教師校音指導(dǎo)，讀好“掃”平舌音，“拎”前鼻音。開小火車讀。檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀情況。全班齊讀，每個(gè)詞語(yǔ)讀三遍。二、成功之處：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮有趣的事物特別感興趣，要想讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為他們的想象插上翅膀，就要從學(xué)生的角度出發(fā)。在這節(jié)課上，我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用聲音、圖片、動(dòng)畫等形式創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)奇妙的童話世界，這樣就有效地集中了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用。我充分地尊重學(xué)生，讓他們?cè)谛〗M里自由地說出自己的想法，使每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。這節(jié)課生動(dòng)有趣，學(xué)生的參與熱情高。三、不足之處：由于時(shí)間關(guān)系，最后口語(yǔ)交際交流總結(jié)的環(huán)節(jié)安排得不夠合理，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。四、改進(jìn)措施：著力體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。使學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，從而培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮有趣的事物特別感興趣，要想讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為他們的想象插上翅膀，就要從學(xué)生的角度出發(fā)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用聲音、圖片、動(dòng)畫等形式創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)奇妙的童話世界，這樣就有效地集中了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用。我充分地尊重學(xué)生，讓他們?cè)谛〗M里自由地說出自己的想法，使每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔

課題語(yǔ)文園地

課型語(yǔ)文園地

授課時(shí)間3課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“帚、抹”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“掃”。2.能認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語(yǔ)。3.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗(yàn)證。4.學(xué)習(xí)含有“好像”“像……似的”“像……一樣”的比喻句。5.能寫清楚自己想養(yǎng)小動(dòng)物的理由。6.能發(fā)現(xiàn)“又、土”等字做偏旁時(shí)的筆畫變化，發(fā)現(xiàn)“車、?！钡茸肿銎詴r(shí)的筆畫及筆順變化，寫好“勸、轉(zhuǎn)”等字。7.能背誦《二十四節(jié)氣歌》。8.閱讀《月亮姑娘做衣裳》，能發(fā)揮想象理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣。教學(xué)重點(diǎn)1.在生活中識(shí)字，規(guī)范書寫漢字。2.由字到詞，由詞到句綜合運(yùn)用，并根據(jù)語(yǔ)境，體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。3.學(xué)習(xí)寫話。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)語(yǔ)境，體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。教學(xué)素材多媒體課件。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“帚、抹”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“掃”。2.能認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語(yǔ)。3.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗(yàn)證。4.學(xué)習(xí)含有“好像”“像……似的”“像……一樣”的比喻句。5.能寫清楚自己想養(yǎng)小動(dòng)物的理由。6.能發(fā)現(xiàn)“又、土”等字做偏旁時(shí)的筆畫變化，發(fā)現(xiàn)“車、牛”等字做偏旁時(shí)的筆畫及筆順變化，寫好“勸、轉(zhuǎn)”等字。教具準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（

）分鐘一、情境導(dǎo)入。星期天，小明決定和媽媽一起進(jìn)行大掃除，想一想，他們?cè)诖髵叱臅r(shí)候做了些什么？用到了哪些清掃工具？（課件出示2）新課教學(xué)（

）分鐘二、識(shí)字加油站。（課件出示3）sàozhǒumābùtuōbǎbòjibōlilājī掃帚抹布拖把簸箕玻璃垃圾1.學(xué)生齊讀詞語(yǔ)。2.開火車讀詞語(yǔ)。3.去掉拼音讀詞。4.讀句子，鞏固認(rèn)字。（課件出示4）星期天，我和媽媽在家里打掃衛(wèi)生，我先用掃帚把地掃了一遍，用簸箕把垃圾弄干凈。媽媽先把拖把在水桶里洗了一下，然后拖地，在她拖地的時(shí)候，我用抹布把桌子擦了一遍。很快，我們打掃完了，哇，真干凈！5.測(cè)試。用線將拼音和漢字連起來。（課件出示5）zhǒumātuōbōlājī抹帚拖?；瑓⒖即鸢福簔hǒumātuōbōlājī抹帚拖玻圾垃三、字詞句運(yùn)用。1.猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思，就需要我們邊讀句子邊試著來做加點(diǎn)詞所表示的動(dòng)作，然后結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)想一想他的讀音可能是什么，意思應(yīng)該是什么，最后通過查字典進(jìn)行驗(yàn)證。查字典的時(shí)候用到的是部首查字法。匯報(bào)交流。（課件出示6）提示：摸，扌，讀音是mō，意思是用手接觸或輕輕撫摩。讀，讠，讀音是dú，意思是依照文字念。揭，扌，讀音是jiē，意思是把蓋在上面的東西拿起或把黏合著的東西分開。2.讀句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。師：同學(xué)們，大家認(rèn)真讀一下這三句話，邊讀邊想每句話的意思是什么。學(xué)生讀句子，思考。同桌交流句子的意思。師：同學(xué)們你們看，這三句話中“好像一把綠色太陽(yáng)傘”“像扇子似的”“像戰(zhàn)士一樣”各是把什么比做什么？（課件出示7）①把大楓樹比作一把綠色太陽(yáng)傘。②把大耳朵比作扇子。③把小柏樹比作戰(zhàn)士。師：同學(xué)們這樣寫出來的句子多么生動(dòng)呀。你能試著仿寫一句嗎？試試吧。（課件出示8）四、寫話。（1）教師解讀本次寫話主題：同學(xué)們，我們很喜歡小動(dòng)物，如果你可以養(yǎng)一只小動(dòng)物，你打算養(yǎng)什么？寫寫你的理由。（2）寫話構(gòu)思：我們寫小動(dòng)物的時(shí)候，首先要抓住小動(dòng)物的樣子，寫出其外貌特點(diǎn)，然后再介紹它的生活習(xí)性，語(yǔ)言要生動(dòng)活潑。還要注意理由要合情合理。（課件出示9）（3）同學(xué)之間針對(duì)自己的寫話內(nèi)容進(jìn)行討論交流（4）將自己討論交流的內(nèi)容寫成習(xí)作。五、書寫提示。（課件出示10）勸堆轉(zhuǎn)特（1）教師進(jìn)行書寫提示：這幾個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，有些字做了偏旁，某些筆畫的大小和形態(tài)就要發(fā)生變化。如，勸中的“又”的捺筆要變成點(diǎn)；蛙的“蟲”要把橫變成提，而且要寫得短些；堆的“土”的底橫變提；轉(zhuǎn)中“車”的橫筆要寫成提；特中“?！毕聶M變成提。（2）學(xué)生練習(xí)，描紅。

識(shí)字環(huán)節(jié)的設(shè)置，鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法識(shí)記生字，這是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，可以提高自學(xué)能力。同時(shí)教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，為養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣打下基礎(chǔ)。這一環(huán)節(jié)設(shè)置，檢查了學(xué)生自學(xué)的情況，提高學(xué)生自學(xué)意識(shí)，同時(shí)加深了學(xué)生對(duì)表示“笑”的各個(gè)詞語(yǔ)的理解。設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生更好地理解詞語(yǔ)的意思，教師的適時(shí)總結(jié)，教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力及表達(dá)能力，增加學(xué)生寫作成功后的成就感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。具體的寫法指導(dǎo)，有助于讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)生字的記憶，擴(kuò)大積累，提高學(xué)習(xí)生字的興趣，提高自學(xué)能力。課堂小結(jié)及拓展延伸（

）分鐘四、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了識(shí)字、認(rèn)識(shí)了表示“笑”的好多詞語(yǔ)，還知道了形聲字的造字方法，更學(xué)會(huì)了寫話，這節(jié)課我們的收獲一定很多吧！課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.想一想，連一連。掃帚收垃圾簸箕擦玻璃抹布拖地拖把掃地2.積累關(guān)于笑的詞語(yǔ)，并選擇兩個(gè)造句。3.你喜歡什么小動(dòng)物？為什么？答案：1.掃帚收垃圾簸箕擦玻璃抹布拖地拖把掃地2.微笑、傻笑、憨笑、苦笑、譏笑、暗笑、偷笑、奸笑、假笑、笑哈哈、喜笑顏開，哈哈大笑。造句：①不論什么時(shí)候，她總是面帶微笑。②郭德綱的相聲逗得大家哈哈大笑。3.略。第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1.能背誦《二十四節(jié)氣歌》。2.閱讀《月亮姑娘做衣裳》，能發(fā)揮想象理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣。教具準(zhǔn)備

多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖新課教學(xué)（

）分鐘一、日積月累。1.講解二十四節(jié)氣。節(jié)氣是指二十四時(shí)節(jié)和氣候，是中國(guó)古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是中華民族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶。由于中國(guó)古代是一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽(yáng)運(yùn)行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽(yáng)進(jìn)行，所以在歷法中又加入單獨(dú)反映太陽(yáng)運(yùn)行周期的“二十四節(jié)氣”，用作確定閏月的標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)農(nóng)歷是一種陰陽(yáng)合歷，即根據(jù)太陽(yáng)也根據(jù)月亮的運(yùn)行制定的，因此加入二十四節(jié)氣能較好的反映出太陽(yáng)運(yùn)行的周期。24節(jié)氣分別為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒2.十二生肖是怎么來的？4.出示二十四節(jié)氣歌。（課件出示12）春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。師：大家朗讀一遍。生朗讀。糾正讀錯(cuò)的音。指名讀。師：“春雨”指的是哪兩個(gè)節(jié)氣？生：立春雨水“驚春”呢？生：驚蟄春分師：“夏滿芒夏暑相連”中的兩個(gè)“夏”分別指的什么節(jié)氣？立夏夏至師：“秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中的兩處“秋”和兩個(gè)“雪”分別指的是什么節(jié)氣？生：立秋秋分小雪大雪請(qǐng)大家背誦二十四節(jié)氣歌。學(xué)生背誦。師抽測(cè)。二、閱讀《月亮姑娘做衣裳》同學(xué)們，你們注意過月亮的變化嗎？它有時(shí)像眉毛、有時(shí)像鐮刀、有時(shí)像核桃、有時(shí)像圓盤。月亮姑娘想做衣裳，裁縫師傅應(yīng)該怎么辦？就讓我們走進(jìn)這篇文章去看一看吧。（課件出示13）1.默讀第1、2自然段。這個(gè)時(shí)候，月亮姑娘長(zhǎng)得怎么樣？為什么要做衣裳？能穿上衣裳嗎？為什么？看來裁縫師傅得重新給她做一件，讓我們接著看下面的故事，這次她能穿上嗎？2.大聲朗讀第3、4自然段。（課件出示14）師：裁縫師傅又給月亮姑娘做了件衣裳，月亮姑娘穿上了嗎？為什么？自由讀、用自己喜歡的方式讀，在讀的過程中抓住關(guān)鍵詞，并理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，這樣有助于我們加深對(duì)課文的理解。3.讀最后一個(gè)自然段。師：這次有沒有成功呢？為什么？傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣蘊(yùn)含的自然科學(xué)道理非常豐富，怎樣讓學(xué)生既積極一年有二十四個(gè)節(jié)，又了解一些二十四節(jié)氣的一般知識(shí)，所以對(duì)二十四節(jié)氣的內(nèi)容進(jìn)行拓展講解。為了很好的積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)短文中的生字，并明白其中哪些字一個(gè)字對(duì)應(yīng)哪個(gè)節(jié)氣，如“夏滿”兩個(gè)字對(duì)應(yīng)的是“立夏、小滿”兩個(gè)節(jié)氣，不至于學(xué)生會(huì)讀歌，而不懂其義。通過設(shè)置問題以及課件的展示，引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生解決問題的能力。課堂小結(jié)及拓展延伸（

）分鐘三、課堂小結(jié)。（課件出示15）這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了名言，還聽了月亮姑娘的故事，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還聽到了有趣的故事。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中多多積累，去感受語(yǔ)言的魅力。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.比一比，寫一寫，說一說每組左邊的字變成偏旁后發(fā)生了什么變化。木村禾秋火燈蟲虹車輕又對(duì)2.填一填。春雨驚春，暑相連。秋處寒霜降，冬雪小大寒。3.讀一讀，寫一寫。（1）月亮姑娘細(xì)細(xì)的，彎彎的，像。（2）八月十五的晚上，月亮姑娘變得圓圓的，像。答案：1.略。2.清谷天夏滿芒夏露秋雪冬3.（1）好看的眉毛(2)一個(gè)碧玉盤教學(xué)反思語(yǔ)文園地的內(nèi)容比較豐富，下面是這堂課的幾個(gè)特點(diǎn)：一、聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。對(duì)于大掃除，同學(xué)們都不陌生。我就從這方面進(jìn)行導(dǎo)入，讓同學(xué)們想一