中外合作辦學(xué)評估方案兩篇

中外合作辦學(xué)評估方案兩篇篇一：中外合作辦學(xué)評估方案一、中外合作辦學(xué)評估方案說明為貫徹國務(wù)院頒布的《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》中確定的“擴(kuò)大開放，規(guī)范辦學(xué)、依法管理、促進(jìn)發(fā)展”的中外合作辦學(xué)工作方針，全面落實教育部加強(qiáng)中外合作辦學(xué)行政監(jiān)管的措施，推進(jìn)“兩個平臺”（建立中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺和中外合作辦學(xué)頒發(fā)證書認(rèn)證工作平臺）和“兩個機(jī)制”（建立中外合作辦學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制和中外合作辦學(xué)執(zhí)法和處罰機(jī)制）建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范中外合作辦學(xué)管理，提高中外合作辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中外合作辦學(xué)健康發(fā)展，決定組織開展對中外合作辦學(xué)的評估工作。評估對象依法批準(zhǔn)設(shè)立和舉辦的實施本科以上高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目，以及實施境外學(xué)士學(xué)位以上教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目。評估性質(zhì)合格評估。標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)國務(wù)院《中外合作辦學(xué)條例》和教育部《中外合作辦學(xué)條例實施辦法》以及相關(guān)文件要求而制定。評估周期原則上依據(jù)中外合作辦學(xué)審批的辦學(xué)年限及培養(yǎng)周期進(jìn)行定期評估。評估方式采用單位自評與實地考察評估相結(jié)合的方式。評估結(jié)果評估結(jié)果分為合格、有條件合格和不合格三種。中外合作辦學(xué)評估結(jié)果將根據(jù)實際情況以適當(dāng)方式向社會公布，接受社會監(jiān)督，并反饋到辦學(xué)單位，指導(dǎo)改進(jìn)辦學(xué)。教育行政主管部門根據(jù)評估情況對存在的問題依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，采取相應(yīng)措施。同時，通過評估，發(fā)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量及效果突出的中外合作辦學(xué)典型，大力宣傳、借鑒好的辦學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)中外合作辦學(xué)質(zhì)量的提高。二、中外合作辦學(xué)評估指標(biāo)體系1.中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)1.辦學(xué)宗旨(1)機(jī)構(gòu)定位(2)辦學(xué)思路2.管理體系(3)管理機(jī)構(gòu)(4)管理隊伍3.資金資產(chǎn)管理(5)資產(chǎn)管理(6)資金管理4.質(zhì)量管理(7)招生和學(xué)籍管理(8)教學(xué)管理(9)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督(10)文憑證書管理5.師資隊伍(11)師資評聘(12)師資狀況

(13)師資隊伍建設(shè)6.教學(xué)設(shè)施(14)教學(xué)設(shè)施狀況(15)教學(xué)設(shè)施建設(shè)7.培養(yǎng)質(zhì)量(16)畢業(yè)成果質(zhì)量鑒定(17)學(xué)生滿意度(18)社會評價8.社會效益(19)辦學(xué)單位內(nèi)部效益(20)辦學(xué)單位外部效益9.辦學(xué)特色(21)辦學(xué)特色備注：中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)評估指標(biāo)體系有9項一級指標(biāo)，21項二級指標(biāo)。中外合作辦學(xué)項目評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)1.培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案⑴培養(yǎng)目標(biāo)(2)培養(yǎng)方案2.項目管理(3)管理機(jī)構(gòu)(4)資金管理(5)招生和學(xué)籍管理(6)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督(7)文憑證書管理3.培養(yǎng)條件(8)政策環(huán)境(9)教學(xué)設(shè)施

4.師資隊伍師資評聘師資狀況師資培訓(xùn)5.教學(xué)組織教學(xué)計劃教學(xué)大綱及教材教學(xué)方式教學(xué)文件及教學(xué)檔案6.培養(yǎng)質(zhì)量畢業(yè)成果質(zhì)量鑒定學(xué)生滿意度社會評價7.社會效益辦學(xué)單位內(nèi)部效益辦學(xué)單位外部效益8.辦學(xué)特色(22)辦學(xué)特色備注：中外合作辦學(xué)項目評估指標(biāo)體系有8項一級指標(biāo)，22項二級指標(biāo)三、中外合作辦學(xué)評估指標(biāo)說明(一)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)評估體系指標(biāo)說明辦學(xué)宗旨機(jī)構(gòu)定位重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)層次、人才類型、服務(wù)面向等方面是否定位明確、合理；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)定位是否體現(xiàn)了中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢。辦學(xué)思路重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在辦學(xué)指導(dǎo)思想、教育觀念、質(zhì)量意識、優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)等方面是否符合我國人才培養(yǎng)的原則和要求。管理體系管理機(jī)構(gòu)重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理機(jī)構(gòu)及管理制度情況。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否成立了符合法規(guī)要求的管理機(jī)構(gòu)，具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否設(shè)立了理事會或者董事會，不具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否設(shè)立了聯(lián)合管理委員會，且中方組成人員不少于二分之一；是否建立了管理機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用的機(jī)制，確定了符合法規(guī)的議事程序，對中外合作辦學(xué)發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督作用;管理機(jī)構(gòu)是否與學(xué)生建立了有效的溝通機(jī)制，為學(xué)生提供了良好服務(wù)；管理機(jī)構(gòu)是否通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等渠道，向社會公布項目的辦學(xué)層次和類別、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、招生規(guī)模、收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)等辦學(xué)基本情況，是否定期向上級主管部門提交關(guān)于招收學(xué)生、課程設(shè)置、師資配備、教學(xué)質(zhì)量、財務(wù)狀況等辦學(xué)情況報告。管理隊伍重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理人員情況。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的理事會、董事會或者聯(lián)合管理委員會是否三分之一以上組成人員具有5年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)聘任的外籍管理人員是否具備學(xué)士以上學(xué)位和相應(yīng)的職業(yè)證書，并具有2年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗；管理人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、資歷結(jié)構(gòu)，專職和兼職管理人員構(gòu)成比例是否合理，是否具備比較好的管理能力和管理經(jīng)驗；是否建立了評價管理人員履行崗位職責(zé)的考核制度；管理人員履行崗位職責(zé)情況等。資金資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)管理是否符合中華人民共和國財務(wù)管理規(guī)定及《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》等法規(guī)。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否依法自主管理和使用中外合作辦學(xué)資產(chǎn)；固定資產(chǎn)是否產(chǎn)權(quán)清晰；是否獨(dú)立設(shè)立固定資產(chǎn)賬戶，對固定資產(chǎn)的數(shù)量、單價、使用年限、使用部門進(jìn)行記錄；大型、精密、貴重資產(chǎn)報廢和轉(zhuǎn)讓是否經(jīng)過有關(guān)部門鑒定，并完成固定資產(chǎn)清理程序;是否存在改變按照公益事業(yè)獲得的土地及校舍的用途的情況等。資金管理重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的資金管理是否符合中華人民共和國財務(wù)管理規(guī)定及《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》等法規(guī)。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的財務(wù)、會計制度和資金管理制度是否健全；收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)是否符合國家有關(guān)規(guī)定，并向社會公布；是否按學(xué)年或者學(xué)期收費(fèi)；是否以人民幣計收學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用;所收取的費(fèi)用是否主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件，有無抽逃辦學(xué)資金、挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的情況；是否從事營利性經(jīng)營活動；外匯收支活動以及開設(shè)和使用外匯賬戶情況是否符合和遵守國家外匯管理規(guī)定；年度財務(wù)會計報告、委托社會審計機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行審計的報告情況。質(zhì)量管理招生和學(xué)籍管理重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在招生和學(xué)籍管理方面的制度及執(zhí)行情況。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否依法制定了招生錄取管理辦法，對于實施高等學(xué)歷教育的招生是否納入國家下達(dá)的高等學(xué)校招生計劃，在學(xué)校年度招生規(guī)模內(nèi)按照專業(yè)招生目錄分列執(zhí)行，并滿足同地區(qū)同批次錄取的要求；對于研究生層次的招生是否符合國家研究生學(xué)歷教育招生錄取規(guī)定和程序；對于實施外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的是否招生錄取標(biāo)準(zhǔn)不低于外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的錄取標(biāo)準(zhǔn)；招生錄取工作是否嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，是否有比較完整的原始檔案材料；招生簡章和招生廣告樣本是否報審批機(jī)關(guān)備案，是否與審批內(nèi)容相符，是否實事求是；是否依法建立了學(xué)籍管理制度，學(xué)生學(xué)籍在境外教育機(jī)構(gòu)注冊情況。教學(xué)管理重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的執(zhí)行情況；中外合作辦學(xué)的課程設(shè)置、教材選用和教學(xué)方式是否體現(xiàn)外方教育資源的特色和優(yōu)勢；是否開設(shè)了必要的國情課程和實踐活動等。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否依法建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制；是否建立了保證教育質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的反饋機(jī)制和激勵機(jī)制，以及執(zhí)行情況等。文憑證書管理重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在文憑證書管理方面的制度及執(zhí)行情況。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否建立了符合法規(guī)要求的、規(guī)范的頒發(fā)文憑證書的管理辦法；頒發(fā)中國學(xué)歷學(xué)位證書的是否嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行；頒發(fā)的外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書是否與該外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國頒發(fā)的學(xué)歷、學(xué)位證書相同，并在該國獲得承認(rèn)；所頒發(fā)的文憑證書是否與中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在招生簡章和招生廣告宣傳中的承諾相符。師資隊伍(1)師資評聘重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否建立了中外雙方師資評聘標(biāo)準(zhǔn)和評聘制度及執(zhí)行情況；所聘任的外籍教師是否滿足具有相當(dāng)學(xué)位、職業(yè)證書，具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗等基本要求。師資狀況重點(diǎn)評估中外雙方師資隊伍是否符合中外合作辦學(xué)的要求，包括整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗等；外方合作者是否從本教育機(jī)構(gòu)中選派一定數(shù)量的教師到中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)中任教，是否在優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)中發(fā)揮了作用等。師資隊伍建設(shè)重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否按法規(guī)建立了教師培訓(xùn)制度，是否制定有師資隊伍建設(shè)計劃及相應(yīng)的保障實施措施及執(zhí)行情況。教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施狀況重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)施是否能夠滿足中外合作辦學(xué)教學(xué)活動的要求，包括：校舍、實驗室、實習(xí)基地、圖書館、多媒體教學(xué)設(shè)施、案例教學(xué)條件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等。教學(xué)設(shè)施建設(shè)重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否建立了符合法規(guī)要求的教學(xué)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、維護(hù)制度及執(zhí)行情況；在每個會計年度結(jié)束時，中外合作辦學(xué)者不要求取得合理回報的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否從年度凈資產(chǎn)增加額中，中外合作辦學(xué)者要求取得合理回報的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否從年度凈收益中，按不低于年度凈資產(chǎn)增加額或者凈收益的25%的比例提取發(fā)展基金，用于中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。培養(yǎng)質(zhì)量畢業(yè)成果質(zhì)量鑒定重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)成果的標(biāo)準(zhǔn)或要求是否明確，是否與所獲得的文憑證書水準(zhǔn)相符；畢業(yè)成果是否規(guī)范，是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。畢業(yè)成果指中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)畢業(yè)學(xué)生獲得文憑證書必須提交的學(xué)位論文、畢業(yè)設(shè)計、報告等成果。學(xué)生滿意度重點(diǎn)評估學(xué)生對中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、頒發(fā)文憑證書等內(nèi)容知曉情況，保證學(xué)生知曉的措施及執(zhí)行情況，該內(nèi)容與招生簡章和招生廣告宣傳中的承諾是否相符；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式是否得到學(xué)生認(rèn)可；學(xué)生對中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平和教學(xué)效果的滿意情況等。社會評價重點(diǎn)觀測社會對中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量的評價。包括中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率；學(xué)生工作單位對畢業(yè)學(xué)生評價；畢業(yè)學(xué)生對中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量的評價等。社會效益辦學(xué)單位內(nèi)部效益重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)所引進(jìn)的教育資源是否對辦學(xué)單位的教學(xué)實踐、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等產(chǎn)生了良好的影響及輻射作用等。辦學(xué)單位外部效益重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)所引進(jìn)的教育資源是否與國家和地區(qū)的科技、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展結(jié)合緊密，以及所產(chǎn)生的作用。辦學(xué)特色重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在教學(xué)組織、課程體系、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理等方面的特色；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在辦學(xué)模式、管理模式、人才培養(yǎng)模式以及國際合作等方面的特色等。(二)中外合作辦學(xué)項目評估體系指標(biāo)說明1.培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目的培養(yǎng)目標(biāo)是否與獲得《項目批準(zhǔn)書》時的承諾、與招生簡章及招生廣告宣傳中的承諾相符等。培養(yǎng)方案重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目的培養(yǎng)方案是否符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。實施本科以上高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項目的教育教學(xué)計劃、培養(yǎng)方案、學(xué)制年限的制定和執(zhí)行是否符合國家的有關(guān)規(guī)定；實施外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)士學(xué)位以上學(xué)歷學(xué)位教育的中外合作辦學(xué)項目的教育教學(xué)計劃、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容是否不低于外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)要求；同時實施中國高等學(xué)歷教育和外國學(xué)歷學(xué)位教育，并頒發(fā)中國學(xué)歷、學(xué)位證書和外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位證書的中外合作辦學(xué)項目的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等是否滿足雙方的學(xué)術(shù)要求。項目管理管理機(jī)構(gòu)重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目管理機(jī)構(gòu)的建立及履職情況。中外合作辦學(xué)項目作為中國教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)活動的組成部分，是否接受中國教育機(jī)構(gòu)的管理；管理機(jī)構(gòu)是否對中外合作辦學(xué)項目起到了領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督作用；管理機(jī)構(gòu)是否與學(xué)生建立了有效的溝通機(jī)制，為學(xué)生提供了良好的服務(wù)；管理機(jī)構(gòu)是否通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等渠道，向社會公布項目的辦學(xué)層次和類別、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、招生規(guī)模、收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)等辦學(xué)基本情況，定期向上級主管部門提交項目的招收學(xué)生、課程設(shè)置、師資配備、教學(xué)質(zhì)量、財務(wù)狀況等辦學(xué)情況報告。資金管理重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目收取學(xué)費(fèi)和使用資金情況。中外合作辦學(xué)項目的中國教育機(jī)構(gòu)是否依法對中外合作辦學(xué)項目的財務(wù)進(jìn)行管理，并在學(xué)校財務(wù)賬戶內(nèi)設(shè)立中外合作辦學(xué)項目專項，統(tǒng)一辦理收支業(yè)務(wù)；中外合作辦學(xué)項目的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)是否符合國家有關(guān)規(guī)定，并向社會公布；是否按學(xué)年或者學(xué)期收費(fèi)，未跨學(xué)年或者學(xué)期預(yù)收，是否以人民幣計收學(xué)費(fèi)；所收取的費(fèi)用是否主要用于項目教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件，有無抽逃辦學(xué)資金、挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的情況;是否從事營利性經(jīng)營活動。招生和學(xué)籍管理重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目在招生和學(xué)籍管理方面的制度及執(zhí)行情況。中外合作辦學(xué)項目是否依法制定了招生錄取管理辦法，對于實施高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項目的招生是否納入國家下達(dá)的高等學(xué)校招生計劃，在學(xué)校年度招生規(guī)模內(nèi)按照專業(yè)招生目錄分列執(zhí)行，并滿足同地區(qū)同批次錄取的要求；對于研究生層次的項目招生是否符合國家研究生學(xué)歷教育招生錄取規(guī)定和程序；對于實施外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的項目是否招生錄取標(biāo)準(zhǔn)不低于外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的錄取標(biāo)準(zhǔn)；招生錄取工作是否嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，是否有比較完整的原始檔案材料；招生簡章和招生廣告樣本是否報審批機(jī)關(guān)備案，是否與審批內(nèi)容相符，是否實事求是；是否依法建立了學(xué)籍管理制度，學(xué)生學(xué)籍在境外教育機(jī)構(gòu)注冊情況。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目是否建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。對于實施中國學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項目，中國教育機(jī)構(gòu)是否對外國教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的課程和引進(jìn)的教材進(jìn)行了審核，是否對所提供課程的教育質(zhì)量進(jìn)行了評估；對于頒發(fā)外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書的項目，是否采取有效措施保證課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容不低于該外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的標(biāo)準(zhǔn)和要求；是否建立了保證教育質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的反饋機(jī)制和激勵機(jī)制及執(zhí)行情況。文憑證書管理重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目在文憑證書管理方面的制度及執(zhí)行情況。中外合作辦學(xué)項目是否建立了符合法規(guī)要求的、規(guī)范的頒發(fā)文憑證書的管理辦法；頒發(fā)中國學(xué)歷學(xué)位證書的項目是否嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行；頒發(fā)的外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書是否與該外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國頒發(fā)的學(xué)歷、學(xué)位證書相同，并在該國獲得承認(rèn)；所頒發(fā)的文憑證書是否與中外合作辦學(xué)項目審批以及招生簡章和招生廣告宣傳中的承諾相符。培養(yǎng)條件政策環(huán)境重點(diǎn)評估中方教育機(jī)構(gòu)是否建立了中外合作辦學(xué)項目正常運(yùn)行的保障機(jī)制；是否為中外合作辦學(xué)項目的發(fā)展提供了一定的可持續(xù)發(fā)展的政策環(huán)境等。教學(xué)設(shè)施重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目可利用的教學(xué)設(shè)施是否能夠滿足中外合作辦學(xué)項目教學(xué)活動的要求，包括：校舍、實驗室、實習(xí)基地、圖書館、多媒體教學(xué)設(shè)施、案例教學(xué)條件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等。師資隊伍師資評聘重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目是否建立了符合法規(guī)要求的中外雙方師資評聘標(biāo)準(zhǔn)和評聘制度及執(zhí)行情況；所聘任的外籍教師是否滿足具有相當(dāng)學(xué)位和職業(yè)證書，具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗等基本要求。師資狀況重點(diǎn)評估中外雙方師資隊伍是否符合中外合作辦學(xué)的要求，包括整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗，以及外籍教師的比例等。師資培訓(xùn)重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目是否按法規(guī)建立了教師培訓(xùn)制度，是否制定有師資培訓(xùn)計劃及相應(yīng)的保障實施措施及執(zhí)行情況。教學(xué)組織教學(xué)計劃重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目的教學(xué)計劃的制定是否充分體現(xiàn)項目培養(yǎng)方案；課程安排是否能夠體現(xiàn)外方優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的優(yōu)勢，開設(shè)必要的國情課程、專題講座、專題報告及實踐活動等；是否嚴(yán)格按照教學(xué)計劃組織實施教學(xué)等。教學(xué)大綱及教材重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目的課程教學(xué)大綱編寫是否規(guī)范、科學(xué)、合理；是否有科學(xué)的教材引進(jìn)和選用制度，引進(jìn)了在國際上具有先進(jìn)性的教材；教材選用的整體水平和使用效果等。教學(xué)方式重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目的教學(xué)方式是否適應(yīng)學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)，包括：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等；教學(xué)語言是否與培養(yǎng)要求相適應(yīng)等。教學(xué)文件及教學(xué)檔案重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目的教學(xué)文件及教學(xué)檔案是否完整、齊備。教學(xué)文件包括：培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、教學(xué)日歷、課程教學(xué)大綱及相關(guān)管理制度文件等;教學(xué)檔案包括：學(xué)生學(xué)籍材料、成績登記表、課程考核的原始材料等。培養(yǎng)質(zhì)量畢業(yè)成果質(zhì)量鑒定重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)成果的標(biāo)準(zhǔn)或要求是否明確，是否與所獲得的文憑證書水準(zhǔn)相符；畢業(yè)成果是否規(guī)范，是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。畢業(yè)成果指中外合作辦學(xué)畢業(yè)學(xué)生獲得文憑證書必須提交的學(xué)位論文、畢業(yè)設(shè)計、報告等成果。學(xué)生滿意度重點(diǎn)評估學(xué)生對中外合作辦學(xué)項目的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、頒發(fā)文憑證書等內(nèi)容的知曉情況，保證學(xué)生知曉的措施及執(zhí)行情況，該內(nèi)容與招生簡章和招生廣告宣傳中的承諾是否相符；中外合作辦學(xué)項目的課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式是否得到學(xué)生認(rèn)可；學(xué)生對中外合作辦學(xué)項目的教學(xué)水平和教學(xué)效果的滿意情況等。社會評價重點(diǎn)觀測社會對中外合作辦學(xué)項目培養(yǎng)質(zhì)量的評價。包括中外合作辦學(xué)項目的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率；學(xué)生工作單位對畢業(yè)學(xué)生評價；畢業(yè)學(xué)生對中外合作辦學(xué)項目培養(yǎng)質(zhì)量的評價等。社會效益辦學(xué)單位內(nèi)部效益重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目所引進(jìn)的教育資源是否對辦學(xué)單位的教學(xué)實踐、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等產(chǎn)生了良好的影響及輻射作用等。辦學(xué)單位外部效益重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目所引進(jìn)的教育資源是否與國家和地區(qū)的科技、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展結(jié)合緊密，以及所產(chǎn)生的作用。辦學(xué)特色重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項目在教學(xué)組織、課程體系、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理等方面的特色；中外合作辦學(xué)項目在辦學(xué)模式、管理模式、人才培養(yǎng)模式以及國際合作等方面的特色等。

篇二：中外合作辦學(xué)評估方案合作項目名稱：合作專業(yè)：辦學(xué)層次:一級二級評指標(biāo)指標(biāo)評估要點(diǎn)及分值評分依據(jù)分（分（分值）值）在培養(yǎng)層次、人才類型、服務(wù)面向等、聽取學(xué)校分管領(lǐng)方面定位科學(xué)、合理；符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)導(dǎo)和項目主要負(fù)培養(yǎng)社會發(fā)展需要。（分）目標(biāo)責(zé)人匯報目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)與獲得《項目批準(zhǔn)書》時的與培、查看項目申報（分）承諾、與招生簡章及招生廣告宣傳中養(yǎng)方書、項目規(guī)劃書、的承諾相符。（分）案人才培養(yǎng)方案等（分培養(yǎng)方案必須符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，科資料培養(yǎng))學(xué)、合理、可行。（分）方案

（分）實施本科以上高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項目的教育教學(xué)計劃、培養(yǎng)方案、學(xué)制年限的制定和執(zhí)行必須符合國家的有關(guān)規(guī)定；實施外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)士學(xué)位以上學(xué)歷學(xué)位教育的中外合作辦學(xué)項目的教育教學(xué)計劃、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不低于外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)要求；同時實施中國高等學(xué)歷培養(yǎng)方案能夠體現(xiàn)出引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源等內(nèi)容。（分）一級二級評指標(biāo)指標(biāo)評估要點(diǎn)及分值評分依據(jù)分（分（分、查看學(xué)校有關(guān)檔建立中、外雙方師資評聘標(biāo)準(zhǔn)和評聘師資案資料程序，并嚴(yán)格按照規(guī)定操作。（分）隊伍師資、查看教師業(yè)務(wù)檔與教評聘聘任的外籍教師必須具備學(xué)士以上案和教師培養(yǎng)計學(xué)設(shè)（分）學(xué)位和相應(yīng)的職業(yè)證書，并具有年以劃施上教育、教學(xué)經(jīng)驗。（分）、隨機(jī)選擇部分學(xué)

(分中外雙方師資隊伍的整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)、生、教師了解情況)師資教學(xué)經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗，以及外籍教師、實地考察設(shè)施及結(jié)構(gòu)的比例等符合中外合作辦學(xué)的要求。使用記錄（分）（分）依法建立教師培訓(xùn)制度，制定有師資師資隊伍建設(shè)計劃及相應(yīng)的保障實施措培訓(xùn)施；并能夠認(rèn)真執(zhí)行。（分）（分）校舍、實驗室、實習(xí)基地、圖書館、教學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)施、案例教學(xué)條件、計設(shè)施算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等，符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要（分）求，并且能夠滿足教學(xué)活動的需要。項目教學(xué)計劃的制定能夠充分體現(xiàn)教組學(xué)織項目培養(yǎng)方案。（分）、查看教學(xué)計劃和課程實施方案課程安排能夠體現(xiàn)外方課程特色，能與質(zhì)教學(xué)夠結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，開設(shè)必要的、查看總課表和班量監(jiān)計劃國情課程、專題講座、專題報告及實級課表等督（分）、隨機(jī)調(diào)查課程方踐進(jìn)動等方課程和核心課程達(dá)到項(分目全部課程和核心課程的三分之一；案落實情況)外籍教師擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程的門數(shù)和教學(xué)時數(shù)達(dá)到全部課程的三分

嚴(yán)格按照教學(xué)計劃組織實施教學(xué)等。（分）一級二級評指標(biāo)指標(biāo)評估要點(diǎn)及分值評分依據(jù)分（分（分值）值）課程教學(xué)大綱編寫規(guī)范、科學(xué)、合理。教學(xué)（分）大綱建立科學(xué)的教材引進(jìn)和選用制度，引及教進(jìn)了在國際上具有先進(jìn)性的教材。材教材選用的整體水平較高，使用效果教學(xué)（分）較好。（分）組織與質(zhì)適應(yīng)學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)，米取多媒體教、召開教師、學(xué)生教學(xué)學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方式。（分）座談會量監(jiān)督方式（分）教學(xué)語言與培養(yǎng)要求相適應(yīng)等。（分）、聽課（分)教學(xué)文件及教學(xué)檔案完整、齊備。教教學(xué)學(xué)文件包括：培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、文件教學(xué)日歷、課程教學(xué)大綱及相關(guān)管理及教制度文件等；教學(xué)檔案包括：學(xué)生學(xué)學(xué)檔籍材料、成績登記表、課程考核的原案始材料等。（分）

建立教學(xué)質(zhì)量過程保障機(jī)構(gòu)，建立教教學(xué)學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制、保證教育質(zhì)量持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的反饋機(jī)制和激勵機(jī)制。（分）項目實施學(xué)校米取有效措施保證課監(jiān)督程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容不低于該外國教育（分）機(jī)構(gòu)在其所屬國的標(biāo)準(zhǔn)和要求。（分）依法建立項目管理機(jī)構(gòu)，管理制度健、查閱有關(guān)檔案資全，定期召開管理機(jī)構(gòu)會議，項目管料項目管理理機(jī)構(gòu)確實能夠起到領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督作、考察學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)管理機(jī)構(gòu)田〈仆、置和職能劃分、召開教職工座談()（分）用。（分）與學(xué)生建立有效的溝通機(jī)制，提供良好服務(wù)。（分）會一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估要點(diǎn)及分值評分依據(jù)評分（分（分項目管理（分）管理機(jī)構(gòu)（分）每年向社會公布項目的辦學(xué)層次和類別、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、招生規(guī)模、收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)等辦學(xué)基本情況。（分）、個別訪談

定期向上級管理部門提交辦學(xué)報告，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括招收學(xué)生、課程設(shè)置、師資配備、教學(xué)質(zhì)量、財務(wù)狀況等基資金管理（分）依情建立健全財務(wù)、會計制度和資金管理制度，并在學(xué)校財務(wù)賬戶內(nèi)設(shè)立中外合作辦學(xué)項目專項，統(tǒng)一辦理收、查看財務(wù)資料，包括年度財務(wù)會計報告、會計賬簿、審計報告等、聽取有關(guān)負(fù)責(zé)人匯報、個別訪談