幼兒園五一活動(dòng)方案范本（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園五一?活動(dòng)方案范?本五一節(jié)?日的活動(dòng)，?可以讓幼兒?在活動(dòng)中培?養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)?，學(xué)習(xí)勞動(dòng)?技能，體驗(yàn)?勞動(dòng)生活。?一、參加?人數(shù)小小?1班、小小?2班全體寶?寶。二、?活動(dòng)地點(diǎn)?小小1班教?室。三、?活動(dòng)時(shí)間?____月?____日?下午3：0?0――4：?00。四?、活動(dòng)目標(biāo)?1、相互?學(xué)習(xí)穿鞋子?、折手帕、?穿褲子的生?活技能，提?高寶寶動(dòng)手?習(xí)慣，培養(yǎng)?寶寶的動(dòng)手?能力。2?、能愉快的?參加集體活?動(dòng)，體驗(yàn)集?體活動(dòng)的豐?富和有趣。?3、讓每?個(gè)寶寶都有?展示的機(jī)會(huì)?，獲得成功?感。五、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置教?室，感受“?五一”節(jié)的?到來(lái)2、?手帕、褲子?、鞋子若干?、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?品人手一份?3、音樂(lè)?、照相機(jī)?六、活動(dòng)過(guò)?程(一)?相互認(rèn)識(shí)?1、小小1?班和小小2?班相互聽(tīng)音?樂(lè)找朋友。?2、老師?告訴寶寶：?五一節(jié)是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)?(二)寶寶?分組比賽?1、分組、?貼牌。2?、教師示范?活動(dòng)的過(guò)程?，寶寶傾聽(tīng)?。3、寶?寶分組進(jìn)行?：穿鞋子、?折手帕、穿?褲子(三?)發(fā)獎(jiǎng)1?、分組進(jìn)行?獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取?和拍照。?2、領(lǐng)取獎(jiǎng)?品。幼兒?園五一活動(dòng)?方案范本（?二）目標(biāo)?：1.培?養(yǎng)幼兒合理?安排時(shí)間的?意識(shí)。2?.激發(fā)幼兒?為家人服務(wù)?的情感。?預(yù)備：我的?＂五一＂我?做主的假日?安排表過(guò)程?：(一)?引導(dǎo)幼兒了?解五一勞動(dòng)?節(jié)的含義?1.在過(guò)幾?天我們要有?一個(gè)非凡的?節(jié)日，你們?知道是什么?節(jié)嗎？2?.五一是勞?動(dòng)節(jié)，你們?知道什么是?勞動(dòng)嗎？?3.為什么?要?jiǎng)趧?dòng)？?4.勞動(dòng)很?重要也很光?榮，所以有?了勞動(dòng)節(jié)。?(二)激?發(fā)幼兒為家?人服務(wù)的情?感1.爸?爸媽媽、爺?爺奶奶為了?我們的祖國(guó)?更美好、你?們更幸福天?天都在辛勤?的勞動(dòng)，你?們想不想在?五一為家人?做一些簡(jiǎn)單?的勞動(dòng)，讓?他們放松放?松呢？2?.你想做什?么，為什么?？(三)?交流調(diào)查表?1.老師?設(shè)計(jì)了一個(gè)?我的＂五一?＂我做主的?假日安排表?。2.看?看我們都要?安排哪些事?情呢？3?.等五一來(lái)?的時(shí)候我們?看一看哪個(gè)?小朋友過(guò)了?一個(gè)又快樂(lè)?又有意義的?勞動(dòng)節(jié)。?附：假日安?排表我的＂?五一＂我做?主1.我?的名字__?__2.?五一我想做?哪幾件事?3.做這些?事的順序和?時(shí)間4.?我為家人做?了什么5?.我學(xué)到了?什么新本領(lǐng)?幼兒園五?一活動(dòng)方案?范本（三）?五一節(jié)日?的活動(dòng)，可?以讓幼兒在?活動(dòng)中培養(yǎng)?勞動(dòng)意識(shí)，?學(xué)習(xí)勞動(dòng)技?能，體驗(yàn)勞?動(dòng)生活。?一、活動(dòng)目?的1、通?過(guò)開(kāi)展以“?我勞動(dòng)，我?光榮”、“?我創(chuàng)造，我?幸?！睘橹?題的系列活?動(dòng)。讓同學(xué)?們了解“勞?動(dòng)節(jié)”的由?來(lái)，了解我?國(guó)不同時(shí)代?的勞模風(fēng)采?。2、通?過(guò)有計(jì)劃有?組織的開(kāi)展?各類活動(dòng)，?從宣傳“我?勞動(dòng)，我光?榮”、”我?創(chuàng)造，我幸?福”這個(gè)主?題思想轉(zhuǎn)化?到我們每個(gè)?學(xué)生的實(shí)際?行動(dòng)中。?3、通過(guò)在?學(xué)校、家庭?兩個(gè)層面參?與不同類型?的勞動(dòng)，培?養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的?熱情，養(yǎng)成?愛(ài)勞動(dòng)的好?習(xí)慣，爭(zhēng)做?“勞動(dòng)小能?手”。二?、活動(dòng)主題?“我勞動(dòng)?，我光榮”?、“我自理?，我能干”?。三、活?動(dòng)內(nèi)容(?一)繪畫(huà)比?賽1、繪?畫(huà)主題：勞?動(dòng)最光榮。?2、繪畫(huà)?形式：繪畫(huà)?表現(xiàn)形式不?限，兒童畫(huà)?、國(guó)畫(huà)、版?畫(huà)等均可。?每個(gè)班上交?5件作品，?可適當(dāng)增加?。3、上?交時(shí)間：最?晚時(shí)間__?__月__?__日上交?，逾期做自?動(dòng)放棄。?(二)我是?勞動(dòng)小能手?1、在“?五一”放假?期間與爸爸?媽媽一起對(duì)?自己的家進(jìn)?行一次徹底?的大掃除。?2、能幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務(wù)事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等。3、?知道“誰(shuí)知?盤(pán)中餐，粒?粒皆辛苦”?的含義，并?能做到我的?飯碗里沒(méi)有?一粒剩飯菜?。(三)?學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌?曲1、各?班音樂(lè)老師?負(fù)責(zé)在本周?學(xué)習(xí)有關(guān)“?勞動(dòng)光榮”?的歌曲。?2、周五班?隊(duì)活動(dòng)課，?以班級(jí)為單?位，舉行“?我愛(ài)唱歌更?愛(ài)勞動(dòng)”的?個(gè)人演唱比?賽。四、?活動(dòng)要求?1、各校要?組織好繪畫(huà)?比賽活動(dòng)，?將好的作品?進(jìn)行展覽。?2、各校?要切實(shí)布置?好三個(gè)階段?的活動(dòng)，讓?學(xué)生親身體?驗(yàn)勞動(dòng)。?3、要制訂?好活動(dòng)方案?和安排，按?時(shí)開(kāi)展活動(dòng)?，要有詳細(xì)?的活動(dòng)記錄?。幼兒園?五一活動(dòng)方?案范本（四?）勞動(dòng)是?每一個(gè)人都?應(yīng)該值得尊?重懂得，所?以我們可以?通過(guò)活動(dòng)來(lái)?讓幼兒更好?地理解勞動(dòng)?的意義。?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、知?道五月__?__日是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)，?是所有勞動(dòng)?人民的節(jié)日?。2、了?解各行各業(yè)?人們的勞動(dòng)?，并體驗(yàn)勞?動(dòng)是件辛苦?又快樂(lè)的事?。3、激?發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的?愿望。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、假日?里，布置幼?兒去附近的?理發(fā)店理發(fā)?，到超市購(gòu)?物等，了解?人民的勞動(dòng)?。掛歷一本?、幼兒帶家?長(zhǎng)工作照一?至兩張。?2、工人、?農(nóng)民、醫(yī)生?、教師、科?技人員、司?售人員、服?務(wù)人員的工?作錄像片斷?。三、活?動(dòng)過(guò)程(?一)介紹“?五·一”國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)?1、教師請(qǐng)?幼兒認(rèn)讀_?___月_?___日，?提示幼兒想?一想為什么?字是紅色的?？是什么節(jié)?日？誰(shuí)的節(jié)?日？2、?講解“五·?一”節(jié)的來(lái)?歷，告訴幼?兒這是全世?界勞動(dòng)、工?作的人都過(guò)?的一個(gè)節(jié)日?。知道是所?有勞動(dòng)人民?的節(jié)日。?(二)認(rèn)識(shí)?誰(shuí)是勞動(dòng)的?人，他們都?做哪些工作?。1、觀?看錄像片斷?，邊看邊穿?插提問(wèn)和引?導(dǎo)，啟發(fā)幼?兒理解勞動(dòng)?者是用自己?的勞動(dòng)為大?家服務(wù)的人?。2、談?談自己身邊?的勞動(dòng)者。?請(qǐng)幼兒分成?若干小組拿?出家人的照?片說(shuō)一說(shuō)他?們都是干什?么的。教師?引導(dǎo)孩子們?發(fā)現(xiàn)他們的?工作和小朋?友生活的關(guān)?系，引導(dǎo)幼?兒尊重他們?。(三)?請(qǐng)幼兒回憶?參觀理發(fā)店?、超市的情?景，進(jìn)一步?了解這些地?方的工作人?員勞動(dòng)的辛?苦教師提?問(wèn)：你在這?些地方看到?了些什么？?他們是怎樣?勞動(dòng)的？?(四)讓幼?兒互相介紹?自己的爸爸?媽媽的工作?(五)幼?兒討論，幫?助幼兒進(jìn)一?步了解勞動(dòng)?是件辛苦而?又快樂(lè)的事?。提問(wèn)：?理發(fā)店的叔?叔阿姨都干?些什么事？?沒(méi)有他們會(huì)?怎樣？超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎？既然累?為什么還要?干？你覺(jué)得?他們的心情?怎樣？為什?么？四、?活動(dòng)延伸?讓幼兒為老?師、父母或?其他勞動(dòng)者?制作一份小?禮物，祝賀?他們的節(jié)日?。五、設(shè)?計(jì)意圖小?班下學(xué)期即?將接近尾聲?，結(jié)合我們?幼兒園里的?節(jié)日文化教?育。在“五?一”勞動(dòng)節(jié)?即將來(lái)臨時(shí)?，隨著孩子?逐漸地長(zhǎng)大?，結(jié)