幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案（九篇）

第19頁共19頁幼兒園大班?五一勞動節(jié)?活動方案?活動目的：?1、讓幼?兒在集體中?大膽、清楚?、較連貫地?介紹五一中?一件最快樂?的事。2?、要求幼兒?專心聽他人?講話，知道?別人所講的?內(nèi)容。3?、學(xué)習(xí)在集?體中清楚的?與語言表帶?自己的意思?。4、體?驗節(jié)日的快?樂氛圍。?5、了解節(jié)?日的來歷，?知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗?，樂于參與?節(jié)日的活動?。活動準?備：畫紙?幼兒每人一?張彩色鉛筆?活動過程?：1、讓?幼兒安靜的?、乖乖的坐?在座位上。?2、提問?：我們這次?放了七天的?假，有沒有?小朋友知道?放的是什么?假呀?3?、老師給幼?兒講述自己?這七天當中?最開心的事?情。講的時?候內(nèi)容要豐?富、表情也?要豐富。讓?幼兒產(chǎn)生濃?厚的興趣和?想要述說的?欲望。4?、老師表揚?述說的好的?幼兒，鼓勵?那些不敢發(fā)?言的幼兒。?5、發(fā)給?幼兒畫紙和?彩色鉛筆。?讓他們畫畫?自己心中最?快樂的五一?。6、老?師巡視，幫?助能力較弱?的幼兒。?幼兒園大班?五一勞動節(jié)?活動方案（?二）為了?讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學(xué)?習(xí)勞動技能?，體驗勞動?生活，幼兒?園將結(jié)合每?月一事，根?據(jù)體驗教育?、創(chuàng)新教育?的要求，以?勞動最光榮?為題，開展?系列勞動教?育活動。?活動對象：?大班幼兒?活動時間：?____月?____日?--___?_月___?_日?；?動主要負責(zé)?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動口號：?十個手指動?動動，什么?活兒都會干?!活動過?程：一、?且歌且吟?1、各班搜?集各種有關(guān)?勞動的圖片?在主題墻上?張貼，進行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關(guān)于勞?動為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動中讓幼?兒念一念、?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進行有?關(guān)勞動內(nèi)容?的宣傳，達?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當家(?一)讓幼兒?在日常的勞?動中學(xué)會生?活的自理，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。(二?)小幫手?1、各班以?“勞動最光?榮”為主題?，選擇適合?本班幼兒的?活動并開展?。2、給?孩子講解幾?種勞動技能?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?)。3、?每天選出班?級小值日，?幫助老師、?阿姨做好班?級各項日常?工作。(?4、各班每?周評選出本?周的“值日?之星”。?(三)勞動?最光榮讓?幼兒調(diào)查自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進行交流，?談?wù)劯惺埽?讓大家體會?父母的辛苦?，激發(fā)幼兒?為父母分擔?家務(wù)勞動的?激情。每?周一各班評?選出班級“?家務(wù)勞動之?星”，實現(xiàn)?家園共育。?三、我能?行活動展?示篇“我能?行”勞動技?能大比武：?(分年級組?進行比賽、?每班男女各?____人?)四、我?真棒活動?總結(jié)篇各班?在每周評選?出的勞動之?星中推選_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動?小能手”評?選，“勞動?小能手”獲?得者發(fā)予勞?動獎?wù)逻M行?鼓勵。幼?兒園大班五?一勞動節(jié)活?動方案（三?）我園在?五一勞動節(jié)?來臨之際，?設(shè)計以下活?動方案來通?過專題教學(xué)?、討論談話?、比賽等方?式，來教育?影響幼兒，?使幼兒養(yǎng)成?愛勞動的好?習(xí)慣，懂得?勞動最光榮?的道理。?活動目的：?1、知道?____月?____日?是國際勞動?節(jié)。2、?知道身邊的?人都是勞動?者，他們用?勞動為大家?服務(wù)，有尊?敬和熱愛他?們的情感。?3、在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學(xué)?習(xí)勞動技能?，體驗勞動?生活?；?動對象：全?園大班幼兒??；顒訒r?間：___?_月___?_日到__?__月__?__日。?活動主要負?責(zé)人：各班?正、副班主?任，保育員?。活動口?號：十個手?指動動動，?什么活兒都?會干!活?動過程：?一、故事講?述篇1、?各班搜集各?種有關(guān)勞動?的圖片在主?題墻上張貼?，進行宣傳?。2、各?班搜集適合?本班幼兒的?以勞動為主?題的兒歌、?故事，在活?動中讓幼兒?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進行有?關(guān)勞動內(nèi)容?的宣傳，達?到家園共育?的教育目的?。二、勞?動實踐篇?(一)自己?的事情自己?做1、圍?繞“我會自?己穿衣服”?“我會自己?洗手”“我?會自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)?計活動方案?并開展活動?。2、每?個人選擇自?己認為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評選各種?“勞動之星?”。(二?)我是快樂?的小幫手?1、各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動?技能，如擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜等。?2、各班每?天選出小值?日生，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項日常工作?，如擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?、收發(fā)本子?等。3、?各班每周評?選出一名“?值日之星”?。(三)?家務(wù)勞動小?能手1、?開展“爸爸?媽媽真辛苦?”調(diào)查活動?。讓幼兒觀?察自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進行交?流，談?wù)劯?受，讓大家?體會父母的?辛苦。2?、通過調(diào)查?，了解父母?的艱辛之后?，讓幼兒想?一想如何去?幫助爸爸媽?媽，并與家?長共同商量?，定好家務(wù)?勞動計劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動計劃，?開展“家務(wù)?勞動小能手?”的家務(wù)勞?動實踐活動?。每天在家?做一些家務(wù)?勞動，讓家?長把孩子當?天所做的家?務(wù)記錄下來?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長?對孩子在家?的勞動進行?評價。(在?記錄表上進?行評價)?三、活動展?示篇“我?能行”勞動?技能大比武?，分年級組?進行比賽，?每班男女各?____人?。1、穿?衣服比賽。?2、剝毛?豆比賽。?3、上學(xué)準?備。(整理?書包)四?、活動總結(jié)?篇各班在?每周評選出?的勞動之星?中推選2到?____名?幼兒參選幼?兒園的“勞?動小能手”?評選，給“?勞動小能手?”獲得者發(fā)?勞動獎?wù)逻M?行鼓勵。?幼兒園大班?五一勞動節(jié)?活動方案（?四）隨著?“五一勞動?節(jié)”的臨近?，各大幼兒?園都將以各?種各樣的方?式迎接“勞?動節(jié)”的到?來。以下是?結(jié)合不同年?齡段幼兒的?能力特意設(shè)?計的“幼兒?園五一勞動?節(jié)活動方案?”，通過專?題教學(xué)、討?論談話、比?賽等渠道，?來教育影響?幼兒，使幼?兒養(yǎng)成愛勞?動的好習(xí)慣?，懂得勞動?最光榮的道?理，促進幼?兒的全面發(fā)?展?；顒?目的：為?了讓幼兒在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學(xué)習(xí)勞動技?能，體驗勞?動生活，幼?兒園將結(jié)合?每月一事，?根據(jù)體驗教?育、創(chuàng)新教?育的要求，?以勞動最光?榮為題，開?展系列勞動?教育活動。?活動對象?：全園幼兒??；顒訒r?間：___?_月___?_日--_?___月_?___日。?活動主要?負責(zé)：各班?正、副班主?任、保育員??；顒涌?號：十個手?指動動動，?什么活兒都?會干!活?動過程：?一、且歌且?吟—故事講?述篇1、?各班搜集各?種有關(guān)勞動?的圖片在主?題墻上張貼?，進行宣傳?。2、各?班搜集適合?本班幼兒的?關(guān)于勞動為?主題的兒歌?、故事、歌?曲，在活動?中讓幼兒念?一念、聽一?聽、講一講?、唱一唱。?3、各班?在家園欄里?進行有關(guān)勞?動內(nèi)容的宣?傳，達到家?園共育的教?育目的。?二、小鬼當?家—勞動實?踐篇(一?)小班—自?己的事情自?己做開展?“我會自己?洗手”、“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己吃?飯”等系列?活動，讓幼?兒在日常的?勞動中學(xué)會?生活的自理?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動?意識。1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?圍繞“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己洗手”?、“我會自?己吃飯”等?內(nèi)容設(shè)計活?動方案并開?展活動。?2、每個人?選自己認為?做得好的一?種勞動，參?加班級組織?的比賽，各?班根據(jù)比賽?結(jié)果，評選?各種“勞動?之星”。?(二)中班?—我是快樂?小幫手1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?選擇適合本?班幼兒的活?動并開展。?2、各班?利用晨間談?話，給孩子?講解幾種勞?動技能。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點、?分飯菜)?3、各班每?天選出班級?小值日，幫?助老師、阿?姨做好班級?各項日常工?作。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4?、各班每周?評選出本周?的“值日之?星”。(?三)大班—?勞動最光榮?1、開展?“爸爸媽媽?真辛苦”調(diào)?查活動。讓?幼兒調(diào)查自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進行交流，?談?wù)劯惺埽?讓大家體會?父母的辛苦?，激發(fā)幼兒?為父母分擔?家務(wù)勞動的?激情。2?、通過調(diào)查?，了解父母?艱辛之后，?想一想，如?何去做，并?與家長共同?商量，定好?家務(wù)勞動計?劃。3、?讓幼兒根據(jù)?自己訂制的?家務(wù)勞動計?劃，開展“?家務(wù)勞動小?能手!”的?家務(wù)勞動實?踐活動。每?天在家做一?些家務(wù)勞動?，家長把孩?子當天所做?的家務(wù)記錄?下來。(發(fā)?記錄表)?4、周末讓?家長對孩子?在家的勞動?進行評價。?(在記錄表?上進行評價?)5、每?周一各班評?選出班級“?家務(wù)勞動之?星”，實現(xiàn)?家園共育。?三、我能?行—活動展?示篇“我?能行”勞動?技能大比武?：(分年級?組進行比賽?、每班男女?各____?人)小班?：穿衣服比?賽。中班?：剝毛豆比?賽。大班?：上學(xué)準備?。(整理書?包)四、?我真棒—活?動總結(jié)篇?各班在每周?評選出的勞?動之星中推?選____?名幼兒參選?幼兒園的“?勞動小能手?”評選，“?勞動小能手?”獲得者發(fā)?予勞動獎?wù)?進行鼓勵。?幼兒園大?班五一勞動?節(jié)活動方案?（五）為?迎接“五一?勞動節(jié)”的?到來，讓幼?兒對“五一?勞動節(jié)”有?了深刻的認?識，引導(dǎo)幼?兒認識周圍?的勞動人民?，萌發(fā)幼兒?熱愛勞動人?民的情感，?懂得珍惜勞?動人民的成?果。我們?大二班在節(jié)?日前夕開展?了“勞動人?民最光榮”?的主題活動?。希望通過?此活動，教?育孩子們從?身邊做起，?從小事做起?，好好學(xué)習(xí)?，練好本領(lǐng)?，長大了用?自己的勞動?去創(chuàng)造更多?的神奇，用?自己的力量?為祖國為社?會服務(wù)。?活動內(nèi)容：?1、介紹?“五一”國?際勞動節(jié)。?了解五一?勞動節(jié)的由?來，初步理?解五一勞動?節(jié)的含義。?2、繪畫?“各行各業(yè)?勞動人民”?美術(shù)作品。?介紹各行?各業(yè)的勞動?人民，初步?了解不同勞?動者對社會?的不同奉獻?。3、談?話：說說“?我的爸爸媽?媽”相互?介紹自己的?爸爸媽媽的?工作，知道?他們工作的?辛苦。4?、組織幼兒?義務(wù)勞動，?如：擦桌子?，椅子、洗?抹布等。?5、手工：?制作“美麗?的花”。?組織幼兒將?自制花朵送?給幼兒園各?行業(yè)的勞動?者，并說一?聲祝福的話?。6、學(xué)?唱歌曲《勞?動最光榮》?。幼兒園?大班五一勞?動節(jié)活動方?案（六）?活動目標：?1.使幼?兒了解五一?假期中應(yīng)注?意的安全和?衛(wèi)生，增強?幼兒的自我?保護意識。?2.通過?討論，激發(fā)?幼兒過勞動?節(jié)的情感，?教育幼兒熱?愛勞動。?3.感受到?節(jié)日的快樂?。4.簡?單了解節(jié)日?的來歷，知?道其全稱、?日期和意義??；顒訙?備：安全教?育掛圖。?活動過程：?一、讓幼?兒知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)，豐富幼?兒的知識經(jīng)?驗，激發(fā)幼?兒過節(jié)的興?趣。1.?教師：小朋?友們，明天?我們幼兒園?就要放假了?，知道為什?么嗎?啟發(fā)?幼兒動腦筋?想問題。?2.教師講?述"五一"?國際勞動節(jié)?的來歷，讓?幼兒了解。?二、組織?幼兒討論怎?樣安全、愉?快的過好這?三天的假期?。1.教?師引導(dǎo)幼兒?："放假后?你想做些什?么事情呢??"2.有?哪些事情是?不可以做的?呢?引導(dǎo)幼?兒說出有關(guān)?安全知識的?內(nèi)容。3?.創(chuàng)設(shè)情境?，提問幼兒?：可以這樣?做嗎?為什?么不能這樣?做呢?三?、教師總結(jié)?假期里要注?意的安全事?項。(一?)安全教育?：1.不?能玩家中的?插座、開關(guān)?、打火機、?尖銳或易吞?服的物品。?2.注意?交通安全，?不單獨走出?家門。若外?出游玩時，?不離開要牽?著大人的手?，不隨便與?陌生人說話?，不要陌生?人的東西。?3.獨自?在家時，不?爬陽臺、門?窗或其他高?處，把門關(guān)?好，不給家?長以外的人?開門。4?.不能摸家?中的藥品，?不到廚房去?玩耍。5?.不能在危?險地帶玩耍?，不做危險?游戲;6.?熟悉三個特?殊電話號碼?的用法。?(二)衛(wèi)生?保?。??.教育孩子?要少吃零食?，多吃蔬菜?水果，吃熟?食，養(yǎng)成按?時進餐和自?己進餐的好?習(xí)慣。_?___多喝?白開水，不?吃雪糕、不?喝冷飲。吃?東西以前要?洗手。3?.勤洗澡洗?腳，勤剪指?甲。四、?活動延伸：?請家長在?假期中合理?安排幼兒的?一日活動，?有條件的可?帶領(lǐng)幼兒去?旅游等，豐?富孩子的生?活內(nèi)容幼?兒園大班五?一勞動節(jié)活?動方案（七?）幼兒園?大班五一勞?動節(jié)活動方?案____?(一)通?過開展以“?我勞動，我?光榮；我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動，?讓同學(xué)們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風(fēng)采。從?宣傳“我勞?動，我光榮?；我創(chuàng)造，?我幸福”這?個主題思想?轉(zhuǎn)化到我們?每個學(xué)生的?實際行動中?。一、活?動主題我?勞動，我光?榮；我自理?，我能干?二、活動內(nèi)?容(一)?繪畫比賽?1、繪畫主?題：勞動最?光榮2、?繪畫形式：?繪畫表現(xiàn)形?式不限，兒?童畫、國畫?、版畫等均?可。每個班?上交5件作?品，可適當?增加。3?、上交時間?：____?月____?日前上交，?逾期做自動?放棄。(?二)我是勞?動小能手?1、在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對自?己的家進行?一次徹底的?大掃除；?2、能幫爸?爸媽媽做一?件力所能及?的家務(wù)事，?洗菜、淘米?、洗碗、掃?地、拖地等?；3、知?道“誰知盤?中餐，粒粒?皆辛苦”的?含義，并能?做到我的飯?碗里沒有一?粒剩飯(菜?)；(三?)學(xué)唱勞動?歌曲1、?各班音樂老?師負責(zé)在本?周學(xué)習(xí)有關(guān)?“勞動光榮?”的歌曲。?2、周五?班隊活動課?，以班級為?單位，舉行?“我愛唱歌?更愛勞動”?的個人演唱?比賽。三?、活動要求?1、各校?要組織好繪?畫比賽活動?？將好的作?品上交中小?進行展覽。?2、各校?要切實布置?好三個階段?的活動？讓?學(xué)生親身體?驗勞動。?3、要制訂?好活動方案?案和安排，?按時開展活?動，要有詳?細的活動記?錄。幼兒?園大班五一?勞動節(jié)活動?方案___?_(二)?我園在五一?勞動節(jié)來臨?之際，設(shè)計?以下活動方?案來通過專?題教學(xué)、討?論談話、比?賽等方式，?來教育影響?幼兒，使幼?兒養(yǎng)成愛勞?動的好習(xí)慣?，懂得勞動?最光榮的道?理?；顒?目的：1?、知道__?__月__?__日是國?際勞動節(jié)。?2、知道?身邊的人都?是勞動者，?他們用勞動?為大家服務(wù)?，有尊敬和?熱愛他們的?情感。3?、在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學(xué)習(xí)勞?動技能，體?驗勞動生活??；顒訉?象：全園大?班幼兒。?活動時間：?____月?____日?到____?月____?日。活動?主要負責(zé)人?：各班正、?副班主任，?保育員。?活動口號：?十個手指動?動動，什么?活兒都會干?！活動過?程：一、?故事講述篇?1、各班?搜集各種有?關(guān)勞動的圖?片在主題墻?上張貼，進?行宣傳。?2、各班搜?集適合本班?幼兒的以勞?動為主題的?兒歌、故事?，在活動中?讓幼兒聽一?聽、講一講?、唱一唱。?3、各班?在家園欄里?進行有關(guān)勞?動內(nèi)容的宣?傳，達到家?園共育的教?育目的。?二、勞動實?踐篇(一?)自己的事?情自己做?1、圍繞“?我會自己穿?衣服”“我?會自己洗手?”“我會自?己吃飯”等?內(nèi)容設(shè)計活?動方案并開?展活動。?2、每個人?選擇自己認?為做得好的?一種勞動，?參加班級組?織的比賽，?各班根據(jù)比?賽結(jié)果，評?選各種“勞?動之星”。?(二)我?是快樂的小?幫手1、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動技能?，如擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?等。2、?各班每天選?出小值日生?，幫助老師?、阿姨做好?班級各項日?常工作，如?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點、?分飯菜、收?發(fā)本子等。?3、各班?每周評選出?一名“值日?之星”。?(三)家務(wù)?勞動小能手?1、開展?“爸爸媽媽?真辛苦”調(diào)?查活動。讓?幼兒觀察自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進行交流，?談?wù)劯惺埽?讓大家體會?父母的辛苦?。2、通?過調(diào)查，了?解父母的艱?辛之后，讓?幼兒想一想?如何去幫助?爸爸媽媽，?并與家長共?同商量，定?好家務(wù)勞動?計劃。3?、讓幼兒根?據(jù)自己訂制?的家務(wù)勞動?計劃，開展?“家務(wù)勞動?小能手”的?家務(wù)勞動實?踐活動。每?天在家做一?些家務(wù)勞動?，讓家長把?孩子當天所?做的家務(wù)記?錄下來。(?發(fā)記錄表)?4、周末?讓家長對孩?子在家的勞?動進行評價?。(在記錄?表上進行評?價)三、?活動展示篇?“我能行?”勞動技能?大比武，分?年級組進行?比賽，每班?男女各__?__人。?1、穿衣服?比賽。2?、剝毛豆比?賽。3、?上學(xué)準備。?(整理書包?)四、活?動總結(jié)篇?各班在每周?評選出的勞?動之星中推?選2到__?__名幼兒?參選幼兒園?的“勞動小?能手”評選?，給“勞動?小能手”獲?得者發(fā)勞動?獎?wù)逻M行鼓?勵。幼兒?園大班五一?勞動節(jié)活動?方案___?_(三)?為了讓幼兒?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學(xué)習(xí)勞動?技能，體驗?勞動生活，?幼兒園將結(jié)?合每月一事?，根據(jù)體驗?教育、創(chuàng)新?教育的要求?，以勞動最?光榮為題，?開展系列勞?動教育活動??；顒訉?象：大班幼?兒活動時?間：___?_月___?_日--_?___月_?___日。?活動主要?負責(zé)：各班?正、副班主?任、保育員??；顒涌?號：十個手?指動動動，?什么活兒都?會干！活?動過程：?一、且歌且?吟1、各?班搜集各種?有關(guān)勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關(guān)?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關(guān)勞動?內(nèi)容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當家?(一)讓?幼兒在日常?的勞動中學(xué)?會生活的自?理，逐步培?養(yǎng)他們的勞?動意識。?(二)小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、給孩子講?解幾種勞動?技能。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜)。?3、每天選?出班級小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級各項?日常工作。?(4、各?班每周評選?出本周的“?值日之星”?。(三)?勞動最光榮?讓幼兒調(diào)?查自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進行交?流，談?wù)劯?受，讓大家?體會父母的?辛苦，激發(fā)?幼兒為父母?分擔家務(wù)勞?動的激情。?每周一各?班評選出班?級“家務(wù)勞?動之星”，?實現(xiàn)家園共?育。三、?我能行活?動展示篇“?我能行”勞?動技能大比?武：(分年?級組進行比?賽、每班男?女各___?_人)四?、我真棒?活動總結(jié)篇?各班在每周?評選出的勞?動之星中推?選____?名幼兒參選?幼兒園的“?勞動小能手?”評選，“?勞動小能手?”獲得者發(fā)?予勞動獎?wù)?進行鼓勵。?幼兒園大?班五一勞動?節(jié)活動方案?____(?四)為迎?接“五一勞?動節(jié)”的到?來，讓幼兒?對“五一勞?動節(jié)”有了?深刻的認識?，引導(dǎo)幼兒?認識周圍的?勞動人民，?萌發(fā)幼兒熱?愛勞動人民?的情感，懂?得珍惜勞動?人民的成果?。我們大?二班在節(jié)日?前夕開展了?“勞動人民?最光榮”的?主題活動。?希望通過此?活動，教育?孩子們從身?邊做起，從?小事做起，?好好學(xué)習(xí)，?練好本領(lǐng)，?長大了用自?己的勞動去?創(chuàng)造更多的?神奇，用自?己的力量為?祖國為社會?服務(wù)?；?動內(nèi)容：?1、介紹“?五一”國際?勞動節(jié)。?了解五一勞?動節(jié)的由來?，初步理解?五一勞動節(jié)?的含義。?2、繪畫“?各行各業(yè)勞?動人民”美?術(shù)作品。?介紹各行各?業(yè)的勞動人?民，初步了?解不同勞動?者對社會的?不同奉獻。?3、談話?：說說“我?的爸爸媽媽?”相互介?紹自己的爸?爸媽媽的工?作，知道他?們工作的辛?苦。4、?組織幼兒義?務(wù)勞動，如?：擦桌子，?椅子、洗抹?布等。5?、手工：制?作“美麗的?花”。組?織幼兒將自?制花朵送給?幼兒園各行?業(yè)的勞動者?，并說一聲?祝福的話。?6、學(xué)唱?歌曲《勞動?最光榮》。?幼兒園大?班五一勞動?節(jié)活動方案?（八）活?動目標：?1.讓幼兒?進一步知道?勞動節(jié)的真?正意義，知?道勞動節(jié)的?由來。2?.讓孩子們?在“勞動真?快樂”主題?中親身體驗?到“以辛勤?勞動為榮”?，過一個有?意義的節(jié)日?。3.培?養(yǎng)幼兒從小?懂得關(guān)心他?人，關(guān)心身?邊的事，提?高幼兒的責(zé)?任感和社會?適應(yīng)能力，?從而萌發(fā)熱?愛勞動者，?珍惜勞動成?果的情感。?4.培養(yǎng)?幼兒同伴間?的合作精神?，體驗師幼?、____?互動帶來的?快樂。5?.了解節(jié)日?的來歷，知?道節(jié)日的日?子及習(xí)俗，?樂于參與節(jié)?日的活動。?6.體驗?明顯的季節(jié)?特征?；?動準備：?歌曲