年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)（9篇）

第年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)（9篇）

年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)（精選9篇）

年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)篇1

首先，我謹(jǐn)代表小學(xué)全體師生對各位蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

我們學(xué)?，F(xiàn)有專職教師60名，其中本科學(xué)歷教師19名，專科學(xué)歷教師41名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。市級優(yōu)秀教師2人，縣級優(yōu)秀教師15人，縣級以上教學(xué)能手11人，市縣級優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)?6人。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1192人，是我縣規(guī)模較大，設(shè)施較為齊全的一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。下面，就我校近年來教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、開足開全課程

課程結(jié)構(gòu)，決定者人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。今天的課程開設(shè)的多少成敗，直接決定者未來學(xué)生未來的素質(zhì)。我校高度重視課程設(shè)，我校根據(jù)實(shí)際情況建立健全了一系列規(guī)章制度。從學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面規(guī)范了教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計(jì)劃的落實(shí)。堅(jiān)決杜絕語文數(shù)學(xué)擠占音體美課，音體美課教師及綜合科目教師不上、少上或隨意增刪課時(shí)的現(xiàn)象。

我們地處兩省交界處，地理位置相對偏遠(yuǎn)，師資力量薄弱，尤其音體美英語老師，我們下大力氣，整合教師結(jié)構(gòu)，通過聘請、培訓(xùn)調(diào)整，傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等都有了專職教師。力保證各科教師嚴(yán)格按課表上課。

我校地處《水滸》故地，金堤腳下，黃河岸邊，歷史悠久，文化資源豐富，組織教師，收集家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，歷史故事，創(chuàng)造性地開發(fā)校本課程

二、牢牢夯實(shí)校本教育打造一批高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。

（1）為了扎實(shí)有效的構(gòu)建高效課堂，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們多次邀請了縣小學(xué)教研室主任為我校教師做了關(guān)于如何構(gòu)建高效課堂的報(bào)告；縣小學(xué)教研室主任親臨我校做分組教學(xué)、合作探究的教學(xué)指導(dǎo)課。我們還多次邀請了水城名師、陽谷名師等為我校教師上示范課。

（2）我校積極主動(dòng)地抓住一切機(jī)會(huì)，先后派等一大批骨干教師到聊城、臨清、茌平、莘縣等地參加市縣級教育部門舉辦的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

返校后，舉辦各種形式的教學(xué)示范課、匯報(bào)課，為我校教師的專業(yè)化成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）我校利用多種形式對教師的基本功訓(xùn)練常抓不懈。專門為教師配備了硬筆書法練習(xí)小黑板，開辟了教師書法練功臺(tái)，扎實(shí)的提高了教師的板書水平；每學(xué)期開展一次教師美文誦讀比賽、定期開展普通話培訓(xùn)，通過各種形式的比賽活動(dòng)提高了教師的普通話水平。通過信息技術(shù)、多媒體校本培訓(xùn)，使大多數(shù)教師掌握了課件制作技術(shù)，并能熟練使用班班通等多媒體教學(xué)手段。

（4）為了提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)，我校投資十萬多元專門為

教師購買了多種理論教育書籍及影像資料。魏書生的《班主任工作漫談》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、陶行知的《教學(xué)做合一討論集》成為我校教師的必讀書目。

我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索實(shí)踐，不斷深化教育科研、改進(jìn)管理方法，尤其是在課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系處理上，在如何進(jìn)一步規(guī)范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教學(xué)工作更上一層樓！

年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)篇2

大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《勵(lì)精圖治謀發(fā)展，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)譜新篇》。現(xiàn)從五個(gè)方面就我校的教學(xué)工作向各位作簡要匯報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、共贏”為主題，以“靜下心來教書、潛下心來育人、沉下心來管理人”為目標(biāo)，重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，抓好學(xué)校特色，深化“生本”課堂教學(xué)改革為工作核心，從而推進(jìn)我校教學(xué)工作健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)過程和終端管理，把各科教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化成教師的自覺意識(shí)。學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，狠抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)行科學(xué)管理。

我校緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，實(shí)行分管主任周查、教務(wù)處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實(shí)、講課精、批改細(xì)、輔導(dǎo)誠的常規(guī)教學(xué)教師典型。

老師們精心設(shè)計(jì)作業(yè)。做到“講科學(xué)，重實(shí)效，嚴(yán)要求”，精心設(shè)計(jì)，精心篩選。學(xué)校提倡分層布置作業(yè)。我校一直堅(jiān)持作業(yè)布置分管主任審批制度，課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關(guān)文件要求布置，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

認(rèn)真批改作業(yè)。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性、典型性錯(cuò)誤及時(shí)分析講評，個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)。有鼓勵(lì)性的評語，對學(xué)生實(shí)行二次評價(jià)，允許學(xué)生有再學(xué)習(xí)后改正的機(jī)會(huì)。

大力提倡教師寫教后記。因?yàn)樵S多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無法預(yù)料的，教師只有不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐情況，才能積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

健全監(jiān)測評價(jià)機(jī)制。實(shí)行階段性檢測、期中、期末檢測、實(shí)驗(yàn)操作比賽等多種質(zhì)量檢測形式，搞好教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)和反饋。

三、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新

根據(jù)《關(guān)于開展桓臺(tái)縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見》，組建以校長為組長，以校委會(huì)成員為組員的提高課堂教學(xué)效益領(lǐng)導(dǎo)小組，用行政手段推動(dòng)教改順利進(jìn)行。

積極探索“生本”課堂教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)桓臺(tái)縣生本課堂“12345”工程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建了我?！昂献鳌骄俊闭n堂教學(xué)模式。學(xué)校先后出臺(tái)了《荊家鎮(zhèn)里仁中學(xué)生本課堂模式管理方案》、《荊家鎮(zhèn)里仁中學(xué)生本課堂模式以及三優(yōu)評選實(shí)施方案》等一系列文件，依托學(xué)校提供的平臺(tái)積極落實(shí)和開展了交互式電子白板教學(xué)評優(yōu)、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構(gòu)、優(yōu)秀教師展評課等一系列教學(xué)活動(dòng)，逐步落實(shí)“生本”課堂教學(xué)理念，使“生本”課堂教學(xué)成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。舉辦了基于交互式電子白板課堂教學(xué)展示活動(dòng)，入圍上報(bào)的六名教師抽簽進(jìn)行了課堂教學(xué)展示和說課，進(jìn)一步營造了全校應(yīng)用互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)的濃厚氛圍。

開展了領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課活動(dòng)。今年學(xué)校推出校委會(huì)成員每人每月講授一節(jié)公開課活動(dòng)，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發(fā)展。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作。從教師常規(guī)備課、作業(yè)、學(xué)生管理、考試成績分析等各方面做了深入細(xì)致的工作。特別是畢業(yè)班的一些好的做法值得推廣，如經(jīng)常分層次召開家長會(huì)，組織班主任到村中與家長面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優(yōu)化了學(xué)校的教育環(huán)境，收到了良好效果。今年我校中考成績再創(chuàng)新高：我校共138名畢業(yè)生，被桓臺(tái)一中統(tǒng)招錄取27人，桓臺(tái)二中統(tǒng)招錄取38人。

四、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展

加強(qiáng)以校為本、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度建設(shè)。開展了四項(xiàng)活動(dòng)：一周一次教研活動(dòng)，一學(xué)期每位教師一次公開課，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)開放日，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

建立教師教學(xué)反思制度。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，開展教學(xué)課題研究，交流推廣經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問題，把課題的管理和指導(dǎo)工作做得更扎實(shí)、更科學(xué)、更有成效。學(xué)校把教師發(fā)表論文和開展課題研究情況納入對教師的評價(jià)。

加強(qiáng)校本課程的研究，逐步形成學(xué)校特色。開發(fā)出《荊家鎮(zhèn)特色蔬菜種植技術(shù)教程》和《桓臺(tái)縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)、全面發(fā)展。這兩本校本課程獲桓臺(tái)縣校本課程評選一等獎(jiǎng)。

五、獲獎(jiǎng)情況

1、在全縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中，我校三位教師參加，2人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，1人獲教壇新秀；

2、20__年3月，荊長征老師獲山東省第三屆初中生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師稱號；

3、20__年9月，因教學(xué)管理成績突出，學(xué)校被縣教體局表彰為“桓臺(tái)縣教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?。

4、20__年1月，被縣教體局表彰為“桓臺(tái)縣教學(xué)示范學(xué)校”。

我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索實(shí)踐，不斷深化教育科研、改進(jìn)管理方法，尤其是在課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系處理上，在如何進(jìn)一步規(guī)范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教學(xué)工作更上一層樓！

年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)篇3

一、重點(diǎn)工作：

1、重點(diǎn)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制工作。

2、深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過不同形式的教育活動(dòng)使師生理解和掌握其內(nèi)涵。

3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。引導(dǎo)青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。

4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀教育。

5、利用“慶國慶”舉辦大型活動(dòng)的契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。

6、加強(qiáng)和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。

二、常規(guī)工作

1、學(xué)生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。

2、主題德育活動(dòng)有序開展。

3、體衛(wèi)藝各項(xiàng)工作和文體活動(dòng)全面開展。

4、加強(qiáng)全體導(dǎo)師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

三、特色工作

1、全員育人導(dǎo)師制工作。

2、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育工作。

3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動(dòng)的舉辦

上學(xué)期工作業(yè)績：

1、“全員育人導(dǎo)師制”工作全面有序的開展，實(shí)現(xiàn)了全體任課教師人人是導(dǎo)師的局面。德育工作圍繞著學(xué)校制定的“實(shí)施方案”，加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、經(jīng)典誦讀等各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，做到了管理有序，活動(dòng)有效。

2、體衛(wèi)藝各項(xiàng)工作和活動(dòng)有始有終。

上學(xué)期工作思路：

1、根據(jù)“20__年牙克石市學(xué)校思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作安排”的要求，安排好學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容。特別是“全員育人導(dǎo)師制”工作的實(shí)施和推進(jìn)。

2、根據(jù)教育局督導(dǎo)反饋意見，有針對性的加強(qiáng)和改進(jìn)德育、體衛(wèi)藝工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓實(shí)，活動(dòng)要突出專項(xiàng)活動(dòng)的特色。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，時(shí)時(shí)抓，處處抓，規(guī)范學(xué)生的行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣，大力開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的思想品德教育水平。

5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動(dòng)，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺(tái)，豐富學(xué)生的文化生活。

年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)篇4

大家好！我們城內(nèi)小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，教職工63名，在校學(xué)生1100余名，其中周托生300余名，作為這樣一所大校的校長，我深知肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大。任職以來，我暗暗為自己定下目標(biāo)，要不斷改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境；要穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，給家長交一份滿意的答卷。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，幾年來，我總是早出晚歸，和老師們在一起，探討教學(xué)，了解困惑；去孩子們中間，詢問學(xué)習(xí)，關(guān)心生活；學(xué)校的一件件大事小事，我都放在心上，認(rèn)真對待。如今，我校已是一座教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)成績領(lǐng)先，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美的省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)很好?，F(xiàn)將幾年來我履行校長崗位職責(zé)的工作情況匯報(bào)如下：

一、愛崗敬業(yè)率先垂范

一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師做出表率。堅(jiān)持和教師一起學(xué)習(xí)理論，培訓(xùn)業(yè)務(wù)，了解教育發(fā)展信息，積極投身于課改大潮中，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽課評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。堅(jiān)持每天7：30以前到校，看早讀，查辦公，搞衛(wèi)生，和師生一起做早操，對各項(xiàng)工作都做到心中有數(shù)。在工作上能平等待人，與人為善，能廣泛征求并采納老師的合理建議，集思廣益，群策群力。在生活上，關(guān)心每一位老師，熱心幫助他們解決困難，盡量為他們排除后顧之憂，用自己的真誠和愛心與老師們溝通，使全校教師之間形成了互幫互學(xué)，友善相處的和諧氛圍。

二、加大投資，改善辦學(xué)條件

1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作，我校對舊的教師宿舍進(jìn)行了加固裝修，為每個(gè)年級設(shè)立了一間辦公室，并購置了辦公桌椅，檔案柜，還為每個(gè)辦公室安裝了電腦、空調(diào)，為教師的備課、批改提供了一個(gè)良好的工作環(huán)境。

2、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率，我校給每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，教學(xué)效果有了明顯提升。

3、改善學(xué)生的住宿條件。為了讓周托生體驗(yàn)到家庭般的溫暖，我校為住宿生購置了鐵皮柜、上下床、加厚床墊、嶄新統(tǒng)一的床單被罩，夏天又為每人購置了一張涼席，宿舍內(nèi)冬天有暖氣，夏天有電扇，并安排了六位生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生的生活，使每位住宿生吃住有人管，生病有人看，真正體驗(yàn)到了家庭的溫馨。

4、改善校園環(huán)境。為了給全校師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒心的環(huán)境，我校把綠化美化作為重點(diǎn)工作來抓，每年開春，都要對校舍、圍墻、欄桿進(jìn)行粉刷，并栽種各種花卉苗木，使校園春有花，夏有蔭，冬有綠。

三、狠抓常規(guī)，科學(xué)管理

1、抓安全，從“嚴(yán)”處著手

每學(xué)期開學(xué)前十天，就讓后勤張師傅和王老師從教室到宿舍、由餐廳到廁所詳查細(xì)看，再小的問題也不放過，消除一切安全隱患。每學(xué)期開學(xué)第一周是我校規(guī)定的安全教育周，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行安全教育已成為我的慣例，讓學(xué)生知道在學(xué)校上下樓梯靠右行，課間活動(dòng)講文明，體育課上守規(guī)矩，在外遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不獨(dú)自騎自行車，不隨便和陌生人說話。飲食方面注意不吃生冷食品，不吃過期變質(zhì)食物，掌握自救自護(hù)小常識(shí)。除此之外，安全工作大會(huì)講小會(huì)講，例會(huì)次次講，班會(huì)周周說，要求每位上課老師課前檢查學(xué)生是否全到，課后講課間注意事項(xiàng)。天天有領(lǐng)導(dǎo)值班，當(dāng)天發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)天解決，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了保障。

2、周托生管理落到“實(shí)”處

為了規(guī)范管理，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，把責(zé)任落到實(shí)處，一開學(xué)，學(xué)校和班主任、帶課老師、生活老師、大師傅，班主任和家長、生活老師和家長都要簽訂責(zé)任書。要求生活老師一天查三餐、查兩睡，時(shí)時(shí)做到心中有數(shù)，值周領(lǐng)導(dǎo)配合管理監(jiān)督，切實(shí)保證周托生在校安全。要求生活老師一天兩次整理衛(wèi)生成常規(guī)，學(xué)生飯前便后洗手成習(xí)慣，食堂一周五天中午飯菜不重樣成規(guī)律。對于周托生管理，學(xué)校月月開大會(huì)，會(huì)上我主講安全，馬秀花主講自學(xué)自理，衛(wèi)惠琴主講衛(wèi)生、紀(jì)律，張琳婕主講飲食安全，生活老師周周開小會(huì)，講周托生生活細(xì)節(jié)，解決宿舍內(nèi)同學(xué)之間小矛盾、小糾紛。做到周托生吃住有人問、困難有人幫、優(yōu)點(diǎn)有人夸。讓我們的校園成為周托生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

3、教學(xué)工作，呈現(xiàn)一個(gè)“新”字

⑴、重視理論學(xué)習(xí)、革新教師觀念

觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，人人鉆研業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，除了中心校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)大綱，還組織教師學(xué)習(xí)課件的制作、接受遠(yuǎn)程教育資源和教育信息，并認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)隨筆，倡導(dǎo)教師撰寫教育論文，督促教師在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長，呈現(xiàn)跨越發(fā)展。學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了教師的職業(yè)智慧。

⑵、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新

①、嚴(yán)格的制度管理是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)制度化管理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評估總分。

②、堅(jiān)持執(zhí)行集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在討論中，獲得別人對教材的獨(dú)到理解，聽取別人對教材的個(gè)性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個(gè)環(huán)節(jié)齊全：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)步驟，一有即課課有教學(xué)反思。要求各教研組長定期對備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。為了順應(yīng)形勢的需要，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的更新，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，更好地利用好現(xiàn)代教育設(shè)備，提高備課效率，今年暑假開學(xué)，我校改革了教師備課方法，變傳統(tǒng)的抄寫備課為電腦無紙化備課，電子備課實(shí)施以來，大大減輕了教師的機(jī)械勞動(dòng)強(qiáng)度，使教師有更多的時(shí)間和精力去鉆研教材，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生。

③、堅(jiān)持說、講、評一體化。每學(xué)期開始我校都要舉行一次全體教師講課活動(dòng)，要求不論新老教師人人參加講課、說課、聽課、評課，找出問題，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。為了提高教師的教學(xué)積極性和競爭意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)同級間的交流學(xué)習(xí)，我校舉行了同級同學(xué)科教師“同講一節(jié)課”活動(dòng)，本學(xué)期注重運(yùn)用中心校課改新模式，各教研組成員人人參加，人人講評，這樣既有利于聽課老師的評課，又利于授課教師的自我反思，活動(dòng)效果很好。通過活動(dòng)，中青年教師迅速成長起來，逐步成為我校教育教學(xué)陣地上的骨干力量。

④、建立校長巡課制度。我校在開足、開全國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，還特設(shè)了寫字課和讀書課，由校長親自督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查是否按課表上課，并采取聽推門課、檢查備課等形式對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控。經(jīng)過督察與指導(dǎo)，常規(guī)管理的規(guī)定已成為教師自覺的教學(xué)行為，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障。

⑤、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)成長。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段。在這方面，我校的工作是扎扎實(shí)實(shí)的，而且是有特色的。學(xué)校采用教研組長負(fù)責(zé)制來落實(shí)常規(guī)教研工作。每學(xué)期開學(xué)前，組織各教研組長，在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研計(jì)劃。每月一個(gè)大課題，每周一個(gè)小課題，每周一的第一、二節(jié)課，是我校的教研活動(dòng)時(shí)間，分語文、數(shù)學(xué)、英語三組進(jìn)行，風(fēng)雨無阻，雷打不動(dòng)。教研課題張貼在每個(gè)辦公室中，針對每次教研課題，各老師都積極準(zhǔn)備，由教研組長主持負(fù)責(zé)，各教研組成員人人發(fā)言，各抒己見，并認(rèn)真做好教研記錄。在每個(gè)月末，教研組長針對幾次教研情況，做出分析和總結(jié)，并及時(shí)寫好階段性教研結(jié)題。通過教研，各老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。為了落實(shí)教研成果，每月由學(xué)校組織教研組長，對教師教學(xué)工作全面檢查一次。每次檢查都做好記錄，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找到問題，及時(shí)反饋，并進(jìn)行量化分類。通過多次教研和檢查，發(fā)現(xiàn)各科教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)組織各老師研究，本著：“問題即課題，行動(dòng)即研究”的工作思路，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作，為了讓我們的教研工作走向深入，使課堂教學(xué)更具時(shí)代特色，我校積極倡導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)程資源和多媒體課件輔助教學(xué)，并安排實(shí)名制課程表，在一批骨干教師的帶動(dòng)下，我校所有老師已能熟練運(yùn)用課件上課，并制作成電子教案保存下來。多媒體的普及使用，是我校教研工作的一大成就，但同時(shí)也為我校教研推出新的課題。在進(jìn)行常規(guī)教研的同時(shí)，我校還狠抓校本教研，語文方面主要是，依據(jù)教材進(jìn)行說寫訓(xùn)練，這一課題的研討實(shí)施，對促進(jìn)語文課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的說寫能力，具有很大的促進(jìn)作用，數(shù)學(xué)方面主要是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，這一課題的推廣實(shí)施，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力提高了，教學(xué)質(zhì)量也有了明顯提高。英語學(xué)科一直是我校的薄弱環(huán)節(jié)，為了使各個(gè)科頭齊頭并進(jìn)，我校加強(qiáng)了英語學(xué)科的教研力度，在師資配備方面做了大膽調(diào)整，多次舉行英語技能比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生辦英語手抄報(bào)，經(jīng)過師生共同努力，我校英語課整體水平有了提高。

四、創(chuàng)新特色，提高素養(yǎng)

為全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校在開足開全課程的基礎(chǔ)上，注重特色文化創(chuàng)建，除音體美外，還開設(shè)了讀書、寫字校本課程，為了保障讀書時(shí)間和讀書量，學(xué)校配備了專職教師，設(shè)立了讀書寫字課，還聘請校外專家定期輔導(dǎo)，針對我校學(xué)生的家庭現(xiàn)狀，學(xué)校在讀書方面加大投資，為每個(gè)學(xué)生購置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便于老師指導(dǎo)，還利于學(xué)生之間互相交流，這類圖書規(guī)定一個(gè)月進(jìn)行一次圖書漂流，保證了每位學(xué)生一個(gè)學(xué)期必須讀到五本課外讀物，為保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作為考核學(xué)生綜合素養(yǎng)的一部分，注重這方面的考核與評價(jià)，以考核促落實(shí)，以評價(jià)促提高，把培養(yǎng)素養(yǎng)能力和提高文化素質(zhì)結(jié)合起來，取得了明顯效果，除此之外，還設(shè)立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工制作作品展、手抄報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了城內(nèi)小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。

幾年的校長工作經(jīng)歷使我深深體會(huì)到，付出是辛勞的，但收獲是甜蜜的，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把城內(nèi)小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心，社會(huì)滿意的學(xué)校。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)篇5

20__學(xué)年,在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在同志們的幫助下，我努力提高自身理論素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，提高業(yè)務(wù)水平。一年來，認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，無任何違紀(jì)現(xiàn)象；認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成了各項(xiàng)教學(xué)工作?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、重視個(gè)人和教師學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平。

作為教學(xué)校長，抓教育教學(xué)質(zhì)量是自己的首要工作職責(zé)。要想自己在教學(xué)上能夠領(lǐng)先一步，更高一籌，必須不斷學(xué)習(xí)。我今年看到書比較雜，有哲學(xué)類的，如傅佩榮的《哲學(xué)與人生》，周國平的《智慧與人生》，有教學(xué)類的《在做中學(xué)異步達(dá)標(biāo)》《思維的痕跡》等，有教育情懷紀(jì)實(shí)的如《三杯茶》，也有傳記類的《蘇東坡》《李鴻章傳》等，也有散文類的《我的阿勒泰》心理類的《畫中話》《遇見未知的自己》《遇見心想事成的自己》等。

與往年不同的是，本年度我對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變。我深深認(rèn)識(shí)到拒絕理論，就是拒絕進(jìn)步！沒有理論高度，視界自然低下。以前，我看重教學(xué)實(shí)際的可操作性，但今年我開始重視理論的提升。如，下半學(xué)期我又重讀了孫琪斌《在做中學(xué)異步達(dá)標(biāo)》，并寫了將近六篇將近一萬多字的博文。并且再次把這本書推薦給青年教師研讀。在重讀《異步達(dá)標(biāo)》時(shí)，我就深深體會(huì)到孫老師的教學(xué)理論功底，才使他觀課時(shí)有了第三只眼，看到了我沒有看到的問題以及問題背后的成因和解決的辦法。閱讀名人傳記，更多的是看到了作者評價(jià)人的思路和思想，而不僅僅是紀(jì)實(shí)。閱讀傳記也讓我體會(huì)到大家文筆的精妙，看人之道，同時(shí)也體會(huì)到名人看待生活、面對磨難的態(tài)度。

在龐校長的支持下，作為教學(xué)校長，我多次組織、支持老師走出去學(xué)習(xí)。如本學(xué)年，我們分兩次組織高二、高三教師到衡水二中、精英中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。雖然晚上都在聽報(bào)告，但我校教師的敬業(yè)、吃苦精神讓我感動(dòng)。衡水等學(xué)校充分利用學(xué)生資源、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)讓我們印象深刻。后來我又閱讀了《思維的痕跡》（秦海池），體會(huì)到一個(gè)校長在學(xué)校制度、文化構(gòu)建、教師發(fā)展、學(xué)生成長的思考和做法，聯(lián)想到衡水二中師生的狀態(tài)，深切體會(huì)到校長的思想和執(zhí)行力的重要性。一位高三老師參觀衡水二中，又看了《高考增分》（教師版和學(xué)生版），談到“學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但學(xué)習(xí)的效果卻是變數(shù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是個(gè)常數(shù)，學(xué)習(xí)的能力是個(gè)變數(shù)，教師就要在變數(shù)中多下功夫?！?/p>

學(xué)校也非常支持教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修。今年我校三名教師參加并獲得家庭指導(dǎo)師資格，各教研組都參加觀摩了全省的優(yōu)質(zhì)課比賽，英語組在優(yōu)質(zhì)化工程組的指導(dǎo)下，分別到上海南陽模范中學(xué)觀課、學(xué)習(xí)，到武漢觀摩全國優(yōu)質(zhì)課大賽。我校常社衛(wèi)、袁四零等老師參觀學(xué)習(xí)后都能及時(shí)寫出自己的感受和反思，與大家分享交流，主動(dòng)提升自己，非常值得提倡的。

二、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

常規(guī)管理是學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)的基本保障。在平時(shí)工作中我嚴(yán)格要求自己，以德立威，以勤樹樣，早來晚走，對工作不惜時(shí)，不惜力。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)格化管理，我提出中層干部做到“五三二一”成為五名以上學(xué)生的導(dǎo)師，每周至少觀三節(jié)課，深入兩個(gè)教研組，深入一個(gè)班級。當(dāng)然，這些我總是不折不扣地完成：成為10名高二學(xué)生的導(dǎo)師，輔導(dǎo)他們規(guī)劃高中生活，落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)等；每周聽課至少三節(jié)；參加英語、生物教研活動(dòng)；成為高三一班的名譽(yù)班主任，和任課教師一起進(jìn)行家訪，12.9合唱前為學(xué)生鼓勁，請指導(dǎo)教師指導(dǎo)等。

細(xì)節(jié)決定成敗，工作重在落實(shí)。學(xué)校二樓的“嚴(yán)勤細(xì)實(shí)恒”五個(gè)大字時(shí)常鞭策著我，提醒著我：工作要具體深入細(xì)致。我常常深入班級觀課，與師生交流，組織調(diào)查問卷，了解學(xué)生心聲。本學(xué)期開學(xué)初，召開高三一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。針對落實(shí)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們組織教務(wù)主任、教科室主任督查高三學(xué)生的錯(cuò)題本的，大大督促了師生對作業(yè)的重視。教師們對作業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，學(xué)生們重視作業(yè)完成的效能，重視作業(yè)二次訂正。馬寧、王俠義、崔中民等教師還經(jīng)常對學(xué)生錯(cuò)題本的整理進(jìn)行指導(dǎo)、批改，提高了學(xué)習(xí)的效率，得到了年級和學(xué)校的表揚(yáng)和肯定。

提高課堂教學(xué)效率是學(xué)校的主題。本學(xué)年主題性教學(xué)活動(dòng)的目的就是提高教師對課堂“三個(gè)問題”的回答，20__年，我們圍繞校三年規(guī)劃提出的“目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)”中的“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)評價(jià)”這一主題，在上、下半年舉行了不同形式的主題教學(xué)活動(dòng)。上半年，圍繞該主題，以教研組為單位開展青年教師、首席教師以及按年齡段由小到大不同全體的公開課，下此基礎(chǔ)上，組內(nèi)推薦，下半年在全校分別進(jìn)行了青年教師“說課”大賽、中級職稱以上的公開課大賽，產(chǎn)生了以數(shù)學(xué)組孫海峰、歷史組陳曉等為首的一批獲獎(jiǎng)?wù)?，公開課各教研組圍繞目標(biāo)制定觀課量表，各評委利用圍繞目標(biāo)制定的良標(biāo)打分，從促進(jìn)和診斷兩個(gè)角度評判每一節(jié)課，關(guān)注目標(biāo)的制定，評價(jià)的診斷性與層次性，教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性等方面。說課大賽于公開課的舉行，使我?！盎跇?biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”落到實(shí)處，體現(xiàn)了：基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)的制定，基于目標(biāo)的評價(jià)方案設(shè)計(jì)，基于目標(biāo)、評價(jià)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過程直接指向教學(xué)結(jié)果等逆向教學(xué)設(shè)計(jì)的理念得到進(jìn)一步落實(shí)，使我校課堂效率進(jìn)一步得到提升。

三、以生為本，開展管理工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)

德育工作的常規(guī)就是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，我們從軍訓(xùn)開始對學(xué)生進(jìn)行三實(shí)精神、校園文化的講解，對學(xué)校制度培訓(xùn)。從小事做起，從送餐盤到向老師問好，從整理內(nèi)務(wù)到跑操，重點(diǎn)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。督促政教處本著從小從近從具體的原則，從學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃等點(diǎn)滴小事做起做好，繼續(xù)開展行為規(guī)范“文明班集體”“文明寢室”評比活動(dòng)。指導(dǎo)政教處組織好高二學(xué)生到八中基地、博物院等參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，開好春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)等。值得一提的是，我校堅(jiān)持讓學(xué)生跑操，堅(jiān)持每期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。在媒體不斷報(bào)道外校學(xué)生身體素質(zhì)下降時(shí)，_屆高三在體育學(xué)業(yè)水平考試中一次過關(guān)率達(dá)到99%以上。

開設(shè)社團(tuán)課，豐富校園生活。本學(xué)期，我們把社團(tuán)選修課納入了課表。教務(wù)處、團(tuán)委聯(lián)合起來，有的組織社團(tuán)發(fā)動(dòng)，有的安排場地分配、學(xué)生選課。到目前為止，我校共有學(xué)生社團(tuán)20多個(gè)，參與教師40多人次，每個(gè)高一高二學(xué)生都有了自己的社團(tuán)。每到周二下午社團(tuán)課時(shí)間，學(xué)生有的練書法，有的唱英語歌曲，有走進(jìn)化學(xué)、幾何實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，有的在聽報(bào)告如《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫言作品欣賞》，有的在心理教室做游戲，有的在計(jì)算機(jī)房學(xué)編程，有的在操場踢足球……社團(tuán)選修課尊重了學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮了學(xué)生的特長。

4月23日，我校舉辦了首屆讀書節(jié)表彰會(huì)。各班建立了圖書角，學(xué)校設(shè)置公共漂流書架，83名教師向?qū)W生推薦了自己喜歡的數(shù)目，新華書店到校進(jìn)行了優(yōu)惠售書活動(dòng)，在讀書節(jié)表彰會(huì)上，讀書征文獲獎(jiǎng)?wù)攉@得精美的圖書，英語組英語單詞決賽搬到了現(xiàn)場，征文特等獎(jiǎng)朗讀了自己的文章，真是異彩紛呈。

下學(xué)期，我們第二次開始了全員導(dǎo)師制活動(dòng)。教科室把工作分解到各年級，高三首先進(jìn)入了雙向選擇，最晚的高一年級也在熟悉了校園生活、教師特點(diǎn)后，進(jìn)行了導(dǎo)師的雙選。如今，這項(xiàng)工作已經(jīng)順利進(jìn)行，有的老師都已和他的受導(dǎo)學(xué)生談了好幾輪，有的老師進(jìn)行了家訪。

四、校本研修、課題引路，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

平時(shí)，我們的校本研修分為平時(shí)的實(shí)踐研究和集中研修兩種形式。20__年4月6日，我校特邀上海澄衷高級中學(xué)的周威校長一行五人到我校進(jìn)行了主題教研活動(dòng)。從王文頤老師的《考試與命題》，錢文葉教師的《青年教師專業(yè)發(fā)展》主題報(bào)告進(jìn)行了大會(huì)分享和分組交流，老師們受益匪淺。

11月17日，在“優(yōu)質(zhì)化”工程組舉辦的“同課異構(gòu)”活動(dòng)中，我校九科教師全部參加了兩地四校同課異構(gòu)，全體80多名任課教師參加了觀課。之前，我們召開上課教師動(dòng)員會(huì)，教研組組內(nèi)進(jìn)行了多次磨課。參加這次課，我們突出的優(yōu)點(diǎn)是目標(biāo)、評價(jià)一致性，5中的突出了對學(xué)習(xí)卷的落實(shí)和目標(biāo)的達(dá)成，上海的教師更重情感態(tài)度價(jià)值觀、學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。這次活動(dòng)雖然只有一天，但由于全組參與，大家都有不少的感受。這次同課異構(gòu)，不僅僅體現(xiàn)在課堂的差異，體現(xiàn)在不同的教師根據(jù)各自的理解做出的教學(xué)行為的差異；體現(xiàn)在于對于人的差異的尊重，體現(xiàn)出不同的人得到不同的發(fā)展。課后，我們上課教師、教研組長、教務(wù)主任和我都寫了活動(dòng)反思感受，提煉了自己。

校內(nèi)，我們開展公開課，要求老師進(jìn)行基于目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)卷的編制，我們要求觀課教師依據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)觀課量表，教師在平時(shí)觀課時(shí)依據(jù)學(xué)校編制的觀課量表進(jìn)行，在說課大賽和公開課大賽中實(shí)行的觀課量表無不突出“目標(biāo)、評價(jià)、教學(xué)”一致性的理念，這是一種實(shí)踐研究，對教師的發(fā)展必將起到潛移默化的效果。

集中研修往往放在暑假，今年我們利用校內(nèi)資源，通過展示王珵、史克威兩位老師的說課，渠長燕、張敬生兩位老師的上課視頻，四位學(xué)校首席教師的報(bào)告，集中研討“基于教學(xué)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)卷編制”和“基于知識(shí)單元的教學(xué)目標(biāo)制定”，提高了大家的專業(yè)素養(yǎng)，解決了課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。

根據(jù)教育局的指示，我校制定了《鄭州十二中三年規(guī)劃》，規(guī)劃提出了七方面的具體目標(biāo)。10月，我們又召開了教研組長研討會(huì)，重點(diǎn)討論《教研組三年規(guī)劃》，針對教師的業(yè)務(wù)發(fā)展，青年教師成長等方面進(jìn)行了研討。

今年5月，我校的小課題研究17項(xiàng)課題順利結(jié)題，9項(xiàng)獲教科所一二等獎(jiǎng)。9月，我們對上期進(jìn)行了表彰和第二屆課題啟動(dòng)?，F(xiàn)已有40多個(gè)課題進(jìn)行了立項(xiàng)，不少人主動(dòng)要求上課題錄像課，每周五放學(xué)后的課題研修是雷打不動(dòng)的研修時(shí)間，大家已從小課題科研中初步嘗到了甜頭。

五、舉辦班主任節(jié)，溫暖教師心扉

班主任是學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，也是最辛苦付出最多的教師群體。繼第一屆班主任成功舉辦后，今年5月第三個(gè)星期五，我們又舉辦了第二屆主題為“愛與成長”的班主任節(jié)。從班級展板布置，說說我的老班的活動(dòng)、創(chuàng)意的迎老班上臺(tái)活動(dòng)都讓班主任再次體會(huì)到做班主任的幸福，和孩子們一起成長的快樂。學(xué)生在組織班主任節(jié)的活動(dòng)中也再次體會(huì)到濃濃師生情和懂得感恩老師。

我校心理咨詢中心一直有一批志愿服務(wù)者。為了緩解教師的工作壓力，釋放教師不良情緒，我校成立了教師心理工作坊。《體驗(yàn)?zāi)愕那榫w》是心理工作坊的第一次活動(dòng)，來自兄弟學(xué)校的老師和我校老師一起參加了這次活動(dòng)，從冥想到分享，大家都體會(huì)了樂觀積極的心態(tài)不僅有利于工作，也有利于自己的身體健康。

六、反思自身不足明確發(fā)展方向

20__年，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教工共同努力下，教學(xué)工作取得令人滿意的成效。20__年高考取得四線全面提升的好成績。20__年我校蟬聯(lián)鄭州市教育高中教育教學(xué)先進(jìn)單位、鄭州市德育先進(jìn)單位，鄭州市語言文字先進(jìn)單位，而且還榮獲河南省德育工作先進(jìn)單位。數(shù)學(xué)張敬生老師在學(xué)校、教研組的大力支持下榮獲全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。以龐校長為主持人，本人為主要成員的“以教研組為平臺(tái)的自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐探究”獲得省教育廳課題，并順利結(jié)題。

靜下心了反思自己的工作、學(xué)習(xí)，有了點(diǎn)滴進(jìn)步。比如，通過制定學(xué)習(xí)學(xué)校三年規(guī)劃，教學(xué)管理思想有了較為整體的規(guī)劃，又如讀書開始有計(jì)劃性，列出閱讀數(shù)目，能夠較快閱讀完，并且能夠?qū)懗鲎x書心得。還存在以下不足和改進(jìn)的地方：

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性，學(xué)以致用不夠。我將堅(jiān)持做讀書筆記、讀書心得和工作日志，多反思自己工作中需要改建的地方。

用心做事，落實(shí)工作。在其位、謀其政、盡其責(zé)。工作上，不僅要有責(zé)任心，還要提高自己的抓落實(shí)的能力。提高工作效率。做好工作計(jì)劃，分清輕重緩急，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率落實(shí)工作。發(fā)現(xiàn)問題后少批評，少指責(zé)，多指導(dǎo)，還要指導(dǎo)到位。注意工作方式、方法，不允許將個(gè)人情緒帶到工作中。工作加強(qiáng)落實(shí)和跟進(jìn)，做到日常工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破，難點(diǎn)工作有進(jìn)展。

關(guān)心教職工，提高工作藝術(shù)。我校大部分老師工作都很敬業(yè)，更需要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的話語和肯定。平時(shí)見老師說工作多，關(guān)心的話少；對中層干部培養(yǎng)的少，發(fā)現(xiàn)問題，批評得多。這很可能會(huì)影響老師或中層工作熱情。今后一定要從思想上重視起來，工作要講藝術(shù)，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，當(dāng)放則放。

今后，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，不做任何違紀(jì)的事情。作為班子主要成員，繼續(xù)團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)大家積極工作。新的一年，新的希望，新的挑戰(zhàn)。我一定不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)囑托，全心努力，讓工作再上新臺(tái)階，為鄭州十二中發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！

年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)篇6

一、我們?nèi)〉玫某晒?/p>

（一）新教改取得突破性進(jìn)展。經(jīng)過六年多時(shí)間的努力，經(jīng)過半年多時(shí)間的強(qiáng)勢推進(jìn)，我們集團(tuán)的“以課堂教學(xué)改革為突破口的新教育改革”取得了本質(zhì)上的進(jìn)展。初中部的新教改已經(jīng)蜚聲縣內(nèi)外，成為我們集團(tuán)的一張亮麗的含金量很高的名片。高中部的新教改，已經(jīng)全面啟動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)，老師和學(xué)生都能夠積極的呼應(yīng)，那種傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)方法已經(jīng)從我們學(xué)校的教壇上被掃地出門了。全體老師已經(jīng)基本上了解了新教改的核心，已經(jīng)熟悉了基本的流程和做法。最精彩是新教改帶來的教育教學(xué)質(zhì)量較以往有了大幅度提高。

（二）三風(fēng)建設(shè)又上新水平。校風(fēng)從根本上得到改進(jìn)，這一點(diǎn)得到了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。同學(xué)違紀(jì)違規(guī)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤只是個(gè)別現(xiàn)象和偶然事件。就是成績不好的同學(xué)，也沒有過分的搗蛋，就這一點(diǎn)，已經(jīng)充分說明問題了。教風(fēng)也在明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校很多的教育教學(xué)意圖都能夠得到貫徹，集體備課，大家討論，共同提高，已經(jīng)成為風(fēng)氣。出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的班主任，從而使得所有班級的班風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，這一系列的變化，我們每一個(gè)二中人都能夠深切的感悟出來。

（三）教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)有較大幅度提高。這是我們學(xué)校發(fā)展的根本。一大批年輕老師茁壯成長，不負(fù)責(zé)任的老師越來越少，業(yè)務(wù)水平不斷提高，道德品質(zhì)不斷提升的老師越來越多。骨干教師隊(duì)伍正在形成，每一個(gè)學(xué)科都有一批年輕的骨干教師，他們已經(jīng)是學(xué)科的頂梁柱，是學(xué)生心目中的好老師。

（四）教學(xué)實(shí)績穩(wěn)定提升：

高考：這一屆是最近幾年來最差的生源，我們?nèi)倘柝?fù)重，咬緊牙關(guān)，大家齊心協(xié)力，日夜吃苦，我們挺過來了，創(chuàng)造了輝煌成績，了不起！我們的高三老師們了不起！我們二中人了不起！

中考：今年我們有460多個(gè)在籍生參加了中考，達(dá)到四星級高中分?jǐn)?shù)線的人數(shù)是377，達(dá)線率高達(dá)81%，高分段人數(shù)取得最近幾年的新高。為整個(gè)集團(tuán)的發(fā)展發(fā)揮了巨大的不可替代的作用。

高二年級的學(xué)業(yè)水平測試，我們?nèi)〉昧?8%的一次性合格率。達(dá)A人次有較大幅度提高。

高二年級鹽城市聯(lián)考，高一年級鹽城市聯(lián)考，都取得了輝煌的成績。我們只要一著不讓的努力，這一屆學(xué)生兩年后，高考必定要?jiǎng)?chuàng)造更大的輝煌。

（五）學(xué)校環(huán)境建設(shè)又上新臺(tái)階，五星級校園建設(shè)趨于常態(tài)。隨著江蘇省語文教育基地的建設(shè)步伐，我們加緊了校園環(huán)境的建設(shè)和整治。先后建成了淺閱讀區(qū)，小劇場，搶答廳，在易己長廊更新了高水平的文化展示臺(tái)和古今中外文學(xué)家的風(fēng)采錄，在所有的教室布置了書櫥，“校園有多大，圖書館有多大”已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。讀書正在成為老師和學(xué)生的新常態(tài)。校園衛(wèi)生也上了新臺(tái)階，每時(shí)每刻窗明幾凈，整潔有序，讓人耳目一新。

（六）社會(huì)影響力空前提升：

高中招生：達(dá)到了我們的既定目標(biāo)：這一屆高一新生的質(zhì)量創(chuàng)歷史新高。從軍訓(xùn)已經(jīng)得到證明，這一屆新生各種素質(zhì)都是歷史上最好的一屆。

初中招生：比以往任何一年都要熱，實(shí)際上只花了兩天時(shí)間就完成了招生計(jì)劃，現(xiàn)在還有很多人想進(jìn)我們的初中部讀書，根本就進(jìn)不了?？梢灶A(yù)料：隨著每一年的小學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)逐漸增加，我們的初中部將會(huì)越來越熱門。

（七）學(xué)校籃球隊(duì)參加今年暑假教育系統(tǒng)比賽，克服重重困難，以全部大比分勝利的戰(zhàn)績?nèi)〉昧斯谲姡故玖硕腥说念B強(qiáng)作風(fēng)，體現(xiàn)了勇爭第一的二中精神。

過去的一學(xué)年，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作全面豐收，這是大家團(tuán)結(jié)一心努力拼搏取得的成績，這是大家用辛勤勞動(dòng)汗水澆灌的果實(shí)，這是我們堅(jiān)定不移的實(shí)行新教改的階段性成績。這一系列輝煌成就的取得，為我們實(shí)現(xiàn)五年三大戰(zhàn)略目標(biāo)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此，我向在過去一年里無私的奉獻(xiàn)自己青春、智慧和力量的所有同志表示最崇高的敬意！

二、制約我們學(xué)校發(fā)展的因素

不可否論，就是在這樣的大好形勢下，在我們學(xué)校還存在和大氣候不合拍的現(xiàn)象。

（一）新教改。初中部的新教改還沒有到完全自覺的程度，還沒有能夠提煉出屬于自己的深入人心的新教改理論，老師們之間的差距還比較大，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和對外宣傳的時(shí)候，理論層次還不是很高，新教改特色還沒有總結(jié)準(zhǔn)確到位。

高中部停留在剛剛起步并且還前進(jìn)在不是很遠(yuǎn)的路上，有一些同志對于新教改基本的方法還沒有完全掌握，又不肯學(xué)習(xí)和專研，整體上，對新教改的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，高中部新教改的實(shí)際效率還沒有達(dá)到理想的程度。但可喜的是，已經(jīng)在路上了。

（二）工作中還時(shí)不時(shí)發(fā)生雜音，負(fù)面的因素還影響著我們學(xué)校的正常工作，影響著一些年輕人的思想，導(dǎo)致了一些人分不清楚什么的正確的，什么是錯(cuò)誤的。不知道以什么為榮，以什么為恥。為做具體工作的同志帶來很多的麻煩，也影響了學(xué)校的整體工作，給學(xué)生帶來不良影響。

（三）在教育教學(xué)中，還缺乏科學(xué)的方法，不肯學(xué)習(xí)，不肯專研，不追求上進(jìn)，沒有確立用教育科學(xué)研究來提高教育教學(xué)質(zhì)量思想。

（四）有極個(gè)別同志缺乏最起碼的責(zé)任心，不知道作為一名人民教師的肩上的擔(dān)子有多重，做事情可以不顧一切，不考慮任何后果。

三、新一學(xué)年的工作目標(biāo)

毛澤東同志在延安為抗大撰寫的校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑。那么，我們學(xué)校應(yīng)該是怎么樣的一種狀況？我們的學(xué)校應(yīng)該是：人人都有教育理想，個(gè)個(gè)都是教學(xué)骨干，奮斗目標(biāo)明確一致，相互理解團(tuán)結(jié)一心，工作心情舒暢，生活豐富多彩，思想高度自由，行動(dòng)張弛有度，紀(jì)律嚴(yán)格遵守，法規(guī)不可逾越，收入穩(wěn)步增加，素質(zhì)不斷提高。

年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)篇7

為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范，塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校自開學(xué)以來，認(rèn)真開展了這一活動(dòng)?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、校長作為學(xué)校的最高行政首長和精神領(lǐng)袖

其職責(zé)包括：系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校，特別是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要途徑；形成并完善學(xué)習(xí)型組織，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和提升教師的生命質(zhì)量；合理配置學(xué)校資源，以保證一個(gè)安全和有效率的教育環(huán)境；建立起學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的合作關(guān)系，改善學(xué)校外部環(huán)境，引導(dǎo)家長和社會(huì)確立起對學(xué)校教育的合理期待；采取必要的措施，提高課堂教學(xué)的效率，以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。作為校長，要盡可能地尊重團(tuán)隊(duì)成員中個(gè)人的創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要?jiǎng)虞m以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長權(quán)力意志過強(qiáng)的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵(lì)和尊重的地方，凡是以權(quán)謀私、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下。

二、我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

如何抓好學(xué)校班子師德師風(fēng)建設(shè)？抓好學(xué)校班子師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校管理的核心工作。因此可以這樣說，有什么樣的班子成員師德師風(fēng)，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。如何抓好班子師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量？一是在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動(dòng)，寓師德教育于活動(dòng)之中。二是要率先帶頭，用自己道德、人品、能力、知識(shí)、感情等非權(quán)利性因素影響教師形成好的師德師風(fēng)；要帶頭學(xué)習(xí)，解放思想，開拓進(jìn)取，提高素質(zhì)，要求教師做到的，班子成員首先做到。

三、學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?/p>

學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷。提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會(huì)。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題。軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。

四、堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)

材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡等。

五、管人要管心

我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。

年終督導(dǎo)校長匯報(bào)會(huì)篇8

大家好，歡迎蒞臨下巴中心小學(xué)指導(dǎo)工作。我校現(xiàn)有在校生243人，專任教師14人。今學(xué)年，我校以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造高效課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)校堅(jiān)持“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教體局文件精神，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高隊(duì)伍素質(zhì)，努力打造我?！疤焯煊羞M(jìn)步，處處有亮點(diǎn)”品牌，彰顯我?！白屆恳粋€(gè)孩子都能體驗(yàn)創(chuàng)新的喜悅，讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂的童年，讓每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！钡霓k學(xué)特色，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理（教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)實(shí)施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測評價(jià)；教學(xué)反思）和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理（課前預(yù)習(xí)；專心課堂；及時(shí)復(fù)習(xí)；獨(dú)立作業(yè)；課外活動(dòng)；規(guī)范習(xí)慣）。本學(xué)期，我們重點(diǎn)做好以下三方面工作：

一、加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作

1、營造氛圍，著力提升青年教師素質(zhì)。

不斷提高青年教師素養(yǎng)，形成一種嶄新的教育理念，首先從讀書開始，營造書香校園，“讓讀書成為習(xí)慣，讓生活因讀書而精彩?！睂W(xué)校選購一批有利青年教師發(fā)展成長的讀物，如魏書生《教學(xué)工作漫談》、《班主任漫談》，李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、《做最好的班主任》，《習(xí)慣影響一生》等進(jìn)行了廣泛的研讀，做到有研讀有記錄，學(xué)期末組織檢查，把檢查結(jié)果納入目標(biāo)量化管理，千方百計(jì)的提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

2、常規(guī)管理，突破創(chuàng)新，讓青年教師嶄露頭角。

依據(jù)《長清區(qū)小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則》，修改制訂了新的《教師發(fā)展性評價(jià)細(xì)則》。確定了詳細(xì)具體的任務(wù)目標(biāo)，引導(dǎo)教師規(guī)范自己的各項(xiàng)工作。在常規(guī)管理中，注重過程督促與階段考核，通過及時(shí)反饋，使教師對教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理最優(yōu)化，與之相適應(yīng)，我們開始使用《教師成長足跡》，已見成效，《教師成長足跡》使教師對大部分常規(guī)工作一目了然，便于靈活運(yùn)用，還方便了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控與指導(dǎo)，引領(lǐng)教師遵照管理要求實(shí)施教學(xué)，踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)高效落實(shí)。這樣，雖然每人每周要上近20節(jié)課，教師們卻忙而不亂，尤其是青年教師教學(xué)工作更是有條不紊、得心應(yīng)手。作業(yè)是教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果的橋梁。我們不斷強(qiáng)化作業(yè)的管理，并進(jìn)行了一些嘗試與改革：首先要求青年師生同題作業(yè)、同題作文，要求青年教師在作業(yè)本上按照標(biāo)準(zhǔn)的做題格式提前完成布置給學(xué)生的作業(yè)。其次布置課前預(yù)習(xí)性作業(yè)，比如語文學(xué)科，我們分年級嘗試運(yùn)用預(yù)習(xí)紙以及預(yù)習(xí)早知道，讓學(xué)生主要在課下提前預(yù)習(xí)，提前完成，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)運(yùn)作模式“預(yù)習(xí)、作業(yè)、講評、改正”，通過學(xué)生預(yù)習(xí)的效果，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容。

3、為青年教師搭建成長平臺(tái)。

青年教師培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要給他們一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，讓他們?nèi)ケM情的去發(fā)展。首先，做好校內(nèi)幫教結(jié)對，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，明確指導(dǎo)教師和青年教師任務(wù)，定期互聽、互評課，并進(jìn)行全方位指導(dǎo)，如班級管理、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等，促使青年教師盡快成長。其次，組織各種活動(dòng)，給青年教師健康成長創(chuàng)造條件。提高課堂教學(xué)水平，是青年教師培養(yǎng)的首要任務(wù)，為此我校學(xué)期初組織了規(guī)范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與區(qū)鎮(zhèn)公開課、鎮(zhèn)北片區(qū)磨課活動(dòng)，使他們對課堂教學(xué)的駕馭能力得到了進(jìn)一步提高。再次建立青年教師成長資金，派青年骨干教師多參與外出聽課，特別是一些區(qū)級以上的研討活動(dòng)或特級教師展示課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，回校后寫一份收獲心得，上一節(jié)匯報(bào)課。上周劉慧玲老師去鄒平一周參與省教學(xué)能手評選活動(dòng)，受益匪淺。

二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，打造和諧校園

1、小學(xué)階段小學(xué)是孩子們夢想飛翔的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)他們各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。自20__年初我校就開始抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作力度又不夠，效果甚微，校園中依然有許多不和諧的畫面，大課間秩序紊亂、追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為此，我們在鎮(zhèn)教育辦的支持指導(dǎo)下，決定今學(xué)期工作重點(diǎn)就是把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為突破口，從小處著手，從細(xì)節(jié)著手，以“今天你進(jìn)步了嗎?”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高，達(dá)到教育的最終目的。結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)我們編寫了《下巴中心小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育歌謠》，開展各種習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)，9—12月分別進(jìn)行以衛(wèi)生、文明禮儀、安全和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生日常行為，由學(xué)校少先隊(duì)文明監(jiān)督小組評價(jià)到班級，依次確定班級星級；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，對于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣提出不同的要求，并且在每一個(gè)學(xué)生的成長過程中，留下各自閃光的腳印，畢竟再大的問題生他也有亮點(diǎn)，我們的教育目的，就是要他們通過個(gè)人亮點(diǎn)，樹立自信心，相信自己；另外各年級著力從習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)方面入手重點(diǎn)落實(shí)，即從坐姿、衛(wèi)生、書寫、自主學(xué)習(xí)、閱讀、合作六個(gè)方面在六個(gè)年級分別著重進(jìn)行，各班按不同的標(biāo)準(zhǔn)要求用笑臉等形式量化到小組。這樣就形成我校從班到組再到個(gè)人的立體評價(jià)體系，近一段時(shí)間實(shí)踐證明：這種評價(jià)不僅使班、組的凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)（不屬于值日的同學(xué)，能夠自覺彎腰撿起衛(wèi)生區(qū)的紙屑），也使問題生找到自己的閃光點(diǎn)，樹立起自信心，真正做到著眼于學(xué)生明天的發(fā)展和成功，將來的輝煌與幸福，讓每一個(gè)生命在我們的陽光雨露下快樂成長。針對我校養(yǎng)成習(xí)慣教育的實(shí)際，在學(xué)校課題《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)結(jié)題的基礎(chǔ)上，今學(xué)年我們確立申報(bào)《濟(jì)南市農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》作為課題開展教科研活動(dòng)，以更有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從而更好的配合教育教學(xué)的順利開展，打造和諧校園。

2、開展活動(dòng)，提升養(yǎng)成教育。結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩，感謝長輩的教育活動(dòng)：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。開展弘揚(yáng)民族精神主題教育活動(dòng)。清明節(jié)期間，召開“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)革命精神”的主題班校會(huì)，尤其是充分利用我鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢，南部有號稱長清的延安---大峰山革命根據(jù)地，我校又是峰山獨(dú)立營進(jìn)行下巴伏擊戰(zhàn)，消滅日軍90多人地點(diǎn)，以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達(dá)對先烈的懷念以及弘揚(yáng)革命精神的決心；國慶節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生開展“祖國的昨天與今天”資料收集，“家鄉(xiāng)30年巨變”等幫助學(xué)生了解祖國的建設(shè)歷程，弘揚(yáng)了民族精神，培養(yǎng)了愛國主義情操，加強(qiáng)了社會(huì)主義榮辱觀。利用班校會(huì)，經(jīng)常性地開展“星級班級評選”、“比比哪組的笑臉多”、“賽賽誰的紅旗多”、“看看哪個(gè)路隊(duì)紅旗多”“評選班級之最”等活動(dòng)。既增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中收到了較好的效果。

三、積極開發(fā)校本課程，深化養(yǎng)成教育。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，尤其是其中的經(jīng)典，它能夠塑造我們的品格，塑造我們的靈魂，繼承并將其發(fā)揚(yáng)光大，是我們義不容辭的責(zé)任。為此我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，編訂了校本課程讀本《聲韻叮咚，伴我成長》，將新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的優(yōu)秀古詩文、小學(xué)生必背70首古詩文，《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》節(jié)選等編入教材，對于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生，提出不同的誦讀要求，引入課堂，每天早晨會(huì)、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓