《鄧稼先》教學(xué)參考

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)《鄧稼先》教學(xué)參考一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1．整體感知，廠解鄧稼先偉大的一生及卓越的貢獻(xiàn)。2．明確本文的主題思想。提示：作者著重選取那些能夠充分揭示人物精神境界的典型事例，集中表現(xiàn)了鄧稼先忠于黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力將自己的事業(yè)同國(guó)家的需要緊密聯(lián)系在一起的崇高思想境界和不怕困難、艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)、執(zhí)著追求埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對(duì)這位事譽(yù)中外的科學(xué)家的由衷敬佩和深深的懷念之情[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]體會(huì)作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)，評(píng)介的作用。作者力圖在廣闊的時(shí)代背景上來(lái)反映人物的典型事跡，這樣使得人物既具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)同時(shí)又具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，從而更好地突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。二、課前預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介楊振寧ChenNingYang(1922～)：理論物理學(xué)家。1922年9月22日生于安徽省合肥縣(今合肥市)。在西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系，在吳大猷指導(dǎo)下完成學(xué)士論文，1942年畢業(yè)后即入研究院深造，在王竹溪指導(dǎo)下研究統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，他的理論知識(shí)得益于楊武之。1945年赴美，入芝加哥大學(xué)做研究生，深受E·費(fèi)密的熏陶，在導(dǎo)師E·特勒的指導(dǎo)下完成博士論文，1948年獲博士學(xué)位。1948—1949年任芝加哥大學(xué)教員，1949～1955年在普林斯頓高級(jí)研究院工作，1955～1966年任該所教授，1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校的愛(ài)因斯坦物理學(xué)講座教授，并任新創(chuàng)辦的該校理論物理研究所所長(zhǎng)。美國(guó)總統(tǒng)授予他1985年的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)?。楊振寧?duì)理論物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括基本粒子、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域。對(duì)理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨(dú)立性與創(chuàng)建性強(qiáng)，眼光深遠(yuǎn)。2.參考資料鄧稼先(1924—1986)安徽懷寧人。核物理學(xué)家，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，在北京大學(xué)物理系任教，曾任北京大學(xué)教職工聯(lián)合會(huì)主席。1948年赴美國(guó)留學(xué)，獲印第安納州普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。1950年9月回國(guó)。在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所從事原子核理論研究工作，曾任中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部學(xué)術(shù)秘書(shū)，為中國(guó)核理論做了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。1951年加入中國(guó)民主黨派九三學(xué)社，1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年8月調(diào)到第二機(jī)械工業(yè)部，參加組織和領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)核武器的研究設(shè)計(jì)。歷任第九研究理論部主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職。為中國(guó)的核武器研制事業(yè)奮斗了二十八年。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，都做出了重大貢獻(xiàn)。作為上述研究工作的主要參加者，他曾獲得全國(guó)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。三、課學(xué)教學(xué)1.生字學(xué)習(xí)1）。字音元?jiǎng)?xūn)鮮(xiǎn)為人知鞠(jū)躬盡瘁(cuì)孕(yùn)育羅布泊(pō)(xiòng)黯(àn)曛(xūn)鋌(tǐng)2）．形近字2.詞語(yǔ)積累可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，一般指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜?。至死不懈：到死都不松懈。形容?jiān)持到底。鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。瘁，過(guò)度勞累。已停止。當(dāng)之無(wú)愧：指承當(dāng)榮譽(yù)時(shí)無(wú)羞愧之感。家喻戶曉：每家每戶都明白。喻，明白；曉，知道，明白。鋒芒畢露：比喻銳氣，才干全部顯露出來(lái)。仰慕：敬仰思慕。3.文章結(jié)構(gòu)兩彈元?jiǎng)专D―鞠躬盡瘁死而后已永恒的驕傲鄧稼先鄧稼先與奧本海默――真誠(chéng)坦白忠厚樸實(shí)民族感情？友情？――民族脊梁真誠(chéng)對(duì)友我不能走――奮不顧身熱血尤殷3．要點(diǎn)詳析精選生活橫斷面表現(xiàn)人物。一個(gè)人的一生是難以用短小的文章來(lái)記載4.釋疑解難一般的回憶錄，僅僅是迫敘本人或他人的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)，而本文把鄧稼先的生平放在了廣闊的社會(huì)文化背景當(dāng)中來(lái)描寫(xiě)、評(píng)價(jià)。文章的開(kāi)頭，概述了中國(guó)一百年的屈辱歷史，既喚起讀者對(duì)歷史的沉思，也突出鄧稼先不平凡的經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。鄧稼先放棄了在美國(guó)優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，他始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，60年代，中國(guó)上空連續(xù)升起了第一顆原子彈、第一顆氫彈試驗(yàn)成功所產(chǎn)生的耀眼的蘑菇云，為新國(guó)、為中華民族贏得國(guó)際地位，結(jié)束了中華民族屈辱的歷史。鄧稼先為此作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，作者把祖國(guó)民族的命運(yùn)和鄧稼先聯(lián)系起來(lái)，也是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。5.寫(xiě)作特色(1)文章將鄧稼先個(gè)人和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人生平及貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)、評(píng)價(jià)，突出人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，這種結(jié)合方式使文章具有了一種恢宏的氣勢(shì)，一種波瀾壯闊的美感。(2)以回憶性的手法結(jié)構(gòu)全文讀起來(lái)親切，具有真實(shí)感。作者并沒(méi)有完全按照鄧稼先的生平先后順序來(lái)寫(xiě)，而是突出與鄧稼先的品質(zhì)有關(guān)的事件來(lái)寫(xiě)，這樣人物的形象就比較鮮明。四、鞏固練習(xí)（一）、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.鮮為人知(xiān)開(kāi)拓者(tuò)B.鞠躬盡瘁(cuì)難堪(kān)C．熱淚盈眶(kuāng)說(shuō)服(shuì)D.傍徨(huáng)摯友(chì)2．在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()①對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)的科學(xué)家：鄧稼先。②那是中華民族的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。③鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是的。④今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人站起來(lái)了。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的偉大勝利。⑤1949年到1966年我在晉林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默。當(dāng)時(shí)他是美國(guó)的人物。A.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④可歌可泣⑤家喻戶曉B.①當(dāng)之無(wú)愧②任人宰割③家喻戶曉④鮮為人知⑤可歌可泣C.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④家喻刻曉⑤可歌可泣D.①可歌可泣②家喻戶曉③任人宰割④鮮為人知⑤當(dāng)之無(wú)愧3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B．“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)備地描述了他的一生。鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。C．張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住薄Ｔ獎(jiǎng)祝鹤罡哳I(lǐng)導(dǎo)人。D．鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有榜徨，沒(méi)有矛盾。（二）、1．給加點(diǎn)字注音。開(kāi)拓()元?jiǎng)?)氫彈()至死不懈()2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()A．忠厚樸實(shí)鋒芒必露當(dāng)之無(wú)愧B．仰慕暑名闊別顫抖C．難堪大廈籌劃呼蕭D．馬革裹尸蓬斷草枯任人宰割3．解釋下列詞語(yǔ)的意義。(1)彷徨：(2)奠基：(3)家喻戶曉：(4)鮮為人知：(5)元?jiǎng)祝?6)慶幸：（三）、閱讀理解回憶我的母親(節(jié)選)朱德(一)母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種萊，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把?shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。1．選文第1段的中心句是：。2．“母親這樣地整日勞碌著”一句中，“這樣”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”(多項(xiàng)選擇)A．從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。()B．全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。()C．母親把飯煮了，還要種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。()D．她身體高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。()E．常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)垺?)3．“母親這樣地整日勞碌著”一句，在結(jié)構(gòu)上起的作用是4．這兩段文字所表現(xiàn)的中心是()A．表現(xiàn)母親勤快、能干、健壯。B．反映這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。C．寫(xiě)母親整日勞碌著，作者很自然地幫她的忙。D．寫(xiě)母親的勤勞及對(duì)作者的影響。5．選文第二段文字是以人稱記敘的。6．第二段文字的記敘順序是()A．順序B．倒敘（二）“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理①；籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)②；次定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)，又要有穩(wěn)健的③。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走。假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制“鄧稼先傳”，我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌，作為背景音樂(lè)，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：中國(guó)男兒中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷江我父親誕生于1896年，那是中華民族仍陷于任人宰割的時(shí)代，他一生都喜歡這首歌曲。1.在空格里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是()A.①見(jiàn)地②直覺(jué)③判斷B.①直覺(jué)②見(jiàn)地③判斷C.①判斷②見(jiàn)地③直覺(jué)2.文章引用我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的一首歌的目的是()A.有一位導(dǎo)演要拍攝“鄧稼先傳”，要“我”給他提建議，于是“我”建議他采用這首歌作背景音樂(lè)。B．這首歌是“我”父親所喜歡的，他一生都喜歡，所以我也喜歡這首歌，故在此引用。C.作者用這首歌來(lái)歌頌鄧稼先的那種獻(xiàn)身精神，是對(duì)他為祖國(guó)國(guó)防屢建奇功的贊美，也是對(duì)他為中國(guó)民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的命運(yùn)的貢獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。D．作者覺(jué)得行文太枯燥，加上一首歌，增加文章的文學(xué)色彩。3．下列對(duì)于本文的理解正確的一項(xiàng)是()A．“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖”這是一個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)了肯定的意思。B．“大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走”，短短的一句話，卻表達(dá)了鄧稼先對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及為事業(yè)把生死置之度外，敢于為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身的精神。C.“核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮”，“層出不窮”在這里的含義是問(wèn)題出現(xiàn)得太多，大家無(wú)法解決的意思。D．“可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題”，這句話表達(dá)了作者對(duì)理論的懷疑態(tài)度。答案：（一）、1.B2.A3.C（二）、2.D（三）、(一)1.母親是個(gè)好勞力2.A、C、D3.過(guò)渡4.D5.第一6.A(二)1.B2.C3.B一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1．整體感知，廠解鄧稼先偉大的一生及卓越的貢獻(xiàn)。2．明確本文的主題思想。提示：作者著重選取那些能夠充分揭示人物精神境界的典型事例，集中表現(xiàn)了鄧稼先忠于黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力將自己的事業(yè)同國(guó)家的需要緊密聯(lián)系在一起的崇高思想境界和不怕困難、艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)、執(zhí)著追求埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對(duì)這位事譽(yù)中外的科學(xué)家的由衷敬佩和深深的懷念之情[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]體會(huì)作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)，評(píng)介的作用。作者力圖在廣闊的時(shí)代背景上來(lái)反映人物的典型事跡，這樣使得人物既具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)同時(shí)又具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，從而更好地突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。二、課前預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介楊振寧ChenNingYang(1922～)：理論物理學(xué)家。1922年9月22日生于安徽省合肥縣(今合肥市)。在西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系，在吳大猷指導(dǎo)下完成學(xué)士論文，1942年畢業(yè)后即入研究院深造，在王竹溪指導(dǎo)下研究統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，他的理論知識(shí)得益于楊武之。1945年赴美，入芝加哥大學(xué)做研究生，深受E·費(fèi)密的熏陶，在導(dǎo)師E·特勒的指導(dǎo)下完成博士論文，1948年獲博士學(xué)位。1948—1949年任芝加哥大學(xué)教員，1949～1955年在普林斯頓高級(jí)研究院工作，1955～1966年任該所教授，1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校的愛(ài)因斯坦物理學(xué)講座教授，并任新創(chuàng)辦的該校理論物理研究所所長(zhǎng)。美國(guó)總統(tǒng)授予他1985年的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)?。楊振寧?duì)理論物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括基本粒子、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域。對(duì)理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨(dú)立性與創(chuàng)建性強(qiáng)，眼光深遠(yuǎn)。2.參考資料鄧稼先(1924—1986)安徽懷寧人。核物理學(xué)家，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，在北京大學(xué)物理系任教，曾任北京大學(xué)教職工聯(lián)合會(huì)主席。1948年赴美國(guó)留學(xué)，獲印第安納州普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。1950年9月回國(guó)。在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所從事原子核理論研究工作，曾任中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部學(xué)術(shù)秘書(shū)，為中國(guó)核理論做了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。1951年加入中國(guó)民主黨派九三學(xué)社，1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年8月調(diào)到第二機(jī)械工業(yè)部，參加組織和領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)核武器的研究設(shè)計(jì)。歷任第九研究理論部主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職。為中國(guó)的核武器研制事業(yè)奮斗了二十八年。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，都做出了重大貢獻(xiàn)。作為上述研究工作的主要參加者，他曾獲得全國(guó)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。三、課學(xué)教學(xué)1.生字學(xué)習(xí)1）。字音元?jiǎng)?xūn)鮮(xiǎn)為人知鞠(jū)躬盡瘁(cuì)孕(yùn)育羅布泊(pō)(xiòng)黯(àn)曛(xūn)鋌(tǐng)2）．形近字2.詞語(yǔ)積累可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，一般指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜?。至死不懈：到死都不松懈。形容?jiān)持到底。鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。瘁，過(guò)度勞累。已停止。當(dāng)之無(wú)愧：指承當(dāng)榮譽(yù)時(shí)無(wú)羞愧之感。家喻戶曉：每家每戶都明白。喻，明白；曉，知道，明白。鋒芒畢露：比喻銳氣，才干全部顯露出來(lái)。仰慕：敬仰思慕。3.文章結(jié)構(gòu)兩彈元?jiǎng)专D―鞠躬盡瘁死而后已永恒的驕傲鄧稼先鄧稼先與奧本海默――真誠(chéng)坦白忠厚樸實(shí)民族感情？友情？――民族脊梁真誠(chéng)對(duì)友我不能走――奮不顧身熱血尤殷3．要點(diǎn)詳析精選生活橫斷面表現(xiàn)人物。一個(gè)人的一生是難以用短小的文章來(lái)記載4.釋疑解難一般的回憶錄，僅僅是迫敘本人或他人的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)，而本文把鄧稼先的生平放在了廣闊的社會(huì)文化背景當(dāng)中來(lái)描寫(xiě)、評(píng)價(jià)。文章的開(kāi)頭，概述了中國(guó)一百年的屈辱歷史，既喚起讀者對(duì)歷史的沉思，也突出鄧稼先不平凡的經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。鄧稼先放棄了在美國(guó)優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，他始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，60年代，中國(guó)上空連續(xù)升起了第一顆原子彈、第一顆氫彈試驗(yàn)成功所產(chǎn)生的耀眼的蘑菇云，為新國(guó)、為中華民族贏得國(guó)際地位，結(jié)束了中華民族屈辱的歷史。鄧稼先為此作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，作者把祖國(guó)民族的命運(yùn)和鄧稼先聯(lián)系起來(lái)，也是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。5.寫(xiě)作特色(1)文章將鄧稼先個(gè)人和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人生平及貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)、評(píng)價(jià)，突出人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，這種結(jié)合方式使文章具有了一種恢宏的氣勢(shì)，一種波瀾壯闊的美感。(2)以回憶性的手法結(jié)構(gòu)全文讀起來(lái)親切，具有真實(shí)感。作者并沒(méi)有完全按照鄧稼先的生平先后順序來(lái)寫(xiě)，而是突出與鄧稼先的品質(zhì)有關(guān)的事件來(lái)寫(xiě)，這樣人物的形象就比較鮮明。四、鞏固練習(xí)（一）、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.鮮為人知(xiān)開(kāi)拓者(tuò)B.鞠躬盡瘁(cuì)難堪(kān)C．熱淚盈眶(kuāng)說(shuō)服(shuì)D.傍徨(huáng)摯友(chì)2．在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()①對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)的科學(xué)家：鄧稼先。②那是中華民族的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。③鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是的。④今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人站起來(lái)了。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的偉大勝利。⑤1949年到1966年我在晉林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默。當(dāng)時(shí)他是美國(guó)的人物。A.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④可歌可泣⑤家喻戶曉B.①當(dāng)之無(wú)愧②任人宰割③家喻戶曉④鮮為人知⑤可歌可泣C.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④家喻刻曉⑤可歌可泣D.①可歌可泣②家喻戶曉③任人宰割④鮮為人知⑤當(dāng)之無(wú)愧3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B．“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)備地描述了他的一生。鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。C．張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?。元?jiǎng)祝鹤罡哳I(lǐng)導(dǎo)人。D．鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有榜徨，沒(méi)有矛盾。（二）、1．給加點(diǎn)字注音。開(kāi)拓()元?jiǎng)?)氫彈()至死不懈()2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()A．忠厚樸實(shí)鋒芒必露當(dāng)之無(wú)愧B．仰慕暑名闊別顫抖C．難堪大廈籌劃呼蕭D．馬革裹尸蓬斷草枯任人宰割3．解釋下列詞語(yǔ)的意義。(1)彷徨：(2)奠基：(3)家喻戶曉：(4)鮮為人知：(5)元?jiǎng)祝?6)慶幸：（三）、閱讀理解回憶我的母親(節(jié)選)朱德(一)母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種萊，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧?shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。1．選文第1段的中心句是：。2．“母親這樣地整日勞碌著”一句中，“這樣”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”(多項(xiàng)選擇)A．從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。()B．全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。()C．母親把飯煮了，還要種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。()D．她身體高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。()E．常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)垺?)3．“母親這樣地整日勞碌著”一句，在結(jié)構(gòu)上起的作用是4．這兩段文字所表現(xiàn)的中心是()A．表現(xiàn)母親勤快、能干、健壯。B．反映這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。C．寫(xiě)母親整日勞碌著，作者很自然地幫她的忙。D．寫(xiě)母親的勤勞及對(duì)作者的影響。5．選文第二段文字是以人稱記敘的。6．第二段文字的記敘順序是()A．順序B．倒敘（二）“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理①；籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)②；次定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)，又要有穩(wěn)健的③。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走。假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制“鄧稼先傳”，我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌，作為背景音樂(lè)，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：中國(guó)男兒中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷江我父親誕生于1896年，那是中華民族仍陷于任人宰割的時(shí)代，他一生都喜歡這首歌曲。1.在空格里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是()A.①見(jiàn)地②直覺(jué)③判斷B.①直覺(jué)②見(jiàn)地③判斷C.①判斷②見(jiàn)地③直覺(jué)2.文章引用我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的一首歌的目的是()A.有一位導(dǎo)演要拍攝“鄧稼先傳”，要“我”給他提建議，于是“我”建議他采用這首歌作背景音樂(lè)。B．這首歌是“我”父親所喜歡的，他一生都喜歡，所以我也喜歡這首歌，故在此引用。C.作者用這首歌來(lái)歌頌鄧稼先的那種獻(xiàn)身精神，是對(duì)他為祖國(guó)國(guó)防屢建奇功的贊美，也是對(duì)他為中國(guó)民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的命運(yùn)的貢獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。D．作者覺(jué)得行文太枯燥，加上一首歌，增加文章的文學(xué)色彩。3．下列對(duì)于本文的理解正確的一項(xiàng)是()A．“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖”這是一個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)了肯定的意思。B．“大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走”，短短的一句話，卻表達(dá)了鄧稼先對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及為事業(yè)把生死置之度外，敢于為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身的精神。C.“核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮”，“層出不窮”在這里的含義是問(wèn)題出現(xiàn)得太多，大家無(wú)法解決的意思。D．“可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題”，這句話表達(dá)了作者對(duì)理論的懷疑態(tài)度。答案：（一）、1.B2.A3.C（二）、2.D（三）、(一)1.母親是個(gè)好勞力2.A、C、D3.過(guò)渡4.D5.第一6.A(二)1.B2.C3.B一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1．整體感知，廠解鄧稼先偉大的一生及卓越的貢獻(xiàn)。2．明確本文的主題思想。提示：作者著重選取那些能夠充分揭示人物精神境界的典型事例，集中表現(xiàn)了鄧稼先忠于黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力將自己的事業(yè)同國(guó)家的需要緊密聯(lián)系在一起的崇高思想境界和不怕困難、艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)、執(zhí)著追求埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對(duì)這位事譽(yù)中外的科學(xué)家的由衷敬佩和深深的懷念之情[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]體會(huì)作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)，評(píng)介的作用。作者力圖在廣闊的時(shí)代背景上來(lái)反映人物的典型事跡，這樣使得人物既具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)同時(shí)又具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，從而更好地突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。二、課前預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介楊振寧ChenNingYang(1922～)：理論物理學(xué)家。1922年9月22日生于安徽省合肥縣(今合肥市)。在西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系，在吳大猷指導(dǎo)下完成學(xué)士論文，1942年畢業(yè)后即入研究院深造，在王竹溪指導(dǎo)下研究統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，他的理論知識(shí)得益于楊武之。1945年赴美，入芝加哥大學(xué)做研究生，深受E·費(fèi)密的熏陶，在導(dǎo)師E·特勒的指導(dǎo)下完成博士論文，1948年獲博士學(xué)位。1948—1949年任芝加哥大學(xué)教員，1949～1955年在普林斯頓高級(jí)研究院工作，1955～1966年任該所教授，1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校的愛(ài)因斯坦物理學(xué)講座教授，并任新創(chuàng)辦的該校理論物理研究所所長(zhǎng)。美國(guó)總統(tǒng)授予他1985年的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)?。楊振寧?duì)理論物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括基本粒子、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域。對(duì)理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨(dú)立性與創(chuàng)建性強(qiáng)，眼光深遠(yuǎn)。2.參考資料鄧稼先(1924—1986)安徽懷寧人。核物理學(xué)家，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，在北京大學(xué)物理系任教，曾任北京大學(xué)教職工聯(lián)合會(huì)主席。1948年赴美國(guó)留學(xué)，獲印第安納州普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。1950年9月回國(guó)。在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所從事原子核理論研究工作，曾任中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部學(xué)術(shù)秘書(shū)，為中國(guó)核理論做了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。1951年加入中國(guó)民主黨派九三學(xué)社，1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年8月調(diào)到第二機(jī)械工業(yè)部，參加組織和領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)核武器的研究設(shè)計(jì)。歷任第九研究理論部主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職。為中國(guó)的核武器研制事業(yè)奮斗了二十八年。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，都做出了重大貢獻(xiàn)。作為上述研究工作的主要參加者，他曾獲得全國(guó)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。三、課學(xué)教學(xué)1.生字學(xué)習(xí)1）。字音元?jiǎng)?xūn)鮮(xiǎn)為人知鞠(jū)躬盡瘁(cuì)孕(yùn)育羅布泊(pō)(xiòng)黯(àn)曛(xūn)鋌(tǐng)2）．形近字2.詞語(yǔ)積累可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，一般指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜恕Ｖ了啦恍福旱剿蓝疾凰尚浮Ｐ稳輬?jiān)持到底。鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。瘁，過(guò)度勞累。已停止。當(dāng)之無(wú)愧：指承當(dāng)榮譽(yù)時(shí)無(wú)羞愧之感。家喻戶曉：每家每戶都明白。喻，明白；曉，知道，明白。鋒芒畢露：比喻銳氣，才干全部顯露出來(lái)。仰慕：敬仰思慕。3.文章結(jié)構(gòu)兩彈元?jiǎng)专D―鞠躬盡瘁死而后已永恒的驕傲鄧稼先鄧稼先與奧本海默――真誠(chéng)坦白忠厚樸實(shí)民族感情？友情？――民族脊梁真誠(chéng)對(duì)友我不能走――奮不顧身熱血尤殷3．要點(diǎn)詳析精選生活橫斷面表現(xiàn)人物。一個(gè)人的一生是難以用短小的文章來(lái)記載4.釋疑解難一般的回憶錄，僅僅是迫敘本人或他人的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)，而本文把鄧稼先的生平放在了廣闊的社會(huì)文化背景當(dāng)中來(lái)描寫(xiě)、評(píng)價(jià)。文章的開(kāi)頭，概述了中國(guó)一百年的屈辱歷史，既喚起讀者對(duì)歷史的沉思，也突出鄧稼先不平凡的經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。鄧稼先放棄了在美國(guó)優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，他始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，60年代，中國(guó)上空連續(xù)升起了第一顆原子彈、第一顆氫彈試驗(yàn)成功所產(chǎn)生的耀眼的蘑菇云，為新國(guó)、為中華民族贏得國(guó)際地位，結(jié)束了中華民族屈辱的歷史。鄧稼先為此作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，作者把祖國(guó)民族的命運(yùn)和鄧稼先聯(lián)系起來(lái)，也是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。5.寫(xiě)作特色(1)文章將鄧稼先個(gè)人和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人生平及貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)、評(píng)價(jià)，突出人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，這種結(jié)合方式使文章具有了一種恢宏的氣勢(shì)，一種波瀾壯闊的美感。(2)以回憶性的手法結(jié)構(gòu)全文讀起來(lái)親切，具有真實(shí)感。作者并沒(méi)有完全按照鄧稼先的生平先后順序來(lái)寫(xiě)，而是突出與鄧稼先的品質(zhì)有關(guān)的事件來(lái)寫(xiě)，這樣人物的形象就比較鮮明。四、鞏固練習(xí)（一）、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.鮮為人知(xiān)開(kāi)拓者(tuò)B.鞠躬盡瘁(cuì)難堪(kān)C．熱淚盈眶(kuāng)說(shuō)服(shuì)D.傍徨(huáng)摯友(chì)2．在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()①對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)的科學(xué)家：鄧稼先。②那是中華民族的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。③鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是的。④今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人站起來(lái)了。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的偉大勝利。⑤1949年到1966年我在晉林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默。當(dāng)時(shí)他是美國(guó)的人物。A.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④可歌可泣⑤家喻戶曉B.①當(dāng)之無(wú)愧②任人宰割③家喻戶曉④鮮為人知⑤可歌可泣C.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④家喻刻曉⑤可歌可泣D.①可歌可泣②家喻戶曉③任人宰割④鮮為人知⑤當(dāng)之無(wú)愧3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B．“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)備地描述了他的一生。鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。C．張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?。元?jiǎng)祝鹤罡哳I(lǐng)導(dǎo)人。D．鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有榜徨，沒(méi)有矛盾。（二）、1．給加點(diǎn)字注音。開(kāi)拓()元?jiǎng)?)氫彈()至死不懈()2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()A．忠厚樸實(shí)鋒芒必露當(dāng)之無(wú)愧B．仰慕暑名闊別顫抖C．難堪大廈籌劃呼蕭D．馬革裹尸蓬斷草枯任人宰割3．解釋下列詞語(yǔ)的意義。(1)彷徨：(2)奠基：(3)家喻戶曉：(4)鮮為人知：(5)元?jiǎng)祝?6)慶幸：（三）、閱讀理解回憶我的母親(節(jié)選)朱德(一)母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種萊，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把?shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。1．選文第1段的中心句是：。2．“母親這樣地整日勞碌著”一句中，“這樣”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”(多項(xiàng)選擇)A．從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。()B．全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。()C．母親把飯煮了，還要種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。()D．她身體高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。()E．常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)垺?)3．“母親這樣地整日勞碌著”一句，在結(jié)構(gòu)上起的作用是4．這兩段文字所表現(xiàn)的中心是()A．表現(xiàn)母親勤快、能干、健壯。B．反映這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。C．寫(xiě)母親整日勞碌著，作者很自然地幫她的忙。D．寫(xiě)母親的勤勞及對(duì)作者的影響。5．選文第二段文字是以人稱記敘的。6．第二段文字的記敘順序是()A．順序B．倒敘（二）“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理①；籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)②；次定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)，又要有穩(wěn)健的③。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走。假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制“鄧稼先傳”，我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌，作為背景音樂(lè)，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：中國(guó)男兒中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷江我父親誕生于1896年，那是中華民族仍陷于任人宰割的時(shí)代，他一生都喜歡這首歌曲。1.在空格里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是()A.①見(jiàn)地②直覺(jué)③判斷B.①直覺(jué)②見(jiàn)地③判斷C.①判斷②見(jiàn)地③直覺(jué)2.文章引用我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的一首歌的目的是()A.有一位導(dǎo)演要拍攝“鄧稼先傳”，要“我”給他提建議，于是“我”建議他采用這首歌作背景音樂(lè)。B．這首歌是“我”父親所喜歡的，他一生都喜歡，所以我也喜歡這首歌，故在此引用。C.作者用這首歌來(lái)歌頌鄧稼先的那種獻(xiàn)身精神，是對(duì)他為祖國(guó)國(guó)防屢建奇功的贊美，也是對(duì)他為中國(guó)民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的命運(yùn)的貢獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。D．作者覺(jué)得行文太枯燥，加上一首歌，增加文章的文學(xué)色彩。3．下列對(duì)于本文的理解正確的一項(xiàng)是()A．“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖”這是一個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)了肯定的意思。B．“大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走”，短短的一句話，卻表達(dá)了鄧稼先對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及為事業(yè)把生死置之度外，敢于為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身的精神。C.“核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮”，“層出不窮”在這里的含義是問(wèn)題出現(xiàn)得太多，大家無(wú)法解決的意思。D．“可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題”，這句話表達(dá)了作者對(duì)理論的懷疑態(tài)度。答案：（一）、1.B2.A3.C（二）、2.D（三）、(一)1.母親是個(gè)好勞力2.A、C、D3.過(guò)渡4.D5.第一6.A(二)1.B2.C3.B一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1．整體感知，廠解鄧稼先偉大的一生及卓越的貢獻(xiàn)。2．明確本文的主題思想。提示：作者著重選取那些能夠充分揭示人物精神境界的典型事例，集中表現(xiàn)了鄧稼先忠于黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力將自己的事業(yè)同國(guó)家的需要緊密聯(lián)系在一起的崇高思想境界和不怕困難、艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)、執(zhí)著追求埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對(duì)這位事譽(yù)中外的科學(xué)家的由衷敬佩和深深的懷念之情[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]體會(huì)作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)，評(píng)介的作用。作者力圖在廣闊的時(shí)代背景上來(lái)反映人物的典型事跡，這樣使得人物既具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)同時(shí)又具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，從而更好地突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。二、課前預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介楊振寧ChenNingYang(1922～)：理論物理學(xué)家。1922年9月22日生于安徽省合肥縣(今合肥市)。在西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系，在吳大猷指導(dǎo)下完成學(xué)士論文，1942年畢業(yè)后即入研究院深造，在王竹溪指導(dǎo)下研究統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，他的理論知識(shí)得益于楊武之。1945年赴美，入芝加哥大學(xué)做研究生，深受E·費(fèi)密的熏陶，在導(dǎo)師E·特勒的指導(dǎo)下完成博士論文，1948年獲博士學(xué)位。1948—1949年任芝加哥大學(xué)教員，1949～1955年在普林斯頓高級(jí)研究院工作，1955～1966年任該所教授，1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校的愛(ài)因斯坦物理學(xué)講座教授，并任新創(chuàng)辦的該校理論物理研究所所長(zhǎng)。美國(guó)總統(tǒng)授予他1985年的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆钫駥帉?duì)理論物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括基本粒子、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域。對(duì)理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨(dú)立性與創(chuàng)建性強(qiáng)，眼光深遠(yuǎn)。2.參考資料鄧稼先(1924—1986)安徽懷寧人。核物理學(xué)家，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，在北京大學(xué)物理系任教，曾任北京大學(xué)教職工聯(lián)合會(huì)主席。1948年赴美國(guó)留學(xué)，獲印第安納州普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。1950年9月回國(guó)。在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所從事原子核理論研究工作，曾任中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部學(xué)術(shù)秘書(shū)，為中國(guó)核理論做了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。1951年加入中國(guó)民主黨派九三學(xué)社，1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年8月調(diào)到第二機(jī)械工業(yè)部，參加組織和領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)核武器的研究設(shè)計(jì)。歷任第九研究理論部主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職。為中國(guó)的核武器研制事業(yè)奮斗了二十八年。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，都做出了重大貢獻(xiàn)。作為上述研究工作的主要參加者，他曾獲得全國(guó)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。三、課學(xué)教學(xué)1.生字學(xué)習(xí)1）。字音元?jiǎng)?xūn)鮮(xiǎn)為人知鞠(jū)躬盡瘁(cuì)孕(yùn)育羅布泊(pō)(xiòng)黯(àn)曛(xūn)鋌(tǐng)2）．形近字2.詞語(yǔ)積累可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，一般指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜?。至死不懈：到死都不松懈。形容?jiān)持到底。鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。瘁，過(guò)度勞累。已停止。當(dāng)之無(wú)愧：指承當(dāng)榮譽(yù)時(shí)無(wú)羞愧之感。家喻戶曉：每家每戶都明白。喻，明白；曉，知道，明白。鋒芒畢露：比喻銳氣，才干全部顯露出來(lái)。仰慕：敬仰思慕。3.文章結(jié)構(gòu)兩彈元?jiǎng)专D―鞠躬盡瘁死而后已永恒的驕傲鄧稼先鄧稼先與奧本海默――真誠(chéng)坦白忠厚樸實(shí)民族感情？友情？――民族脊梁真誠(chéng)對(duì)友我不能走――奮不顧身熱血尤殷3．要點(diǎn)詳析精選生活橫斷面表現(xiàn)人物。一個(gè)人的一生是難以用短小的文章來(lái)記載4.釋疑解難一般的回憶錄，僅僅是迫敘本人或他人的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)，而本文把鄧稼先的生平放在了廣闊的社會(huì)文化背景當(dāng)中來(lái)描寫(xiě)、評(píng)價(jià)。文章的開(kāi)頭，概述了中國(guó)一百年的屈辱歷史，既喚起讀者對(duì)歷史的沉思，也突出鄧稼先不平凡的經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。鄧稼先放棄了在美國(guó)優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，他始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，60年代，中國(guó)上空連續(xù)升起了第一顆原子彈、第一顆氫彈試驗(yàn)成功所產(chǎn)生的耀眼的蘑菇云，為新國(guó)、為中華民族贏得國(guó)際地位，結(jié)束了中華民族屈辱的歷史。鄧稼先為此作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，作者把祖國(guó)民族的命運(yùn)和鄧稼先聯(lián)系起來(lái)，也是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。5.寫(xiě)作特色(1)文章將鄧稼先個(gè)人和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人生平及貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)、評(píng)價(jià)，突出人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，這種結(jié)合方式使文章具有了一種恢宏的氣勢(shì)，一種波瀾壯闊的美感。(2)以回憶性的手法結(jié)構(gòu)全文讀起來(lái)親切，具有真實(shí)感。作者并沒(méi)有完全按照鄧稼先的生平先后順序來(lái)寫(xiě)，而是突出與鄧稼先的品質(zhì)有關(guān)的事件來(lái)寫(xiě)，這樣人物的形象就比較鮮明。四、鞏固練習(xí)（一）、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.鮮為人知(xiān)開(kāi)拓者(tuò)B.鞠躬盡瘁(cuì)難堪(kān)C．熱淚盈眶(kuāng)說(shuō)服(shuì)D.傍徨(huáng)摯友(chì)2．在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()①對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)的科學(xué)家：鄧稼先。②那是中華民族的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。③鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是的。④今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人站起來(lái)了。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的偉大勝利。⑤1949年到1966年我在晉林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默。當(dāng)時(shí)他是美國(guó)的人物。A.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④可歌可泣⑤家喻戶曉B.①當(dāng)之無(wú)愧②任人宰割③家喻戶曉④鮮為人知⑤可歌可泣C.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④家喻刻曉⑤可歌可泣D.①可歌可泣②家喻戶曉③任人宰割④鮮為人知⑤當(dāng)之無(wú)愧3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B．“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)備地描述了他的一生。鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。C．張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?。元?jiǎng)祝鹤罡哳I(lǐng)導(dǎo)人。D．鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有榜徨，沒(méi)有矛盾。（二）、1．給加點(diǎn)字注音。開(kāi)拓()元?jiǎng)?)氫彈()至死不懈()2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()A．忠厚樸實(shí)鋒芒必露當(dāng)之無(wú)愧B．仰慕暑名闊別顫抖C．難堪大廈籌劃呼蕭D．馬革裹尸蓬斷草枯任人宰割3．解釋下列詞語(yǔ)的意義。(1)彷徨：(2)奠基：(3)家喻戶曉：(4)鮮為人知：(5)元?jiǎng)祝?6)慶幸：（三）、閱讀理解回憶我的母親(節(jié)選)朱德(一)母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種萊，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把?shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。1．選文第1段的中心句是：。2．“母親這樣地整日勞碌著”一句中，“這樣”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”(多項(xiàng)選擇)A．從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。()B．全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。()C．母親把飯煮了，還要種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。()D．她身體高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。()E．常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)垺?)3．“母親這樣地整日勞碌著”一句，在結(jié)構(gòu)上起的作用是4．這兩段文字所表現(xiàn)的中心是()A．表現(xiàn)母親勤快、能干、健壯。B．反映這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。C．寫(xiě)母親整日勞碌著，作者很自然地幫她的忙。D．寫(xiě)母親的勤勞及對(duì)作者的影響。5．選文第二段文字是以人稱記敘的。6．第二段文字的記敘順序是()A．順序B．倒敘（二）“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理①；籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)②；次定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)，又要有穩(wěn)健的③。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走。假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制“鄧稼先傳”，我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌，作為背景音樂(lè)，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：中國(guó)男兒中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷江我父親誕生于1896年，那是中華民族仍陷于任人宰割的時(shí)代，他一生都喜歡這首歌曲。1.在空格里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是()A.①見(jiàn)地②直覺(jué)③判斷B.①直覺(jué)②見(jiàn)地③判斷C.①判斷②見(jiàn)地③直覺(jué)2.文章引用我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的一首歌的目的是()A.有一位導(dǎo)演要拍攝“鄧稼先傳”，要“我”給他提建議，于是“我”建議他采用這首歌作背景音樂(lè)。B．這首歌是“我”父親所喜歡的，他一生都喜歡，所以我也喜歡這首歌，故在此引用。C.作者用這首歌來(lái)歌頌鄧稼先的那種獻(xiàn)身精神，是對(duì)他為祖國(guó)國(guó)防屢建奇功的贊美，也是對(duì)他為中國(guó)民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的命運(yùn)的貢獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。D．作者覺(jué)得行文太枯燥，加上一首歌，增加文章的文學(xué)色彩。3．下列對(duì)于本文的理解正確的一項(xiàng)是()A．“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖”這是一個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)了肯定的意思。B．“大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走”，短短的一句話，卻表達(dá)了鄧稼先對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及為事業(yè)把生死置之度外，敢于為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身的精神。C.“核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮”，“層出不窮”在這里的含義是問(wèn)題出現(xiàn)得太多，大家無(wú)法解決的意思。D．“可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題”，這句話表達(dá)了作者對(duì)理論的懷疑態(tài)度。答案：（一）、1.B2.A3.C（二）、2.D（三）、(一)1.母親是個(gè)好勞力2.A、C、D3.過(guò)渡4.D5.第一6.A(二)1.B2.C3.B一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1．整體感知，廠解鄧稼先偉大的一生及卓越的貢獻(xiàn)。2．明確本文的主題思想。提示：作者著重選取那些能夠充分揭示人物精神境界的典型事例，集中表現(xiàn)了鄧稼先忠于黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力將自己的事業(yè)同國(guó)家的需要緊密聯(lián)系在一起的崇高思想境界和不怕困難、艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)、執(zhí)著追求埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對(duì)這位事譽(yù)中外的科學(xué)家的由衷敬佩和深深的懷念之情[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]體會(huì)作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)，評(píng)介的作用。作者力圖在廣闊的時(shí)代背景上來(lái)反映人物的典型事跡，這樣使得人物既具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)同時(shí)又具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，從而更好地突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。二、課前預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介楊振寧ChenNingYang(1922～)：理論物理學(xué)家。1922年9月22日生于安徽省合肥縣(今合肥市)。在西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系，在吳大猷指導(dǎo)下完成學(xué)士論文，1942年畢業(yè)后即入研究院深造，在王竹溪指導(dǎo)下研究統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，他的理論知識(shí)得益于楊武之。1945年赴美，入芝加哥大學(xué)做研究生，深受E·費(fèi)密的熏陶，在導(dǎo)師E·特勒的指導(dǎo)下完成博士論文，1948年獲博士學(xué)位。1948—1949年任芝加哥大學(xué)教員，1949～1955年在普林斯頓高級(jí)研究院工作，1955～1966年任該所教授，1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校的愛(ài)因斯坦物理學(xué)講座教授，并任新創(chuàng)辦的該校理論物理研究所所長(zhǎng)。美國(guó)總統(tǒng)授予他1985年的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆钫駥帉?duì)理論物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括基本粒子、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域。對(duì)理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨(dú)立性與創(chuàng)建性強(qiáng)，眼光深遠(yuǎn)。2.參考資料鄧稼先(1924—1986)安徽懷寧人。核物理學(xué)家，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，在北京大學(xué)物理系任教，曾任北京大學(xué)教職工聯(lián)合會(huì)主席。1948年赴美國(guó)留學(xué)，獲印第安納州普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。1950年9月回國(guó)。在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所從事原子核理論研究工作，曾任中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部學(xué)術(shù)秘書(shū)，為中國(guó)核理論做了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。1951年加入中國(guó)民主黨派九三學(xué)社，1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年8月調(diào)到第二機(jī)械工業(yè)部，參加組織和領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)核武器的研究設(shè)計(jì)。歷任第九研究理論部主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職。為中國(guó)的核武器研制事業(yè)奮斗了二十八年。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，都做出了重大貢獻(xiàn)。作為上述研究工作的主要參加者，他曾獲得全國(guó)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。三、課學(xué)教學(xué)1.生字學(xué)習(xí)1）。字音元?jiǎng)?xūn)鮮(xiǎn)為人知鞠(jū)躬盡瘁(cuì)孕(yùn)育羅布泊(pō)(xiòng)黯(àn)曛(xūn)鋌(tǐng)2）．形近字2.詞語(yǔ)積累可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，一般指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜?。至死不懈：到死都不松懈。形容?jiān)持到底。鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。瘁，過(guò)度勞累。已停止。當(dāng)之無(wú)愧：指承當(dāng)榮譽(yù)時(shí)無(wú)羞愧之感。家喻戶曉：每家每戶都明白。喻，明白；曉，知道，明白。鋒芒畢露：比喻銳氣，才干全部顯露出來(lái)。仰慕：敬仰思慕。3.文章結(jié)構(gòu)兩彈元?jiǎng)专D―鞠躬盡瘁死而后已永恒的驕傲鄧稼先鄧稼先與奧本海默――真誠(chéng)坦白忠厚樸實(shí)民族感情？友情？――民族脊梁真誠(chéng)對(duì)友我不能走――奮不顧身熱血尤殷3．要點(diǎn)詳析精選生活橫斷面表現(xiàn)人物。一個(gè)人的一生是難以用短小的文章來(lái)記載4.釋疑解難一般的回憶錄，僅僅是迫敘本人或他人的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)，而本文把鄧稼先的生平放在了廣闊的社會(huì)文化背景當(dāng)中來(lái)描寫(xiě)、評(píng)價(jià)。文章的開(kāi)頭，概述了中國(guó)一百年的屈辱歷史，既喚起讀者對(duì)歷史的沉思，也突出鄧稼先不平凡的經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。鄧稼先放棄了在美國(guó)優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，他始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，60年代，中國(guó)上空連續(xù)升起了第一顆原子彈、第一顆氫彈試驗(yàn)成功所產(chǎn)生的耀眼的蘑菇云，為新國(guó)、為中華民族贏得國(guó)際地位，結(jié)束了中華民族屈辱的歷史。鄧稼先為此作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，作者把祖國(guó)民族的命運(yùn)和鄧稼先聯(lián)系起來(lái)，也是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。5.寫(xiě)作特色(1)文章將鄧稼先個(gè)人和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人生平及貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)、評(píng)價(jià)，突出人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，這種結(jié)合方式使文章具有了一種恢宏的氣勢(shì)，一種波瀾壯闊的美感。(2)以回憶性的手法結(jié)構(gòu)全文讀起來(lái)親切，具有真實(shí)感。作者并沒(méi)有完全按照鄧稼先的生平先后順序來(lái)寫(xiě)，而是突出與鄧稼先的品質(zhì)有關(guān)的事件來(lái)寫(xiě)，這樣人物的形象就比較鮮明。四、鞏固練習(xí)（一）、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.鮮為人知(xiān)開(kāi)拓者(tuò)B.鞠躬盡瘁(cuì)難堪(kān)C．熱淚盈眶(kuāng)說(shuō)服(shuì)D.傍徨(huáng)摯友(chì)2．在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()①對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)的科學(xué)家：鄧稼先。②那是中華民族的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。③鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住保堑?。④今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人站起來(lái)了。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的偉大勝利。⑤1949年到1966年我在晉林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默。當(dāng)時(shí)他是美國(guó)的人物。A.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④可歌可泣⑤家喻戶曉B.①當(dāng)之無(wú)愧②任人宰割③家喻戶曉④鮮為人知⑤可歌可泣C.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④家喻刻曉⑤可歌可泣D.①可歌可泣②家喻戶曉③任人宰割④鮮為人知⑤當(dāng)之無(wú)愧3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B．“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)備地描述了他的一生。鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。C．張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?。元?jiǎng)祝鹤罡哳I(lǐng)導(dǎo)人。D．鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有榜徨，沒(méi)有矛盾。（二）、1．給加點(diǎn)字注音。開(kāi)拓()元?jiǎng)?)氫彈()至死不懈()2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()A．忠厚樸實(shí)鋒芒必露當(dāng)之無(wú)愧B．仰慕暑名闊別顫抖C．難堪大廈籌劃呼蕭D．馬革裹尸蓬斷草枯任人宰割3．解釋下列詞語(yǔ)的意義。(1)彷徨：(2)奠基：(3)家喻戶曉：(4)鮮為人知：(5)元?jiǎng)祝?6)慶幸：（三）、閱讀理解回憶我的母親(節(jié)選)朱德(一)母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種萊，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把?shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。1．選文第1段的中心句是：。2．“母親這樣地整日勞碌著”一句中，“這樣”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”(多項(xiàng)選擇)A．從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。()B．全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。()C．母親把飯煮了，還要種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。()D．她身體高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。()E．常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)垺?)3．“母親這樣地整日勞碌著”一句，在結(jié)構(gòu)上起的作用是4．這兩段文字所表現(xiàn)的中心是()A．表現(xiàn)母親勤快、能干、健壯。B．反映這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。C．寫(xiě)母親整日勞碌著，作者很自然地幫她的忙。D．寫(xiě)母親的勤勞及對(duì)作者的影響。5．選文第二段文字是以人稱記敘的。6．第二段文字的記敘順序是()A．順序B．倒敘（二）“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理①；籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)②；次定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)，又要有穩(wěn)健的③。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走。假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制“鄧稼先傳”，我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌，作為背景音樂(lè)，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：中國(guó)男兒中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷江我父親誕生于1896年，那是中華民族仍陷于任人宰割的時(shí)代，他一生都喜歡這首歌曲。1.在空格里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是()A.①見(jiàn)地②直覺(jué)③判斷B.①直覺(jué)②見(jiàn)地③判斷C.①判斷②見(jiàn)地③直覺(jué)2.文章引用我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的一首歌的目的是()A.有一位導(dǎo)演要拍攝“鄧稼先傳”，要“我”給他提建議，于是“我”建議他采用這首歌作背景音樂(lè)。B．這首歌是“我”父親所喜歡的，他一生都喜歡，所以我也喜歡這首歌，故在此引用。C.作者用這首歌來(lái)歌頌鄧稼先的那種獻(xiàn)身精神，是對(duì)他為祖國(guó)國(guó)防屢建奇功的贊美，也是對(duì)他為中國(guó)民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的命運(yùn)的貢獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。D．作者覺(jué)得行文太枯燥，加上一首歌，增加文章的文學(xué)色彩。3．下列對(duì)于本文的理解正確的一項(xiàng)是()A．“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖”這是一個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)了肯定的意思。B．“大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走”，短短的一句話，卻表達(dá)了鄧稼先對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及為事業(yè)把生死置之度外，敢于為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身的精神。C.“核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮”，“層出不窮”在這里的含義是問(wèn)題出現(xiàn)得太多，大家無(wú)法解決的意思。D．“可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題”，這句話表達(dá)了作者對(duì)理論的懷疑態(tài)度。答案：（一）、1.B2.A3.C（二）、2.D（三）、(一)1.母親是個(gè)好勞力2.A、C、D3.過(guò)渡4.D5.第一6.A(二)1.B2.C3.B一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1．整體感知，廠解鄧稼先偉大的一生及卓越的貢獻(xiàn)。2．明確本文的主題思想。提示：作者著重選取那些能夠充分揭示人物精神境界的典型事例，集中表現(xiàn)了鄧稼先忠于黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力將自己的事業(yè)同國(guó)家的需要緊密聯(lián)系在一起的崇高思想境界和不怕困難、艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)、執(zhí)著追求埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對(duì)這位事譽(yù)中外的科學(xué)家的由衷敬佩和深深的懷念之情[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]體會(huì)作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)，評(píng)介的作用。作者力圖在廣闊的時(shí)代背景上來(lái)反映人物的典型事跡，這樣使得人物既具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)同時(shí)又具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，從而更好地突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。二、課前預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介楊振寧ChenNingYang(1922～)：理論物理學(xué)家。1922年9月22日生于安徽省合肥縣(今合肥市)。在西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系，在吳大猷指導(dǎo)下完成學(xué)士論文，1942年畢業(yè)后即入研究院深造，在王竹溪指導(dǎo)下研究統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，他的理論知識(shí)得益于楊武之。1945年赴美，入芝加哥大學(xué)做研究生，深受E·費(fèi)密的熏陶，在導(dǎo)師E·特勒的指導(dǎo)下完成博士論文，1948年獲博士學(xué)位。1948—1949年任芝加哥大學(xué)教員，1949～1955年在普林斯頓高級(jí)研究院工作，1955～1966年任該所教授，1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校的愛(ài)因斯坦物理學(xué)講座教授，并任新創(chuàng)辦的該校理論物理研究所所長(zhǎng)。美國(guó)總統(tǒng)授予他1985年的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)?。楊振寧?duì)理論物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括基本粒子、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域。對(duì)理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨(dú)立性與創(chuàng)建性強(qiáng)，眼光深遠(yuǎn)。2.參考資料鄧稼先(1924—1986)安徽懷寧人。核物理學(xué)家，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，在北京大學(xué)物理系任教，曾任北京大學(xué)教職工聯(lián)合會(huì)主席。1948年赴美國(guó)留學(xué)，獲印第安納州普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。1950年9月回國(guó)。在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所從事原子核理論研究工作，曾任中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部學(xué)術(shù)秘書(shū)，為中國(guó)核理論做了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。1951年加入中國(guó)民主黨派九三學(xué)社，1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年8月調(diào)到第二機(jī)械工業(yè)部，參加組織和領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)核武器的研究設(shè)計(jì)。歷任第九研究理論部主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職。為中國(guó)的核武器研制事業(yè)奮斗了二十八年。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，都做出了重大貢獻(xiàn)。作為上述研究工作的主要參加者，他曾獲得全國(guó)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。三、課學(xué)教學(xué)1.生字學(xué)習(xí)1）。字音元?jiǎng)?xūn)鮮(xiǎn)為人知鞠(jū)躬盡瘁(cuì)孕(yùn)育羅布泊(pō)(xiòng)黯(àn)曛(xūn)鋌(tǐng)2）．形近字2.詞語(yǔ)積累可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，一般指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜恕Ｖ了啦恍福旱剿蓝疾凰尚?。形容?jiān)持到底。鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。瘁，過(guò)度勞累。已停止。當(dāng)之無(wú)愧：指承當(dāng)榮譽(yù)時(shí)無(wú)羞愧之感。家喻戶曉：每家每戶都明白。喻，明白；曉，知道，明白。鋒芒畢露：比喻銳氣，才干全部顯露出來(lái)。仰慕：敬仰思慕。3.文章結(jié)構(gòu)兩彈元?jiǎng)专D―鞠躬盡瘁死而后已永恒的驕傲鄧稼先鄧稼先與奧本海默――真誠(chéng)坦白忠厚樸實(shí)民族感情？友情？――民族脊梁真誠(chéng)對(duì)友我不能走――奮不顧身熱血尤殷3．要點(diǎn)詳析精選生活橫斷面表現(xiàn)人物。一個(gè)人的一生是難以用短小的文章來(lái)記載4.釋疑解難一般的回憶錄，僅僅是迫敘本人或他人的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)，而本文把鄧稼先的生平放在了廣闊的社會(huì)文化背景當(dāng)中來(lái)描寫(xiě)、評(píng)價(jià)。文章的開(kāi)頭，概述了中國(guó)一百年的屈辱歷史，既喚起讀者對(duì)歷史的沉思，也突出鄧稼先不平凡的經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。鄧稼先放棄了在美國(guó)優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，他始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，60年代，中國(guó)上空連續(xù)升起了第一顆原子彈、第一顆氫彈試驗(yàn)成功所產(chǎn)生的耀眼的蘑菇云，為新國(guó)、為中華民族贏得國(guó)際地位，結(jié)束了中華民族屈辱的歷史。鄧稼先為此作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，作者把祖國(guó)民族的命運(yùn)和鄧稼先聯(lián)系起來(lái)，也是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。5.寫(xiě)作特色(1)文章將鄧稼先個(gè)人和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人生平及貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)、評(píng)價(jià)，突出人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，這種結(jié)合方式使文章具有了一種恢宏的氣勢(shì)，一種波瀾壯闊的美感。(2)以回憶性的手法結(jié)構(gòu)全文讀起來(lái)親切，具有真實(shí)感。作者并沒(méi)有完全按照鄧稼先的生平先后順序來(lái)寫(xiě)，而是突出與鄧稼先的品質(zhì)有關(guān)的事件來(lái)寫(xiě)，這樣人物的形象就比較鮮明。四、鞏固練習(xí)（一）、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.鮮為人知(xiān)開(kāi)拓者(tuò)B.鞠躬盡瘁(cuì)難堪(kān)C．熱淚盈眶(kuāng)說(shuō)服(shuì)D.傍徨(huáng)摯友(chì)2．在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()①對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)的科學(xué)家：鄧稼先。②那是中華民族的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。③鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是的。④今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人站起來(lái)了。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的偉大勝利。⑤1949年到1966年我在晉林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默。當(dāng)時(shí)他是美國(guó)的人物。A.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④可歌可泣⑤家喻戶曉B.①當(dāng)之無(wú)愧②任人宰割③家喻戶曉④鮮為人知⑤可歌可泣C.①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④家喻刻曉⑤可歌可泣D.①可歌可泣②家喻戶曉③任人宰割④鮮為人知⑤當(dāng)之無(wú)愧3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B．“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)備地描述了他的一生。鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。C．張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?。元?jiǎng)祝鹤罡哳I(lǐng)導(dǎo)人。D．鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有榜徨，沒(méi)有矛盾。（二）、1．給加點(diǎn)字注音。開(kāi)拓()元?jiǎng)?)氫彈()至死不懈()2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()A．忠厚樸實(shí)鋒芒必露當(dāng)之無(wú)愧B．仰慕暑名闊別顫抖C．難堪大廈籌劃呼蕭D．馬革裹尸蓬斷草枯任人宰割3．解釋下列詞語(yǔ)的意義。(1)彷徨：(2)奠基：(3)家喻戶曉：(4)鮮為人知：(5)元?jiǎng)祝?6)慶幸：（三）、閱讀理解回憶我的母親(節(jié)選)朱德(一)母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種萊，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧?shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。1．選文第1段的中心句是：。2．“母親這樣地整日勞碌著”一句中，“這樣”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”(多項(xiàng)選擇)A．從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。()B．全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。()C．母親把飯煮了，還要種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。()D．她身體高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。()E．常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)垺?)3．“母親這樣地整日勞碌著”一句，在結(jié)構(gòu)上起的作用是4．這兩段文字所表現(xiàn)的中心是()A．表現(xiàn)母親勤快、能干、健壯。B．反映這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。C．寫(xiě)母親整日勞碌著，作者很自然地幫她的忙。D．寫(xiě)母親的勤勞及對(duì)作者的影響。5．選文第二段文字是以人稱記敘的。6．第二段文字的記敘順序是()A．順序B．倒敘（二）“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理①；籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)②；次定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)，又要有穩(wěn)健的③。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走。假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制“鄧稼先傳”，我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌，作為背景音樂(lè)，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：中國(guó)男兒中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷江我父親誕生于1896年，那是中華民族仍陷于任人宰割的時(shí)代，他一生都喜歡這首歌曲。1.在空格里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的選項(xiàng)是()A.①見(jiàn)地②直覺(jué)③判斷B.①直覺(jué)②見(jiàn)地③判斷C.①判斷②見(jiàn)地③直覺(jué)2.文章引用我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的一首歌的目的是()A.有一位導(dǎo)演要拍攝“鄧稼先傳”，要“我”給他提建議，于是“我”建議他采用這首歌作背景音樂(lè)。B．這首歌是“我”父親所喜歡的，他一生都喜歡，所以我也喜歡這首歌，故在此引用。C.作者用這首歌來(lái)歌頌鄧稼先的那種獻(xiàn)身精神，是對(duì)他為祖國(guó)國(guó)防屢建奇功的贊美，也是對(duì)他為中國(guó)民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的命運(yùn)的貢獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。D．作者覺(jué)得行文太枯燥，加上一首歌，增加文章的文學(xué)色彩。3．下列對(duì)于本文的理解正確的一項(xiàng)是()A．“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖”這是一個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)了肯定的意思。B．“大家十分焦慮，都勸他回去，他只說(shuō)了一句話：我不能走”，短短的一句話，卻表達(dá)了鄧稼先對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及為事業(yè)把生死置之度外，敢于為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身的精神。C.“核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必定層出不窮”，“層出不窮”在這里的含義是問(wèn)題出現(xiàn)得太多，大家無(wú)法解決的意思。D．“可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題”，這句話表達(dá)了作者對(duì)理論的懷疑態(tài)度。答案：（一）、1.B2.A3.C（二）、2.D（三）、(一)1.母親是個(gè)好勞力2.A、C、D3.過(guò)渡4.D5.第一6.A(二)1.B2.C3.B一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1．整體感知，廠解鄧稼先偉大的一生及卓越的貢獻(xiàn)。2．明確本文的主題思想。提示：作者著重選取那些能夠充分揭示人物精神境界的典型事例，集中表現(xiàn)了鄧稼先忠于黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力將自己的事業(yè)同國(guó)家的需要緊密聯(lián)系在一起的崇高思想境界和不怕困難、艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)、執(zhí)著追求埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對(duì)這位事譽(yù)中外的科學(xué)家的由衷敬佩和深深的懷念之情[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]體會(huì)作者將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)，評(píng)介的作用。作者力圖在廣闊的時(shí)代背景上來(lái)反映人物的典型事跡，這樣使得人物既具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)同時(shí)又具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，從而更好地突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。二、課前預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介楊振寧ChenNingYang(1922～)：理論物理學(xué)家。1922年9月22日生于安徽省合肥縣(今合肥市)。在西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系，在吳大猷指導(dǎo)下完成學(xué)士論文，1942年畢業(yè)后即入研究院深造，在王竹溪指導(dǎo)下研究統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，他的理論知識(shí)得益于楊武之。1945年赴美，入芝加哥大學(xué)做研究生，深受E·費(fèi)密的熏陶，在導(dǎo)師E·特勒的指導(dǎo)下完成博士論文，1948年獲博士學(xué)位。1948—1949年任芝加哥大學(xué)教員，1949～1955年在普林斯頓高級(jí)研究院工作，1955～1966年任該所教授，1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校的愛(ài)因斯坦物理學(xué)講座教授，并任新創(chuàng)辦的該校理論物理研究所所長(zhǎng)。美國(guó)總統(tǒng)授予他1985年的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)?。楊振寧?duì)理論物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括基本粒子、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域。對(duì)理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨(dú)立性與創(chuàng)建性強(qiáng)，眼光深遠(yuǎn)。2.參考資料鄧稼先(1924—1986)安徽懷寧人。核物理學(xué)家，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，在北京大學(xué)物理系任教，曾任北京大學(xué)教職工聯(lián)合會(huì)主席。1948年赴美國(guó)留學(xué)，獲印第安納州普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。1950年9月回國(guó)。在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所從事原子核理論研究工作，曾任中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部學(xué)術(shù)秘書(shū)，為中國(guó)核理論做了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。1951年加入中國(guó)民主黨派九三學(xué)社，1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年8月調(diào)到第二機(jī)械工業(yè)部，參加組織和領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)核武器的研究設(shè)計(jì)。歷任第九研究理論部主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職。為中國(guó)的核武器研制事業(yè)奮斗了二十八年。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，都做出了重大貢獻(xiàn)。作為上述研究工作的主要參加者，他曾獲得全國(guó)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。三、課學(xué)教學(xué)1.生字學(xué)習(xí)1）。字音元?jiǎng)?xūn)鮮(xiǎn)為人知鞠(jū)躬盡瘁(cuì)孕(yùn)育羅布泊(pō)(xiòng)黯(àn)曛(xūn)鋌(tǐng)2）．形近字2.詞語(yǔ)積累可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，一般指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜?。至死不懈：到死都不松懈。形容?jiān)持到底。鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。瘁，過(guò)度勞累。已停止。當(dāng)之無(wú)愧：指承當(dāng)榮譽(yù)時(shí)無(wú)羞愧之感。家喻戶曉：每家每戶都明白。喻，明白；曉，知道，明白。鋒芒畢露：比喻銳氣，才干全部顯露出來(lái)。仰慕：敬仰思慕。3.文章結(jié)構(gòu)兩彈元?jiǎng)专D―鞠躬盡瘁死而后已永恒的驕傲鄧稼先鄧稼先與奧本海默――真誠(chéng)坦白忠厚樸實(shí)民族感情？友情？――民族脊梁真誠(chéng)對(duì)友我不能走――