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文檔簡介

教學目標：

1、會默寫詞語盤點中的“讀讀寫寫”，會讀“讀讀記記。

2、比較句子，體會副詞在表達語意輕重方面的作用。

3、積累農業(yè)氣象諺語。

詞語盤點讀讀寫寫旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救蝙蝠清朗捕捉飛蛾蚊子避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開推進障礙物熒光屏爭先恐后若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八詞語盤點讀讀記記筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經營掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖制服機翼慘禍關鍵欲出又止多災多難隨心所欲不折不扣枯枝爛葉異想天開機毀人亡輕而易舉四年級下冊第三單元大自然的啟示（習作指導）利用松鼠的尾巴設計了降落傘5利用動物的偽裝保護設計了迷彩服6利用八爪魚的吸盤設計了貼手7我的發(fā)現(xiàn)8

科學家經過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?？茖W家經過研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。加上“終于”，則體現(xiàn)了科學家的研究付出了艱辛的勞動，經歷了漫長的時間，研究成果的來之不易：也體現(xiàn)了科學家鍥而不舍，堅忍不拔的精神。9如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。第二句加上了“那樣”一詞，突出強調了海龜所受到的傷害，表達了“我們”為給海龜造成的極大傷害深深悔恨與自責的心情。10令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。

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