小學(xué)班主任教學(xué)心得隨筆

精選小學(xué)班主任教學(xué)心得隨筆小學(xué)的班主任工作也是不好做的，因此在做了小學(xué)班主任之后有了什么心得體味呢?今天在這給大家整理了一些精選小學(xué)班主任教學(xué)心得隨筆，我們一起來看看吧！精選小學(xué)班主任教學(xué)心得隨筆1擔(dān)任班主任工作已經(jīng)一年了，在這一年間學(xué)到了不少班級管理方法，自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗。班主任特殊是小學(xué)班主任是教師之中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾、家訪、班級紀(jì)律衛(wèi)生等，一天忙得團團轉(zhuǎn)。有人說過：〃小學(xué)班主任太累了，起得比雞還早，睡得比狗還晚，干得比牛還累……〃對這句話我深有體味?，F(xiàn)在我就王老師培訓(xùn)的課題〃今天我們怎樣當(dāng)好班主任〃結(jié)合自己這幾年來的班主任工作說一說自己的體味：小判注任面對6、7歲—11、12歲的兒童，工作很繁重。我相信，任何T立班主任都希翼勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那末，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。-親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望誰爰孩子，孩子就會爰他，惟獨用爰才干教育好孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和爰，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀它必須貫通在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會浮現(xiàn)這樣或者那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我時常利用班會對學(xué)生中浮現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)爰，親近學(xué)生爰，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。"感人心者，莫先乎倩?！üぷ髦?，我努力估炮于細(xì)微^見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的匡助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必然是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的通口他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。精選小學(xué)班主任教學(xué)心得隨筆5小學(xué)班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。固然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每一個學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性是每一個班主任的愿望，也是所有科任教師的愿望。一、為人師表率先垂范班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的級織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人材，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動，耐心匡助別人。二、建立班級制度我向來認(rèn)為，一個班級應(yīng)有健全的制度，這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項制度的同時，我也建立了相應(yīng)的獎勵機制。在班級中設(shè)立了進步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺。每月評選一次，通過一次次班會的說教,讓學(xué)生清晰自己同學(xué)的差距是多少，老師可以賦予小結(jié)和撕力，以t睞撕力學(xué)生。三、正班m，樹威信良好的班級必須有一個良好的班風(fēng)。因此在每學(xué)期開始，我就適時地召開家長會，學(xué)生、家長、班主任三者統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，使班級的班風(fēng)積極向上，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確;教師的教育教學(xué)目的明確;家長的協(xié)助目的明確。在家長面前全班同學(xué)便紛紛制定個人目標(biāo)和階段目標(biāo)。大家齊心協(xié)力，刻苦學(xué)習(xí)，互幫互助，班上形成為了股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。四、關(guān)愛學(xué)生在物質(zhì)上賦予匡助。在生活上賦予關(guān)心和愛護。在精神上賦予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有艱難的;無母爰的等等。我往往用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不拋卻任何一位學(xué)生。從談話中關(guān)爰學(xué)生，及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，談話要找準(zhǔn)時機，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M行。在學(xué)生遭到變故惶恐不安時、在學(xué)生百無聊賴不思學(xué)業(yè)時，五、發(fā)揚民主精神保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。班主任是學(xué)生的偶像，學(xué)生對班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。于是，要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須發(fā)揚民主精神，保持在學(xué)生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：認(rèn)真上好每一節(jié)課，向?qū)W生全面而深刻地展示自己，讓學(xué)生佩服你，信賴你。在活動時，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生尋覓共同語言。比如，有的同學(xué)喜歡打乒乓球，我掰I」用課外時間和學(xué)生們地起玩，在彼此的活動交往中加深理解與信任。充分發(fā)揚民主精神。我每月搞一次匿名摸底調(diào)查，讓學(xué)生把想說的話和班里面發(fā)生的事情的看法、對老師的意見和風(fēng)議都寫下來。然后經(jīng)過認(rèn)真認(rèn)真整理及時處理和糾正。并對提出好的見議賦予表揚和鼓勵。這樣一來，在班上形成為了一股〃給老師投紙條〃熱，大都是些對班級管理中的意見以及對老師的一些看法,而且有的學(xué)生還能主動反映班級中的違紀(jì)事件。這些都給我管理班級提供了匡助。我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希翼能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。察、了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到需要糾正的弱點;還要研究學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極份子，哪些是特殊需要SB的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)做好朋友，樹立起班主任崇高的威望，那末，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)TI旺的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著：“以點帶面”的作用，他們是"班主任的擺布手"。所以惟有謹(jǐn)慎地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向簡單與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，匡助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部斗膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的—，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組^只性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《/」浮生守則》和《/」今生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或者個人、單項強化或者全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行,務(wù)必使每一個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。精選小學(xué)班主任教學(xué)心得隨筆2本人擔(dān)任五年級班主任，在這學(xué)期里，甥口學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起處理班集體事務(wù)，共同創(chuàng)建T團結(jié)，奮進的班集體，以下是本人的心得體味：1、創(chuàng)建班集體，首先要進行心靈溝通。人是有情感的，學(xué)生也是人,固然有情感，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的。因此,在班±任的工作過程中，要與學(xué)生進行溝通。無論參加上怎，還是^了錯誤，都必須讓他們知道老師的真正目的。惟獨這樣參賽后選手會更有信心，更加加倍地訓(xùn)練與準(zhǔn)備，犯了錯誤的同學(xué)，也再也不記恨老師的批評，正確認(rèn)識自己的錯誤，其他同學(xué)則是有則改之，無則加勉，所以學(xué)生往往會逐漸形成為了積極，奮進的干勁,誰也不推卸責(zé)任，誰也不逃避錯誤，形成正確的輿論導(dǎo)向，這樣班集體里會形成為了公平的競爭，個個同學(xué)在各項比賽中都大展才干。2、創(chuàng)建班集體，還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。創(chuàng)建一個好班級,也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團結(jié)，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手，因為班主任與學(xué)生之間必然是一段距離，而班長則是最接近學(xué)生，最了解同學(xué)情況的一個班主任"臥底〃。當(dāng)班級浮現(xiàn)異常現(xiàn)象時，班長可以代班主任處理一下。比如，早上，學(xué)生大部份來得都比老師早，此時，班長則可以當(dāng)一會兒“小老師〃，可以組織同學(xué)們在教室里讀書，組織講故事比賽，組織同學(xué)們參加早鍛煉等等。一個班長，能把班級管到這樣程度，班主任工作是相當(dāng)順利的。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。有時班長為了管好班集體，有時也會感情用事，難免與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，也有個別同學(xué)就是與他作對。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育，引導(dǎo)他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學(xué)也要教育，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣，對于班長無法處理的情況班主任則要恰當(dāng)處理，同學(xué)之間的矛盾也就再也不有了。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。3、創(chuàng)建一個班集體，也需要表揚與批評相結(jié)合。每一個人都希翼別人能表揚自己有多棒址匕時，會笑在臉上，甜在心里!以后干什么都有勁了!因此，學(xué)生有些行為或者舉動是相當(dāng)令人滿意時，則需要好好適當(dāng)表揚一下，這樣學(xué)生今后堅持在學(xué)習(xí)上好的行為。該表揚就表揚，特別是差的學(xué)生，更需要這樣!固然，對于優(yōu)秀的學(xué)生往往比較驕傲，難免當(dāng)差生問他們問題時，他們會不煩惱地告訴他們，草草了事，像這樣的學(xué)生，都比較自私，因此，有必要指出批評，惟獨這樣，不管是好生與差生，都會愿意去匡助別人并遇到問題也不恥下問了!所以表揚與批評都要，這樣每一個同學(xué)能明白自己的長處與不足，人與人之間者會形成和諧的人際關(guān)系，這樣的班集體才干穩(wěn)定發(fā)展。總之，創(chuàng)建一個班集體，班主任除了認(rèn)真工作，子細(xì)觀察學(xué)生的內(nèi)心變化，進行交流與心靈溝通外，還需要充分組建一個班委，尤其是培養(yǎng)一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那末讓人恭敬的。惟獨當(dāng)了班主任，才干真正找到當(dāng)老師的快樂！精選小學(xué)班主任教學(xué)心得隨筆3班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做超多深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。一個良好的班群眾對每一個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用。一、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。惟獨在簡單自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才干思維活躍，敢愚、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。教師應(yīng)尊重、信任、熱爰每一個學(xué)生，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理的運用語言、眼神、動作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓勵學(xué)生斗膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生O街期渚故意〃搗蛋〃時，我用耳蹄日筋^、用溫和的語氣賦予批評與指正;當(dāng)學(xué)生的想法或者表現(xiàn)不恰當(dāng)或者不完善時，我首先肯定他們的用心主動性，使學(xué)生產(chǎn)生用心的情緒，激發(fā)表現(xiàn)熱情。二、樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣教育家葉圣陶先生說過：〃什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！ㄗ鳛榻處?，是學(xué)生成長的引路人，不僅僅要給學(xué)生傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。一個班幾十個學(xué)生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢我想，空頭說教是沒實用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,透過生動活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅小學(xué)班主任除了要全面關(guān)心每一個學(xué)生外，還個性要對那些頑劣學(xué)生更細(xì)心的才邦寺，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點,不斷進步。對于玩皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動他們月阱艮調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從玩皮引入到可爰的軌跡上來。玩皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng)，到了翔還是惡習(xí)不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實難找出優(yōu)點來。但是他們身上總會有閃光點，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就及時表揚,并鼓勵他克服缺點,努力做個可爰的好學(xué)生。四、用一顆平等的心對待每位學(xué)生班主任往往是學(xué)生心目中最重要的模范，老師的一言一行、一/司，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，班主任對每位同學(xué)要平等對待，特別對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。用愛澆灌心靈之花，惟獨平等地愛每位學(xué)生，才干得到學(xué)生的尊重和爰，更要關(guān)爰那些被遺忘的學(xué)困生，用爰激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。使T詬進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，要用師愛來激化他們。因此作為班主任必須要有一顆平等的心。以上就是我在/」浮班主任I作中總結(jié)的T心得。古語日：“他山之石，能夠攻玉?！ㄗ鳛榘嘀魅坞y免都會碰S一些〃堅硬的石頭〃，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要"匠師們〃的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自己的爰和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，