幼兒園端午節(jié)活動策劃方案電子版（五篇）

第10頁共10頁幼兒園端午?節(jié)活動策劃?方案電子版?端午是傳?統(tǒng)的重要節(jié)?日，是需要?我們一代代?傳承下去的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?教會幼兒什?么是端午和?端午的習俗?是這次活動?的主要目的??；顒幽?標：1、?會說“端午?節(jié)”的名稱?，知道端午?節(jié)是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日。?2、樂于?參加包粽子?、制香包等?活動，體驗?節(jié)日的快樂??；顒訙?備：端午?節(jié)的故事、?做香包、包?粽子等。?活動過程：?一、主持?人出示圖片?，講述端午?節(jié)來歷的故?事，讓幼兒?初步了解故?事中的人物?、事情和相?關物品1?、吃粽子。?用黍米(黃?米)或糯米?加棗用葦葉?包成三棱角?式的粽子，?煮熟食用。?據說屈原投?江后，人們?為不讓魚類?吃掉其尸體?，故向江內?投之以粽子?。習俗相沿?，變成了人?吃粽子，后?又帶上了時?令色彩。?2、做香布?袋。用布做?成小布袋，?向藥鋪索要?或買五味中?藥藥面，裝?在小布袋里?縫嚴。戴在?小孩或老年?婦女身上，?驅邪避瘟。?3、給孩?子戴五絲。?“五絲”由?紅、黃、藍?、白、黑五?色線配成，?古代沒有棉?花而用五色?絲，所以叫?“五絲”。?后有了棉花?，就以棉線?代絲，而名?稱未改。早?晨，在未出?太陽時，給?孩子的手脖?上、腳脖上?和脖子上都?戴上“五絲?”。要一直?戴到下大雨?。下大雨時?，解下來扔?在水流里，?使其順水漂?走。傳說這?“五絲”能?變成蚯蚓。?習俗認為戴?“五絲”，?能去災、辟?邪、保護兒?童。二、?包粽子、吃?粽子，端午?節(jié)的食品?三、親子共?制香包1?、幼兒與家?長一起制作?香包。2?、幼兒相互?贈送香包，?大膽向同伴?說一句祝福?的話。四?、活動結束?活動結束?后，可以根?據實際情況?對參與者包?的粽子有觀?眾評出前三?名，進行頒?發(fā)小禮品、?紀念品等。?幼兒園端?午節(jié)活動策?劃方案電子?版（二）?端午是中國?的重要傳統(tǒng)?節(jié)日，為了?能讓幼兒們?能夠記住端?午、享受端?午，本園在?端午節(jié)時期?準備了端午?節(jié)活動。?活動一：話?說端午節(jié)重?點領域活?動要求：了?解端午節(jié)的?傳說及人們?在節(jié)日中的?習俗。培養(yǎng)?幼兒的言語?表達力。?活動準備：?粽子、艾草?、蒜頭、鴨?蛋網等。?活動過程：?1、談話?導入。提問?：你們吃過?粽子嗎？吃?過哪些味道?的粽子？(?鮮肉粽子、?咸肉粽子、?紅棗粽子、?赤豆粽子、?花生粽子…?…你喜歡吃?哪種粽子？?為什么在這?段時間里人?們都要包粽?子、吃粽子?？(幼兒討?論后，教師?可以向幼兒?介紹端午節(jié)?的傳說)?2、說說端?午節(jié)的古老?故事。提?問：你們知?道端午節(jié)還?有哪些習俗?？(門前掛?艾草和蒜頭?、賽龍船、?胸前掛鴨蛋?網)。教?師出示艾草?、蒜頭，了?解它們的特?征，討論它?們可能有的?用途。拓?展談話范圍?：為什么在?端午節(jié)時家?家戶戶門前?掛艾草和蒜?頭？(幼兒?討論)教?師小結：從?端午節(jié)開始?天氣會越來?越熱，蚊子?、蟲子也越?來越多，疾?病容易流行?。古時還沒?有發(fā)明滅蚊?劑，但古代?中國人非常?聰明，愛動?腦筋，利用?艾草、蒜頭?的特殊氣味?將它們掛在?門框上，用?以驅除蚊蟲?。出示鴨?蛋網，討論?鴨蛋網的用?處及來歷，?并欣賞鴨蛋?網的造型、?結構美。?活動延伸：?請幼兒將自?己的鴨蛋網?帶到園，分?組談論自己?的鴨蛋網的?形狀、來源?，欣賞其結?構美?；?動二：繪畫?＂端午節(jié)＂?一、活動?要求根據?幼兒自己已?有的經驗，?想象并表現?端午節(jié)的快?樂。發(fā)展幼?兒的想象能?力和繪畫能?力。二、?活動準備?豐富有關端?午節(jié)的民間?習俗。三?、活動過程?回憶端午?節(jié)。提問?：端午節(jié)你?過得快樂嗎?？你覺得端?午節(jié)中最有?趣的、印象?最深的是什?么事？(幼?兒討論并講?述)鼓勵幼?兒大膽想象?、精心構思?。提出要?求：把你在?端午節(jié)中最?快樂的一件?事畫出來，?注意選擇合?適的底色表?現節(jié)日的歡?樂氛圍。?幼兒操作，?教師巡回觀?察指導。鼓?勵幼兒將端?午節(jié)時印象?最深或最快?樂的事畫下?來。作品評?析及展覽。?引導幼兒?相互評價作?品，交流過?節(jié)的感受。?四、自由?活動活動反?饋幼兒對?于端午節(jié)的?生活經驗還?是有的，但?有的幼兒經?驗較豐富，?有的幼兒這?方面經驗較?少，例如，?____鎮(zhèn)?前兩天舉行?了賽龍舟活?動，___?_、___?_等幼兒也?參觀了賽龍?舟，請他們?來講述自己?的見聞，他?們講得有聲?有色，其他?的幼兒也聽?得津津有味?，由此可見?利用同伴資?源進行教育?也是一種好?方法，他們?往往說的是?自己的親身?體驗，語言?又淺顯易懂??；顒尤?：美麗的龍?舟(一)?活動要求?1.引導幼?兒模擬構造?龍舟，學習?結構物體的?基本特征與?某些細微部?分的建構方?法。2.?引導幼兒欣?賞和評價自?己和別人的?作品，與同?伴共同分享?成功的喜悅?。(二)?活動準備?1.準備花?片、積塑、?各種玩具。?____?組織幼兒參?觀龍舟的畫?展。(三?)活動過程?1.結合?端午節(jié)的劃?龍舟比賽，?引導幼兒根?椐自己的已?有經驗說一?說龍舟的基?本特征(幼?兒也可自由?討論)。?2.引導幼?兒想想用什?么玩具拼插?龍舟？教師?重點引導幼?兒拼插龍舟?的三角形船?頭、還有龍?的形態(tài)，特?別是龍頭的?建構。3?.幼兒分組?制作龍舟，?采用各種已?學的技能進?行拼插。教?師重點引導?幼兒拼插龍?頭，指導個?別能力弱的?幼兒拼插龍?舟的龍頭。?4.啟發(fā)?幼兒可大膽?設計不同的?龍舟，裝飾?龍舟的外形?。5.將?幼兒自己制?作的龍舟放?在活動室的?周圍，并讓?幼兒互相參?觀、交流、?評評誰的龍?舟最有特色?、最有創(chuàng)新?。三.戶?外體育活動?活動反饋?：1、幼?兒對建構活?動有濃厚興?趣，他們喜?歡各種結構?材料，尤其?是花片、積?塑。在拼插?物體造型時?，在顏色搭?配、牢固程?度等方面還?有待于進一?步提高。?2、幼兒在?拼插龍舟時?，特別是龍?舟的龍頭拼?插的比較難?，所以在活?動中我重點?引導幼兒如?何拼插龍頭?或是引導幼?兒用其它的?辦法來解決?如：用紙張?畫出龍頭來?，然后貼在?積塑上等等?。也有一部?分幼兒拼插?好龍舟后自?己坐在龍舟?上劃龍舟玩?的很開心。?幼兒園端?午節(jié)活動策?劃方案電子?版（三）?五月五過端?午，端午節(jié)?又一次到來?，為了能讓?幼兒們都能?感受端午節(jié)?的氣氛，了?解端午的來?歷，幼兒園?特地準備了?這次的端午?節(jié)活動。?活動目標：?為了讓幼?兒初步了解?端午節(jié)是我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，并了解?端午節(jié)的風?俗和來歷。?我園準備通?過實踐操作?活動，感知?粽子的形狀?和品種，鼓?勵幼兒與同?伴進行交流?和合作，培?養(yǎng)幼兒創(chuàng)新?意識。活?動準備：?1、故事錄?音。2、?各種形狀的?粽子，粽葉?若干、米、?皮筋、點心?盤、毛巾等??；顒舆^?程：一、?引出話題?T：小朋友?你們知道端?午節(jié)嗎？誰?能告訴我端?午節(jié)是什么?時候？在這?一天，我們?會吃什么？?(粽子)今?天老師也為?小朋友帶來?了很多的粽?子，請你拿?一個看一看?，摸一摸、?想一想，你?手里拿的粽?子像什么？?并用一句完?整的話來說?一說?；顒?介紹：淡淡?棕葉香，濃?濃世間情，?根根絲線連?，切切情意?牽，每年的?農歷五月初?五，是中國?傳統(tǒng)的節(jié)日?--＂端午?節(jié)＂，又稱?端陽節(jié)、五?月節(jié)、端五?、等等。雖?然名稱不同?，但各地人?民過節(jié)的習?俗是相同的?。端午節(jié)是?我國有二千?多年的舊習?俗，每到這?一天，家家?戶戶都懸鐘?馗像，掛艾?葉菖蒲，賽?龍舟，吃粽?子，飲雄黃?酒，佩香囊?。小結：?粽子的形狀?真有趣！?二、品嘗粽?子，并講述?1、認識?粽葉T：?粽子的形狀?真有趣，我?們來聞一聞?，香嗎？你?們知道這陣?清香來自哪?兒？是從粽?子外面的這?片葉子上散?發(fā)出來的，?它叫粽葉。?2、幼兒?品嘗T：?你們吃過粽?子嗎？你吃?過哪些粽子?？今天老師?也為你們準?備了很多的?粽子，我們?來吃吃看，?跟你吃過的?一樣嗎？?3、幼兒講?述粽子的餡?及它的味道?小結：原?來粽子的品?種這么豐富???！三、?請小寶寶們?表演朗讀端?午節(jié)的兒歌?小(1)?：五月五，?是端陽。門?插艾，香滿?堂。吃粽子?，灑白糖。?龍舟下水喜?洋洋。小?(2)：五?月五，是端?午，背個竹?簍入山谷；?溪邊百草香?，最香是菖?蒲。小(?3)：棕子?香，香廚房?。艾葉香，?香滿堂。桃?枝插在大門?上，出門一?望麥兒黃。?這兒端陽，?那兒端陽，?處處都端陽?。小(4?)：五月節(jié)?，天氣熱，?放下鋤頭歇?一歇；山上?清風爽，楊?梅紅出血。?幼兒園端?午節(jié)活動策?劃方案電子?版（四）?又到了一年?一度的中國?傳統(tǒng)節(jié)日—?端午節(jié)，為?了體驗中國?民間節(jié)日特?有的韻味，?初步了解節(jié)?日的習俗、?了解端午節(jié)?的風俗民情?，感受中國?的社會文化?，我們商討?設計了本次?活動。一?、活動目標?1、來了?解端午節(jié)的?名稱、來歷?和有關習俗?，知道端午?節(jié)是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日之?一。2、?嘗試包粽子?，知道端午?節(jié)吃粽子的?風俗，體驗?中國民間節(jié)?日特有的韻?味，感受中?國的社會文?化。活動準?備幼兒用書?《快樂的端?午節(jié)》、故?事影片《端?午節(jié)的傳說?》、《端午?節(jié)的習俗》?邀請會包粽?子的家長志?愿者；包粽?子的材料及?工具：如粽?葉、大米、?紅豆沙、蛋?黃、線、剪?刀等。二?、活動過程?1、幼兒?相互交流，?初步了解端?午節(jié)?！敖?天是什么節(jié)?日”幼兒和?同伴交流。?請個別幼兒?表述，重點?引導幼兒表?述端午節(jié)的?時間。師生?共同小結：?端午節(jié)是中?國農歷的五?月初五。?2、引導幼?兒了解端午?節(jié)的來歷、?風俗習慣。?“端午節(jié)是?怎么來的，?有沒有小朋?友知道它的?傳說”幼兒?相互交流。?組織幼兒欣?賞故事：《?端午節(jié)的傳?說》、《端?午節(jié)的習俗?》“在端午?節(jié)這天，人?們都有哪些?活動，為什?么進行這樣?的活動”幼?兒分組交流?。請每組選?____名?幼兒在集體?面前發(fā)言。?教師小結：?端午節(jié)人們?會進行許多?活動，如吃?粽子、賽龍?舟、掛菖蒲?、佩香囊等?。3、幼?兒交流吃粽?子的經驗。?“你們吃過?或者見過哪?些粽子”幼?兒和同伴交?流。教師和?幼兒共同小?結：粽子有?各種各樣的?口味，里面?有不同的餡?。4、幼?兒和家長志?愿者共同包?粽子?！靶?朋友們包過?粽子嗎包粽?子需要哪些?材料今天我?們請來了會?包粽子的家?長，我們一?起學習粽子?吧！”幼兒?分組和家長?志愿者共同?包粽子，引?導幼兒為家?長志愿者拿?、放材料，?邊看邊交流??！鞍兆?的順序是什?么包粽子時?需要注意什?么你看了包?粽子的過程?后有什么感?受”。5?、幼兒和家?長志愿者共?同分享粽子?。幼兒園?端午節(jié)活動?策劃方案電?子版（五）?端午節(jié)是?我們中華民?族的傳統(tǒng)節(jié)?日，為了讓?幼兒更好地?了解端午節(jié)?，感受端午?節(jié)豐富的文?化內涵，激?發(fā)初步的愛?國主義情感?。幼兒園設?計并組織有?關端午節(jié)的?主題教育活?動?，F將端?午節(jié)期間開?展“我們的?節(jié)日〃端午?”系列活動?方案制定如?下：一、?活動目標?1、知道端?午節(jié)是中華?民族的傳統(tǒng)?節(jié)日，樂于?了解端午節(jié)?的一些風俗?和來歷。?2、對中國?的傳統(tǒng)文化?感興趣，產?生初步的民?族自豪感。?二、活動?內容根據?幼兒園實際?情況，端午?節(jié)期間各班?開展以下活?動：(一?)知識分享?1.知道?端午節(jié)的日?期，了解端?午節(jié)的一些?風俗和來歷?。2.欣?賞端午節(jié)傳?說中有關屈?原的故事，?知道屈原是?我國古代的?愛國詩人。?對屈原產生?崇敬之情。?(二)學?習端午節(jié)的?兒歌。(?三)動手操?作各班開?展包粽子，?制作荷包、?編制五彩線?等活動。?(四)區(qū)角?創(chuàng)設：1?.科學角：?投放艾草和?菖蒲。陳列?不同造型的?荷包(香袋?)。2.?美工角：放?臵制作荷包?、五彩線、?和制作粽子?的材料。?張貼賽龍舟?的圖片，屈?原的圖片等?。3.閱?讀角：張貼?有關端午節(jié)?的字條，讓?幼兒認讀。?(五)家?長工作：?1.和孩子?一起收集有?關端午節(jié)風?俗的圖片、?資料，向孩?子講述端午?節(jié)的風俗。?2.帶孩?子購買艾草?和菖蒲、粽?子、香袋(?荷包)、咸?鴨蛋等過節(jié)?物品。3?.和孩子一?起觀看有關?節(jié)日慶?；?動的報道。?4.參加?班級的包粽?子等活動。?三、活動?過程及時間?安排(一?)____?月____?日(周六)?安排家長從?周六起。?一、跟孩子?一起收集有?關端午節(jié)風?俗的圖片、?資料，向孩?子講述端午?節(jié)的風俗。?二、帶孩?子購買艾草?和菖蒲、粽?子、香袋(?荷包)、咸?鴨蛋等過節(jié)?物品。三?、和孩子一?起觀看有