幼兒園語(yǔ)言游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)步驟范文（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園語(yǔ)言?游戲活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)步驟?范文活動(dòng)?背景采用?“玩中學(xué)”?的教學(xué)方法?大大提高了?幼兒對(duì)語(yǔ)言?的興趣。幼?兒學(xué)語(yǔ)言的?最終目的不?是學(xué)會(huì)幾個(gè)?漢字和背會(huì)?幾首兒歌，?是為了讓幼?兒愿意用語(yǔ)?言與人交流?，能大膽表?述自己的想?法和感受。?幼兒語(yǔ)言以?玩耍、游戲?為切入點(diǎn)，?在玩的過(guò)程?中去感知、?觀察、比較?、分析。讓?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力在?潛移默化中?逐漸形成，?為幼兒以后?語(yǔ)言發(fā)展奠?定了很好的?基礎(chǔ)。本活?動(dòng)設(shè)計(jì)教材?選自“河北?少年兒童出?版社大班下?冊(cè)語(yǔ)言”。?活動(dòng)目標(biāo)?1、理解?詩(shī)歌內(nèi)容，?背誦詩(shī)歌。?2、學(xué)習(xí)?分角色表演?詩(shī)歌。3?、給幼兒創(chuàng)?設(shè)對(duì)宇宙幻?想的空間。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、小星?星頭飾和無(wú)?線電話玩具?若干。2?、教學(xué)掛圖?《我和星星?打電話》，?詩(shī)歌錄音帶?和《閃爍小?星》錄音帶?。3、星?星掛飾若干?。4、魔?術(shù)帶一個(gè)。?活動(dòng)過(guò)程?活動(dòng)一、?魔術(shù)導(dǎo)入，?練習(xí)幼兒的?口語(yǔ)表達(dá)能?力。師：?今天我給大?家變個(gè)魔術(shù)?。請(qǐng)看我這?有個(gè)紙袋，?什么也沒有?，吹口仙氣?，看這是什?么。生：?手機(jī)。師?：你想給誰(shuí)?打電話。?生：我想給?爺爺打電話?，我想給奶?奶打電話…?…(幼兒演?示給親人打?電話的內(nèi)容?。教師指導(dǎo)?幼兒注意打?電話的禮貌?)(此環(huán)?節(jié)分兩部分?1、魔術(shù)變?手機(jī)。2?、幼兒與自?己喜歡的人?打電話。利?用魔術(shù)吸引?幼兒注意力?，給枯燥的?詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)寬松、?愉快的學(xué)習(xí)?氛圍，同時(shí)?練習(xí)幼兒的?口語(yǔ)表達(dá)，?豐富幼兒的?生活經(jīng)驗(yàn)，?鍛煉幼兒與?人交談的能?力。)活?動(dòng)二、理解?詩(shī)歌內(nèi)容，?并有感情的?背誦詩(shī)歌。?師：我也?想打電話,?我想給星星?打電話。(?喂，你好。?我是___?_，我找小?星星。“小?星星，你好?啊!天空中?，把眼眨，?你那上面都?有啥?”)?你們想給星?星打電話嗎??(出示掛?圖，只露本?句。)生?：想。(幼?兒試著給星?星打電話，?練習(xí)詩(shī)歌對(duì)?話部分。)?師：小星?星會(huì)說(shuō)什么??讓我們一?起來(lái)聽錄音?。(“小朋?友，快長(zhǎng)大?，學(xué)好本領(lǐng)?為國(guó)家。乘?火箭呀駕飛?船，歡迎你?們來(lái)考察。?”)(露出?本句。)?師：我們來(lái)?給星星打電?話吧。(1?、生打電話?，師扮演小?星星。2?、師生互換?角色。)?生：練習(xí)對(duì)?話。(分角?色打電話。?例：男生和?女生;一組?和二組;抽?生表演;同?桌表演。)?師：告訴?小朋友們一?個(gè)秘密，如?果我們對(duì)著?宇宙大門完?整的有感情?的朗讀這首?詩(shī)歌，宇宙?大門就會(huì)向?我們打開。?你們想去宇?宙探索奧秘?嗎?你們有?勇氣有決心?打開宇宙大?門?(露出?整首詩(shī)歌。?)生：有?。(聽錄音?整體?讀抽?生讀?整體讀。)?(此環(huán)節(jié)?分三部分(?一)、初步?感知對(duì)話內(nèi)?容。(二?)練習(xí)對(duì)話?，理解對(duì)話?內(nèi)容。(?三)、整體?感知詩(shī)歌，?完整的有感?情的朗讀詩(shī)?歌。通過(guò)這?三部分降低?了記憶詩(shī)歌?的難度，并?讓幼兒輕松?的區(qū)分開對(duì)?話內(nèi)容和讀?白內(nèi)容。同?時(shí)教師設(shè)置?的懸念，激?勵(lì)幼兒完整?的有感情的?朗讀詩(shī)歌，?達(dá)到讓幼兒?理解詩(shī)歌和?教師指導(dǎo)朗?讀的目的。?本環(huán)節(jié)沒有?絲毫流露出?教師生硬的?教，卻讓幼?兒在打電話?游戲中輕松?的學(xué)會(huì)了詩(shī)?歌。)活?動(dòng)三、游戲?《遨游太空?》。師：?宇宙大門開?了，讓我們?開著宇宙飛?船出發(fā)吧。?(10、9?、8、……?1出發(fā))宇?宙到了，你?們都看到了?什么?(提?前布置活動(dòng)?室)生：?幼兒暢所欲?言。師：?你們喜歡哪?個(gè)星星就到?那個(gè)星星那?里去跟它聊?一聊吧。?(此環(huán)節(jié)讓?幼兒在美妙?音樂的伴隨?下去了解宇?宙的奧秘，?給幼兒創(chuàng)設(shè)?對(duì)宇宙幻想?的空間。又?在美妙音樂?的伴隨下退?出活動(dòng)室。?本節(jié)課真正?是讓幼兒在?游戲中輕松?、愉快、高?興的學(xué)會(huì)了?詩(shī)歌。)?幼兒園語(yǔ)言?游戲活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)步驟?范文（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1、在?寬松愉快的?氣氛中培養(yǎng)?幼兒說(shuō)的愿?望與積極性?。2、初?步培養(yǎng)幼兒?日常衛(wèi)生習(xí)?慣，并愿意?用"我會(huì)自?己……"的?句式說(shuō)說(shuō)自?己會(huì)做的事?。教學(xué)準(zhǔn)?備：人物?貼絨兩個(gè)、?衛(wèi)生小卡四?張、音樂、?錄音機(jī)教?學(xué)重點(diǎn)：?培養(yǎng)幼兒積?極觀察表達(dá)?的能力，有?說(shuō)的愿望。?教學(xué)過(guò)程?：1、以?介紹新朋友?給大家認(rèn)識(shí)?引出主題。?2、認(rèn)識(shí)?紅紅(1?)介紹紅紅?(2)向?紅紅問(wèn)好，?幼兒自我介?紹。(3?)觀察紅紅?，說(shuō)說(shuō)喜歡?紅紅嗎?為?什么?(?4)介紹紅?紅自己會(huì)做?的事。說(shuō)說(shuō)?紅紅會(huì)做的?事。(5?)表達(dá)自己?愿意與紅紅?交朋友的愿?望想法。?3、認(rèn)識(shí)東?東(1)?觀察東東，?說(shuō)說(shuō)對(duì)東東?的感受。?(2)友愛?教育，勸說(shuō)?東東。(?3)幫助東?東，說(shuō)說(shuō)怎?樣讓東東變?干凈。(?4)教具操?作，語(yǔ)言同?步東東的衛(wèi)?生行動(dòng)。?(5)說(shuō)說(shuō)?東東自己會(huì)?做的事。?(6)說(shuō)說(shuō)?夸贊的話。?4、介紹?自己(1?)說(shuō)說(shuō)自己?會(huì)做的事。?(告訴老師?，小朋友，?兩位新朋友?)(2)?聽音樂動(dòng)一?動(dòng)，演演自?己會(huì)作的事?。教學(xué)結(jié)?束對(duì)幼兒?今后的日常?生活習(xí)慣提?出適當(dāng)要求?。幼兒園?語(yǔ)言游戲活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?步驟范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、理解故事?內(nèi)容，感知?故事的主要?結(jié)構(gòu)。2?、創(chuàng)編故事?內(nèi)容。3?、體驗(yàn)創(chuàng)編?故事的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?故事動(dòng)畫。?2、操作?材料若干。?3、了解?春、夏、秋?、冬四季特?征?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入活動(dòng)?：(出示課?件：大尾巴?)猜一猜?：這是什么??想一想：?它象什么呀??二、理?解故事：?1、想象故?事。小松?鼠的尾巴有?許多有趣的?故事，我們?來(lái)看一看：?(1)看?(教師演示?動(dòng)畫)春?天：小雞尾?巴擋雨夏?天：蝸牛尾?巴扇風(fēng)秋?天：小兔尾?巴掃葉冬?天：小貓尾?巴保暖(?2)說(shuō)在?什么季節(jié)??發(fā)生了什么?事?(讓幼?兒根據(jù)自己?對(duì)課件的理?解隨便說(shuō)說(shuō)?)2、完?整欣賞故事?到底發(fā)生?了什么事??跟你們說(shuō)的?一樣嗎?我?們來(lái)聽一聽?。(老師完?整地講述故?事)3、?表演小松?鼠真能干，?能用它的大?尾巴做好多?事情，我們?一起來(lái)學(xué)一?學(xué)能干的小?松鼠，我們?一邊學(xué)一邊?講，比小松?鼠更能干，?好嗎?(?大家一起邊?講述邊表演?)三、仿?編故事1?、討論：?(1)春天?，是什么樣?的?小松鼠?出去走走，?還會(huì)發(fā)生什?么事呢??(2)夏天?，是什么樣?的?小松鼠?出去走走，?又會(huì)發(fā)生什?么事呢?秋?天、冬天呢??(幼兒討?論)2、?仿編新故事?(1)引?導(dǎo)幼兒想象?記錄春天?、夏天、秋?天、冬天，?小松鼠出去?走走，又會(huì)?發(fā)生什么事?情呢，請(qǐng)小?朋友去把它?畫出來(lái)。?(2)幼兒?相互交流請(qǐng)?小朋友相互?說(shuō)一說(shuō)自己?的想象。?(3)講述?新故事選?擇幾個(gè)小朋?友的畫講一?講。能選擇?到春天、夏?天、秋天、?冬天，各一?幅，編成一?個(gè)完整故事?。大家一起?講述。如?果沒有，鼓?勵(lì)小朋友把?沒有的回去?編出來(lái)。?活動(dòng)延伸：?繼續(xù)仿編?新故事幼?兒園語(yǔ)言游?戲活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)步驟范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?講講說(shuō)說(shuō)幫?助幼兒理解?詩(shī)歌內(nèi)容并?學(xué)習(xí)詩(shī)歌，?感受詩(shī)歌的?畫面美和語(yǔ)?言美。2?、引導(dǎo)幼兒?仿編詩(shī)歌，?培養(yǎng)幼兒的?想像力、創(chuàng)?造力和嘗試?精神?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、畫有藍(lán)?天、樹林、?草地、河水?、花兒、大?幅背景圖。?2、制作?好的白云、?小鳥、小羊?、小魚、蝴?蝶、貼絨學(xué)?具?；顒?dòng)?過(guò)程：(?一)經(jīng)驗(yàn)回?憶，引起興?趣1、引?起興趣：現(xiàn)?在是什么季?節(jié)?春天是?個(gè)美麗的季?節(jié)，對(duì)不對(duì)??它漂亮在?哪里?2?、提問(wèn)回憶?：春天是座?美麗的大花?園，我們小?朋友都很喜?歡它。楊老?師還知道我?們小朋友更?加喜歡有個(gè)?漂亮快樂的?家，是不是??說(shuō)說(shuō)，你?喜歡什么樣?子的家呢??(二)看?看說(shuō)說(shuō)，初?步感知1?、出示背景?圖，嘗試討?論：圖上有?哪些景物??想想它們都?會(huì)是誰(shuí)的家??2、看?看說(shuō)說(shuō)，感?知理解(?1)這些白?云、小鳥、?小羊、小魚?、蝴蝶它們?找到自己的?家了嗎??(2)它們?的家又在哪?里?它們的?家漂亮嗎??美在哪里??3、欣賞?兒歌，理解?內(nèi)容(1?)兒歌中都?講了有哪些?家?分別是?誰(shuí)的家??(2)你最?喜歡哪個(gè)家??為什么??(三)理?解創(chuàng)作，分?享快樂1?、再次欣賞?，詩(shī)歌里說(shuō)?："藍(lán)藍(lán)的?天空是白云?的家，密密?的樹林是小?鳥的家"，?藍(lán)藍(lán)的天空?除了是白云?的家，還可?以是誰(shuí)的家??密密的樹?林又可以是?誰(shuí)的家??2、幼兒自?由討論，教?師指導(dǎo)。?3、幼兒自?由發(fā)言，教?師提升組合?。4、教?師小結(jié)：我?們小朋友可?真能干，自?己也能編出?了好聽的兒?歌，回家和?爸爸媽媽一?起找找編編?，還有什么?也是誰(shuí)的家?，明天拿來(lái)?告訴大家，?好嗎?各?環(huán)境滲透：?在教室環(huán)?境布置中，?幼兒在區(qū)角?活動(dòng)中(美?術(shù)區(qū))制作?的一些關(guān)于?春天的景象?添加到墻面?上，增加了?幼兒之間交?流。區(qū)角?活動(dòng)中(語(yǔ)?言區(qū))的，?讓小朋友自?