高考作文主題訓(xùn)練：凝聚慈善力量筑起‘愛(ài)’的城墻

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)作文主題訓(xùn)練凝聚慈善力量，筑起‘愛(ài)’的城墻1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。某市團(tuán)委推出以下“最佳公益行動(dòng)”活動(dòng)：（1）醫(yī)院附近的飯店倡議來(lái)店就餐的顧客自愿購(gòu)買(mǎi)“愛(ài)心飯菜”，并將“愛(ài)心飯菜”的菜單貼在墻上，家庭貧困的患者或家屬可根據(jù)需要取下菜單領(lǐng)取免費(fèi)食物?！皦ι系牟妥馈奔葹橹苏咛峁┝朔奖?，也維護(hù)了受助者的尊嚴(yán)。（2）某公益組織制作了主題為“動(dòng)物也是易碎品”的繪本書(shū)，書(shū)中繪有十幾種已經(jīng)滅絕動(dòng)物的卡通圖像，這些動(dòng)物共用一個(gè)易碎品標(biāo)志形狀的鼻子，巧妙而有趣地傳遞出“動(dòng)物也是易碎品”的公益概念。（3）網(wǎng)友通過(guò)QQ群和微信群發(fā)起了“眾籌扶貧”公益行動(dòng)，在網(wǎng)上推送貧困山區(qū)出產(chǎn)的綠色農(nóng)副產(chǎn)品。這項(xiàng)公益行動(dòng)讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富，也讓城市居民能夠買(mǎi)到放心食材，實(shí)現(xiàn)了雙贏（眾籌：即大眾籌資，指用團(tuán)購(gòu)預(yù)購(gòu)的形式，向網(wǎng)友募集項(xiàng)目資金。）上述三項(xiàng)公益行動(dòng)，你會(huì)參加哪一項(xiàng)？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章給團(tuán)委陳述你參加的理由。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。為紀(jì)念在1997年9月5日逝世的特蕾莎修女，聯(lián)合國(guó)將每年9月5日定為“國(guó)際慈善日”，旨在宣傳動(dòng)員全世界人民、非政府組織和利益相關(guān)者通過(guò)志愿者和慈善活動(dòng)幫助他人?！按取笔菬o(wú)私的關(guān)愛(ài)和扶持，“善”是真摯的友愛(ài)和相助。一方有難，八方支援，中華自古就有助人為樂(lè)的傳統(tǒng)，慈善也是凝結(jié)在當(dāng)代中國(guó)人心中不變的美德。我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)慈善法》，將每年9月5日定為“中華慈善日”，和“國(guó)際慈善日”接軌。請(qǐng)你以“凝聚慈善力量，筑起‘愛(ài)’的城墻”為主題，與一篇演講稿，參加希望中學(xué)團(tuán)委主辦的演講比賽。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2019年9月，上海閔行區(qū)中華慈善日活動(dòng)中，根據(jù)“中國(guó)好人”畢原鴻、毛怡夫婦慈善事跡改編的舞臺(tái)劇《大愛(ài)無(wú)疆》正式上演。10多年前，畢原鴻夫婦的兒子畢明因病去世，兩位老人在悲痛中想起二兒子生前“想建一所愛(ài)心學(xué)校”的愿望，于是他們省吃儉用，將上海的兩套房產(chǎn)和畢生積蓄120萬(wàn)存款全部捐出，援建陜西省柞水縣“畢明學(xué)?！?，成立“畢明慈善基金”資助困難學(xué)生，資助困難學(xué)生，用善行來(lái)紀(jì)念兒子。與此同時(shí)，社會(huì)各界也積極照顧老人的生活；受到資助的學(xué)生也常來(lái)探望老人，表示自己大學(xué)畢業(yè)了，也能幫助別人了。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。5月30日，中央文明辦以“云”發(fā)布方式，在北京市密云區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心推出2022年第一季度“中國(guó)好人榜”。其中，有23年來(lái)奔忙在做慈善、獻(xiàn)愛(ài)心路上，給500多個(gè)孤兒當(dāng)“爹”的山西耿開(kāi)文；有沖鋒在前不畏難、守護(hù)青山16年的江西王翠紅；有辛苦付出30余載、一口炕鍋撐起老弱病殘之家的湖北鄒愛(ài)華……他們助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親……他們的事跡引起網(wǎng)友共鳴，網(wǎng)友深情留言：“每一個(gè)中國(guó)好人都是一盞指航的‘道德燈塔’，他們?cè)谄椒仓惺赝懒x的自覺(jué)、守望善良的溫暖、守望人生的高度，向他們致敬！”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，請(qǐng)以“我眼中的好人”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄袋：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：慈善的最高境界最佳公益行動(dòng)評(píng)選活動(dòng)中推薦的三項(xiàng)行動(dòng)，讓我看到了新時(shí)代的人們對(duì)善良更深刻的理解。而我認(rèn)為墻上的餐桌這種讓受助者獲得尊嚴(yán)的公益行動(dòng)，最能體現(xiàn)對(duì)受助者的人文關(guān)懷，是當(dāng)之無(wú)愧的最佳公益行動(dòng)。慈善，指對(duì)人關(guān)懷而有同情心，仁慈而善良。因此說(shuō)，慈善者不僅僅是對(duì)別人提供財(cái)物資助，而且應(yīng)該胸懷一顆愛(ài)人之心，而這種愛(ài)，首先就應(yīng)該表現(xiàn)為對(duì)受助者的尊重。那一張貼在墻上的菜單，先讓貧困家庭的患者及其家屬獲得了幫助，又維護(hù)了這一弱勢(shì)群體的尊嚴(yán)。這些弱勢(shì)群體雖然在經(jīng)濟(jì)上貧窮一些，但是他們也需要尊嚴(yán)，甚至說(shuō)更需要尊嚴(yán)，不要以施舍的心態(tài)去對(duì)待他們。熱衷慈善，胸懷同情，這是善良的表現(xiàn)。對(duì)于他人，尤其對(duì)于需要幫助的人，我們給予同情沒(méi)有錯(cuò)，但是在幫助他人的過(guò)程中，我們也應(yīng)該注意方式，要選擇一種更能讓對(duì)方接受的方式。一些高校公開(kāi)競(jìng)選貧困生，在一張張選票面前，很多貧困生都沒(méi)有勇氣站出來(lái)。這種方式會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得有損尊嚴(yán)，無(wú)異于將他們的隱私公之于眾。顯然這樣的慈善沒(méi)有讓受助者真正感到溫暖。近兩年，有些大學(xué)在推選貧困生方面推出新舉措，更好地維護(hù)了受助大學(xué)生的尊嚴(yán)。帶著善良的心去關(guān)心別人，一定要記得給別人以尊嚴(yán)，給人以尊嚴(yán)才是最大的善良。杭州自發(fā)成立的民間助學(xué)團(tuán)，爺爺奶奶助學(xué)團(tuán)，這三年時(shí)間里，結(jié)被資助的麗水龍泉90多個(gè)貧困家庭的孩子捐助的資金總金額接近了50萬(wàn)，帶著這份樸素的情感，他們將分散在每個(gè)人心底小小善意匯集起來(lái)，讓那些山村少年擺脫了困窘，充分享受到生命的陽(yáng)光。慈善是一種愛(ài)心的傳遞，是一種用愛(ài)心來(lái)演繹的傳奇。2013年鄭州一家刀削面館，成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。老板李剛發(fā)帖求助，自己身患癌癥，希望大家能去自己店里吃碗面，這樣妻子可以多賺一些錢(qián)。樸素的帖子，在海量的網(wǎng)絡(luò)信息中并沒(méi)有被淹沒(méi)，反而迅速擴(kuò)散。善良的鄭州市民通過(guò)一碗碗面，幫助李剛渡過(guò)了難關(guān)。在這份正能量的愛(ài)心傳遞中，我們有了對(duì)慈善、信任和尊嚴(yán)最充分的理解。慈善的最高境界是尊重，是對(duì)受助者心靈的呵護(hù)。我相信這種充滿人性化的公益活動(dòng)，一定會(huì)給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)溫暖和陽(yáng)光。綜上所述，我更愿意參加購(gòu)買(mǎi)“愛(ài)心飯菜”的公益活動(dòng)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文題。材料給出了某市團(tuán)委推出的“最佳公益行動(dòng)”的活動(dòng)方案。方案涉及到三種活動(dòng)，第一種是“墻上的餐桌”，方便了助人者，也維護(hù)了受助者的尊嚴(yán)。第二種是關(guān)于“動(dòng)物也是易碎品”的繪本書(shū)，用它來(lái)傳遞“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”這一公益概念。第三種是“眾籌扶貧”行動(dòng)，讓山區(qū)百姓脫貧致富，讓城市居民買(mǎi)到放心食材，實(shí)現(xiàn)雙贏。寫(xiě)作要求是從上述三項(xiàng)公益行動(dòng)中選擇一種，然后結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章給團(tuán)委陳述你參加的理由。也就是說(shuō)，你為什么要選擇這一種公益行動(dòng)。第一種公益行動(dòng)的特點(diǎn)在于方便了助人者，最關(guān)鍵的是維護(hù)了受助者的尊嚴(yán)。因?yàn)?，無(wú)論窮人還是富人，尊嚴(yán)都是一樣重要的，不能因?yàn)樗麄冐毟F就肆意踐踏他們的尊嚴(yán)，如果是真正的慈善，應(yīng)該從維護(hù)受助者的尊嚴(yán)入手。寫(xiě)作的時(shí)候，我們可以先表明自己的態(tài)度，就是我選擇“墻上的餐桌”，然后分析這種公益行動(dòng)的特點(diǎn)，以及維護(hù)受助者尊嚴(yán)的重要性等。第二種公益行動(dòng)的重點(diǎn)就是保護(hù)動(dòng)物，不要把動(dòng)物當(dāng)成消遣娛樂(lè)，甚至是虐待的對(duì)象。因此，寫(xiě)作時(shí)，首先表明自己選擇的公益行動(dòng)：保護(hù)動(dòng)物，與它們作朋友。主體可以先分析理由，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，它們可以給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè)，還可以幫助人類(lèi)完成一些工作等；動(dòng)物和人類(lèi)都是大自然的重要成員，少了誰(shuí)都會(huì)對(duì)自然生態(tài)造成破壞。然后再分析，如何愛(ài)護(hù)動(dòng)物，也就是具體的措施有哪些。最后，發(fā)出愛(ài)護(hù)動(dòng)物的呼吁。第三種公益行動(dòng)的重點(diǎn)就是通過(guò)“眾籌扶貧”實(shí)現(xiàn)雙贏。這種公益行動(dòng)最突出的就是能夠雙贏，對(duì)于山區(qū)的農(nóng)民來(lái)講，能夠賣(mài)出自己的農(nóng)產(chǎn)品是最大的快樂(lè)；而城市市民買(mǎi)到放心的農(nóng)產(chǎn)品也是開(kāi)心的。這種公益活動(dòng)是非常有意義的。寫(xiě)作的時(shí)候，可以先表明觀點(diǎn)：“眾籌扶貧”，實(shí)現(xiàn)雙贏，善莫大焉。主體可以分析這種公益活動(dòng)的特點(diǎn)，然后就是分析要避免什么樣的情形出現(xiàn)。最后，再呼吁大家用自己的行動(dòng)助農(nóng)等。立意：1.要維護(hù)受助者的尊嚴(yán)。2.保護(hù)動(dòng)物是人類(lèi)的責(zé)任。3.動(dòng)物是我們的朋友。4.扶貧雙贏，何樂(lè)而不為？2．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，要求寫(xiě)一篇演講稿，參加希望中學(xué)團(tuán)委主辦的以“凝聚慈善力量，筑起‘愛(ài)’的城墻”為主題的演講比賽。材料以紀(jì)念特蕾莎修女的“國(guó)際慈善日”引出關(guān)于“慈善”內(nèi)涵的理解，并指出“慈善”凝聚了中華民族的美德，中國(guó)《中華人民共和國(guó)慈善法》將每年9月5日定為“中華慈善日”。由此可知，作文要圍繞“慈善”來(lái)寫(xiě)?？梢詫?xiě)“慈善”的內(nèi)涵，寫(xiě)中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，寫(xiě)當(dāng)今時(shí)代“慈善”的意義，思考為何中國(guó)和聯(lián)合國(guó)要制定“中華慈善日”和“國(guó)際慈善日”，我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)慈善法》有何深意等等?？傊?，作為高中作文，對(duì)某個(gè)問(wèn)題的探討應(yīng)當(dāng)有深度和廣度，這樣的作文才能體現(xiàn)高中生的思維品質(zhì)。使用材料可以從河南暴雨鴻星爾克的做法到歷次大災(zāi)大難中人民的守望相助，再到世界各國(guó)對(duì)難民的不同態(tài)度，還可以寫(xiě)世界上貧困地區(qū)和國(guó)家需要幫助等等。作文要求寫(xiě)演講稿，除了注意演講稿的格式外，還要注意主題，“凝聚慈善力量，筑起‘愛(ài)’的城墻”，以及學(xué)校名稱——希望中學(xué)。立意：1.善心匯聚大愛(ài)，大愛(ài)護(hù)佑蒼生。2.人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，點(diǎn)亮世界的黑暗。3.依法行善，愛(ài)更長(zhǎng)遠(yuǎn)。3．例文：行善是一種需要小時(shí)候經(jīng)常看到一些乞丐來(lái)討飯，每當(dāng)這時(shí)媽媽總是要拿出幾個(gè)饅頭給他們，有時(shí)還會(huì)是錢(qián)或者一些其他的東西，就在這時(shí)他們總是要不住地說(shuō)聲“謝謝”，也許就是由于這兩個(gè)饅頭給了他們繼續(xù)活下去的勇氣與機(jī)會(huì)吧；朋友遇到困難時(shí)的盡力相幫；在他人傷心時(shí)的一句句安慰溫馨的話語(yǔ)；“中國(guó)好人”畢原鴻、毛怡夫婦援建陜西省柞水縣“畢明學(xué)校”，成立“畢明慈善基金”資助困難學(xué)生；受到資助的學(xué)生也常來(lái)探望老人，表示自己大學(xué)畢業(yè)了，也能幫助別人了……這所有的一切都體現(xiàn)了行善，并且行善已經(jīng)是一種社會(huì)的需要。行善，看似微妙的小事，可他有時(shí)卻可以改變一個(gè)人的一生，甚至可以改變整個(gè)世界的絢麗多彩，善良不但是一種美德，它像是陽(yáng)光，人的心靈離不開(kāi)它的照耀。在當(dāng)今喧囂的文化場(chǎng)域中，我們太需要行善的人了。偶一為之之善或堅(jiān)持行善會(huì)讓很多冷血之事不再上演。小悅悅事件中，人們對(duì)十八個(gè)路人漠然的鞭撻和對(duì)陳賢妹善行的頌揚(yáng)表明了社會(huì)渴望善舉。浙江一老人騎車(chē)摔倒在路邊長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)無(wú)人問(wèn)津，圍觀群眾固然有怕被訛詐的心里，但更多的恐怕是習(xí)慣性麻木，意識(shí)里維持一份善念并去行動(dòng)遠(yuǎn)勝于在旁邊的指手畫(huà)腳、冷眼旁觀。行善不但利人，也在利己，正如“予人玫瑰，手有余香”，行善猶如在坎坷的道路中為自己鋪上平坦的磚石，因?yàn)樽约焊冻隽?，所以才?huì)得到豐碩的果實(shí)。昔日孔子批評(píng)贖人回國(guó)不取報(bào)酬的子貢而表?yè)P(yáng)救人后接受一條牛饋贈(zèng)的子路，正是因?yàn)榍罢邔?duì)道德要求太高而使行善難以為繼，后者有助于激勵(lì)人繼續(xù)行善而使社會(huì)大眾受益。任何一種善行，倘若只能是一種小眾行為或難以持續(xù)，其意義就很寂寥，無(wú)論高尚到何種程度，也是小善；反之，任何一種善行，只要能惠及普羅大眾或這種善行可以持續(xù)，即使其目的不那么高尚，也是大善——可行之善方為大善！不知怎么地就想起了那首歌：“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。有些只是舉手之勞，走過(guò)菜市場(chǎng)，見(jiàn)有人把水果掉了一地，就立即上前幫她撿起來(lái)，這就是行善；遇見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，上前助他一臂之力，這就是行善；將喝完的空瓶子收集起來(lái)，送給那些收破爛的老人，這也是行善。善行就在我們的中間，不經(jīng)意間就可以行善，受到幫助的人心中會(huì)有一縷溫暖，幫助別人的人心中會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)。如果人人都能有這樣的善念，我為人人，人人為我，在幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也是在幫助自己。行善就在我們中間，那么，這個(gè)社會(huì)一定更美好。這些無(wú)私的奉獻(xiàn)就好比一滴大大的水珠，可以折射出整個(gè)宇宙的光芒，整個(gè)世界的和諧。生活告訴我行善是種需要，需要人們的關(guān)懷與付出?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作材料作文的能力。材料作文要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫(xiě)作的最佳角度進(jìn)行寫(xiě)作。從材料中提煉最重要的觀點(diǎn)，同時(shí)這個(gè)觀點(diǎn)可以運(yùn)用到各個(gè)方面。這則材料無(wú)論是個(gè)人生活，學(xué)生教育，做事模式，都可以有所展現(xiàn)。兩位老人的遭遇，讓人同情，他們隨后的選擇，更讓我們尊敬。奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，兩位老人獲得了社會(huì)各方的尊重和關(guān)懷。你傾其所有，助困難學(xué)子成才；我也不離不棄，陪你走完人生最后一段路。人的生命總有終點(diǎn)，但慈善和愛(ài)卻沒(méi)有終點(diǎn)。行善是一種能力，不因老去而失去，不因貧窮而貧瘠。讓我們記住這對(duì)老人，把他們行善的能力傳承下去。參考立意：1．善良的力量；2．中國(guó)人的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)；3．行善積福，民族美德；4．心中有善。行文結(jié)構(gòu)：開(kāi)篇通過(guò)舉例提出觀點(diǎn)“行善已經(jīng)是一種社會(huì)的需要”；接著舉了小悅悅事件和老人摔跤的事情來(lái)表明“行善，看似微妙的小事，可他有時(shí)卻可以改變一個(gè)人的一生”；接著舉了昔日孔子批評(píng)贖人回國(guó)不取報(bào)酬的子貢而表?yè)P(yáng)救人后接受一條牛饋贈(zèng)的子路的事例來(lái)表明行善不但利人，也在利己；最后再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)“生活告訴我行善是種需要，需要人們的關(guān)懷與付出”。素材：1．也許你曾殘殺過(guò)螞蟻，也許你用那毫無(wú)生命的彈弓打傷了一只鳥(niǎo)，也許你欺負(fù)過(guò)路邊的那些渾身污垢的乞丐，也許你認(rèn)為這沒(méi)有什么，不就是一只螞蟻、一只鳥(niǎo)、一個(gè)乞丐，有什么了不起？可你怎么會(huì)知道，他們受到你的傷害后，是何等的悲痛？因此，我們要時(shí)時(shí)懷著一顆慈善的心！做一個(gè)有善心的人！2．我經(jīng)常能在一些旅游景點(diǎn)看見(jiàn)許許多多自發(fā)組織的志愿者在撿垃圾、水瓶，還有許多紙片等等。我不禁想到了，如果我們不亂扔垃圾，那么那些志愿者就不會(huì)來(lái)?yè)炖?，如果每個(gè)人都能自覺(jué)的保護(hù)大自然的環(huán)境，那么我們的生活不是會(huì)更加美好嗎？這就是做善事。做善事，心中必有善念。3．紐約，一個(gè)十分寒冷的日子，一家豪華的鞋店門(mén)前，一個(gè)光腳的男孩正隔著櫥窗呆呆地往里看著，身子因寒冷而顫抖。一位路過(guò)的女士看見(jiàn)了，走近來(lái)問(wèn)他：“孩子，你這么認(rèn)真在看什么？”男孩回答說(shuō)：“我曾經(jīng)請(qǐng)求上帝賜給我一雙鞋，我想知道這里有沒(méi)有?！迸繝科鹚氖肿哌M(jìn)店里，她讓服務(wù)員打來(lái)一盆熱水，親自給孩子洗了腳，給他穿上襪子，她又買(mǎi)了一雙鞋給他穿上，再將剩下的幾雙襪子都交給了男孩。走出鞋店門(mén)口，女士撫摸著小男孩的頭：“孩子，你現(xiàn)在覺(jué)得舒服點(diǎn)了嗎？”男孩點(diǎn)頭答應(yīng)了。當(dāng)這位女士跟男孩告別，正要離開(kāi)的時(shí)候，小男孩在后面拉住了她的手，眼里包含淚水，用顫抖的聲音問(wèn)：“太太，你是上帝的妻子嗎？”讀到這里，我不禁感慨萬(wàn)千，世界上根本沒(méi)有上帝，但任何人都能當(dāng)上帝，只要你懂得行善，你就能成為上帝。這件事會(huì)永遠(yuǎn)溫暖著孩子的心，那女士正因?yàn)樗眯猩疲运龝?huì)被孩子當(dāng)成上帝的妻子。4．善良是我們立足于社會(huì)的根本，如果一個(gè)人心中沒(méi)有了善，那么他于自己于社會(huì)而言又有什么存在的價(jià)值呢？在喧囂的文化領(lǐng)域中，與其去在意做好事留不留名，還不如去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)好事中的善，并維持心中的那一份善念！5．什么是行善？行是行為，善是無(wú)私，行為的無(wú)私就是行善。遇到迷路的人打聽(tīng)某個(gè)地址，如果你知道，主動(dòng)告訴一聲，這就是行善。遇到夜里擺地?cái)偟?，能買(mǎi)就多買(mǎi)一些，不用還價(jià)，東西都不貴，家境好一點(diǎn)的，誰(shuí)會(huì)大冷天夜里擺地?cái)?，這就是行善?！军c(diǎn)睛】材料作文寫(xiě)作策略：1．引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開(kāi)頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料（不能全部照抄），對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語(yǔ)即可。2．議：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問(wèn)等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。3．提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。4．聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開(kāi)去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。5．深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說(shuō)明好處（或危害），找出癥結(jié)。6．結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問(wèn)題有所深化，不要故作驚人之語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫(huà)蛇添足。4．例文：厚植好人觀，浸潤(rùn)新青年“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為他人著想的善良?！笔橇簳月暈椤昂萌恕倍ㄏ碌臉?biāo)準(zhǔn)。修身，慎獨(dú)，自律，友善，本就該是我當(dāng)代青年的明信片。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷，而作為中國(guó)青年，我們當(dāng)向善，向上，向美，將“好人觀”貫徹到底，規(guī)范我們的行為，浸潤(rùn)我們的心靈。好人之花，馨香盈袖。擎向善前行，助其芳香四溢?！叭酥酰员旧??！薄度纸?jīng)》的內(nèi)容我們?cè)缫讯炷茉?，社?huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”也早已深入人心。善良，一瞬間的閃念，便可引得眾星璀璨。依稀疫情初起，病毒肆虐，人心惶惶卻顯現(xiàn)人性光輝。無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員孤勇向前，奔赴一線；無(wú)數(shù)國(guó)人捐款募資，提供資源；無(wú)數(shù)外賣(mài)員為醫(yī)護(hù)人員而辛勞奔波……善良，無(wú)處不在。他們向善而行，吾輩青年也當(dāng)緊隨其后，擎向善前行，以綻好人之花。好人之花，馨香盈袖。擎向上前行，助其芳香四溢。“踔厲奮發(fā)”是我們的口號(hào)，“積極向上”是我們的方向?！盁o(wú)聲勝有聲”，從無(wú)聲中突圍，心中有嘹亮的號(hào)角，是江夢(mèng)南的標(biāo)簽。自幼失聰，卻從未躺平，憑借自身智慧，不懈努力，考入清華大學(xué)。若身在泥潭，心在泥潭，則滿眼望去均為泥潭；若江夢(mèng)南由天躺平，何來(lái)如鮮花般怒放，何來(lái)如小鳥(niǎo)般飛翔？她有更堅(jiān)定的方向，積極向上，是吾輩青年的榜樣。我們應(yīng)取其“向上”，助好人之花綻放。好人之花，馨香盈袖。擎向美前行，助其芳香四溢。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！毕蛎篮们靶校鐣?huì)穩(wěn)定，成國(guó)家繁榮。華坪女高校長(zhǎng)張桂梅，自然擊