自覺(jué)能動(dòng)與自強(qiáng)不息課件

中等職業(yè)教育德育課課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材第三課

能動(dòng)自覺(jué)與人生行動(dòng)

知難而進(jìn)，人生依然陽(yáng)光燦爛中等職業(yè)教育德育課課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材第三課能動(dòng)自覺(jué)與遇到坎坷不沮喪的人是沒(méi)有的，只是有的人會(huì)由此永遠(yuǎn)不能振作精神，而有的人在暫時(shí)的沮喪之后，馬上重整旗鼓，拿出更大的力量去解決困難。人生就是這樣，它是一個(gè)不斷奮斗，不斷茫然，不斷收獲，又不斷感到失落與不滿的過(guò)程。有一句名言：“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟”。

教師心語(yǔ)2.遇到坎坷不沮喪的人是沒(méi)有的，只是有的人會(huì)由此永遠(yuǎn)不能振作精神人生感悟

是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石；是挫折使人類戰(zhàn)無(wú)不勝。------H.W.比徹，美國(guó)著名作家明智的人絕不坐下來(lái)為失敗而哀嘆，他們一定樂(lè)觀地尋找辦法來(lái)加以拯救。

――莎士比亞3.人生感悟是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石；是挫折使人類戰(zhàn)無(wú)不勝。3.活動(dòng)說(shuō)明【主題】知難而進(jìn)，人生依然陽(yáng)光燦爛【目的】

（1）通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步理解自覺(jué)能動(dòng)性的基本觀點(diǎn)，理解自強(qiáng)不息

與成功人生的關(guān)系。

（2）通過(guò)真實(shí)、生動(dòng)的案例，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，正確把握自我與客觀實(shí)際的關(guān)系，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高

自信和自強(qiáng)的意識(shí)。

（3）用活動(dòng)體驗(yàn)、心靈體驗(yàn)的方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)

和情感態(tài)度目標(biāo)?！菊n時(shí)安排】（2學(xué)時(shí)）4.活動(dòng)說(shuō)明【主題】知難而進(jìn)，人生依然陽(yáng)光燦爛4.活動(dòng)說(shuō)明【課前準(zhǔn)備】1、課前讓學(xué)生自己尋找生活中自強(qiáng)不息的典型事例并加以分析2、收集相關(guān)視頻、音頻3、彩色卡片和彩筆【活動(dòng)設(shè)計(jì)及要點(diǎn)】活動(dòng)一：故事品味思人生（15分鐘）重在“思”字上，通過(guò)視頻資料引導(dǎo)學(xué)生思考，輔以教師講解，提高學(xué)生對(duì)積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息的認(rèn)知度?；顒?dòng)二：學(xué)生講述感悟人生（榜樣示范）（30分鐘）重在“悟”字上，通過(guò)學(xué)生課前尋找生活中自強(qiáng)不息的典型事例并加以分析，以榜樣示范的形式深入理解自強(qiáng)不息的精神對(duì)人生的重要性?；顒?dòng)三：學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)人生（回音壁----心靈的重生）（20分鐘）重在“體驗(yàn)”兩個(gè)字上，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)、心靈體驗(yàn)，體會(huì)到自信、自強(qiáng)對(duì)自我成長(zhǎng)的重要。實(shí)現(xiàn)師生由淺入深、由感性到理性的自我價(jià)值的提升。5.活動(dòng)說(shuō)明【課前準(zhǔn)備】5.劃時(shí)代的音樂(lè)大師

站在他的面前，

籠罩你的不是志頹氣喪，

而是一種崇高的感覺(jué)，

也許只有對(duì)他這樣一個(gè)人，

我們才能說(shuō)：他完成了偉大的事業(yè)！活動(dòng)步驟及過(guò)程6.劃時(shí)代的音樂(lè)大師

活動(dòng)步驟及過(guò)程6.活動(dòng)一故事品味思人生（一）任務(wù)與探究1、觀看視頻《１００次摔倒，可以１０１次站起來(lái)！》7.活動(dòng)一（一）任務(wù)與探究1、觀看視頻7.2.問(wèn)題（1）楊佳的經(jīng)歷帶給你哪些思考？你在她身上看到了什么？（2）楊佳的成功使你感悟到什么？8.2.問(wèn)題（1）楊佳的經(jīng)歷帶給你哪些思考？你在她身上看到了什么

從五彩斑斕的世界突然陷入無(wú)盡的黑暗,巨大的反差帶來(lái)的痛苦,也許會(huì)摧毀意志薄弱的人,然而失明后的楊佳,并沒(méi)有讓自己的人生停滯在黑暗里,她用堅(jiān)強(qiáng)的心,不斷激勵(lì)自己，充分發(fā)現(xiàn)和調(diào)動(dòng)自己的潛能，超越自我。她使我們堅(jiān)信,知難而進(jìn),人生依然陽(yáng)光燦爛。

要走好人生路，還需要有強(qiáng)大的精神力量的支撐，做到自信自強(qiáng)。P37（二）關(guān)鍵點(diǎn)9.從五彩斑斕的世界突然陷入無(wú)盡的黑暗,巨大的反差帶來(lái)感悟：

人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，只要牢記，任何的挫折都只是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，站起來(lái)，不斷自我激勵(lì)，勇敢的面對(duì)，知難而進(jìn)，自強(qiáng)不息，定能逆境重生。10.感悟：人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，只要牢記，任何的挫折都只是人認(rèn)知：只有自強(qiáng)不息才能實(shí)現(xiàn)自我。人生如登高山，只有積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈地努力，才能登上頂峰。只要我們積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的意志力，就能自信自強(qiáng)，就能成為自己人生的真正主人，創(chuàng)造出屬于自己的閃亮人生。P3711.認(rèn)知：只有自強(qiáng)不息才能實(shí)現(xiàn)自我。人生如登高山，只有積極進(jìn)取、活動(dòng)二學(xué)生講述感悟人生（一）任務(wù)與探究第一組觀看視頻《與命運(yùn)抗?fàn)幍闹袊?guó)阿甘》問(wèn)題：

鄭心意的身上體現(xiàn)著一種什么精神？他使你感悟到了什么？12.活動(dòng)二（一）任務(wù)與探究第一組問(wèn)題：12.第二組：講故事-----【生命之翼】5個(gè)人5條腿，10根拐一條心。這個(gè)名為《生命之翼》的舞蹈，在第十一屆國(guó)際舞蹈大賽中，與世界級(jí)健全人舞蹈家們?cè)谕辉u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)下比賽中，獲得唯一的最優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五位殘疾人，面對(duì)生活艱辛，憑借十根拐杖，用精湛的技藝和自強(qiáng)不息的精神，震撼了觀眾，贏得了尊重。問(wèn)題：在他們身上，你看到了什么？13.第二組：講故事-----【生命之翼】5個(gè)人5條腿，10根拐一第三組：介紹人物-----“小個(gè)子巨人”

“矮個(gè)子巨人”我不放棄，堅(jiān)持比別人多練習(xí)問(wèn)題：鄧亞萍為什么被稱為“小個(gè)子巨人”？前國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇為什么會(huì)與鄧亞萍成為忘年之交？14.第三組：介紹人物-----“小個(gè)子巨人”第四組：訪談活動(dòng)說(shuō)說(shuō)我們自己15.第四組：訪談活動(dòng)15.

在你學(xué)習(xí)專業(yè)技能過(guò)程中遇到過(guò)哪些困難與挫折，你是如何解決的？應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待？16.在你學(xué)習(xí)專業(yè)技能過(guò)程中遇到過(guò)哪些困難與挫折，你是

強(qiáng)者之所以成為強(qiáng)者，不在于他們?cè)诶щy中沒(méi)有消沉和軟弱過(guò)，而在于他們善于克服自己的消沉和軟弱，勇于戰(zhàn)勝自我，最終走向成功。職高學(xué)生只要有明確的目標(biāo)，并且大膽的付出行動(dòng)，即使遇到挫折和困難也并不可怕，相信自己，發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性，不斷積極進(jìn)取，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。挖掘自身的潛力，激發(fā)體內(nèi)的拼勁，藐視面對(duì)的壓力和障礙，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以強(qiáng)搏弱，獲得成功。P33（二）關(guān)鍵點(diǎn)17.強(qiáng)者之所以成為強(qiáng)者，不在于他們?cè)诶щy中沒(méi)有消沉和軟感悟：

在人生道路上，縱然有風(fēng)有雨有淚有痛，擁有“我能行”的信念，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活中的一切，不向命運(yùn)屈服，并擁有永不放棄、自強(qiáng)不息的精神，才有更大的膽量，更大的勇氣來(lái)面對(duì)一切，在挫折面前勇敢地笑著面對(duì)并克服。18.感悟：在人生道路上，縱然有風(fēng)有雨有淚有痛，擁有“我能行”活動(dòng)三活動(dòng)體驗(yàn)人生（一）任務(wù)與探究回音壁

回憶你的生活和學(xué)習(xí)，有哪些令你驕傲的事？用一句話來(lái)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)自己。19.活動(dòng)三（一）任務(wù)與探究回音壁回憶你的生活和學(xué)習(xí)，有哪些制作心愿卡

將課前準(zhǔn)備的彩色卡紙進(jìn)行設(shè)計(jì)和裁剪，制作出不同形狀的卡片，寫下對(duì)自己說(shuō)的話。二年級(jí)結(jié)束時(shí)，每位同學(xué)都面臨一次選擇，就業(yè)或是升學(xué)，無(wú)論選擇哪條路，都會(huì)遇到一些困難與挫折，每人寫一張心愿卡為自己鼓勁。20.制作心愿卡將課前準(zhǔn)備的彩色卡紙進(jìn)行設(shè)計(jì)和裁剪，制作出播放21.播放21.心靈體驗(yàn)學(xué)唱歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》22.心靈體驗(yàn)學(xué)唱歌曲22.

我們活著

就一定要自強(qiáng)不息

面對(duì)所有的風(fēng)熱情洋溢

活出個(gè)性的魅力

個(gè)性才是

我們真正的天地

我們的歲月

驕傲的就是自強(qiáng)不息

面對(duì)命運(yùn)的繚亂凄迷?shī)^斗不止

才會(huì)找到花期

青春不會(huì)老

只要愛(ài)常住心底

自強(qiáng)不息

生命才有高貴的尊嚴(yán)

和美好的意義

幸福就來(lái)源于

高明的智慧

辛勤的汗滴

在現(xiàn)實(shí)中逐漸長(zhǎng)大

收獲甜甜蜜蜜

活動(dòng)體驗(yàn)：朗誦詩(shī)歌

希望大家能在成長(zhǎng)過(guò)程中做到自強(qiáng)不息！23.我們活著

尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都能在某些方面發(fā)現(xiàn)相對(duì)的比較優(yōu)勢(shì)。職高學(xué)生首先要做到的是對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，明確自己的長(zhǎng)處和短處，因?yàn)槿说淖杂X(jué)能動(dòng)性的發(fā)揮要從自己實(shí)際出發(fā)，不能好高騖遠(yuǎn)，并在此基礎(chǔ)上為自己確定目標(biāo)。在為自己的目標(biāo)努力過(guò)程中，即使遇到挫折和困難也永不退縮，相信自己，便能更好地挖掘自身的潛力，給予自己戰(zhàn)勝困難的勇氣，在磨礪中走向自強(qiáng)。P33（二）關(guān)鍵點(diǎn)24.尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都能在某些方面發(fā)現(xiàn)相感悟：

生命的旅程中，無(wú)論遇到何種艱難險(xiǎn)阻，只要懷著一顆無(wú)畏的心，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)一切，就將迎來(lái)一片美好。25.感悟：生命的旅程中，無(wú)論遇到何種艱難險(xiǎn)阻，只要懷著一明德礪能承業(yè)益民北京市財(cái)會(huì)學(xué)校自知者明自信者強(qiáng)自強(qiáng)者勝教師寄語(yǔ)26.明德礪能北京市財(cái)會(huì)學(xué)校自知者明自信者強(qiáng)自強(qiáng)者勝教師明德礪能承業(yè)益民北京市財(cái)會(huì)學(xué)校

懷著希望，我們相信，不論風(fēng)雨多大，烏云多密，它們終歸會(huì)過(guò)去，曾經(jīng)被它們遮住的陽(yáng)光，依舊燦爛。教師寄語(yǔ)27.明德礪能北京市財(cái)會(huì)學(xué)校懷著希望，我們相信，不論北京市財(cái)會(huì)學(xué)校成功

認(rèn)識(shí)自己相信自己揚(yáng)長(zhǎng)避短積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息奮發(fā)進(jìn)取自知自信自強(qiáng)【課堂結(jié)語(yǔ)】人只有自知，才能自信；只有自信，才能自尊；只有自尊，才能努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，最后達(dá)到自強(qiáng)。因此，應(yīng)該坦然面對(duì)生活中的坎坷，不怕苦不怕累，用自己的力量克服困難、戰(zhàn)勝挫折