初中單詞速記(上)課件

單詞速記初中版（上）單詞速記初中版（上）1英語單詞記憶方法歸類一.音標(biāo)記憶法：1.拼讀記憶catbethitpotbut[k?t][bet][h?t][p?t][b?t]2.分音節(jié)記憶Ca/na/da

['k?n?d?]him/se/lf[h?m?self]post/man[?p??st/m?n]3.輔元輔+ecake-like-bike

英語單詞記憶方法歸類一.音標(biāo)記憶法：2英語單詞記憶方法歸類2.諧音法ambulance

俺不能死快叫救護(hù)車，俺不能死??！challenge

切，嫩雞，敢跟我挑戰(zhàn)嗎？accident艾克死等她艾克斯等她不來..原來她出了事故ability

按比例提按比例提成靠的是能力。

balanced

把藍(lán)色的調(diào)均衡。英語單詞記憶方法歸類2.諧音法3英語單詞記憶方法歸類3.詞綴法

詞綴記憶法就是借助重要的外語構(gòu)詞詞素——詞綴來記憶單詞的方法。采用詞綴法記憶單詞就是把具有相同詞綴的單詞編為一組，以同一詞綴為主線將它們串聯(lián)起來記憶。詞綴分為前綴和后綴。前綴

happy—unhappylike—dislike—unlike后綴use-useless-usefulinvent-inventor-invention4.詞根法

詞根是英語語素,它是指不能再分的最小單位,能代表一個(gè)完整的意思并獨(dú)立存在，如果按照構(gòu)詞法給同一詞根分別加上不同的前綴和后綴，就會(huì)構(gòu)成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。nation—national--international英語單詞記憶方法歸類3.詞綴法4.詞根法4初中單詞速記(上)課件5英語單詞記憶方法歸類5.分組記憶法

把假設(shè)你要記住二十個(gè)單詞，可把它們每四個(gè)分成一組，分組進(jìn)行記憶，也可把一個(gè)長單詞分成若干部分，unselfishness，可寫成un-sel-fish-ness，這樣可以用最少的時(shí)間，記住最多的單詞。6.視聽法

聽說讀寫。7.閱讀法

閱讀法就是通過經(jīng)常大量閱讀原文來學(xué)習(xí)、鞏固和記憶單詞的一種記憶方法。英語單詞記憶方法歸類5.分組記憶法6Lesson1ThelifeofmanLesson17Word：Humanhuman[?hju:m?n]humanbeing(s)[?hju:m?n?bi:??]man[m?n]malegodmankind[m?n?ka?nd]person[?p?:sn]people[?pi:pl]peoplesPeoplethinkthatasahumanbeing,aperson,especiallyaman,shoulddosomethinggoodforthesocietyofmankind.Word：Peoplethinkthatasahu8Word：Lifelife[la?f]n.[c][u]live[l?v]v.livein&stay

live[la?v]adj.liveshowalive[??la?v]adj.lively[?la?vli]adj./adv.Forthepast100yearsofherlife,shehasahardlife.Sheisstillalive,livinginFoshanwithalivelydog.Word：Forthepast100yearsof9humanbeing,man,person等詞的用法區(qū)別1.humanbeing表示“人、人類”，有單復(fù)數(shù)形式，即可以用ahuman或humans表示區(qū)別于動(dòng)物的“人”的含義。有時(shí)只用human或being。例如：Menandwomenarehumanbeings.2．man與mankind相同，作“人類”時(shí)是單數(shù)，沒有復(fù)數(shù)形式，不加冠詞，表示具體的男女老少。作主語時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，例如：Mancanconquernature.Wehavefoundnewresourcesformankind.另外，man和woman還可以用來表示一般的男人和女人，都為可數(shù)名詞。3．person表示個(gè)體的人，為可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為people；people有時(shí)還可作“家人、親屬”的意思；作單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)為“民族、種族”的意思，例如：A/Somepersoniswaitingforyou.Youmustcomehomewithmeandmeetmypeople.TheChineseareanindustriouspeopleandthereare56peoplesinChina.humanbeing,man,person等詞的用法區(qū)10Word:Birthborn[b?:n]birth[b?:θ]birthday[?b?:θde?]Heisbornwithasilverspooninhismouth.Hisbirthisthebestbirthdaygiftforhismom.Word:born[b?:n]birth[b?:θ11Word:Growgrow[gr??]-grew[gru:]-grown[gr??n]growupv.grown-upadj&n.eg:Hegrewatreewhenhewaseight.Asthetreegrowup,heisalsoagrown-up.Word:12Words:Teenagerteenager[?ti:ne?d??(r)]adult[??d?lt]old[??ld]theoldyoung[j??]theyoung/YoungForYouAdultsthinkteenagersaretooyoungtotakegoodcareoftheold.Words:13Word:DieDie-died-died[da?]v.Dying[?da???]adj.dead[ded]adj.death[deθ]n.Theherohasbeendeadfortenyears.Hediedfromanaccidentwithoutanydyingwishes.Wefeelsorryforhisdeath.Word:14聽寫單詞：1.人們認(rèn)為，作為人類，一個(gè)人，特別是一個(gè)男人，應(yīng)該為人類社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。2.在過去100年的生命里，她過著艱難的生活，但是她還活著，住在佛山，帶著一只活潑的小狗。3.他是含著金湯匙出生的，他的出生是給他母親的最好的生日禮物4.他在八歲的時(shí)候種了一棵樹，樹長大的時(shí)候，他也已經(jīng)是個(gè)大人了。5.成人們認(rèn)為青少年太年輕無法照顧好老人。6.那位英雄已經(jīng)去世十年了，他死于一場事故，沒有留下任何的遺言，對于他的過世，我們都深感遺憾。聽寫單詞：1.人們認(rèn)為，作為人類，一個(gè)人，特別是一個(gè)男人，應(yīng)15Lesson2NobelPrizeLesson216Words:Prizeprize[pra?z]n.thefirstprizeAward[??w?:d]n.&v.GrammyAwardBonus[?b??n?s]Ourteamgotthefirstprizeinthecompetition,andtheschoolgaveus10000yuanbonustoawardus.Words:17expert[?eksp?:t]n.expect[?k?spekt]v.except[?k?sept]prep.accept[?k?sept]v.Theexpertneverexpectsanybodyelsetoaccepthisadvice,exceptme.

Word:Expertexpert[?eksp?:t]n.Word:18Word:Smartclever[?klev?(r)]adj.smart[smɑ:t]adj.intelligent[?n?tel?d??nt]adj.brilliant[?br?li?nt]adj.talented[?t?l?nt?d]adj.genius[?d?i:ni?s]n.wise[wa?z]adj.Word:clever[?klev?(r)]adj.19though[e??]conj.although/butthought[θ?:t]v.&n.[c]through[θru:]prep.across/overThoughhewasyoung,hethoughthecouldgothroughtheforestalone.Word:Thoughthough[e??]conj.although/bu20succeed[s?k?si:d]v.success[s?k?ses]v.[c]failuresuccessful[s?k?sesfl]adj.eg.Thepoorfinallysucceed.Heowedhissuccessto