第四課+友誼與成長(zhǎng)同行+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第四課+友誼與成長(zhǎng)同行+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第四課+友誼與成長(zhǎng)同行+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第四課+友誼與成長(zhǎng)同行+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第四課+友誼與成長(zhǎng)同行+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四課

友誼與成長(zhǎng)同行部編版七年級(jí)道德與法治第二單元友誼的天空復(fù)習(xí)課件和朋友在一起我的朋友圈友誼的力量

知識(shí)梳理

朋友圈的變化為什么要梳理朋友圈交往范圍擴(kuò)大、內(nèi)容豐富更加親密與朋友交往有甜有苦察覺(jué)對(duì)友誼的期待言談舉止、興趣愛(ài)好、性格見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程豐富生活經(jīng)驗(yàn),體悟生命的美好

數(shù)量和質(zhì)量都發(fā)生了變化?;锇椤⑼瑢W(xué)和朋友,成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。1.中學(xué)階段朋友圈的變化有哪些?

一、我的朋友圈①交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了。②朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。對(duì)友誼的渴望,讓我們相互靠近。在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水;有甜蜜,也有苦澀。經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理,我們可以更好的察覺(jué)自己對(duì)友誼的真正期待,逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。2.經(jīng)常梳理朋友圈有何意義?

一、我的朋友圈二、友誼的力量3.友誼的力量有哪些?①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好??鬃釉唬骸耙嬲呷?,損者三友。友直、友諒、友多聞,益矣?!?/p>

——《論語(yǔ)?季氏篇》

北京時(shí)間2023年8月1日,大運(yùn)會(huì)羽毛球世界冠軍譚強(qiáng),在四川成都代表中國(guó)羽毛球隊(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),小組賽第二場(chǎng)與巴西隊(duì)對(duì)陣時(shí),他與周昊東的臨時(shí)組合輕松擊敗對(duì)手。比賽結(jié)束后接受媒體采訪時(shí),譚強(qiáng)提到自己注意到巴西隊(duì)隊(duì)員韋爾頓的球鞋已經(jīng)很舊了,但依然抵擋不住對(duì)打球的熱愛(ài),精神很值得學(xué)習(xí)。之后,主動(dòng)問(wèn)了韋爾頓的鞋碼,由于自己的鞋碼并不匹配,譚強(qiáng)特意找到隊(duì)友換了一雙新鞋,將新球鞋當(dāng)成禮物送給韋爾頓,完美詮釋了“場(chǎng)上是對(duì)手,場(chǎng)下是朋友”的體育精神。我們見(jiàn)證了中外運(yùn)動(dòng)員的友誼,搭建了中西方溝通的橋梁,在一次次文化碰撞中,向世界展示著年輕的中國(guó)。

友誼是心靈的相遇,是人生永恒的話題。它可以超越任何物質(zhì)條件,一生中有朋友相伴,再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng),再曲折的路也不覺(jué)得艱難。友誼對(duì)于個(gè)人、國(guó)家都很重要。本節(jié)課我們一起探秘友誼,走進(jìn)《深深淺淺話友誼》。成都大運(yùn)會(huì)見(jiàn)證友誼知識(shí)梳理友誼是一種親密的關(guān)系友誼是平等的、雙向的友誼是一種心靈的相遇友誼不是一成不變的

競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度

友誼不能沒(méi)有原則

深深淺淺話友誼友誼的特質(zhì)友誼的澄清課堂小結(jié)

一、友誼的特質(zhì)1.友誼的特質(zhì)是什么?①友誼是一種親密的關(guān)系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起,這種感覺(jué)讓我們獲得認(rèn)可,在精神上得到滿(mǎn)足。②友誼是平等的、雙向的。接受幫助,也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方;感受關(guān)懷,也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方;我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。

二、友誼的澄清2.怎樣澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)?②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。

在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。①友誼不是一成不變的。

自己變了,對(duì)方變了,或者環(huán)境變了……在這些改變中,有些友誼得到保持,而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友情的淡出,坦然接受新的友情。

友誼不能沒(méi)有原則。

友誼需要信任和忠誠(chéng),這并不等于不加分辨的為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),我們應(yīng)該規(guī)勸他及時(shí)改正,而不是一味的縱容。①友誼可以帶來(lái)快樂(lè),也會(huì)帶來(lái)困擾,增添煩惱。3.為什么要澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)?

二、友誼的澄清②梳理對(duì)友誼的感受,澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí),是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。人生就是一列開(kāi)往終點(diǎn)的列車(chē),路途上還有很多站,很難有人可以一直自始至終陪你走完。當(dāng)陪你一程的人,終要下車(chē)時(shí),即使不舍,也要心存感激,然后揮手道別。因?yàn)?,下一站?huì)有另一個(gè)人陪你繼續(xù)走…1.“朋友是雨中的傘,有你才平安;朋友是雪中的炭,有你才溫暖?!边@告訴了我們友誼的力量。下列關(guān)于友誼的力量表述正確的有(

)①朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)

②朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程③友誼離不開(kāi)物質(zhì)條件的支撐

④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B課堂練習(xí)2.古人說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”現(xiàn)代人則將這句話延伸為評(píng)價(jià)一個(gè)人的衡量器,認(rèn)為只要觀察一個(gè)人的朋友圈,就可以推測(cè)出這個(gè)人的愛(ài)好、能力和品格。古人的說(shuō)法和現(xiàn)代人的觀點(diǎn)共同說(shuō)明(

)A.選與自己愛(ài)好相同的朋友 B.朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大C.朋友會(huì)給人帶來(lái)積極影響 D.朋友見(jiàn)證我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程B

課堂練習(xí)3.果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵美麗又開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。下列古詩(shī)句符合這一主旨的是(

)①獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞

②以文常會(huì)友,唯德自成鄰③君子慎所擇,休與毒獸伍

④蔗味老彌甘,交情久更摯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D

課堂練習(xí)4.擁有親密的朋友,我們稱(chēng)之為幸福;擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友,我們稱(chēng)之為幸運(yùn)。比較起來(lái)我們更希望擁有幸運(yùn),是因?yàn)檫@樣的友誼(

)①能豐富我們的經(jīng)驗(yàn)

②需要持續(xù)的行動(dòng),用心呵護(hù)③是一種親密的關(guān)系

④讓我們對(duì)生命的體悟更美好A.①② B.②③ C.①④ D.③④C

課堂練習(xí)5.多少真誠(chéng)的友誼因詩(shī)詞而長(zhǎng)存?!澳钋奥窡o(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”是激勵(lì);“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是真摯;“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛。這些經(jīng)典詩(shī)詞告訴我們(

)①友誼是一種心靈的相遇②友誼是相互之間的內(nèi)心珍重③友誼必須要有物質(zhì)交換④朋友帶給我們溫暖和力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B

課堂練習(xí)6.春秋時(shí)代,有個(gè)叫俞伯牙的人,精通音律,琴藝高超,是當(dāng)時(shí)著名的琴師。一夜,俞伯牙乘船游覽。面對(duì)清風(fēng)明月,他思緒萬(wàn)千,于是又彈起琴來(lái)。這時(shí),他遇到了鐘子期。鐘子期對(duì)他的琴藝十分賞識(shí)。從此二人成了非常要好的朋友。這個(gè)故事告訴我們(

)①友誼是一種親密的關(guān)系

②在友誼中能獲得忠誠(chéng)和信任③在友誼中能獲得肯定和關(guān)心

④在友誼中能獲得贊同和反對(duì)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A

課堂練習(xí)7.2022WTT男單決賽中,馬龍3﹣4不敵樊振東。賽后馬龍表示:“又是一場(chǎng)精彩的比賽,恭喜小胖獲得了最后的冠軍,你的表現(xiàn)值得冠軍,我也滿(mǎn)意這次自己的表現(xiàn),雖然有些遺憾,但也拼盡了全力?!痹诒荣惤Y(jié)束后,樊振東致敬馬龍,稱(chēng)確實(shí)每一次和馬龍打,都像是在學(xué)習(xí)和向前輩致敬。上述材料啟示我們()A.競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)和尊重為前提的B.競(jìng)爭(zhēng)與合作是水火不容的C.美好集體是善于合作的D.競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼A

課堂練習(xí)8.如今很多校園暴力事件,施暴的多數(shù)人不知道為什么要去打人,只是出于朋友的義氣“幫忙”,惹下了無(wú)端的麻煩。所以,友誼的小船該翻就得勇敢去翻。這告誡我們(

)A.交友是雙向的,要求平等互惠B.加強(qiáng)溝通才能成為好朋友C.交朋友一定要有原則D.朋友要分享快樂(lè),避免意見(jiàn)不和C

課堂練習(xí)9.閱讀材料,完成下列要求。

著名物理學(xué)家楊振寧在一次會(huì)議發(fā)言中稱(chēng)鄧稼先為其最重要的也是最親近的朋友?!拔覀儽舜酥就篮?,相互促進(jìn),見(jiàn)證了對(duì)方在事業(yè)上取得的極大成就”。鄧稼先曾在信中期望楊振寧“但愿人長(zhǎng)久,千里共同途”。自鄧稼先去世后,楊振寧為國(guó)家、民族做了很多努力和貢獻(xiàn),也算是殊途同歸了。思考:楊振寧與鄧稼先的世紀(jì)友情告訴我們哪些道理?【答案】①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。②朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。④友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。10.七年級(jí)幾位同學(xué)進(jìn)行了下面幾段對(duì)話。請(qǐng)你參與并探索。小軍:競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步,對(duì)手讓我們變得更加強(qiáng)大。友誼,在競(jìng)爭(zhēng)中得到升華、深化。小楠:真正的朋友,那是打也打不散的,他們會(huì)為對(duì)方著想,彼此體諒。小翠:當(dāng)你常常處于失敗者的心態(tài)時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些朋友離你遠(yuǎn)去了。(1)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論