第三課+發(fā)現(xiàn)自己+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第三課

發(fā)現(xiàn)自己部編版七年級(jí)道德與法治第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍復(fù)習(xí)課件認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己知識(shí)梳理：認(rèn)識(shí)自己很重要正確認(rèn)識(shí)自己的重要性促進(jìn)自我的發(fā)展促進(jìn)與他人的交往多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己：生理、心理、社會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的方法自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。一、人貴自知①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。1.正確認(rèn)識(shí)自己的意義？

知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！獙O子兵法③我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。二、

多把尺子量自己2.正確認(rèn)識(shí)自己的途徑和方法有哪些？①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。父子倆牽著驢進(jìn)城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說(shuō)：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上。又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō)：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。二、

多把尺子量自己3.如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？③要用心聆聽、勇于面對(duì)、平靜拒絕。①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是我們走向成熟的表現(xiàn)。1．趙戩曾評(píng)價(jià)劉備說(shuō)：“劉備其不濟(jì)乎？拙于用兵，每戰(zhàn)則敗，奔亡不暇，何以圖人?！钡珓洳]有氣餒，而是認(rèn)識(shí)到自己的不足，三顧茅廬，禮賢下士，最后建立一番偉業(yè)。下列說(shuō)法正確的是（

）A．劉備三顧茅廬，拜諸葛亮為軍師，所以成就了一番偉業(yè)B．我們可以通過(guò)與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己C．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，增強(qiáng)自信心D．隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們就會(huì)成為更好的自己C課堂練習(xí)2．“當(dāng)時(shí)他手提一袋饅頭和一大桶礦泉水……沒想到北大的助理教授卻甘愿過(guò)如此樸素的生活……”記者采訪北大“數(shù)學(xué)天才”韋東奕時(shí)，不由得感嘆道。對(duì)此，有人說(shuō)“這是做學(xué)問的人最樸實(shí)的表現(xiàn)”，也有人說(shuō)“這純粹在裝模作樣，在作秀”，還有人說(shuō)“這真丟北大的臉”……針對(duì)他人的不同說(shuō)法，韋東奕應(yīng)該（

）A．我行我素，讓別人說(shuō)去吧 B．全盤接受他人的意見，改變自己C．客觀冷靜分析，理性地對(duì)待 D．站出來(lái)耐心解釋，敢于一一反擊C課堂練習(xí)3．“人都有不同的天賦。有對(duì)乘法表一點(diǎn)都不懂的畫家，有五音不全的工程師。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，你也不例外，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的特長(zhǎng)，你會(huì)讓你的父母為你驕傲?！毕铝袑?duì)這段話理解錯(cuò)誤的是（

）A．每個(gè)人都能成為名人 B．金無(wú)足赤，人無(wú)完人C．每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn) D．我們要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己A課堂練習(xí)4．?dāng)?shù)學(xué)老師說(shuō)我勤奮努力，語(yǔ)文老師卻說(shuō)我不太用功；好朋友說(shuō)我活潑開朗，父母卻說(shuō)我話語(yǔ)不多……面對(duì)不同的人對(duì)“我”的不同評(píng)價(jià)，“我”應(yīng)該（

）A．重視他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不忽視 B．保持樂觀心態(tài)，不必在意他人的評(píng)價(jià)C．漠視他人的批評(píng)，欣然接受他人的贊美 D．全部吸取他人的意見，多把尺子量自己A課堂練習(xí)5.田子君，從小因病雙腿癱瘓，由于身體所限，她在家自學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程，而后又進(jìn)修了心理學(xué)。手握不住筆，她就用右臉緊貼握筆的手，借助頭的支撐力，以常人難以想象的艱難完成每一個(gè)字。她十六歲開始文學(xué)創(chuàng)作，多篇文學(xué)作品獲得征文獎(jiǎng)。她將自己努力耕耘的文學(xué)田地里長(zhǎng)出來(lái)的小小果實(shí)——微薄的稿費(fèi)，與山區(qū)那些失學(xué)的青少年和貧困的殘疾人分享；她開辦《子君書屋》，為留守兒童無(wú)償提供心靈陪伴；她利用自己對(duì)心理學(xué)知識(shí)的精通，建立了全國(guó)最大的殘疾人心理公益網(wǎng)，對(duì)殘障弱勢(shì)群體的心理咨詢進(jìn)行公益援助。(1)田子君雖然殘疾，卻沒有自卑。這啟示我們應(yīng)如何接納和欣賞自己？(2)結(jié)合材料，說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)如何學(xué)習(xí)田子君，做更好的自己。答案：(1)接納自己，需要接納自己的全部，接納優(yōu)點(diǎn)與不完美，性格與身材相貌，現(xiàn)在與過(guò)去；接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧；欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)和努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)；欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力、挫折的自我鼓勵(lì)與自我分解；欣賞他人，善于向他人學(xué)習(xí)，與他人合作。(2)①做更好的自己，要揚(yáng)長(zhǎng)避短；②做更好的自己，要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，③做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能；④在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。欣賞自己更好的自己接自己做更好的自己接納與欣賞自己我要飛得更高學(xué)會(huì)接納自己學(xué)會(huì)欣賞自己揚(yáng)長(zhǎng)避短主動(dòng)改正缺點(diǎn)不斷激發(fā)自己的潛能知識(shí)梳理：1.我們?yōu)槭裁匆蛹{和欣賞自己？P32①②①世界上沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。②隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。一、接納與欣賞自己但事實(shí)上，我們每個(gè)人又都是不完美的，該如何面對(duì)呢？

①接納自己，需要接納自己的全部。

既接納優(yōu)點(diǎn)，也接納不完美；既接納性格，也接納身材、相貌；既接納現(xiàn)在，也接納過(guò)去。

②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。2.如何接納自己？一、接納與欣賞自己3.我們?nèi)绾涡蕾p自己？①欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。一、接納與欣賞自己4.怎樣做更好的自己？①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展示自己的才華。二、我要飛得更高②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④做更好的自己，是在他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。1．“哪怕是一朵最不起眼的牽牛花，也要堅(jiān)信開放的時(shí)候有自己獨(dú)特的好看，它可能不會(huì)成為眾人矚目的牡丹，卻依舊能享受盛開的過(guò)程?！边@句話啟示我們要（

）①學(xué)會(huì)欣賞自己

②重視他人評(píng)價(jià)③樹立自信態(tài)度

④主動(dòng)改正缺點(diǎn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④B課堂練習(xí)2．2022年3月3日晚，感動(dòng)中國(guó)2021年度人物揭曉，中國(guó)男子短跑運(yùn)動(dòng)員、暨南大學(xué)教授蘇炳添獲得頒獎(jiǎng)。作為第一個(gè)跨入男子田徑100米9秒?yún)^(qū)的亞洲人，蘇炳添的歷史性突破不是一蹴而就的。在訓(xùn)練時(shí)，為了彌補(bǔ)先天不足，他運(yùn)用自己起跑反應(yīng)速度快、身材靈活等優(yōu)勢(shì)，通過(guò)技術(shù)改變提高步頻，提升速度。他和教練還一起大膽嘗試改變技術(shù)：起跑腳由右腳改為左腳，也用了新的訓(xùn)練方法，用腳掌代替?zhèn)鹘y(tǒng)的腳尖跑。他的故事告訴我們（）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短②做更好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛力③只要有天賦和特長(zhǎng)并加以苦練，最終定能成功④做更好的自己，就要培養(yǎng)樂觀心態(tài)A．②③ B．①④ C．②④ D．①②D課堂練習(xí)3．“成績(jī)只代表過(guò)去，自己決定未來(lái)！”“確定多大的目標(biāo)，才會(huì)有多大的成功。”這是一位同學(xué)升入初中的新簽名。他是要激勵(lì)自己“飛得更高”，為此，他應(yīng)該（

）①揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展現(xiàn)自己的才華②找出自己的缺點(diǎn)，不能接受自己的過(guò)錯(cuò)和不足③以足夠的決心、勇氣和毅力，主動(dòng)改正缺點(diǎn)④樹立目標(biāo)挑戰(zhàn)自己，不斷激發(fā)自己的潛能A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④D課堂練習(xí)4．炳添為超越體能極限，每天練習(xí)起跑幾百次，無(wú)論是傷病還是環(huán)境改變，始終堅(jiān)持。他用不懈的努力，造就了中國(guó)紅的奧林匹克奇跡。他的事跡啟示我們要（）①不斷激發(fā)潛能，做更好的自己②發(fā)揚(yáng)憂國(guó)憂民、自強(qiáng)不息的精神③真誠(chéng)地面對(duì)自我，知恥而后勇④增強(qiáng)生命韌性，活出生命的精彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④B課堂練習(xí)5.閱讀材料，回答問題。

王華的老師、班級(jí)同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。王華對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)總體情況如下：我性格比較外向，人緣很好；但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的自己……【我思考】(1)王華是通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己?！疚曳治觥?2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談一談如何做更好的自己。