讓生活充滿陽光課件

舊知檢測一、填空：1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中各種()的影響。小麥的生長發(fā)育不僅受到()等非生物因素的影響，還受到()的影響。2、()是驗證猜想的有效方法之一。3、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是（），根系向著有水的一面伸展的原因是（）。4、植物是通過()吸收水分，并由()輸送到葉片，一部分水后來又由()蒸發(fā)到空氣中。

舊知檢測一、填空：1二、判斷：1、窗臺邊的花兒向窗外探出頭是為了呼吸新鮮空氣（

）2、實驗是驗證猜想的唯一的有效方法。（）3、陽光、水等是植物生長發(fā)育最基本的需求。（

）4、植物對環(huán)境的要求不盡一樣，有著自己的喜好（）二、判斷：2三、選擇1、窗臺邊的花草（

）

A、對稱地生長B、靠窗戶那邊長得好些C、背對窗戶那邊長得好些D、以上都對2、植物生長跟下列那些因素有關(guān)（

）

A、光照B、溫度C、水分D、以上都對3、驗證猜想最有效的方法是（

）

A、找資料B、問老師C、實驗D、問專家4、在做植物向光性生長實驗時，除（

）條件外，其它條件要基本相同。

A、溫度B、濕度C、光照D、水分三、選擇3讓生活充滿陽光課件4讓生活充滿陽光課件5讓生活充滿陽光課件6讓生活充滿陽光課件7讓生活充滿陽光課件8

科學日記

8月26日星期六晴奇奇今天，我陪媽媽去醫(yī)院看病，門診大樓內(nèi)有一個陰暗的長通道，人走在里面感覺陰森森的。不要說是病人了，就是我這個健康的人走在那里，心情也很壓抑。樂觀開朗的心情有利于病人康復。我想。為了病人的健康，應該讓這陰暗的長通道變得明亮起來。怎樣做才能解決這里的采光問題呢？

9光對我們的生活非常重要采光不好容易讓人心情壓抑光對我們的生活非常重要采光不好容易讓人心情壓抑10第二單元讓生活充滿陽光第二單元讓生活充滿陽光11學習目標1、能在啟發(fā)下對生活經(jīng)歷產(chǎn)生回憶并提出問題；2、能在分散的問題中，選擇有研究價值的問題展開討論；3、能根據(jù)自己選擇的問題，制定可行的研究計劃。學習目標1、能在啟發(fā)下對生活經(jīng)歷產(chǎn)生回憶并提12

你還知道哪些地方存在采光問題？對生活有什么影響？請大家討論交流，并記錄在小科學家記錄表上?；仡櫯c反思你還知道哪些地方存在采光問題？對生活有什么影響？請大131.小組內(nèi)有序交流生活中存在哪些采光不足的問題。2.完成采光問題記錄表。學習提示……對生活的影響狀況地點醫(yī)院門診大樓的長通道左右墻壁遮擋了陽光，陰暗感覺陰森森的，心情壓抑……采光問題記錄表1.小組內(nèi)有序交流生活中存在哪些采光不足學習提示14我們針對這些問題，開展一個采光設計比賽吧！我們針對這些問題，開展一個采光設計比賽吧！15（理想型方案）采光方案設計邀請賽

陽光讓我們的生活充滿生機和光明。但有時，我們卻不能如愿以償。一些背陰的房間、地下車庫、交通隧道由于沒有足夠的光線，給人們的生活帶來很多不便。針對這些問題我們決定開展一次采光方案設計邀請賽。參賽對象：全體六年級同學（個人或小組）。參賽任務：1.針對生活中一個采光不足的實例，設計一個改進方案。2.發(fā)揮自己的想象，設計一個自己理想中的“陽光小屋”。參賽要求：采光合理，富有特色和新意。參賽方式：參賽者對作品進行講解或演示。（改進型方案）讓生活充滿陽光（理想型方案）采光方案設計邀請賽陽光讓我們的16

采光設計研究計劃

計劃考慮得越周到，研究成功的可能性就越大。？

怎樣制定研究計劃采光設17研究目的：研究醫(yī)院長通道的采光問題，設計出比較合理可行的采光方案。研究方法：實驗、查閱資料?！芯坎襟E：1.選取醫(yī)院長通道的采光問題進行觀察研究，尋找問題的根源。2.查閱資料，學習相關(guān)知識，探求合適的解決辦法。3.進行反復實驗，尋求最佳的解決方案?！t(yī)院長通道采光設計研究計劃奇妙小組（找原因）（找辦法）（找最佳方案）研究目的：研究醫(yī)院長通道的采光問題，設計出比較合理可行的采光18計劃與組織以學習小組為單位活動：1、確定一個共同的研究內(nèi)容。2、討論研究打算，具體制定研究計劃。

采光設計研究計