幼兒園一日活動方案

聯(lián)投史丹佛幼兒園一日活動方案小二班執(zhí)教教師：段艷杰胡艷梅一、一日活動設(shè)計(jì)意圖：福祿貝爾說：“游戲是兒童發(fā)展的，這一時(shí)期人的發(fā)展的最高階段，因?yàn)樗莾?nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”?！吨改稀分幸矎?qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”，可見游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔茫裱@樣的理念，結(jié)合《指南》，考慮小班幼兒的特點(diǎn)，我們在設(shè)計(jì)一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、生活，在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。二、生活活動：入園指導(dǎo)重點(diǎn)：1.能主動向老師問早，和家長說再見。2.情緒愉悅上幼兒園。盥洗指導(dǎo)重點(diǎn)：1.鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。2.有序盥洗，不擁擠。進(jìn)餐指導(dǎo)重點(diǎn)：1.安靜進(jìn)餐，不挑食。2.將盤里食物吃干凈。入廁指導(dǎo)重點(diǎn)：1.按自己所需入廁，會提褲子。2.養(yǎng)成便后主動沖廁所的習(xí)慣。飲水指導(dǎo)重點(diǎn)：1.排隊(duì)接水，集體飲水時(shí)要喝一杯水。2.不浪費(fèi)水，要把杯子里的水喝完。午睡指導(dǎo)重點(diǎn)：1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。（七）離園指導(dǎo)重點(diǎn)：1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。2.提醒幼兒回家時(shí)注意安全，不跟陌生人走。三、戶外活動：晨練活動：扔沙包指導(dǎo)重點(diǎn)：愿意積極參與扔沙包的活動，能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。2.準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)（二）操節(jié)活動指導(dǎo)重點(diǎn)：排隊(duì)進(jìn)入場地，安靜做操，動作到位。（三）集體體育游戲活動：我們都是木頭人1.活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號走和停。2.活動準(zhǔn)備：已有游戲經(jīng)驗(yàn)3.活動流程：組織幼兒到戶外，交待游戲名稱和要求，請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。（四）戶外自由活動：滑滑梯要求和指導(dǎo)重點(diǎn)：有序的排隊(duì)上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。學(xué)習(xí)活動：（一）活動一：體育活動---倒退爬1.設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。他們有時(shí)兩兩頭碰頭，有時(shí)幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當(dāng)這時(shí)，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動?；顒幽繕?biāo)：（1）讓孩子在倒退爬活動中感受樂趣，喜歡參加體育活動。學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.活動準(zhǔn)備：（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。（2）錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。（3）活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。4.活動流程：

（1）熱身運(yùn)動：扮演角色活動身體。甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機(jī)會，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記。”這樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。七、活動效果與評價(jià)：在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實(shí)施不同的教育方法：

1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛表揚(yáng)”的特點(diǎn)，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時(shí)表?xiàng)?，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。

2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實(shí)的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。

3.物質(zhì)鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。

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