我參與 我奉獻 教學設計

《我參與我奉獻》教學設計課題我參與我奉獻授課時間課型新授課時安排第3課時教學目標知識與能力：讓學生知道構建美好社區(qū)，需要社區(qū)成員主動承擔社區(qū)事務，為社區(qū)秩序的共建貢獻力量。過程與方法：讓學生在活動中深刻認識到社區(qū)成員要服務社區(qū)建設，需要相互幫助、互相支持，才能建立良好的社區(qū)環(huán)境。情感態(tài)度與價值觀：讓孩子們了解社會成員的角色與責任，樹立服務公共生活的意識,愿意服務社區(qū)生活，有責任感、有擔當,具有無私的奉獻精神。教學重點1.讓學生在活動中深刻認識到社區(qū)成員要主動承擔社區(qū)事務，服務社區(qū)建設，建立良好的社區(qū)環(huán)境。2.樹立服務公共生活的意識,愿意服務社區(qū)生活，具有無私的奉獻精神。教學難點引導學生真正參與到社區(qū)活動中，走出課堂，走向生活，樹立服務公共生活的意識,培養(yǎng)有責任感、有擔當?shù)臅r代新人。教具學具多媒體課件教學方法激趣法質(zhì)疑法講授法等教學過程一、激趣導入1．看全家福視頻，師解說。瞧！這是咱班同學的全家福，一張張美麗的照片記錄了我們美好的生活瞬間，幸福美滿的家庭需要的是全家人的共同努力。一個個小家庭匯聚在一起組成了一個大家庭，形成了我們共同生活的社區(qū)。2．導入課題溫馨有活力的社區(qū)是社會和諧的基礎。建設美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動，主動承擔社區(qū)事務。這節(jié)課我們一起來學習第6課《我參與我奉獻》第三課時“服務社區(qū)”。二、活動一：探討交流，增強意識1．看視頻：上海市松江永豐街道金地藝境社區(qū)的鄰里節(jié)活動2．看完視頻，你有什么感受？3．指生交流感受。4．某小區(qū)的居民制定了一個《鄰里公約》。誰愿意來宣讀這個公約？5．這個《鄰里公約》制定后,大家是怎么看待的呢？A：《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，太嚴格了！B:這公約制定得好！誰要是違反了，應該罰款更好。C：要求太嚴格了，不方便！D：大家都應該有公德意識、大局意識，為他人著想。E：我們都要遵守這個公約，共建美好社區(qū)生活。A：要求這么嚴格，都沒有一點自由了。B：社區(qū)是大家的，誰都有責任去維護......6．小組內(nèi)演一演。7．哪個小組愿意上臺來演一演？8．小組合作交流：（1）針對他們的討論，你有什么看法呢？（2）小組內(nèi)發(fā)表自己的意見，并說說理由。9．集體交流10．看視頻：相關鏈接——農(nóng)村社區(qū)11．你們社區(qū)的美好生活表現(xiàn)在哪些方面呢？12．作為社區(qū)生活的小主人，你想給你的社區(qū)制定什么公約呢？13．出示《平頂山市市民文明公約》小結：我們都要遵守這個公約，樹立服務公共生活的意識，共建我們美麗的鷹城平頂山，為我們的創(chuàng)文保衛(wèi)工作貢獻自己的力量。三、活動二：明辨是非，提高認識1．在我們的日常生活中，可能會遇到這些現(xiàn)象，我們應該怎么做呢？2．指生交流。3．師生合作讀出熱線電話。環(huán)保投訴熱線：12369市長熱線：12345公共法律服務熱線：12348小結：現(xiàn)在是法治社會，我們要用法律的武器來維護我們的合法權益，助力我們?nèi)珖ㄖ握痉妒械膭?chuàng)建工作，共享鷹城美好新生活。四、活動三：學習榜樣，深化認識1．播放音頻：積極參與社區(qū)服務的優(yōu)秀人物2022年2月10日平頂山新聞網(wǎng)刊登了我市趙迎春的優(yōu)秀事跡，她榮獲2021年“河南省最美職工志愿者”；2月25日示范區(qū)濱湖街道鳳凰山社區(qū)舉行了抗議志愿者表彰大會；市教育局官方網(wǎng)站發(fā)布了最美志愿者抗疫事跡；在3月初的平頂山晚報上，連續(xù)幾天都有專版刊登那些積極參與社區(qū)服務的優(yōu)秀人物事跡。2．交流分享課前調(diào)查《我們身邊的社區(qū)志愿者》我身邊社區(qū)志愿者的貢獻感受（1）指生交流（2）出示平頂山晚報的小記者王婧丁的采訪視頻3．致敬平凡英雄（配樂）五、活動四：指導生活，內(nèi)化心靈1．聽閱讀角《社區(qū)是我家，建設靠大家》的故事。2．聽了故事，你有什么感受？誰還想說？小結：我們社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)建設的受益者，也是社區(qū)建設的參與者。社區(qū)成員在情感上相互支持，生活上相互幫助，會讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。3．請看活動園視頻：小學生積極參與社區(qū)建設4．誰參與過社區(qū)建設活動？你有什么感受？5．指生交流感受。6．播放學生祎一周末參與社區(qū)服務的視頻。祎一，你有什么想說的嗎？7．出示老師在家長的朋友圈收集到的王耀和韓若希參與社區(qū)服務的照片，讓他們也說一說。六、活動五：拓展升華，走向生活1．小組交流：在以后的生活中，你們打算怎樣為社區(qū)服務呢？寫在卡片上。溫馨提示：每個小組至少寫2條。建議寫寫特殊時期，你們打算怎么做；等疫情消散之后，又打算怎么做。（配樂）2．各小組交流展示3．老師展示自己的計劃。小結：讓我們手拉手、心連心，共建美好社區(qū)生活，我們一直行走在路上?？偨Y：一個個和諧文明的社區(qū)組成了我們富強民主文明和諧的國家，讓我們?yōu)榻ㄔO更加美好的生活奉獻我們的