《WPS Office辦公應(yīng)用案例教程》（李佼輝）223-3教案 第5課 文檔的高級應(yīng)用之長文檔的處理

第課文檔的高級應(yīng)用之長文檔的處理第課文檔的高級應(yīng)用之長文檔的處理的基基本本PAGE253153215321文檔的高級應(yīng)用之長文檔的處理第課PAGE35453212文檔的高級應(yīng)用5453212文檔的高級應(yīng)用之長文檔的處理第課PAGE1

課題文檔的高級應(yīng)用之長文檔的處理課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）介紹插入分隔符、設(shè)置樣式、設(shè)置頁眉和頁腳。（2）對文檔目錄進行提取與設(shè)置。思政育人目標(biāo)：提高學(xué)生在文檔使用整體方面的認(rèn)識，培養(yǎng)出學(xué)生細(xì)心謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度以及處理事情大局觀的處理方法。教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)WPS中對分隔符、樣式、頁眉和頁腳以及目錄的使用方法。教學(xué)難點：掌握分隔符、樣式、頁眉和頁腳以及目錄在WPS文檔中的運用。教學(xué)方法講授法、啟發(fā)法、問答法、演示法、討論法、練習(xí)法。教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材。教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：演示講解（15min）第2節(jié)課：問題導(dǎo)入（4min）任務(wù)描述（2min）

演示講解（15min）

任務(wù)實施（15min）

交流討論（7min）

作業(yè)布置（2min）。教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況。問題導(dǎo)入

（4min）【教師】提出問題，引出新知識點在實際生活中，往往需要編排一些長文檔，如論文、說明書和書籍等，其中會涉及大量的標(biāo)題與正文的格式設(shè)置。試問：在WPS中如何對大量的標(biāo)題和正文進行格式設(shè)置？如何對文檔的內(nèi)容進行樣式的修改？【學(xué)生】思考、發(fā)言用問題導(dǎo)入，通過問答的方式，讓學(xué)生主動思考如何在WPS中設(shè)置標(biāo)題與正文。任務(wù)描述

（2min）【教師】介紹任務(wù)內(nèi)容?！緦W(xué)生】聆聽、記錄、思考通過對任務(wù)的描述，讓學(xué)生知道本節(jié)課的任務(wù)是對分隔符等進行操作。演示講解

（15min）【教師】演示W(wǎng)PS中分隔符、樣式設(shè)置等元素的操作流程一、分隔符（詳見教材）二、樣式（詳見教材）【學(xué)生】聆聽、發(fā)言、提問（對上述操作有不太理解的地方）通過對新知識的講解，讓學(xué)生進一步了解WPS中對分隔符以及樣式設(shè)置的操作，熟練使用分頁符、分節(jié)符、樣式。題目練習(xí)

（23min）【教師】布置練習(xí)題目，解決學(xué)生提出問題，讓學(xué)生完成“畢業(yè)論文”中分頁符、分節(jié)符的插入以及標(biāo)題樣式的設(shè)置（詳見教材）一、分頁符與分節(jié)符的應(yīng)用（詳見教材）二、使用樣式（詳見教材）【學(xué)生】聆聽、實踐、操作【教師】板書題目，設(shè)置學(xué)生的練習(xí)時長，并做好提醒，播放操作視頻（詳見教材）【學(xué)生】在操作時間內(nèi)，完成題目練習(xí)，對不熟悉的內(nèi)容，觀看操作視頻利用練習(xí)法，加強學(xué)生對“畢業(yè)論文”這一類文檔中分隔符和樣式設(shè)置功能的操作經(jīng)驗。第二節(jié)課問題導(dǎo)入

（4min）【教師】展示第一節(jié)課“畢業(yè)論文”已有成果，指出已有成果的不足，讓學(xué)生思考解決方案教師通過對已有“畢業(yè)論文”成果的說明，得知“畢業(yè)論文”中缺少相應(yīng)的頁腳和頁眉以及目錄，對于畢業(yè)論文之類的長文論來說，會增加閱讀困難，如何讓“畢業(yè)論文”更加的清晰，需要解決以下幾個問題。（１）WPS中如何在“畢業(yè)論文”之類的長論文中設(shè)置頁腳和頁眉？（２）在已有標(biāo)題的基礎(chǔ)上如何快速生成文檔的目錄？【學(xué)生】聆聽、思考、討論通過循循善誘的指導(dǎo)方式，告訴學(xué)生，現(xiàn)有“畢業(yè)論文”存在的不足，引導(dǎo)學(xué)生對問題解決方案的思考。任務(wù)描述

（2min）【教師】描述任務(wù)內(nèi)容【學(xué)生】聆聽、思考、理解通過對任務(wù)的描述，讓學(xué)生熟悉WPS中對于頁腳、頁眉以及目錄的操作流程。演示講解

（15min）【教師】設(shè)置WPS文檔中的頁腳和頁眉，快速生成文檔目錄頁眉和頁腳（詳見教材）二、目錄（詳見教材）目錄的作用是列出文檔中的各級標(biāo)題及其所在的頁碼。一般情況下，較長的說明型文檔都需要設(shè)置目錄，用于展示章節(jié)標(biāo)題及對應(yīng)頁碼，方便讀者查閱?！緦W(xué)生】聆聽、發(fā)言、提問（對上述操作有不太理解的地方）通過講解，讓學(xué)生進一步了解文檔文本操作中頁腳、頁眉以及目錄的使用。任務(wù)實施

（15min）【教師】回答學(xué)生提出問題，讓學(xué)生在“畢業(yè)論文”中設(shè)置頁腳和頁眉，提取相應(yīng)的文檔目錄，完善“畢業(yè)論文”的修改一、設(shè)置頁腳和頁眉（詳見教材）二、查看文檔結(jié)構(gòu)并提取目錄（詳見教材）（2）設(shè)置大綱級別。目錄是文檔標(biāo)題和對應(yīng)頁碼的集中顯示，制作文檔目錄就是將文檔的標(biāo)題提取出來。通過設(shè)置段落的大綱級別，可以決定目錄中標(biāo)題的層次關(guān)系。（3）提取目錄。（4）更新目錄。生成目錄后，如果文檔內(nèi)容有所更改，可在更改文檔內(nèi)容后，對目錄進行更新。【學(xué)生】聆聽、實踐、操作【教師】播放操作視頻（詳見教材），巡視課堂，對學(xué)生不理解的內(nèi)容進行答疑【學(xué)生】觀看操作視頻，學(xué)習(xí)知識盲區(qū)內(nèi)容利用練習(xí)法，加強學(xué)生對WPS文檔中頁腳、頁眉以及目錄快速提取的使用。交流談?wù)摚?min）【教師】組織小組自我評價對于“畢業(yè)論文”文檔的操作，讓學(xué)生展開小組內(nèi)部互評，提高小組成員的榮譽感，提升對自身能力的肯定。小組討論內(nèi)容從以下幾點展開。（1）頁腳的奇偶數(shù)頁設(shè)置和首頁設(shè)置有何不同（2）頁腳，頁眉奇偶數(shù)相連是否存在缺陷（3）目錄是跟文檔內(nèi)容統(tǒng)一修改還是單獨修改【學(xué)生】組內(nèi)討論交流，并撰寫學(xué)習(xí)心得通過組內(nèi)互評，自我評價的方式，增強學(xué)生對知識點的記憶。作業(yè)布置（2min）【教師】布置課后作業(yè)將這兩節(jié)課的任務(wù)進行復(fù)習(xí)和鞏固，熟悉以上的操作，利用課余時間重復(fù)該操作