教師的活動總結教師活動總結美篇(實用12篇)

第頁共頁老師的活動總結老師活動總結美篇(實用12篇)老師的活動總結老師活動總結美篇篇一一個健全的組織機構，是一個方案得以施行的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進展，我們制定了相應的課外閱讀活動方案，我班在方案方案的引領下，結合班級的實際情況，也形成了班級閱讀活動方案，有效地促進閱讀活動的順利進展。興趣是學習的先導，是需求的動力，只有培養(yǎng)了學生課外閱讀興趣，學生才會將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀時機，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。1、從課內(nèi)向課外延伸許多作家、名人都說：“多數(shù)語文程度較好的學生，你要問他的經(jīng)歷，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是互相補充的，老師應該大膽引領學生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍。2、“放任自流”任其讀要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是假如以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習，寫就是鉆牛角尖了。絕大部份學生一開場讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會消除讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比擬好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比擬大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多，閱讀興趣大；非知識分子家庭的孩子這方面的才能相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比擬大，學校、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀?？梢?，孩子是否可以養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關。但由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氣氛，我們班建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。建議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動。我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調換閱讀；班班互動，同年段班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資共享。老師的活動總結老師活動總結美篇篇二師恩情懷系廣醫(yī)慶賀老師節(jié)，營造尊師重教，科教興國的良好氣氛王永飛、陳淑宜、鐘柳燕、馮曉瑜課堂：每大/小班自定形式，送上準備好的花與賀卡〔剪影：課室—教602，班級—03護本，科目—護理心理學，大班班長吳榮奎給老師送花與賀卡，全體同學起立，翻開已準備好的powerpoint，上有對老師的祝福語，放歌曲《老師你好嗎》、《長大后我成了你》。課外：03級局部同學利用早上第四、五節(jié)空堂時間給護理學院各辦公室、教研室〔共27個〕送去了鮮花與賀卡。9月10日：04級7位同學與其它部系局部同學一起，拜訪離退休教職工，并遞交了心得體會。這次活動，讓我們大專部的同學更好地體驗到了大學生活的豐富多彩，宣傳板“心語____”讓我們有了一個說出心理話的時機，充分地表達出自己對老師的敬意。在每一節(jié)課〔9號〕給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感謝集合在一起，整個教室充滿了溫馨的氣息。在寫賀卡的同時也道出了同學們真摯的情意，向護理學院的老師們獻上真誠的祝福；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閑聊中，師生的間隔拉近了。宣傳過程中，各工作人員配合得比擬好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心。與退休老師馮景霞處長短短幾個鐘的交談中，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻精神所感動，在踏出門口的那一刻，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神，努力學習，在將來的醫(yī)學崗位上奉獻出自己微薄的力量。本次活動中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，發(fā)動同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氣氛；本、?？频耐瑢W都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。由于準備時間相對匆促，在活動過程中，出現(xiàn)了屢次浪費同學不必要的時間的場面，通過總結，希望可以爭取在下一次的活動中辦得更好。老師的活動總結老師活動總結美篇篇三第二屆青年老師賽課活動總結本次青年老師賽課活動從3月29日開場，歷時一周，于4月2日落下帷幕。本次賽課，是對我校老師近一年來學習新課程、運用新課程、理論新課程的一次大檢閱，充分展示了我校青年老師勤于學習、樂于創(chuàng)新、勇于理論的精神。這說明我們年青的yyy小學里，這一群年青老師們正沐浴著第八次課程改革的春風，在迅速的進步，在茁壯成長。本次賽課活動，我有如下感受：本次賽課活動，共25位年輕老師奉獻了25堂精彩的課。男老師7名，女老師18名；學科涉及語文、數(shù)學、音樂、美術、體育、科學、信息技術等7門；一年級7節(jié)，二年級8節(jié)，三年級4節(jié)，四年級4節(jié)，六年級2節(jié)。所以，在一定程度上來說，本次賽課活動，是我校教育教學的一個縮影，是我校教學工作的一次集中展示。本次活動學校領導高度重視，全體老師大力支持。學校在開學之初就印發(fā)了活動方案，特別是活動期間，何校長自始自終堅持聽課，給每位參賽選手以極大的鼓舞。由于老師們及早準備，精心設計，反復試講。所以，每堂課，相對作課老師自身而言，不管是目的的設定、學習環(huán)境的創(chuàng)設，還是教學過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都有一個極大的跨越。這充分說明，我們每們青年老師是樂學、好學、擅長學習的。只要我們加強學習，勇于理論，不斷總結，敢于創(chuàng)新，我們自身就會不斷的進步，我們學校就會因此而飛速向前開展。本次賽課活動的主題是：學習新課標、運用新理念，靠近新課程。所以，本次賽課活動的評價體系也重點放在了是否符合新課標精神，是否運用新課程理念方面。從“教學目的、學習條件、老師活動、學生活動、課堂氣氛、教學效果”6個a級指標〔下屬14個b級指標〕對每堂課進展評價。評委們分14項b級指標逐一量化打分，然后計算出總分。綜合25堂課的得分，排在前五位的b級指標為：目的是否符合課程標準和學生實際、學生參與活動的態(tài)度、老師和學生的精神狀態(tài)、課堂氣氛的寬松程度、課堂氣氛的融洽程度。這說明，我們老師通過學習，對新課程的理解更深了，認識更透徹了。明白了該教什么，從什么方向去教；正因為老師制定的目的是合符課程標準和學生實際的，營造了寬松、融洽的課堂氣氛，所以學生樂學，積極主動參與教學活動，師生之間互為影響，彼此精神飽滿，課堂充滿激情。前面說到，每位老師相對以前都有一個很大的跨越，這是不容置疑的。但應當看到，我們離新課程的要求還有很大差距。我們在理念上，認識根本到位，但在操作層面，還有很多事值得我們?nèi)プ?。綜合得分情況，排在后5位的b級指標分別為：學生參與活動的深度、教學過程調控的有效程度、老師解決問題的靈敏性、教學目的的達成度、老師對學習資的處理。這五個方面無一不對老師素質提出了更高的要求。正因為我們老師習慣了教教材，而不習慣用教材教，缺乏對教材的重組的才能、缺乏靈敏開發(fā)教學資的才能；在課堂上習慣于按教案上課，受事先設定框框的約束，缺乏解決問題的靈敏性，對課堂的駕馭才能、調控才能不強，導致在課堂上放開了而收不攏、導致教學目的達成度低、導致學生參與活動的深度與廣度不夠。通過評委們認真的評議，經(jīng)過行政會研究，本次賽課活動獲得一等獎的是：xxxxxxx。獲得二等獎的是：xxxxxxxx我們對獲獎的老師們表示祝賀，同時，也感謝所有參賽老師的辛勤勞動和大力付出。希老師們以此次活動為契機，互相學習、總結經(jīng)歷、不斷進步，為把我們的教學行為上升為教學藝術而努力。yy小學教務處xx年四月五日老師的活動總結老師活動總結美篇篇四在開展師德師風學習的根底上，我結合自己的教育理論對老師這一職業(yè)又有了新的考慮和認識。我深化地認識到學生、家長和老師共同組成了一個教育教學的有機整體，其中老師起著最關鍵的作用，只有老師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體獲得最正確的教育教學效果。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當老師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須理解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的安康開展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、保護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著一樣的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長理解、參與、監(jiān)視學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)視教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調動家長積極參與學校教育，我不定期通過與家長聯(lián)絡，對學生的表現(xiàn)進展詳細分析^p，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中，我把學生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反應給家長，使家長可以詳細地理解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反應給我。這一做法獲得了非常好的教育效果。及時地理解到學生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地理解學生、對學生進展思想教育提供了非常珍貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著宏大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于老師，老師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改良自己的工作。老師的活動總結老師活動總結美篇篇五青年老師的建立是老師隊伍堅實的一項重要工作，因此自上學期開場，為了進步青年老師的才能和素質，舉辦了青年老師研修班，這個班由王國芳老師擔任班主任，沈佳燕老師擔任副班主任。這個研修班為我們一線的年輕老師搭建了一個很好的平臺，盡管平時我們一直繁忙著、勞累著，但是通過研修，讓我們意識到自己在某些方面的缺乏，提供應我們各種時機去提升自己的根本素養(yǎng)和才能，對我們今后的開展也起到了一定的積極和促進作用。通過上學期地研修，我對自己的教育教學工作也有一種新的認識和理解，那么就簡單地談下自己的一些體會：一．閱讀的重要性生活里沒有書籍就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍就好似鳥兒沒有翅膀。莎翁借助這樣詩意的語言勸告我們要懂得閱讀。作為老師，知識的傳播者，更應該意識到閱讀的重要性。但是作為年輕的我們，由于各種因素，讓自己離閱讀者越來越遠。平常工作除了教科書、教輔書，根本不再看其他書籍。當然除了工作，生活也是很難擠出點時間靜下心來看書。心里總是給自己找個各種理由，其實說到底自己對閱讀的欲望不強，甚至是沒有。通過研修，讓我們體會到自己的缺乏，讓我們意識到某些思想觀念的不符。有時候質問自己為什么人家也這么忙，還是可以抽時間除了閱讀，但自己卻不能，最關鍵的是沒有閱讀的動力和毅力。所以學校為了幫助我們培養(yǎng)閱讀的習慣，給我們發(fā)了好多教育書籍，反正盡可能的抽點時間翻翻看看，讓自己可以養(yǎng)成這樣的習慣，開拓自己的視野。總之，閱讀還是貴在堅持！二．寫作的重要性從研修班創(chuàng)辦以來，王老師就一直強調讓我們多去博客轉轉，即使有一點點想法也可以記錄下來，關鍵在于積累。作為年輕老師對于寫作似乎又是很感冒的一件事情，也有很多的困惑，于是王老師給我們上了一節(jié)有關于老師寫作與專業(yè)成長的課，讓我們對老師寫什么，怎么寫也有了更好的認識。所以在博客上也發(fā)表了不少自己在專業(yè)開展和班主任工作方面的感受，盡管文采不咋的，那至少也是一種積累。在上學期也完成了2篇論文，讓自己對論文也有了初步的體會?？傊瑢懽髦卦诜e累！總之，在上一學期中的研修活動中，使自己在閱讀和寫作上有了一點小進步，希望在這學期中可以收獲更多。老師的活動總結老師活動總結美篇篇六本著“科研引領，興教興校”的教育理念，我校召開了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體老師全員參加，進展了語文、數(shù)學、英語等四堂課堂教學展示并進展了研討，歷時一天，活動獲得了圓滿的完畢，現(xiàn)做總結如下：本次活動所有老師都參與其中，參與形式分為三種：一是進展現(xiàn)場課堂教學展示，共有四位老師；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名老師；三是所有老師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的主角，實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性。本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進展。第一版塊由執(zhí)教老師現(xiàn)場說課、講課、反思、辯論，第二版塊為各校老師集中現(xiàn)場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學工作進展的科學研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、理論和效果進展研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進展分析^p、預設、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進新理念的載體，實在改良了老師的教學方式，進步了教學的目的性和有效性。參加展示課的四位老師，分別來自于三個學校，有公辦老師也有代課老師，在各校領導的積極支持和鼓勵下，分別在本校進展了研課活動，說課的設計意圖呈現(xiàn)明晰，教學展示的時間控制比擬準確，教學手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可挪動黑板、實物、磁帶，參與態(tài)度認真，反思中實事求是、謙虛嚴謹，辯論中勇于展示、注重根據(jù)。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報，表達出重視、參與、領航的工作作風。通過積極的引領、認真的參與，使全體老師都得到了較大的收獲，進一步標準了研究過程。在本次活動中，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關注和改良的缺乏，如：說課活動中能較為明晰的闡述教學、科研母校、意圖和方法但還不非常全面；課堂教學現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智；反思中感悟的問題不很具有代表性；辯論中出發(fā)點根本基于預設，沒有明晰的感受到生成效果；匯報交流中概括還不非常精煉，條理不非常明晰，理論高度有待于加強。這些缺乏也正是我們今后工作中的目的，在今后工作中，我鄉(xiāng)老師將繼續(xù)發(fā)揚科學、務實的精神，把教育科研工作不斷推進。老師的活動總結老師活動總結美篇篇七本學期，我校根據(jù)上級的安排，適時安排老師利用課余讀一本書活動。這樣可以營造人人熱愛學習、擅長學習的氣氛，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。針對老師的教學和教育工作的需要，學校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種****雜志以及課程標準、專業(yè)知識方面的書籍，使老師可以從中不斷進步自身的理*底、理解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的根底上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使老師們可以在短時間內(nèi)學習、解惑。一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神本質，使每一位老師都實在領會活動的目的、要求及要到達的詳細目的。學校召開學年、學科組長及骨干老師會議，商討制定行動的方案和詳細施行步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的詳細負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。召開老師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的詳細目的，并對獎懲措施也進展充分的研討。二、制定實在可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細那么，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使老師普遍感到目的明確、任務詳細、做起來易行。三、建立學校、教研組、老師三級網(wǎng)絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織老師參與、施行；各位老師積極響應，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。四、各項活動的開展，有效地促進了老師專業(yè)的開展，進步老師的科研才能。通過活動，使老師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，進步文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的程度，對科學研究的認識越來越深化，課題研究的程度逐步進步?！伴喿x經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——老師，受益者——學生，同時進步了老師的專業(yè)素質，促進了學校教育教學改革的不斷深化，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位老師的一種自覺行為。老師的活動總結老師活動總結美篇篇八本學期，我的收獲真心的感謝教委領導給我們搭建了這樣一個交流的平臺，老師個人教研活動總結。半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。全體數(shù)學老師認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學?，F(xiàn)從以下幾方面談談自己在教研活動中的點滴感想：感想一：實用每一次的教研活動，都在理論與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略，工作總結《老師個人教研活動總結》。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對棘手問題的經(jīng)歷和方法，收獲著太多太多的真知灼見。感動二：細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進展評課研討。在研討中，每位老師都可以從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習效勞，老師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收別人的提問關鍵處，使我們聽課、評課的程度再上一個高度。感想三：努力教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學的還有很多，你才會進步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的很多很多，需要進步的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是如今必須做好的`。研究課作為我們打造優(yōu)質課堂教學的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下理論工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加合適學生的開展。我愿意多參加這樣的教研活動，能讓我有盡快成長、進步的時機。下學期，我努力的方向人無完人，但身為人師，我需不斷完善自我，追求卓越。反思半年來的工作，自己感覺到在日常教學工作中難免還有缺陷，例如，期望值過高，加重了學生課業(yè)負擔；對于個別后進生的態(tài)度有時比擬急躁的。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為進步自己的工作質量而努力。努力的方向：1.課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格每位數(shù)學老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。在平時教學中重視關注學生，與學生的交流，沉著對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。2.課堂之外，多學習，多反思，多總結在教學中逐漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘積極進展理論探究，實現(xiàn)理論與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。下學期對教研活動的建議在一學期忙繁忙碌的工作中，教學、理論程度和教研才能等方面雖有了一定的收獲和進步，但是也有缺乏和困惑之處：如何使教研活動中所表達的問題落到實處，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面，同時逐步進步自身的教學程度？如何進展全面而有效的評價等問題。老師的活動總結老師活動總結美篇篇九在老師節(jié)到來之際，我校以老師節(jié)作為向學生進展尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶賀教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗老師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。1、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶賀活動。2、召開為老師喝彩老師會議。在第31個老師節(jié)到來之際，我校楊校長以為老師喝彩為主題做了老師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的老師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體老師的努力工作做出了充分的肯定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。3、號召學生們觀察老師一天的工作上課、修改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，理解老師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的修改作業(yè)、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!4、謝師卡動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購置老師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生可以自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的親愛之情?；顒优囵B(yǎng)了學生動手才能，同時也杜絕了購置老師節(jié)日禮物的舊習。5、老師，謝謝您的愛主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了老師，謝謝您的愛主題班隊會，班會上，同學們朗讀詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。老師節(jié)慶賀這天，每位從教室里走出來的老師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精巧的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，理解了老師，理解了老師，體驗老師工作的辛勞，縮短了師生之間的間隔，融洽了師生關系。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個老師節(jié)、生活中的每一天。老師的活動總結老師活動總結美篇篇十我校在上級的正確領導下，高度重視師資隊伍建立。一學年來，學校班子團隊團結協(xié)力，帶著全體教職員工貫徹落實《中小學老師職業(yè)道德標準》，努力提升老師隊伍職業(yè)思想和業(yè)務才能，全面施行素質教育、全面進步教育質量，促進義務教育平衡開展、實現(xiàn)教育公平公正，辦好新形勢下人民滿意教育，獲得了顯著成效。一、主要工作措施：學校行政班子成員首先從自身抓起。在行為上，一向重視自身建立，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，時時嚴格標準自己的言行，處處率先垂范凡要求老師做到的自己首先做到，勤政敬業(yè)，和老師“心貼心”，不計報酬無私奉獻。在工作中，每位成員都是學校教學骨干，負責部門管理工作同時，擔任主要學科教學工作，每位同志承當?shù)墓ぷ魅蝿罩?，工作量飽滿。除出色完成自身教學工作外，他們能站在課程改革最前沿，引領全校老師投入教育教學。他們主動聽課，組織、參加教研活動。和老師一起研討教育教學規(guī)律，把學到的教育理論貫穿于教育教學實際中，以新穎的教學方法和創(chuàng)新的管理思路贏得老師的信賴，從而以領導班子的模范形象凝聚人心。老師的師德修養(yǎng)，是老師職業(yè)的核心，是教書育人的靈魂，它決定著老師個人的職業(yè)開展方向，決定著學校的辦學質量。我校組織老師認真學習了新《義務教育法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德標準》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理方法》等一系列與教育教學相關的法律法規(guī)和制度，催促廣闊老師不斷進步政治思想覺悟，進步理論程度，依法執(zhí)教。相繼制定完善了《老師行為十不準》、《師德師風建立施行方案》、《加強師德師風建立的方案》、等一系列規(guī)章制度，與老師簽訂了“師德承諾書”，責任到人，狠抓踐諾。在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內(nèi)容。每學年，我們都要定期開展諸如“師德工作研討會”、征集師德論文、“學標準，強師德，樹形象”師德教育個案分析^p等師德活動。通過豐富多彩的師德教育活動和師德理論，涌現(xiàn)出一批師德先進個人和優(yōu)秀老師，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質普遍較高，能自覺遵守師德標準及有關規(guī)章制度，近年來沒有發(fā)生過違背師德的行為，學生、家長、社會評價高。教研活動是進步老師業(yè)務素質的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。１、施行“青藍結對開展”活動。為發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進青年老師業(yè)務快速成長，讓老老師和新老師對成師徙關系。通過“師徒”間每周互相上課、聽課、評課，有力地促進老師間交流互動，共同進步！２、開展“三課”活動。我校積極開展互聽互學活動，對每學期的聽課數(shù)量有明確要求。通過不斷聽課、研究，強化對年青老師培養(yǎng)，促使其快速成長。同時不斷完善老師說課、課件制作、主題班會展示以及其它教學技能競賽的一系列活動；開展了骨干老師上“示范課”；優(yōu)秀青年老師上“展示課”，充分發(fā)揮骨干老師專業(yè)引領作用，極大促進了老師們的共同成長。３、實行集體備課制度。每周三為學校教研組固定的教研學習時間，分學科進展集體備課，同時分學科組織老師進展教研專題學習討論，做到全面推進、突出重點、打破難點。發(fā)揮集體智慧搞好教學，同時又加強了老師之間的交流，有利于老師的成長。4、搭建平臺，增強老師成長動力。學校從不同層面搭建老師展示才華的舞臺，使他們在課堂教學中磨練成才。組織參加學區(qū)教學評優(yōu)活動。5、制定《龍山小學學校老師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃》，堅持以先進的教育理念提升老師，支持鼓勵老師參加各種業(yè)務培訓、本科函授、自考及教育教學教科研活動，充分發(fā)揮教育報刊、雜志的學習、深化和運用，開展人人讀教育刊物做【摘要】：^p筆記、寫心得隨筆活動，并利用教研組活動形式深化交流與運用，促使老師轉變觀念，提升業(yè)務才能，以此來推動課堂教學效益的進步。為學習別人先進經(jīng)歷，我校經(jīng)常開展“走出去、請進來”的教研活動，組織老師外出參加學習、交流。加大財政對師資隊伍建立的經(jīng)費投入。5、大力推行聽課活動。從校長到中層領導到一般老師，大力推行聽課活動，把聽課變成常規(guī)，更清楚地理解老師教學現(xiàn)狀，幫助老師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使老師立足崗位成材。學校對老師的評價直接關系到老師個人的切身利益，假如不能實在做到公平、公正和公開，就會挫傷局部老師的積極性，出現(xiàn)評價的抑制效應，背離了評價的目的。所以，建立科學的評價體系和操作制度，是施行評價的前提和根底。首先，建章立制，進一步完善和強化《學校行風建立施行方案》、《老師教育教學工作量化考核細那么》、《老師行為準那么》、《常規(guī)教學檢查評比方法》、《“青藍工程”老師師徒結對管理方法》、《各處室人員崗位工作職責》、《教研組長崗位職責》、《班主任崗位工作職責》等一系列有關老師隊伍建立的規(guī)章制度，使老師全方位的工作都能得到表達。其次，充分發(fā)揚學校民主。制度的制定必須于民意，即學校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求老師的意見和建議，經(jīng)過屢次反復修改，通過后施行。在施行過程中，實在實現(xiàn)陽光操作，做到標準公開、過程公開、結果公開，自覺承受群眾的監(jiān)視，保證了各類評選活動的公正和公平，起到了凝聚民心、團結奮進的鼓勵作用。完善的評價體系，既要能表達老師的綜合素質，又要能為老師個人的專項開展提供了舞臺。管理的目的在于激活群體的潛能，而激活群體的重要方面就是擅長發(fā)現(xiàn)個體的長處、優(yōu)勢，并為之提供必要的成功時機，讓個體在成功中實現(xiàn)自我的管理和開展。第三，把總結性評價與過程評價相結合，標準制度評價與人性化管理相結合，使廣闊老師時時受鼓勵、處處有目的。1、多方爭取，增加老師數(shù)量，在合理范圍內(nèi)減輕老師工作負擔。讓老師們能騰出更多的時間參加業(yè)務進修，進步自身素質。2、是組織開展老師全員培訓。積極開展新理念全員培訓，引導廣闊老師摒棄陳腐的教育觀念，按照時代和社會開展的需要，以及學生的成長規(guī)律，積極開展新課程全員培訓，實在進步廣闊老師施行新課程的才能和程度。3、發(fā)揮典型的典范作用，大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的典范作用，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣。組織老師觀摩模范老師的先進事跡，給老師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。4、組織開展更多有實效的、形式多樣的校本培訓，促進本校年青老師隊伍盡快成長，成為可以獨擋一面的教學多面手。師資隊伍建立任重而道遠，我們將在今后工作中不懈努力，有針對性制定整改措施，把廣闊老師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。爭取在老師隊伍建立方面再上一個臺階。老師的活動總結老師活動總結美篇篇十一我來活動中心之前，幾十年從事的都是教學一線和班務工作，一面對學生我就渾身布滿了干勁，教學上是內(nèi)行工作經(jīng)歷也豐富，學生愛戴家長稱贊，可調進活動中心后按照組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應，就猶如沒了我表演的舞臺，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉化自己的角色，轉移工作的重心，向領導請教，向同事學習，又在領導的安排下外出學習，把其他單位先進的管理方法取回來鑒戒使用，也使自己的思想漸漸改變，逐步喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。在很多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設何用，針對這類狀態(tài)，自己盡早假想精心預備，撰寫講解詞，設計新奇版面，把培訓部的裝備情況、培訓內(nèi)容、培訓老師來，培訓管理職員和培訓時間等做了詳實的說明和宣傳，并和其他同事走進校園、走向群眾聚集的各大廣場，大力宣傳活動中心，使家長和學生對活動中心有了愈來愈清楚的理解，思想?yún)R報專題并愿意走進活動中心來發(fā)揮自己的特長。和培訓部的職員一起幾次前往渭南，和小記者渭南分站聯(lián)手創(chuàng)辦了小記者培訓班，對中小學生的寫作和作為一位小記者應具有的才能、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所展開的各項大型活動都做了采訪和報導，比方第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際采訪，深進縣博物館就我縣的歷史開展和風情做了詳實的理解和宣傳，并根據(jù)天氣變熱這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學習，小記者們的見聞報導攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小記者學員參加了由北京總部組織的“走進世博”活動，世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了才能。我一直熱愛寫作和攝影，之前在學校只能業(yè)余弄，如今我就發(fā)揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或活動，我都積極拍照錄相，然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳，而且堅持之前的習慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學、報導、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界熟悉活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡記錄我們的成績，也讓廣闊您更多地理解活動中心，更重要