幼兒園大班體育活動方案格式版（四篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?體育活動方?案格式版?活動目標(biāo)：?1、在活?動中練習(xí)跳?的動作和協(xié)?調(diào)能力，并?學(xué)會跨過高?40厘米的?障礙物。?2、積極參?加玩盒子的?活動，大膽?創(chuàng)造玩盒子?的新方法，?發(fā)展想象力?和創(chuàng)造力。?活動準(zhǔn)備?：每人一?個鞋盒、錄?音機、磁帶??；顒舆^?程：一、?《快樂崇拜?》音樂讓幼?兒進行準(zhǔn)備?活動。二?、出示盒子?引出課題。?(1)這?只盒子想和?我們小朋友?做游戲，看?看哪一位小?朋友能想出?更多更好玩?的辦法。?(2)幼兒?自由玩，教?師在活動中?觀察幼兒玩?法，抓住一?些新穎的玩?法，讓全體?幼兒跟學(xué)。?(背盒子?走、夾盒子?蹦、頭頂盒?子、傳遞、?移動盒子等?等)(3?)提醒幼兒?除一個人玩?，還可以和?同伴一起玩?。讓幼兒想?出更多的玩?法。初步嘗?試同伴合作?的愉快。?(把幾個盒?子橫放或幾?個盒子放各?種圖形讓幼?兒蹦跳“格?子”)(?3)今天我?學(xué)習(xí)以個新?本領(lǐng)：學(xué)會?跨過高40?厘米的障礙?物。教師講?解規(guī)則，并?做好示范。?幼兒自由嘗?試練習(xí)，請?跨的好的幼?兒示范。?(4)進行?小組比賽，?講解比賽規(guī)?則：___?_人一組，?分四組，根?據(jù)標(biāo)志小組?合作將鞋盒?擺放在固定?的位置，擺?放好后聽老?師口令，每?位選手連續(xù)?跨過___?_個障礙物?后，從旁邊?跑回拍下以?為幼兒的手?，繼續(xù)游戲?，哪組先完?成就獲勝。?(為激發(fā)幼?兒比賽興趣?：可用語言?：想不想得?第一?想不?想超過劉翔??為自己助?威____?加油，加油?)3、結(jié)?束部分：在?音樂的伴奏?下，師生拿?起盒子做放?松運動，結(jié)?束活動。?幼兒園大班?體育活動方?案格式版（?二）活動?目標(biāo)：1?、發(fā)展幼兒?匍匐前進、?滾等能力，?提高機體的?協(xié)調(diào)性、平?衡性。2?、在綁住雙?腳的情況下?，敢于運用?自己身體各?個部位來探?索不同的動?作，從中體?驗運動的快?樂?；顒?準(zhǔn)備：1?、彈性牛皮?筋人手一個?。2、布?置好活動場?地?；顒?過程：一?、開始部分?1、聽音?樂運動師?：____?年的北京舉?行了“奧運?會”，你們?想做運動員?嗎?就讓我?們鍛煉身體?吧。2、?師：小運動?員們，你們?剛才做了哪?些運動?是?怎樣讓自己?的身體動起?來的。二?、基本部分?1、參與?運動項目?幼兒拿圈，?探索各種方?法向前運動?。2、集?中，交流各?種方法。?3、補償練?習(xí)4、學(xué)?習(xí)“匍匐前?進”介紹?“匍匐前進?”的要點。?教師小結(jié)?：小小運?動員們真是?又聰明又勇?敢。5、?游戲：“勇?者總動員”?幼兒分成?兩組準(zhǔn)備比?賽。三、?結(jié)束活動?活動反思：?本節(jié)體育?活動幼兒的?興趣非常的?高，在游戲?活動中孩子?們能積極參?與其中，發(fā)?揮了全體幼?兒的參與性?、主動性。?但活動中的?難點“匍匐?前進”幼兒?掌握的不是?很到位，后?面的游戲活?動如效果很?好。結(jié)合大?班幼兒的年?齡特點，本?節(jié)活動的活?動強度達(dá)到?了，趣味性?很好，幼兒?的積極性也?很強。幼?兒園大班體?育活動方案?格式版（三?）活動目?標(biāo)：1.?讓幼兒體驗?創(chuàng)造性玩繩?的樂趣。?2.引導(dǎo)幼?兒能變換多?種花樣玩繩?，發(fā)展幼兒?動作的協(xié)調(diào)?能力、增強?身體機能。?3.教幼?兒掄長繩，?跳大繩，鍛?煉孩子的跳?躍能力以及?孩子的節(jié)奏?感?；顒?準(zhǔn)備：1?.兩條長繩?2.每人?一條短繩活?動過程：?一、開始部?分。整隊?帶幼兒到活?動場地，檢?查幼兒的穿?戴、鞋帶是?否系好。?讓幼兒聽音?樂做小兔跳?的動作。教?師朗誦兒歌?，激發(fā)幼兒?活動的愿望?。附兒歌?：小繩小繩?真有趣，天?天和我做游?戲，單腳跳?、雙腳跳、?帶人跳、挽?花跳，正著?跳，反著跳?，跳呀跳、?跳呀跳，你?也跳，我也?跳，蹦蹦跳?跳身體好。?二、基本?部分。(?一)自由玩?繩。幼兒?每人一條短?繩，自由玩?繩，教師觀?察并引導(dǎo)幼?兒探索繩子?的不同玩法?：1.跳?繩：單腳跳?、雙腳跳、?兩腳交替跳?、正跳、反?跳、挽花跳?2.兩名?幼兒拉直繩?子，其他幼?兒站成一路?縱隊，跑到?繩下，用頭?頂繩。3?.幼兒兩手?拿繩，將繩?踩在雙腳下?，念兒歌學(xué)?小兔跳。?4.請兩名?幼兒拉直繩?子的兩端，?讓幼兒練習(xí)?跳高。(高?度約15-?-20cm?)5.走?鋼絲：將繩?子放在地上?，讓幼兒腳?踩繩子走，?注意腳不能?離開繩子。?(二)教?幼兒學(xué)習(xí)跳?長繩：1?.教師出示?長繩、讓幼?兒認(rèn)識長繩?，教師講述?長繩與短繩?的不同：短?繩是一個小?朋友玩的，?最多帶著一?個小朋友跳?，長繩可以?有幾個小朋?友一起跳，?但是繩子的?兩端要有兩?個小朋友掄?著，這樣小?朋友就可以?一起玩了。?2.教師?講述長繩的?掄法：兩?人可握住繩?子的一頭，?向同一個方?向甩動，并?且兩人的用?力要一致，?然后教師示?范掄繩方法?。3.教?師講述掄繩?子的規(guī)則：?甩繩者甩繩?子時應(yīng)有節(jié)?奏且用力要?適中，注意?不要打到跳?繩者的頭。?4.讓幼?兒練習(xí)掄繩?方法。5?.讓幼兒念?著兒歌跳長?繩。讓幼兒?隨繩子的甩?動而跳躍，?當(dāng)念到“手?摸地”時，?跳繩者要迅?速向繩外跑?去，應(yīng)盡量?避免被繩子?甩著或套住?。在旁邊等?候的幼兒應(yīng)?接著跳入繩?中繼續(xù)跳。?讓幼兒反復(fù)?練習(xí)跳繩。?(附兒歌)?一根長繩兩?頭搖，小朋?友們中間跳?，小紅小紅?蹦一蹦，小?紅小紅跳一?跳，小紅小?紅請下去。?6.讓幼?兒分成兩組?進行比賽，?教師提醒幼?兒要注意安?全。三、?結(jié)束部分。?放音樂讓?幼兒做放松?動作，教師?小結(jié)幼兒活?動情況，對?個別能力差?的幼兒進行?鼓勵，表揚?游戲中表現(xiàn)?好的的幼兒?。幼兒園?大班體育活?動方案格式?版（四）?目標(biāo)：1?練習(xí)原地向?上縱跳拋物?。2活動?中會聽信號?按要求活動?。準(zhǔn)備：?____?組織幼兒制?作雪花。?幼兒按意愿?將紙(如掛?歷、報紙、?美工活動剩?下的邊料)?剪成或撕成?各種長條或?花邊，當(dāng)作?“雪花”，?每人自制若?干。2教?師使用的籮?筐、鈴鼓等?。過程：?1開展游?戲“雪花飄?飄”。(?1)每個幼?兒向上縱跳?的同時，將?“雪花”拋?向空中，然?后盡力接住?。比一比誰?拋得高、接?得準(zhǔn)、接住?的次數(shù)多。?(2)幼?兒自由結(jié)伴?，一人拋“?雪花”，一?人接，然后?互換角色進?行游戲，看?誰拋得高、?接住的次數(shù)?多。教師?注意觀察體?力教弱的幼?兒，與其結(jié)?伴游戲，鼓?勵他們用力?向上拋。?2師幼共同?開展游戲“?風(fēng)兒與雪花?”。(1?)幼兒手持?自制雪花，?扮“小雪花?”，教師扮?“風(fēng)婆婆”?或“風(fēng)爺爺?”，搖動鈴?鼓。引導(dǎo)幼?兒根據(jù)鈴鼓?聲的速度、?音量變化，?在場地內(nèi)慢?跑、快跑、?快走，隨著?