2022年湖南省婁底市新化縣中考模擬語(yǔ)文試題（一）

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一、選擇題

1.下列詞語(yǔ)中，字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．嘹亮（liáo）咄咄逼人（duō）噪熱信手拈來(lái)

B．憔悴（cuì）憂心忡忡（chōng）推崇名副其實(shí)

C．著落（zhuó）屏息斂聲（bǐng）烘托語(yǔ)無(wú)侖次

D．契合（qì）銳不可當(dāng)（dàng）慷慨彬彬有禮

2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．中考馬上要體育加試了，當(dāng)務(wù)之急是要抓緊時(shí)間進(jìn)行鍛煉。鍛煉要講究科學(xué)，要根據(jù)個(gè)人的體質(zhì)因地制宜選擇相應(yīng)的鍛煉方法。

B．2022女足亞洲杯決賽中，中國(guó)隊(duì)3-2戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，奪得冠軍。大家對(duì)姑娘們的敬佩之情油然而生。

C．世界遺產(chǎn)可以和城市生活相得益彰，成為人們能共享的生存空間，讓人們能夠在實(shí)踐中、在感受中了解真實(shí)的傳統(tǒng)文化。

D．閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方糖，語(yǔ)文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．消防宣傳員為“宅”在家里的大爺大媽發(fā)放了防疫宣傳資料。

B．城市綠化建設(shè)延伸的不僅是綠色的發(fā)展觀念，更是綠色活動(dòng)空間。

C．能否更加有效地推動(dòng)防校園欺凌工作，是實(shí)現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。

D．故宮文創(chuàng)之所以成為“網(wǎng)紅”，是因?yàn)槠渫诰蛄宋膭?chuàng)的日常實(shí)用價(jià)值的緣故。

4.下列對(duì)文學(xué)作品的描述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，有“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《正紅旗下》《四世同堂》，中篇小說(shuō)集《月牙集》，短篇小說(shuō)集《櫻海集》，話劇《茶館》《龍須溝》等。其散文《濟(jì)南的冬天》被選入初中教材。

B．《儒林外史》是我國(guó)清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，書(shū)中塑造了周進(jìn)、范進(jìn)等八股迷。

C．《簡(jiǎn)?愛(ài)》是法國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最后獲得幸福的故事。

D．宋江是一個(gè)“忠義雙全”的典范，他仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，被稱為“及時(shí)雨”。

5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在課堂上，老師從魚(yú)香肉絲的味道入手，引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手研究菜譜中糖、醋的“少許”、“適量”到底多少。

B．秦先生坐在靠近窗戶的藤椅上正在閱讀手中的那本《讀“石鐘山記”有感》。

C．傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書(shū)求學(xué)、感情處理等。

D．“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)：“我十二分的滿意！”

6.下列各句中，句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①在人類的發(fā)明創(chuàng)造下各種觀測(cè)手段得到廣泛運(yùn)用。

②這種望遠(yuǎn)鏡，針對(duì)的是人類肉眼最為熟悉的可見(jiàn)光頻段。

③在科學(xué)家眼里，整個(gè)宇宙是一個(gè)充斥著各種電磁波、引力波和高能粒子等的喧鬧世界，它們記錄著宇宙演化的軌跡。

④然而，科學(xué)家們后來(lái)意識(shí)到了地球的濃厚大氣、電離層、臭氧層和地磁場(chǎng)等，使望遠(yuǎn)鏡變得“失明”，僅給可見(jiàn)光和無(wú)線電波等留下了觀測(cè)窗口。

⑤其中，最為人熟知的就是光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，尤其是伽利略改造出的人類首個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，讓人類看清了地球附近的天體。

⑥因此，人類修建的望遠(yuǎn)鏡，基本上集中于光學(xué)類和射電類。前者主要為可見(jiàn)光，后者集中觀測(cè)無(wú)線電波。對(duì)于其他頻段電磁波，往往無(wú)法有效觀測(cè)。

A．④⑤②①⑥③

B．③①④⑤②⑥

C．④⑥⑤③②①

D．③①⑤②④⑥

二、句子默寫(xiě)

7.填空。

（1）安得廣廈千萬(wàn)間，___________________！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）王維在《使至塞上》中，以傳神筆墨描繪奇美壯麗塞外風(fēng)光的詩(shī)句是：“____________________，____________________?！?/p>

（3）在《過(guò)零丁洋》中，表現(xiàn)了文天祥忠貞為國(guó)、視死如歸的決心的詩(shī)句是：“___________________，___________________?！?/p>

（4）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？___________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（5）范仲淹憂國(guó)憂民，心懷天下，在《岳陽(yáng)樓記》中道出了震撼古今的心聲：___________________。___________________。

（6）_______________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

三、填空題

8.下面的書(shū)法作品是隸書(shū)，其中“載”字第__________筆“”斜鉤”體現(xiàn)了“渾厚有力”的特點(diǎn)。

四、語(yǔ)言表達(dá)

9.根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說(shuō)：“）?！彪S手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。

假如你是張明，要怎樣說(shuō)才得體？

_________________________________________

五、綜合性學(xué)習(xí)

10.按要求回答問(wèn)題。

（1）介紹上邊這一幅支援疫區(qū)宣傳畫(huà)的內(nèi)容。

_______________________

（2）簡(jiǎn)單說(shuō)出其中的寓意。

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六、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文章?；卮鹣旅娴膯?wèn)題?！墩撜Z(yǔ)》十二章①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！雹拮釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”⑧子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！雹嶙釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！雹庾釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”?子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”11．下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）12．下列各句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）13．下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）14．將下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

②逝者如斯夫，不舍晝夜。

15．本文是儒家修身之言，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及做人的道理，請(qǐng)任選一則，先說(shuō)說(shuō)這則講的是哪方面的內(nèi)容，然后結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活體會(huì)，談?wù)勀愕膯⑹净蝮w會(huì)。

A．學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？

B．學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。

C．三軍可/奪帥也，匹夫不可/奪志也。

D．擇其善者/而從之，其不善者/而改之。

A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（說(shuō)：通“悅”，愉快）

B．吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？（?。悍词。?/p>

C．知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（之：主謂之間取消句子的獨(dú)立性，不譯）

D．思而不學(xué)則殆。（而：表轉(zhuǎn)折）

A．《論語(yǔ)》是一部記錄孔子言行的書(shū)，由若干篇章組成，內(nèi)容大多是關(guān)于學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)、為人處世的一般原則。

B．第三章孔子自述一生進(jìn)德修業(yè)的發(fā)展過(guò)程。隨年齡增長(zhǎng)，思想境界也逐步提高，這也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

C．《論語(yǔ)十二章》一方面闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該有謙虛好學(xué)的態(tài)度和勤學(xué)好問(wèn)、實(shí)事求是的精神；另一方面闡述了溫故知新、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法，對(duì)后世的教育理論影響極大。

D．《論語(yǔ)十二章》運(yùn)用語(yǔ)錄體，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用意深遠(yuǎn)。

七、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的文章?；卮鹣旅娴膯?wèn)題。閨怨（唐）沈如筠雁盡書(shū)難寄，愁多夢(mèng)不成。愿隨孤月影，流照伏波營(yíng)①。

【注】①伏波營(yíng)：借用東漢馬援的典故，暗示征人戍守南疆。

16．詩(shī)中“孤”字含義豐富，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

17．這首詩(shī)通過(guò)主人公思婦表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

八、現(xiàn)代文閱讀

【材料一】數(shù)字人民幣：沒(méi)網(wǎng)也能付錢①數(shù)字人民幣是現(xiàn)金人民幣的電子化形式，它由央行發(fā)行，以國(guó)家信用背書(shū)，具有無(wú)限法償性、可流通、可存儲(chǔ)、可離線交易、可控匿名、不可偽造、不可重復(fù)交易等特點(diǎn)，并有降低交易成本、提高征信效率、強(qiáng)化支付便利的功效。②日前，六大國(guó)有銀行在推廣數(shù)字人民幣貨幣錢包，在這些銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，客戶需要提出申請(qǐng)，才能在央行數(shù)字人民幣App中以設(shè)立銀行電子錢包的方式參與測(cè)試。③當(dāng)下，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入快速發(fā)展期，數(shù)字人民幣正是這一背景下符合發(fā)展需要的貨幣新形態(tài)。數(shù)字人民幣可在京東、美團(tuán)、滴滴、嗶哩嗶哩等多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景使用。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，數(shù)字人民幣的使用，將在企業(yè)支付與清算、跨境支付與匯兌、金融資產(chǎn)買賣、證券交易等領(lǐng)域引起一系列變化。支付領(lǐng)域新的變革將隨著數(shù)字人民幣的落地而開(kāi)啟，數(shù)字人民幣的推廣或帶來(lái)銀行零售業(yè)務(wù)和支付行業(yè)的變革。④很多人懷疑，數(shù)字人民幣作為一種新的支付方式，和微信支付、支付寶之間又有什么差別？⑤數(shù)字貨幣是法定貨幣，微信和支付寶是第三方支付工具，如果說(shuō)前者是錢，那么后者就相當(dāng)于錢包。）數(shù)字人民幣作為法定貨幣，任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人不得拒收，而微信、支付寶支付只是一種支方式。此外，微信、支付寶等第三方互聯(lián)網(wǎng)支付需要設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)才可以結(jié)算，但數(shù)字人民幣交易可以離線操作。⑥使用數(shù)字人民幣是否存在泄露用戶隱私等安全風(fēng)險(xiǎn)？數(shù)字人民幣對(duì)用戶隱私保護(hù)的等級(jí)很高。此外，目前的支付工具，無(wú)論是銀行卡還是微信、支付寶，都是與銀行賬戶體系綁定的，銀行開(kāi)戶是實(shí)名制，無(wú)法滿足匿名訴求。數(shù)字人民幣可以在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)小額匿名，滿足公眾合理的匿名交易和個(gè)人信息保護(hù)的需求，同時(shí)有助防控和打擊洗錢等違法行為。（摘自《半月談》2022年第8期）

【材料二】人民網(wǎng)北京2月19日電（張文婷）“用數(shù)字人民幣紅包買的電壓力鍋這幾天已經(jīng)用上啦！”來(lái)自北京的陳小姐一邊向記者展示她的“戰(zhàn)利品”，一邊開(kāi)心地說(shuō)：“能中這個(gè)紅包太幸運(yùn)了，我曬出朋友圈后，大家都紛紛點(diǎn)贊?！贝汗?jié)期間，北京、深圳、蘇州等地先后以抽簽形式為當(dāng)?shù)孛癖姲l(fā)放了數(shù)字人民幣紅包，不僅為就地過(guò)年創(chuàng)造出更加新穎的促消費(fèi)方式，也進(jìn)一步豐富了數(shù)字人民幣的試點(diǎn)應(yīng)用場(chǎng)景。以北京為例，“數(shù)字王府井冰雪購(gòu)物節(jié)”活動(dòng)的數(shù)字人民幣紅包通過(guò)搖號(hào)抽簽的方式一次性發(fā)放，2月10日晚9時(shí)公布了中簽結(jié)果。5萬(wàn)名中簽的幸運(yùn)兒可根據(jù)活動(dòng)規(guī)則下載“數(shù)字人民幣APP”，并開(kāi)立個(gè)人數(shù)字錢包獲取200元紅包。中簽市民可于2月10日（臘月二十九）21時(shí)至2月17日（正月初六）24時(shí)在指定線上電商或指定線下商戶進(jìn)行無(wú)門檻消費(fèi)。同樣的時(shí)間，同樣的方式，3000萬(wàn)數(shù)字人民幣年貨節(jié)紅包也陸續(xù)到達(dá)了蘇州中簽市民的賬戶。中簽市民可下載數(shù)字人民幣APP最新版本，選擇報(bào)名時(shí)所選運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)開(kāi)立數(shù)字人民幣錢包，獲取數(shù)字人民幣蘇州年貨節(jié)紅包。蘇州年貨節(jié)紅包的應(yīng)用場(chǎng)景更加豐富。中簽市民可于2月10日18時(shí)至2月26日24時(shí)，使用數(shù)字人民幣蘇州年貨節(jié)紅包在指定線上電商或者蘇州指定線下商戶進(jìn)行消費(fèi)。線下場(chǎng)景支持在蘇州全市已布設(shè)消費(fèi)場(chǎng)景的商戶使用。深圳發(fā)放的數(shù)字人民幣紅包則更有針對(duì)性。春節(jié)前，深圳龍華區(qū)啟動(dòng)了該市第三輪數(shù)字人民幣紅包測(cè)試，面向龍華區(qū)商事主體中購(gòu)買社保的春節(jié)留深人員發(fā)放2000萬(wàn)元數(shù)字人民幣紅包，活動(dòng)采取“搖號(hào)抽簽”形式發(fā)放，抽簽報(bào)名通道自2022年1月20日上午9時(shí)正式開(kāi)啟。紅包可于2月1日9時(shí)至2月9日24時(shí)在龍華區(qū)已完成數(shù)字人民幣系統(tǒng)改造的3500余家指定商戶無(wú)門檻消費(fèi)。每個(gè)紅包金額為200元，紅包數(shù)量共計(jì)10萬(wàn)個(gè)。中了數(shù)字人民幣紅包后怎么用呢？北京的陳小姐表示，自己住的地方離數(shù)字人民幣紅包指定線下消費(fèi)商場(chǎng)王府井較遠(yuǎn)，所以選擇了線上消費(fèi)?！霸跀?shù)字人民幣紅包活動(dòng)專區(qū)查看指定商戶后，購(gòu)買了一直想要的電壓力鍋，春節(jié)在家煲了湯、燉了肉。200元雖然不多，但春節(jié)期間為全家人帶來(lái)了滿滿的幸福感?！彼吲d地說(shuō)。談及消費(fèi)過(guò)程，陳小姐表示，和此前的線上支付買東西并無(wú)不同，只是訂單上會(huì)顯示數(shù)字人民幣結(jié)算而已。

【材料三】電子支付也存在很多問(wèn)題。電子支付并非對(duì)所有人都是便捷的，例如，不會(huì)使用電子支付的老人，等等。即便是基本可以實(shí)現(xiàn)無(wú)現(xiàn)金的丹麥，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的退休老人不使用銀行卡，更無(wú)法使用電子支付，無(wú)現(xiàn)金社會(huì)可能讓老年人感覺(jué)自己被排除在社會(huì)體系之外。當(dāng)然，電子支付在解決現(xiàn)金遺失、被搶盜等安全問(wèn)題之外，又產(chǎn)生了另一方面的安全問(wèn)題。電子支付和流通的安全常常遭遇兩個(gè)方面的挑戰(zhàn)。一是人為的漏洞和惡意詐騙。黑客攻擊和技術(shù)詐騙已經(jīng)讓電子金融的支付和流通遭受很大損失，并且催生了無(wú)數(shù)電子詐騙案。電子金融面臨的另一個(gè)問(wèn)題是，可能遭遇系統(tǒng)崩盤而無(wú)法進(jìn)行金融支付和流通。例如，在災(zāi)害（包括自然災(zāi)害如地震、人為災(zāi)害如戰(zhàn)爭(zhēng)）發(fā)生時(shí)，光纖和終端設(shè)施遭到破壞，電子支付就會(huì)陷入癱瘓，一個(gè)社會(huì)的正常生活也隨之癱瘓。即便這樣的事情很極端，也可能多年不遇，但是從安全的角度，即從信息技術(shù)確保安全和災(zāi)難控制與救援的思維來(lái)看，人類也很難只實(shí)行一種沒(méi)有備份的系統(tǒng)，在生活和金融領(lǐng)域全部取消鈔票。

【材料四】央行數(shù)字貨幣近期消息不斷，引起社會(huì)關(guān)注。許多人都很好奇，究竟何謂數(shù)字貨幣？數(shù)字貨幣與現(xiàn)有的人民幣有什么區(qū)別？央行數(shù)字貨幣具有法償性，其功能和屬性與現(xiàn)有的人民幣紙幣相似，只不過(guò)形態(tài)是數(shù)字化的，是具有價(jià)值特征的數(shù)字支付工具，不需要賬戶就能實(shí)現(xiàn)價(jià)值轉(zhuǎn)移。有數(shù)字貨幣，自然要有個(gè)存放的地方，這就是數(shù)字錢包，對(duì)用戶來(lái)說(shuō)，只要下載相關(guān)APP，用實(shí)名制手機(jī)號(hào)碼注冊(cè)就能獲得數(shù)字錢包、使用數(shù)字貨幣。如兩個(gè)人的手機(jī)里都有數(shù)字錢包，只要手機(jī)有電，無(wú)須網(wǎng)絡(luò)，兩個(gè)人的手機(jī)一觸碰，一人數(shù)字錢包里的數(shù)字貨幣就可以轉(zhuǎn)給另外一個(gè)人，不需要綁定任何銀行卡，類似于掏出自己口袋里的紙幣放進(jìn)對(duì)方的口袋。但是，央行數(shù)字貨幣只是放在數(shù)字錢包里，是沒(méi)有利息的，這點(diǎn)和在銀行的存款不一樣。數(shù)字貨幣一旦推出會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些變化？不像微信和支付寶轉(zhuǎn)賬還需要綁定銀行賬戶，用數(shù)字貨幣支付不需要賬戶就能實(shí)現(xiàn)物權(quán)轉(zhuǎn)移?？梢圆捎脪叽a、匯款轉(zhuǎn)賬、碰一碰等方式。所謂“碰一碰”，是指當(dāng)交易雙方手機(jī)里都有數(shù)字貨幣的數(shù)字錢包時(shí)，只需要開(kāi)啟錢包，手機(jī)碰一碰就可以交易，碰后就能把一方數(shù)字錢包里的數(shù)字貨幣轉(zhuǎn)給另一方。“碰一碰”屬于一種不需要互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)，即使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)都斷了，例如，某些大樓里移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不佳、大部分飛機(jī)航班還未開(kāi)通Wi-Fi，雙方都離線，數(shù)字貨幣還是可以實(shí)現(xiàn)支付，再也不用為沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)而苦惱了。因此它又被稱為“雙離線支付”。數(shù)字貨幣離我們還有多遠(yuǎn)？人民銀行有關(guān)負(fù)責(zé)人近日表示，央行將數(shù)字貨幣作為未來(lái)最重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，正積極開(kāi)展法定數(shù)字貨幣研發(fā)工作。目前，數(shù)字貨幣完成頂層設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)制定、功能研發(fā)、聯(lián)調(diào)測(cè)試等工作。下一步，將遵循穩(wěn)步、安全、可控原則，合理選擇試點(diǎn)驗(yàn)證地區(qū)、場(chǎng)景和服務(wù)范圍，不斷優(yōu)化和豐富功能，穩(wěn)妥推進(jìn)數(shù)字化形態(tài)法定貨幣出臺(tái)應(yīng)用。18．下列說(shuō)法與原文的意思相符合的一項(xiàng)是（）19．材料一第①段采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

20．結(jié)合材料三和材料四，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)上盛行的“打造無(wú)現(xiàn)金社會(huì)”這一現(xiàn)象的看法。

A．央行數(shù)字貨幣形態(tài)是數(shù)字化的，具有法償性，其功能和屬性與現(xiàn)有的人民幣紙幣相同。

B．?dāng)?shù)字人民幣的支付和此前的線上支付買東西并無(wú)不同，只是訂單上會(huì)顯示數(shù)字人民幣結(jié)算而已。

C．材料三認(rèn)為人類很難只實(shí)行一種沒(méi)有備份的系統(tǒng)，其中一個(gè)重要的原因是，電子支付并非便捷，會(huì)把人類排除在社會(huì)體系之外。

D．?dāng)?shù)字人民幣由央行發(fā)行，以國(guó)家信用背書(shū)，具有無(wú)限法償性、可流通、可存儲(chǔ)、可離線交易、可控匿名、不可偽造、不可重復(fù)交易等特點(diǎn)，會(huì)加大交易成本、提高征信效率、強(qiáng)化支付便利的功效。

假如人生沒(méi)有磨難賀銘華①到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。這似乎近于殘酷。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長(zhǎng)得壯。②一個(gè)人又何嘗不是如此呢？生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪和些許苦難，能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？不能！從某種意義上可以這樣說(shuō)：磨難是人生最好的禮物！③假如人生沒(méi)有磨難，人類就可能會(huì)成為愚不可及的人。富貴溫柔如同一把無(wú)形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣。古語(yǔ)說(shuō)：）（“）富貴不過(guò)三代）（”），又說(shuō)）（“）從來(lái)紈绔少偉男）（”）。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。）④假如人生沒(méi)有磨難，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何意義，甚至可能會(huì)從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書(shū)寫(xiě)著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向……⑤所以，假如人生沒(méi)有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。⑥磨難乃人生的良師。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能：環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺(jué)功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。⑦磨難乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感觸地說(shuō)：“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》?！贝苏婺饲Ч帕佳?，歷久彌珍！中國(guó)歷史上這些燦爛的文明成果，無(wú)一不是因飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受磨難，恐怕就不會(huì)有這些文化精品了！⑧有人說(shuō)過(guò)，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬，人生幾十年的生涯，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得波瀾起伏，跌宕有致，如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如歌……⑨因此，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始到金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來(lái)吧！早些來(lái)吧！我們昂首挺胸站立著！絕不膽怯！絕不屈服！21．本文的中心論點(diǎn)是什么？

22．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理本文的論證思路。

23．文中運(yùn)用了比喻論證的方法，請(qǐng)找出一例，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

媽媽是黨的人阿睿①周六下午放學(xué)，正在上幼兒園大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里，一進(jìn)門就高喊：“媽媽，我回來(lái)了！”②在陽(yáng)光社區(qū)任書(shū)記主任的龔愛(ài)群打里屋出來(lái)：“喲，干嘛吶，這么高興？”③小雨放下書(shū)包，抓起桌上的茶杯，掀開(kāi)蓋，咕咚咕咚幾口，一抹嘴巴：“今天呢，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪袄玻诺钠邮恰堕W閃的紅星》，那個(gè)潘冬子真厲害，才比我大多少呀，就是小紅軍戰(zhàn)士啦，每次部隊(duì)出發(fā)，他總是走在隊(duì)伍最前頭，昂首挺胸的，可神氣啦……”小雨繪聲繪色，連珠炮似地放個(gè)沒(méi)完，小臉漲得通紅）。直聽(tīng)得媽媽愛(ài)群也露出笑顏，連連不住地點(diǎn)頭。④頓了頓，小雨突然問(wèn)媽媽：“媽媽，那個(gè)潘冬子的媽媽也很了不起吔，有一回大壞蛋胡漢三進(jìn)到村里欺壓老百姓，他媽媽一點(diǎn)也不害怕，站出來(lái)跟壞蛋斗，好勇敢，連自己的命都不顧啦，這是為什么呀？起初潘冬子也想不明白，后來(lái)才聽(tīng)媽媽說(shuō)：媽媽是黨的人，不能讓群眾吃虧。不對(duì)呀，媽媽是潘冬子的媽媽，怎么成了黨的人啦？黨是誰(shuí)，在哪呀？”⑤只這一問(wèn)，把正聽(tīng)得入神的龔愛(ài)群給問(wèn)住了。黨是誰(shuí)？黨是組織，是群體，是思想理念、精神信仰和真理道義的化身，而不是哪一個(gè)具體的人?？蛇@些大道理，孩子才五歲半，怎么跟他說(shuō)呢？他才上幼兒園大班，這么小也聽(tīng)不懂呀，但又不能不回答。正在遲疑，一低頭，看見(jiàn)自己胸前佩戴的那枚閃光發(fā)亮的黨徽，心里一動(dòng)，抬手朝胸前一指：“哦，小雨，你問(wèn)黨在哪呀，瞧，這就是??！”⑥小雨上前，仰起小臉，望著媽媽胸前亮閃閃的黨徽，又問(wèn)道：“媽媽，你也是黨的人么？”⑦“當(dāng)然是啦！”愛(ài)群一臉認(rèn)真。⑧“怪不得媽媽天天戴著呢！好啦，我該做作業(yè)去啦?！闭f(shuō)著，小雨拎起書(shū)包轉(zhuǎn)身朝自己的小房間走去。⑨沒(méi)過(guò)多會(huì)，愛(ài)群忽然想起了什么，對(duì)著房間喊道：“小雨，小雨，來(lái)一下，我還有件事要你去辦哪！”⑩“哎，來(lái)啦！”小雨應(yīng)聲跑了出來(lái)。?愛(ài)群說(shuō)：“這里有一條毛褲，一件棉背心，給你劉爺爺送去，劉爺爺，你知道吧？”?“知道。”小雨接過(guò)媽媽手中的提兜，沉沉的，扭身出了家門。?龔愛(ài)群說(shuō)的劉爺爺，是住社區(qū)西園17棟樓的劉明，是個(gè)退休老工人，他老伴死得早，膝下又無(wú)兒無(wú)女，老人又不愿去養(yǎng)老院，孤身一人居住，腿腳又不大靈便，眼看深秋已過(guò)，冬天將臨，愛(ài)群想到該給老人送些護(hù)膚保暖的物品過(guò)去。小雨知道劉明爺爺?shù)淖√?，媽媽曾派他去過(guò)。?劉爺爺家住得不算太遠(yuǎn)，過(guò)了馬路，再轉(zhuǎn)拐幾個(gè)樓道就到了。進(jìn)了家門，見(jiàn)到劉爺爺，小雨遞上提兜，說(shuō)明了來(lái)意。劉明好生感動(dòng)，趕忙讓小雨坐下，回頭端出水果和糕點(diǎn)，朝小雨面前一放，說(shuō)：“孩子，你媽媽是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們這些孤寡老人真是太關(guān)