《認(rèn)識幾分之一》微課課件陳雪瑩_第1頁
《認(rèn)識幾分之一》微課課件陳雪瑩_第2頁
《認(rèn)識幾分之一》微課課件陳雪瑩_第3頁
《認(rèn)識幾分之一》微課課件陳雪瑩_第4頁
《認(rèn)識幾分之一》微課課件陳雪瑩_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河南省平頂山市體育路小學(xué)陳雪瑩認(rèn)識幾分之一蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元課前準(zhǔn)備一張圓形紙片、四張同樣大小的正方形紙片平均分把4個蘋果平均分成2份，每人分得2個。把2瓶礦泉水平均分成2份，每人分得1瓶。把1個蛋糕平均分成2份，每人分得半個。分?jǐn)?shù)把一個蛋糕平均分成兩份,每份就是這個蛋糕的二分之一,寫作：。21二分之一

讀作：寫作：211認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱2分母分?jǐn)?shù)線分子2121分?jǐn)?shù)線表示平均分分母表示把1個整體平均分成幾份分子表示取其中的一份或幾份在分?jǐn)?shù)中21你能通過折一折、涂一涂，表示出一個圓的嗎？21×把一個圓平均分成2份，每份就是它的二分之一。試一試，你能行！我來挑戰(zhàn)！拿一張正方形紙折一折，把它的41涂上顏色。41正方形的折法不同，形狀不同，為什么都是它的？41把一個正方形平均分成4份，每份就是它的。把一個物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。1、下面哪個圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。()()()()()61—31—110—2、填空。（1）我和爸爸、媽媽吃了一個西瓜，平均每人吃了這個西瓜的（）。（2）把一張正方形紙對折四次，這個正方形被平均分成（）份，每份是它的（）?！?116—161通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？談收獲12分母分?jǐn)?shù)線分子把一個物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。謝謝！蘇教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論