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語文四年級上冊3現(xiàn)代詩二首劉大白1880-1932,現(xiàn)代著名詩人,文學(xué)史家。浙江紹興人,與魯迅先生是同鄉(xiāng)好友。一起看看這兩首詩的作者資料吧!認(rèn)真朗讀課文,邊讀邊圈畫本課生詞,不認(rèn)識的字想辦法解決,把課文讀正確,讀流利。朗讀課文掃清障礙我們先來看看易讀錯的音有哪些?歸巢蘆葦cháowěi翹舌音組詞:鳥巢學(xué)認(rèn)字蘆葦變換偏旁來識記。葦圍偉違蘆葦:多年水生或濕生的高大禾草,多生長于池沼、河岸、溪邊淺水地區(qū),常形成葦塘。詞語解釋秋晚的江上季節(jié)地點秋天傍晚時江上的畫面時間我們一起先來有節(jié)奏地讀一讀第一首詩,要邊讀邊想象畫面哦!歸巢的/鳥兒,盡管/是/倦了,還馱著/斜陽/回去。雙翅一翻,把斜陽/掉在江上;頭白的/蘆葦,也妝成/一瞬的/紅顏了。朗讀指導(dǎo)
我看到了,凌江飛渡,江邊的在夕陽的映襯下格外美麗。倦鳥歸巢蘆葦讀完了這首詩歌,你看到了什么樣的畫面?馱著斜陽請同學(xué)們齊讀第1小節(jié),圈出這一小節(jié)描寫的景物。說一說:這一小節(jié)描繪了一幅怎樣的畫面?互動課堂歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去。畫面:斜陽的余暉照在飛鳥的脊背和雙翼上,好像是鳥兒要把斜陽馱回巢去一樣。黃昏前要落山的太陽。
鳥兒是什么樣的?
你看過的夕陽是什么樣子的?要飛回家的,疲倦的鳥兒。傍晚,太陽沉沉落下,柔和的余暉灑滿天空,紅紅的,美極了。朗讀時,“盡管是倦了”可讀得低沉輕柔些,表現(xiàn)出疲倦之感。想象一下,在這樣美的夕陽映照下,一群有些疲倦的鳥兒飛翔的樣子,讓我們有感情地讀一讀第1小節(jié)吧!。歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去?!ぁぁぁぁだ首x指導(dǎo)自由讀第二小節(jié),畫出這一段描寫的景物。想一想:第二節(jié)描寫了一幅什么樣的畫面? 雙翅一翻,把斜陽掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。畫面:隨著飛鳥雙翅的一翻,夕陽好像是從鳥的翅膀上掉下來一樣。夕陽的余暉點染了江面,也點染了蘆葦。在一瞬間,白了頭的蘆葦也變成紅顏了。特指女性美麗的容顏。你來演一演鳥兒,做一做“雙翅一翻”的動作,想象鳥兒“把斜陽掉在江上的畫面”吧?!邦^白”“紅顏”“妝紅顏”蘆葦平時的樣子你還記得嗎?想象一下“白頭的蘆葦”被夕陽染紅的樣子吧!朗讀時,“雙翅一翻”語速可讀得稍快些,體現(xiàn)歸鳥動作的利落;讀“也妝成一瞬的紅顏了”時,聲音可稍高些,語速可稍快些,表現(xiàn)出詩人見到夕陽映紅蘆葦?shù)捏@奇。讓我們有感情地讀一讀第2小節(jié)。雙翅一翻,把斜陽掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了?!ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁだ首x指導(dǎo)夕陽落山,還有哪些事物會被染紅呢?請你模仿詩歌最后一句寫
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