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文檔簡介

專題十二“總量=各分量之和”模型2019年初一年級例：某中學(xué)為了表彰在書法比賽中成績突出的

學(xué)生，購買了鋼筆30支，毛筆45支，共用了

1755元，其中每支毛筆比鋼筆貴4元

（1）求鋼筆和毛筆的單價各為多少？

（2）學(xué)校扔需要購買上面的兩種毛筆共105支（每種筆的單價不變）陳老師做完預(yù)算后，向財務(wù)處王老師說：“我這次買這兩種筆需支領(lǐng)2447元”王老師算了一下，說：“如果你用這些錢只買這兩種筆，那么帳肯定算錯了”請你用學(xué)過的方程知識解釋王老師為什么說陳老師用這些錢只買這兩種筆的帳算錯了

實踐進取1、已知A種品牌的文具比B種品牌的文具單價少1元，小明買了2個A種品牌的文具和3個B種品牌的文具，一共花了28元，那么A種品牌文具的單價是______元/個

2、甲、乙兩件服裝的成本共500元，商店老板決定將甲服裝按50%的利潤定價，乙服裝按40%的利潤定價，在實際銷售時，應(yīng)顧客要求，兩件服裝均打九折銷售，共獲利157元，求甲、乙兩件服裝的成本格式多少元？3、某水果店用1000元購進甲、乙兩種新出產(chǎn)的

水果共140千克，這兩種水果的進價、售價如下

表所示：

（1）甲、乙兩種水果各購進多少千克？

（2）若該水果按售價售完這批水果，則水果店獲得的利潤是多少？

（3）如果這批水果是在一天之內(nèi)按照售價銷售完成的，除了進貨成本，水果店每天的其他銷售費用是01元/天，那么水果店銷售完這批水果獲得的純利潤是多少？

4、某水果經(jīng)銷戶用5200元從水果市場批發(fā)

了蘋果和橘子共700千克，蘋果和橘子當(dāng)天

的批發(fā)價、零售價如下表：

（1）這天該經(jīng)銷戶批發(fā)了蘋果和

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