“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文

“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文

“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇1自從20__年5.12汶川大地震奪去了許多人的生命后，為了加強(qiáng)防震意識，我們學(xué)校最近開展了一次防震減災(zāi)大演練,來提高我們的應(yīng)急、自救互救能力?！暗卣饋砝?！”，隨著校長室里發(fā)出的鳴笛聲，伴著校園里師生們的尖叫，防震減災(zāi)大演練開始了。在苗老師的指揮下我們迅速用書包蓋在頭上，我看見陳茜同學(xué)的書包太大了，在同桌的幫助下費(fèi)了好大的勁才從桌洞里拔出來，我們都慌亂地鉆進(jìn)了桌底……從這次防震減災(zāi)大演練中，讓我懂得了許多防震知識：地震來臨時(shí)，首先不要太慌張，抓緊時(shí)間找到可以安全躲避的地方，如果在教室里，就像我們那樣用書包蓋住頭部鉆進(jìn)桌底，穩(wěn)住重心；如果在上體育課，我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)移到空曠地，注意不要在電線桿或高大建筑下停留；如果你在爬山，要注意懸崖、陡坡，防止山體滑坡；如果你在乘車，可以讓司機(jī)停在空曠地，轉(zhuǎn)移乘客；如果你在家里，要快速躲到衛(wèi)生間、廚房里等狹小的地方，用枕頭等物品保護(hù)好頭部……地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個世界性難題的情況下，我們要刻苦學(xué)習(xí)，將來發(fā)明出更先進(jìn)的儀器來預(yù)測地震；又想倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的每一個人做起，愛護(hù)我們賴以生存的地球，讓汶川大地震的悲劇不再重演。通過這次防震減災(zāi)大演練，讓我們懂得了保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)自己。讓我們一起行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇2我們每個人都有一顆火熱的心，誰都不想讓她停止跳動。讓我們再回到5月12日在四川發(fā)生的大地震吧.為了紀(jì)念“5.12”大地震，我國已經(jīng)把每年的五月十二日定為“防火減災(zāi)日”。因此，在喀什市各個單位，機(jī)關(guān)，學(xué)校等地點(diǎn)大力開展防火減災(zāi)演練活動，通過活動，我們學(xué)習(xí)了很多緊急避難知識。比如：發(fā)生地震的時(shí)候，要迅速躲到課桌下，雙手護(hù)頭，進(jìn)行暫時(shí)性安全避護(hù)。防火減災(zāi)，從我做起。我國是一個自認(rèn)災(zāi)害頻發(fā)的國家。國民的減災(zāi)意識，緊急避難嘗試還不夠高，缺乏相應(yīng)的安全逃生常識，缺少科學(xué)的自我保護(hù)措施演練，一旦發(fā)生自然災(zāi)害，就會造成巨大人員傷忙。防火減災(zāi)，從我做起。尋找原因的時(shí)候，我們先不要強(qiáng)調(diào)客觀原因，先找一下自己的不足。如如果我們總曉星自己不會暈倒公共災(zāi)害，不愿學(xué)習(xí)安全知識，對待自然災(zāi)害的防火意識淡薄，那么我們就是不尊重生命，就會繼續(xù)在教訓(xùn)中總結(jié)沉痛教訓(xùn)，付出沉重的生命代價(jià)。防火減災(zāi)，從我做起。我們要通過各種行之有效的學(xué)習(xí)演練，樹立又換只是，提高逃生技能，堵上安全漏洞。哪怕這種逃生訓(xùn)練程序耽誤了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們也要認(rèn)真對待，把逃生演練放到公共安全和尊重生命的高度去分析認(rèn)識，用心對待，這樣我們的安全技能才能得到一個真正的提高。防火減災(zāi)，從我做起。上個星期我們學(xué)校成功阻止了一次演練，檢驗(yàn)了學(xué)校對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案啟動能力和快速處理能力，增強(qiáng)了師生們在遭受突發(fā)自然災(zāi)害時(shí)的疏散，避難，逃生，自救能力。老師們，同學(xué)們，讓我們手拉手，共同應(yīng)對自然災(zāi)害吧！讓我們手拉手，堅(jiān)定的向前走吧！防火減災(zāi)，就從我們做起吧!“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇3一個陽光明媚的下午，我們正在安靜地抄作業(yè)，忽然，潘老師宣布：“同學(xué)們，明天將舉行防災(zāi)演習(xí)，請每個同學(xué)帶一塊濕毛巾?！蔽覀兌肌巴邸钡亟虚_了！同學(xué)們議論紛紛，防災(zāi)演習(xí)的畫面在我腦海里不斷浮現(xiàn)，還有四川、玉樹地震的場面。第二天。我們剛上完第三節(jié)課，廣播里就傳出了校長的聲音：“同學(xué)們注意了，演習(xí)快要開始了，請準(zhǔn)備好！”這時(shí)緊張的氣氛就教室里彌漫開來了，我又興奮又緊張。“嗚——嗚”，震耳地警報(bào)聲從學(xué)校的廣播里傳出來了。緊張的氣氛充滿了整個教室，我們在潘老師的引導(dǎo)下，迅速又有順序地排好了隊(duì)伍，用折疊好的濕毛巾捂住了鼻子，俯身下樓梯。走到樓梯口的時(shí)候，我和幾個同學(xué)還“嘻嘻”笑個不停，可我們看到潘老師嚴(yán)肅的表情，就停止了笑。我們走到樓梯下面的時(shí)候，我滿滿吸了一鼻子水，難受極了，可能是因?yàn)槲覜]把毛巾擰干吧。這時(shí)我們來到了教學(xué)樓的門口，景象真是太“壯觀”了。有些小朋友彎著腰，有些小朋友直著腰，還有些小朋友在說說笑笑……我對那些說說笑笑的小朋友非常的擔(dān)心，想：如果真的遇到了火災(zāi)或者地震，你們還會說說笑笑嗎？接著我們來到操場上，煙霧彌漫在空中，我的前面全是煙霧，害得我睜不開眼睛。雖然我捂著毛巾，但我還是聞到了煙霧彈的臭味。我把毛巾使勁地往鼻子上摁，害得我上氣不接下氣，把鼻子也按紅了。過了一會兒，煙霧散開了，我才把毛巾從鼻子上挪開，我們聽了校長講話后就有次序的回班?！皽p輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇4“危險(xiǎn)來臨不能急，看清出口不能忘，下樓不推也不擠……”奇怪，這是從哪兒傳出的口訣？哦，原來，江東中心小學(xué)的同學(xué)們在背防災(zāi)的詩歌?！班?，嘟，嘟！”這是什么聲音呀？哦？原來是我們學(xué)校正在舉行“小學(xué)生應(yīng)急防災(zāi)疏散演練”。隨著警報(bào)聲“嘟嘟”地響起，同學(xué)們本能地用手捂住嘴鼻，飛快地跑出教室排隊(duì)，你看，平時(shí)動作拖拖拉拉的王一涵，今天也快了，在大家中間跑出教室。班主任章老師呢？原來，她早早地站在教室門口指揮，并維持秩序。老師的“火眼金睛”正緊緊盯著我們，生怕我們吊兒郎當(dāng)，不把這次演習(xí)當(dāng)回事兒。一分鐘以后，在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)分成三路，一起沖向操場。在樓梯口的拐角處，許多老師都在一邊喊，“快跑……”“不要急，不要推！”老師在此時(shí)，早已不顧自己以前可愛、可敬的形象，扯著嗓子大喊，似乎眼前已經(jīng)是災(zāi)難降臨了。大家都以迅雷不及掩耳之勢向操場沖去。我也不例外，跑得比兔子還快，生怕掉隊(duì)，跑到操場，早已累得氣喘吁吁，簡直比跑400米還吃力！緊接著，班長開始清點(diǎn)人數(shù)，“各隊(duì)報(bào)數(shù)！”“一、二、三、四、五……”一個接一個，大家響亮地報(bào)著數(shù)。“報(bào)告，我隊(duì)十六人人都齊了?！薄@次演練，使我聯(lián)想起了去年5·12大地震，四川省的一所中學(xué)的所有師生，在那次災(zāi)難中都順利逃生，保住了自己的生命。是什么原因使學(xué)生在災(zāi)難面前不慌張呢？哦，原來那所中學(xué)的校長，常常組織師生練習(xí)逃生，一次次地練習(xí)，讓這所中學(xué)的同學(xué)在真的災(zāi)難來臨時(shí)不慌張，十分冷靜，最后十分有序地順利逃生。我想，今后，我們也得多練防災(zāi)逃生，把每一次防災(zāi)演習(xí)掛在心上。經(jīng)過這次演練，同學(xué)們都提高了自我保護(hù)能力，并且真正領(lǐng)悟了守護(hù)生命的深刻含意?！皽p輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇5地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。咱們要加強(qiáng)對地震科普知識的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。咱們要聽地震預(yù)告，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。咱們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了咱們每個同學(xué)?！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。咱們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，咱們一定要學(xué)會自救。咱們還要多看防震減災(zāi)的書籍。將防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給咱們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨咱們每一個人，讓咱們每個人都有防震意識。咱們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓咱們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生?！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓咱們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇6生活中的危險(xiǎn)是處處存在的，當(dāng)不可避免的自然災(zāi)害和意外事故出現(xiàn)時(shí)，如果我們沒有自我保護(hù)的意識和能力，就可能會造成財(cái)產(chǎn)和生命的損失。所以在危險(xiǎn)來臨之前，我們就要有自我保護(hù)的意識，時(shí)刻做好準(zhǔn)備。為了提高我們自我保護(hù)的能力，學(xué)校里組織了一次防震防災(zāi)演練。這次演練給我留下了深刻的印象。那一天早上，我的班主任老師就和我們說了學(xué)校要進(jìn)行防震防災(zāi)演練的事情。聽到這個消息時(shí)，同學(xué)們都很興奮。這對沉浸在書山學(xué)海里的我們來說可是一件非常有趣，非常有意思的事情。老師和我們講述了如何在教室里保護(hù)自己，在室外又該如何行動等問題。下午的大課間時(shí)，我們因?yàn)樘崆爸懒讼?，在教室里安靜地等待。一開始，同學(xué)們都把厚厚的書本舉在了自己的腦袋上，就等著聲音一響就馬上做出行動或者馬上沖出教室。但是啊，等待著，等待著，廣播的聲音一直未響起來。然后我們就逐漸放松了警惕，把手上厚厚的書本放了下來。可就在我們放松警惕，我都和同桌聊起天兒時(shí)，防震防災(zāi)演練現(xiàn)在開始的聲音響了起來。聲音響起來時(shí)，我們班里的同學(xué)做什么的都有，但是一聽到信號，馬上就拿起厚厚的書本頂在頭上。然后紛紛躲在了自己桌子下面。在我的視線范圍內(nèi)，還有幾個同學(xué)躲到了墻角。大概過了一分鐘之后，廣播里傳來聲音，室內(nèi)演習(xí)結(jié)束，緊急疏散開始。聽到這個聲音之后，班里的同學(xué)爭先恐后地往外跑?；哦粊y，因?yàn)槲覀冊缫烟崆白龊昧税才?，哪怕大家爭先恐后，也沒有造成非常混亂的局面?？赡苷且?yàn)樽龊昧税才?，班里逃生的速度非?？臁Ｓ绕涫悄切┠猩艹鼋淌液?，一個個快得像一支箭一樣，嗖的一聲就沒影兒了。后來我聽說第一個跑出教學(xué)樓的就是我們班的一個男生。到了操場上，我們班的體委迅速地把隊(duì)伍整理好，讓全體同學(xué)蹲下。蹲好后，我平復(fù)緊張激動的心情，觀察了一下操場，發(fā)現(xiàn)各個年級各個班級的同學(xué)們都在操場上等待著，和我們的姿勢一樣，舉著書，蹲著抱頭。正當(dāng)我觀察著操場上其他班級的舉動的時(shí)候，班主任老師突然出現(xiàn)在了我們的面前。然后班長開始清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)了全班同學(xué)都在一分十九秒內(nèi)成功地逃出了教學(xué)樓。這數(shù)字來自于我們的班主任，她和我們說時(shí)，臉上還露出了欣慰的笑容，夸我們做的非常棒。當(dāng)時(shí)我很不好意思，因?yàn)檫@個速度對于我們來說，還不夠快。不止我這么想，我旁邊兒的那個男生，他的臉上也紅了起來。當(dāng)所有的班級都集合到操場上后，我們親愛的校長就這次防震防災(zāi)演練總結(jié)講話。這時(shí)我們都聽得非常認(rèn)真，我們知道它的重要性，如果真正的災(zāi)難來臨時(shí)，我們因?yàn)椴涣私馊绾翁由?，而造成了生命的損失是多么可怕呀！一想到，現(xiàn)在在我旁邊站著的同學(xué)，他們可能會因?yàn)椴恢匾曔@件事而受到傷害，我就非常警惕。在這次演練結(jié)束后，我還從網(wǎng)絡(luò)上查找一些遇到意外事故該如何保護(hù)自己的知識。因?yàn)檫@對我們的幫助真的非常大，如果有一天我們遇到了意外事故，也能夠保護(hù)好我們自己，甚至身邊的人。我希望同學(xué)們都能夠重視起防震防災(zāi)的知識，提高自己的防護(hù)意識，在突發(fā)情況之下能夠救自己，救別人！防震防災(zāi)，牢記心中！“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇7小學(xué)六年我參加過許多活動：有開心的慶祝六一兒童節(jié)活動；有我們在奔跑的身影——校運(yùn)會；也有激動人心的書香文化藝術(shù)節(jié)……這些活動精彩紛呈，但讓我印象最深刻的是今天的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。今天有關(guān)單位進(jìn)入我們校園進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。主持人講話完畢便是活動體驗(yàn)時(shí)間。首先我們?nèi)ノ覀儼嗟摹瓣嚨亍鳖I(lǐng)取一些小禮品。我拉著朱欣茹到附近去搜尋有沒有好玩的項(xiàng)目，還真讓我們發(fā)現(xiàn)了一個可以玩的項(xiàng)目，我們迅速排在隊(duì)伍后面。好不容易輪到我們，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個項(xiàng)目是模擬觸電，一想到觸電我不免不寒而栗，前幾天用電蚊拍拍蚊子，左手不小心碰到電蚊拍，“哇”的一聲嚇得我趕緊把電蚊拍扔了，一朝被蛇咬十年怕井繩，從那以后我對電有種莫名的害怕感。我拉著朱欣茹的手說：“我們趕緊走吧！我很害怕?！彼矒嵛艺f：“我們嘗試一下吧！不要害怕?！蔽倚睦锖懿磺樵傅貐⑴c活動。我們按照志愿者的指示把手放到“小圓盤”上面，另兩只手互握住對方。一開始，我們沒啥反應(yīng)，只感覺手有點(diǎn)麻，突然我感受到一股電流從手貫穿到五臟六腑。天知道，我們倆被嚇得面無表情。志愿服務(wù)的姐姐說：“電具有雙面性，它既可以給我們提供便利，但它也是一只無形的老虎，它能殺人于無形間，所以我們一定不能隨意去觸碰電源，否則會產(chǎn)生嚴(yán)重后果。”我們頻頻點(diǎn)頭。這次的宣傳活動形式多樣：心肺復(fù)蘇、知識問答、AR體驗(yàn)，但我印象最深刻的是模擬地震逃生蓬。經(jīng)過排隊(duì)，終于輪到我們進(jìn)入“小黑屋”。我們心情既期待又害怕，剛進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面黑得伸手不見五指，而且小屋很矮，我們只好彎下腰來摸索前方的路。在隱約的燈光下，我小心翼翼地摸索著道路，要不是前方有一丁點(diǎn)光亮，我還以為自己失明了。好像呆了半世紀(jì)那么久，我們終于找到了通往外面的門，我低落的心情一下子興奮起來。哎喲，一不小心撞到了頭，我趕緊蹲下，繼續(xù)摸索前方的路，我越走越害怕，因?yàn)槲业絷?duì)了，在這黑暗的小屋里，莫名的害怕感油然而生，在這里好像繞迷宮一樣，總是走不出去。突然，我終于找到了出去的門，仿佛是獲得重生。快樂的時(shí)間總是短暫的，宣傳活動在戀戀不舍中結(jié)束了。通過這次活動，我更加堅(jiān)信我們要防災(zāi)減災(zāi)。雖然這只是一次模擬活動，但讓我明白了災(zāi)害的危害性，防災(zāi)減災(zāi)，從我做起！“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇8“嗚——”“快趴在桌子底下”“??！桌子小了……”咦？為什么會有這種聲音，為什么要說這樣的話？哦！是因?yàn)槲覀內(nèi)Ｒe行防震減災(zāi)的演練。早上，我們大家都在教室里等待，突然，我想起我沒帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎么辦呢？我就想起了一個辦法，可以用紅領(lǐng)巾來當(dāng)做毛巾，就沒再發(fā)愁了。當(dāng)然，不止我一個人沒帶，還有其他人沒帶。第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們認(rèn)真聽好廣播，廣播里說：“防震演練有三個聲音，一是預(yù)先警報(bào)鈴，二是防空警報(bào)鈴，三四解除警報(bào)鈴，”還特意給我們聽了一遍，發(fā)完這三個鈴聲后，就沒了聲音，正當(dāng)老師給我們說一些關(guān)于防震的知識的時(shí)候，突然，第一個鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鉆到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鉆進(jìn)去，只好用書包擋著頭，連桌子都歪了。我用書包擋著頭，紅領(lǐng)巾捂著鼻子，等警報(bào)解除后，我們都從桌子底下鉆出來了，過了一會兒，警報(bào)聲又來了，我們又立刻鉆到桌子底下，可笑的是這次不是鉆到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來，拿著紅領(lǐng)巾捂著鼻子，跟著前面的人跑出教室門，剛到三樓的樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動了，有的人說：“如果這次是真的，我們我們都已經(jīng)被埋在這里了，”過了一會兒，終于通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的味道。我們跑到操場，抱著頭，蹲下來，捂著鼻子等待警報(bào)解除。警報(bào)聲解除了，我們有序的回到教室，廣播里說這次演練還可以。最后老師就給我們總結(jié)了一下。“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇9今天，我和哥哥一起去x科技館參觀了“防震減災(zāi)”主題科普展。這次展覽主要以直觀的形式給我們介紹了有關(guān)地震、火災(zāi)的知識、防震減災(zāi)相關(guān)的內(nèi)容，以及應(yīng)付其他自然災(zāi)害的正確方法。我們還看了一場免費(fèi)的立體電影。這次參觀給了我很多很多關(guān)于“防震減災(zāi)”的知識，收獲真不小啊！地震給我們帶來了許多傷害。比如，生命線破壞、人員傷亡、火災(zāi)、地表破壞、房子倒塌。地震最大的傷害就是人員傷亡，1558年，由于地震，傷亡人數(shù)83萬余人，是世界上傷亡人數(shù)最多的一年；x大地震死亡了24.2萬余人，是20世紀(jì)死亡人數(shù)最多的一次地震。地震還會對鐵路和管道等生命造成巨大的破壞。記得1976年7月28日，x省x市發(fā)生了7.8級地震。頃刻之間，一個百萬人口的城市變成了一片瓦礫，造成24.2萬傷亡，16.4萬余人受重傷，給人類的日常生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大的損失，使世界大吃一驚。但是，沒有地球的運(yùn)動變化，就沒有我們這個美麗多彩的世界?。?！地震之后的巖石是記載歷史的書籍，有一種巖石叫做堿流質(zhì)孚巖，生產(chǎn)在x天池，成因是火山爆發(fā)時(shí)巖漿中分離出的火山氣體被‘凍結(jié)’在浮巖中，氣泡約占巖石總體的百分之七十以上，因而可以浮于水面之上，故被稱作浮巖。參觀了這次科普展，我明白了一個道理，面對災(zāi)害，科學(xué)認(rèn)識，正確面對，是我們每個人都應(yīng)該具備的能力。很多時(shí)候，多一點(diǎn)常識，就可以挽救一個生命。地震的難民是多么的勇敢，他們沖向自己的生命，保護(hù)家人，獲得一個完整美滿的家庭，我們也應(yīng)該伸出援手，去幫助受難的人，在這里，我還想大聲說：“地震面前，我會是一名小勇士”?！皽p輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”主題征文篇10生命，就如同一張吹彈可破的薄紙，需要你去呵護(hù)它，只要一不小心，這張薄紙將會灰飛煙滅。那么生命該怎樣維護(hù)呢？這就需要我們共同的決心、共同的信念。要防范始于未“燃”?！盀?zāi)難”這兩個字之說以令我頗有感觸，都是以為那年的火災(zāi)，給我留下了心靈上永遠(yuǎn)抹不去、永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的傷痕。那年夏夜，我家以往的靜謐卻被一場突如其來的火災(zāi)打破了“啊，著火了！儲物房著火了。”媽媽大聲地尖叫著，一邊從廚房慌慌張張地跑出來。媽媽不知所措地叫醒了正在熟睡中的我和爸爸。“什么?著火了？”我和爸爸嚇得臉色都蒼白了，我和爸爸趕緊從床上起來，和媽媽一起進(jìn)行了一場正式的滅火行動。媽媽盛滿一盆滿滿的水，飛到房間，迅速地潑向正在燃燒著的窗簾。爸爸拿來床單，把床單放到水里浸濕后，就趕緊跑到著火的窗簾前，兩手拿著床單，奮不顧身地用床單撲滅著火苗。媽媽嫌水龍頭的流水速度太慢，就索性沖進(jìn)臥室，翻箱倒柜地找出了水管，然后把水管的一頭與水龍頭接上，準(zhǔn)備用水管來傳遞水，澆滅火?？墒鞘屡c愿違，在這火燒眉毛的時(shí)刻，老天給我們出了一個難題：水管不夠長！這下可糟了，媽媽眉頭緊鎖，急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看著火勢不停地蔓延，就快燒到客廳了。媽媽放下水管，氣喘吁吁地抱來一條濕被單，用生疏的手法撲打著大火。爸爸媽媽都是農(nóng)村人，學(xué)歷不高，平時(shí)并沒有去學(xué)一些防災(zāi)的安全常識，沒有意識到災(zāi)難的危險(xiǎn)，到現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻，會用的防災(zāi)方法并不多，有時(shí)還“越幫越忙”，就只能任火燃燒。我蹲在墻角，手腳發(fā)抖?？粗苄芰一鹪跓o情地燃燒，看著自己的家被大火“侵襲”，看著爸爸媽媽危在旦夕，此時(shí)我的身體卻像癱了似的，一動也不能動。我五色無主，臉上青一塊，白一塊，嘴唇發(fā)紫，額頭上不斷地冒著冷汗，眼淚像斷了線的珠子，“啪啪”地往下掉。心里像十五個吊桶—七上八下。突然，不知哪里來的勇氣，我的意志克服了麻木的身體，一個箭步?jīng)_上去，想要幫爸爸媽媽，但直到火燒到我的衣