幼兒園大班主題我的心情教案反思

1、大班主題我的心情教案反思這是大班主題我的心情教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。2、初步學(xué)會(huì)用正確的方式排解不開心的情緒。3、培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒。4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、樂于探索、交流與分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：半圓型座位，輕音樂，相關(guān)課件，愛心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形顏色卡及小表情卡人手一套?；顒?dòng)過程：1、跟隨音樂表演表情歌。導(dǎo)語：寶貝們，讓我們跟隨音樂一起來表演表情歌，好嗎？2、引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。導(dǎo)語：寶貝們，毛毛、妮妮、琪琪、安安

2、遇到了一些事情。讓他們有了不同的心情，我們一起來看大屏幕。仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情，心情怎么樣。（1）觀看多媒體課件1，了解不同的情緒。（毛毛）喜：媽媽告訴毛毛，星期天要帶他到游樂園玩，毛毛臉上露出了甜甜的笑容。（妮妮）怒：妮妮的玩具被小伙伴摔壞了，她很生氣。（琪琪）哀：在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了，她非常傷心。（安安）愁：上幼兒園的時(shí)間到了，安安因不會(huì)系鞋帶而發(fā)愁。小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，都會(huì)有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，這種感受叫心情。（2）玩擊鼓傳心包游戲，表達(dá)感受過的喜、怒、哀、愁。交代游戲玩法：聽到手鼓響，幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心

3、包，手鼓聲停，手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷，并用語言或動(dòng)作表達(dá)心情特征，教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。（3）操作活動(dòng)：給心情配色。導(dǎo)語：我們認(rèn)識了解了喜、怒、哀、愁幾種心情。請大家給不同的心情配色，好嗎？請幼兒思考；表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適？（引導(dǎo)孩子好心情配暖色。壞心情配冷色。）請幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡，并說出配色的原因。3、引導(dǎo)幼兒為自己的心情做主。導(dǎo)語：你最喜歡哪種心情？是什么原因讓你喜歡這種心情的？（1）充分討論自己最喜歡

4、的心情及理由。小結(jié)：喜是一種好心情，好心情利于我們健康成長，還能帶給別人快樂：而怒哀愁是壞心情，壞心情不僅不讓人喜歡，還會(huì)對我們身體產(chǎn)生不好的影響，我們在心情不好的時(shí)候，會(huì)吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，同時(shí)還會(huì)妨礙別人，所以我們要盡量讓自己保持好心情，做一個(gè)快樂的人?。?）說說自己不同心情時(shí)候的做法。當(dāng)你心情很好的時(shí)候你會(huì)怎么樣？心情不好時(shí)你會(huì)用什么方式讓自己心情好起來？（3）學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快。觀看多媒體課件2一群小朋友很開心地邀請瑤瑤參加游戲，瑤瑤因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^，這群小朋友也變得很不開心。佳佳過生日收到很多玩具，他將玩具帶到幼兒園，和小朋友一起分享他的快樂。提問1：誰做得對

5、，為什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒去理解瑤瑤-心情不好時(shí)確實(shí)不想?yún)⒓佑螒?，但不能對同伴發(fā)脾氣，否則就會(huì)影響別人的情緒。）提問2：如果瑤瑤很不禮貌地拒絕了你，你會(huì)怎么做？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體察他人心情，學(xué)會(huì)寬容。）方法一：告訴小朋友我現(xiàn)在不想玩，過一會(huì)兒再說。方法二：告訴小朋友我心情不好，只想去情緒角唱歌。方法三：愉快地接受邀請，因?yàn)楹托∨笥岩黄鹜嬉欢〞?huì)讓自己快樂起來。提問3：你喜歡誰？這樣好在哪里？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像糖一樣甜到大家心上。）（4）討論如何做自己心情的主人，導(dǎo)語1：你喜歡開心的自己還是不開心的自己？如果你想買玩具媽媽不給你買：如果你想和別人交朋友，別人卻不

6、愿意。你會(huì)開心嗎？那么當(dāng)你不開心的時(shí)候。你將會(huì)用什么辦法調(diào)整情緒？導(dǎo)語2：當(dāng)別人心情不好時(shí)，如何幫助別人有一個(gè)好心情？4、游戲心情碰碰碰。玩法：兩名幼兒一組，手拉手對站，當(dāng)聽到舒緩的音樂響起，就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情。并用表情表現(xiàn)出來，然后輕輕地捏一下對方的手指尖，互相猜心情（根據(jù)表情判別），并給對方講述想的那件事。如果對方講的是不開心的事，就要想辦法幫助對方心情好起來。小結(jié)：心情是藏在我們心中的小精靈，每個(gè)人都能做自己心情的主人，要想讓自己擁有一個(gè)好心情就要少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，這樣你的快樂就會(huì)變成大家的快樂，我們的身邊就會(huì)充滿快樂！當(dāng)然我們每個(gè)人都有壞心情的時(shí)候，這時(shí)。你可

7、以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看電視，或者找朋友傾述，這樣你就能讓自己的心情快樂起來。教學(xué)反思：本節(jié)課通過情境的設(shè)計(jì)和情感的渲染激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)心體驗(yàn)，陶冶學(xué)生的情感，啟迪他們的智慧，喚起他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，促使他們的情感體驗(yàn)達(dá)到高峰，變外在教育為自我意識的覺醒和自我發(fā)展的內(nèi)在需要。如漫畫想象讓學(xué)生知道了情緒需要調(diào)控可以調(diào)控，換個(gè)好情緒則學(xué)到了如何調(diào)控情緒的方法。正是這些讓學(xué)生從其親歷中獲得認(rèn)識和情感體驗(yàn)?；顒?dòng)形式多樣，注重課堂生成。本節(jié)課設(shè)計(jì)了做游戲、講故事、幫同學(xué)支支招等課堂活動(dòng)，對學(xué)生的評價(jià)態(tài)度誠懇、價(jià)值中立，嚴(yán)格遵循心理活動(dòng)課的原則，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大

8、膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法，沒有把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生，而是憑著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和歷練及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行正確的疏導(dǎo)。相關(guān)文章大班參訪活動(dòng)：服裝加工廠：大班主題活動(dòng)服裝加工廠教案主要包含了設(shè)計(jì)初衷，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過實(shí)地參觀，讓幼兒初步了解服裝的制作和生產(chǎn)程序，引導(dǎo)幼兒尊重勞動(dòng)。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班參訪活動(dòng)服裝加工廠教案吧。大班主題活動(dòng)教案：動(dòng)物怎樣睡覺教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動(dòng)動(dòng)物怎樣睡覺教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠方式，知道不同的動(dòng)物采用不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感和探究動(dòng)物奧秘的興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看動(dòng)物怎樣睡覺教案吧。大班主題活動(dòng)教案：小老鼠過河教案：大班主題活動(dòng)小老鼠過河教案主要包含