(語文版)創(chuàng)新設(shè)計(jì)版語文總復(fù)習(xí)訓(xùn)練1.1語言文字運(yùn)用專題七圖文轉(zhuǎn)換_第1頁
(語文版)創(chuàng)新設(shè)計(jì)版語文總復(fù)習(xí)訓(xùn)練1.1語言文字運(yùn)用專題七圖文轉(zhuǎn)換_第2頁
(語文版)創(chuàng)新設(shè)計(jì)版語文總復(fù)習(xí)訓(xùn)練1.1語言文字運(yùn)用專題七圖文轉(zhuǎn)換_第3頁
(語文版)創(chuàng)新設(shè)計(jì)版語文總復(fù)習(xí)訓(xùn)練1.1語言文字運(yùn)用專題七圖文轉(zhuǎn)換_第4頁
(語文版)創(chuàng)新設(shè)計(jì)版語文總復(fù)習(xí)訓(xùn)練1.1語言文字運(yùn)用專題七圖文轉(zhuǎn)換_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精板塊一表文轉(zhuǎn)換1.“到哪兒去買休閑服?"為了這個(gè)問題,記者選取北京、上海、南京和武漢4個(gè)城市,在各自的主要商業(yè)街上,隨機(jī)抽取了400個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果見下面提供的表格。請你閱讀比較此表,并歸納出兩點(diǎn)結(jié)論。收入水平(年收入單位:元)少于8000元8000~1.5萬1。5~2萬2~3萬多于3萬專賣店50%外資或合資百貨店6%私營服裝店22%答:____________________________________________________答案(1)各消費(fèi)層次的購衣者均首選專賣店。(2)隨著收入的增長,選擇外資或合資百貨店的消費(fèi)者比例遞增,而選擇私營店的消費(fèi)者比例遞減。2.2010年11月12日,國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價(jià)格飆升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。閱讀下面圖表,請你就我國糧食問題寫一條宣傳標(biāo)語,必須使用修辭手法(16字以內(nèi))。中國糧食產(chǎn)量情況答:__________________________________________________注:灰線為耕地面積,黑線為糧食產(chǎn)量。答案國以糧為本,民以食為天(或“保護(hù)耕地,珍惜糧食”或“手中有糧,心里不慌”或“杜絕耕地拋荒,禁止濫占土地”或“糧食安全問題應(yīng)當(dāng)警鐘長鳴")3.下面是2012年巴西奧運(yùn)會(huì)籃球參賽球隊(duì)名額分配方案表,閱讀后請用概括性文字對2012年巴西奧運(yùn)會(huì)籃球參賽球隊(duì)的名額分配方案進(jìn)行說明。(不超過120字)資格賽分配方案男籃(支)女籃(支)2011年世界錦標(biāo)賽男女冠軍11洲際資格賽非洲區(qū):2011年非洲籃球錦標(biāo)賽11美洲區(qū):2011年美洲籃球錦標(biāo)賽21亞洲區(qū):2011年亞洲籃球錦標(biāo)賽11歐洲區(qū):2011年歐洲籃球錦標(biāo)賽21大洋洲區(qū):2012年大洋洲籃球錦標(biāo)賽11東道主直接獲得11落選賽其余名額35總計(jì)11212答:_____________________________________答案2012年巴西奧運(yùn)會(huì)男女籃球參賽球隊(duì)各12支,分配名額如下:2011年世界錦標(biāo)賽男、女冠軍隊(duì);2011年洲際資格賽女隊(duì)各大洲各產(chǎn)生1支,男隊(duì)美洲和歐洲各產(chǎn)生2支,其他州各產(chǎn)生1支;東道主男、女球隊(duì)直接獲得且不占所在洲名額;其余名額由落選賽產(chǎn)生。4.下面是某機(jī)構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表,請根據(jù)要求完成后面的題目.(1)請概括圖表所反映的主要情況(不出現(xiàn)具體數(shù)字)。答:__________________________________________(2)該圖表給人的啟發(fā)是多方面的,如果你是新教材編寫者,可從中獲得什么啟示?答:____________________________________答案(1)大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠。(2)應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系(或:教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系方面進(jìn)行改革)。5.下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系,請把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。答:_________________________________________________________________答案學(xué)習(xí)成績隨著練習(xí)次數(shù)的增加總體呈上升趨勢,尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯,當(dāng)練習(xí)增加到一定量后,學(xué)習(xí)成績會(huì)反復(fù)出現(xiàn)“停止-—上升——停止—-上升”的現(xiàn)象。6.看圖,用簡明語言回答下面兩個(gè)問題。20世紀(jì)90年代以來的世界GDP增長率(%)上圖中1991年至1996年世界GDP增長率總體的變化特點(diǎn)是_____________________________________________________.(不超過8個(gè)字)(2)20世紀(jì)90年代后半期,世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況是______________________________________________________。(不超過8個(gè)字)答案(1)呈波浪式增長(或“呈起伏式增長”)(2)增長速度緩慢下面是我國城鄉(xiāng)居民2009年和2010年投資于儲(chǔ)蓄、國債、股票、保險(xiǎn)的比例示意圖,請用簡要的文字表達(dá)出圖中的意思。答:_____________________________解析可以對這兩幅圖所示意的2009年與2010年城鄉(xiāng)居民投資情況進(jìn)行縱比;也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項(xiàng)投資進(jìn)行橫比,找出兩幅圖的共同規(guī)律。答案同2009年相比,2010年我國城鄉(xiāng)居民投資的國債、股資、保險(xiǎn)比例有所增加.2009、2010兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲(chǔ)蓄的比例較小。板塊二漫畫類轉(zhuǎn)換題(2011·安徽淮南質(zhì)檢)觀察下面這幅漫畫,描述畫面的內(nèi)容(至少用一種修辭),并用一個(gè)單句準(zhǔn)確揭示漫畫的寓意。答:___________________________________答案(1)企鵝在“天然冷庫"南極洲看到了一株高大挺拔的巨人般的仙人掌。小企鵝們像發(fā)現(xiàn)了天外來客一樣奔走相告。(2)全球氣候變暖導(dǎo)致生存環(huán)境的惡化.2.請用簡練的語言概括這幅漫畫的寓意.“吹"蟲成龍答:_________________________________________________答案這幅漫畫批判了虛假宣傳不負(fù)責(zé)任地吹劣為優(yōu)的現(xiàn)象。3.看漫畫,請先說明漫畫的內(nèi)容,再揭示漫畫的寓意。答:______________________________________________________答案這幅名為《砍》的漫畫中,一個(gè)人站在一片樹樁中,腳踏在樹樁上.他一手拄著一把大斧,一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹,腦袋也不翼而飛.漫畫的寓意是人類破壞環(huán)境,必將殃及人類自身。請仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫,用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻體寫一個(gè)比喻句,揭示出這幅漫畫的主題。答:_______________________________________________________答案人言(或輿論)就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。板塊三徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題(2009·全國卷Ⅰ)下面是“沈陽全民讀書月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí),請從構(gòu)形角度說明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意,要求語意簡明,句子通順,不超過65個(gè)字。答:_______________________________解析本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力,解答時(shí)要扣住主題“沈陽全民讀書月"(特別注意“沈陽”和“讀書")和題干要求“從構(gòu)形角度說明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意"。語言要求流暢、富有文采.注意字?jǐn)?shù)要求.答案示例:該標(biāo)識(shí)以“書"和“沈陽”的首寫拼音字母為設(shè)計(jì)元素,體現(xiàn)活動(dòng)的主題與地域;翻開的書和兩書交匯處的眼睛,對“開卷有益”作出微妙表達(dá)。由中央文明辦、國家旅游局聯(lián)合組織開展的“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃"主題標(biāo)識(shí)征集活動(dòng)已圓滿結(jié)束.經(jīng)評選,以“龍、長城、漢字‘文'(草書)”為基本元素的設(shè)計(jì)方案最終入選.該標(biāo)志造型簡潔生動(dòng),其主色紅色和黃色是我國國旗的顏色,代表了勇于創(chuàng)新,代表了文明和吉祥。請你針對這幾個(gè)基本元素,闡述這個(gè)標(biāo)志的含意。答:______________________________________________答案標(biāo)識(shí)整體為草書“文”字,象征著中華民族燦爛的文化,表達(dá)了提高公民素質(zhì)的含意;龍的形象體現(xiàn)了中國悠久的歷史和文化,具有親切感,也易于傳播,動(dòng)態(tài)的龍表明中國全民參與,積極投入到提升旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃中;長城的造型,代表中國豐富的旅游資源。表現(xiàn)了通過“提升中國公民旅游素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃"的實(shí)施,達(dá)到保護(hù)旅游資源,增強(qiáng)公民文明意識(shí),弘揚(yáng)禮儀之邦文明形象的目的。3.中國青年志愿者行動(dòng),體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志,試根據(jù)這一標(biāo)志,完成下列題目:(1)請用簡潔的語言描述標(biāo)志。答:_____________________________________________________________(2)請描述該標(biāo)志所象征的寓意。答:_____________________________________________________________答案(1)“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖,總體上是一個(gè)“心"的圖形?!靶?中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案,大拇指像鴿頭,其余四指像鴿翅.(2)標(biāo)志的寓意深刻:“心”象征著愛心,“手"象征著援助,“鴿子”象征著美好。整個(gè)圖案寓意為:伸出援助之手,把愛心獻(xiàn)給世界,將美好撒滿人間.4.下圖是“國家節(jié)水標(biāo)志",試根據(jù)這一標(biāo)志,完成下列題目:(1)請用簡潔的語言描述標(biāo)志。答:________________________________________________________(2)請描述該標(biāo)志所象征的寓意.答:______________________________________________________答案(1)“國家節(jié)水標(biāo)志"由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水.(2)“地球”,象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施?!耙恢皇滞衅鹨坏嗡?,寓意節(jié)水。整個(gè)標(biāo)志表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條河流,象征滴水匯成江河。板塊四新聞圖片轉(zhuǎn)換類題目(2011·廣東省茂名模擬)仔細(xì)觀察下面一幅新聞圖片,然后用一段文字將圖片中的內(nèi)容表達(dá)出來。要求語言鮮明生動(dòng),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論