蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 5.1《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)5.1《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)理解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的定義；能夠計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。通過(guò)逐步引導(dǎo)和探究，由淺入深，鍛煉學(xué)生的思維能力。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的定義。教學(xué)難點(diǎn)能夠正確計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入師：前面學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)算式，大家還知道怎么計(jì)算的嗎？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧！問(wèn)題：計(jì)算下面分?jǐn)?shù)算式？學(xué)生：1212總結(jié)：這些算式都只含加法、減法、乘法或除法，這是一級(jí)算式，如果含有加減乘除的混合算式應(yīng)該怎么計(jì)算呢？本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。問(wèn)題：首先我們復(fù)習(xí)一下整數(shù)混合算式，你還記得怎么計(jì)算的嗎？問(wèn)題：兩種中國(guó)結(jié)各做18個(gè)，一共用彩繩多少分米？追問(wèn)：怎么列算式？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？答案：方法一：先算兩種18個(gè)各用多少再相加20×18+30×18=方法二：先算兩種1個(gè)共用多少再乘以18個(gè)（20+30）×18=問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)計(jì)算順序？如何計(jì)算整數(shù)混合運(yùn)算？20×18+30×18（20+30）×18答案：20×18+30×18 （20+30）×18=360+540=50×18=900（分米）=900（分米）先算乘除，后算加減，有括號(hào)先算括號(hào)里面的?！驹O(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)整數(shù)混合運(yùn)算，為分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算做鋪墊。師：?jiǎn)栴}：小中國(guó)節(jié)每個(gè)要用米彩繩，大中國(guó)結(jié)每個(gè)要用米彩繩，兩種中國(guó)結(jié)各做18個(gè)，一共用彩繩多少米？【設(shè)計(jì)意圖】以一個(gè)問(wèn)題引入，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、新課講解1.師：追問(wèn)：這道題怎么列算式？你是怎么想的？學(xué)生：方法一：先算兩種中國(guó)結(jié)各用彩繩多少米，再相加。學(xué)生：方法二：先算兩種中國(guó)結(jié)各做一個(gè)共用多少米。問(wèn)題：按照什么順序解的？?jī)煞N方法解法有什么聯(lián)系？哪種方法比較簡(jiǎn)單？先計(jì)算乘法，再計(jì)算加法。先計(jì)算括號(hào)里面的，再計(jì)算括號(hào)外面的乘法。【設(shè)計(jì)意圖】新課講解結(jié)合講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等學(xué)習(xí)方法提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生思維，適合低年段學(xué)生。問(wèn)題：計(jì)算下面算式，你是按照什么順序計(jì)算的？學(xué)生：先計(jì)算乘法再計(jì)算加法。學(xué)生：從左到右依次計(jì)算。學(xué)生：先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的?？偨Y(jié)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)相同。1、同級(jí)運(yùn)算從左到右依次計(jì)算。2、兩級(jí)運(yùn)算，先算乘除法，再算加減法。3、有括號(hào)先算括號(hào)里面的。問(wèn)題：簡(jiǎn)便計(jì)算下面算式？說(shuō)說(shuō)你的收獲？總結(jié)：我們可以利用加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、連減性質(zhì)、連除性質(zhì)、商不變的規(guī)律、分配法、構(gòu)造法、提取公因式法?！咀⒁狻繉⒏鞣N簡(jiǎn)便算法給學(xué)生演示一遍。【設(shè)計(jì)意圖】問(wèn)問(wèn)題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多思考，解決問(wèn)題從不同的角度，思考不同的方法，培養(yǎng)學(xué)生思考的能力。想想做做先說(shuō)出運(yùn)算順序，再計(jì)算。答案：計(jì)算下面各題，注意使計(jì)算簡(jiǎn)便。答案：商店運(yùn)來(lái)蘋(píng)果噸，運(yùn)來(lái)梨的噸數(shù)是蘋(píng)果的，運(yùn)來(lái)梨多少?lài)?？運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果和梨一共有多少?lài)崳看鸢福骸驹O(shè)計(jì)意圖】講練結(jié)合，及時(shí)掌握課堂節(jié)奏，反饋學(xué)生掌握的情況，對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào)。三、課堂練習(xí)1.，這是運(yùn)用了（）。A.乘法交換律B.乘法結(jié)合律C.乘法分配律D.加法結(jié)合律學(xué)生：C一個(gè)數(shù)的是20，這個(gè)數(shù)的5倍是多少？列式（）。A.B.C.學(xué)生：A計(jì)算下面圖形的面積。梨子千克4元，蘋(píng)果千克3元，問(wèn)1千克梨子和蘋(píng)果共多少元？答：1千克梨子和蘋(píng)果共12元?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。四、課堂總結(jié)1.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的定義。2.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計(jì)算方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)師生復(fù)述知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)。五、課后作業(yè)教材第76-7