2023年探望母校的(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年探望母校的(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

看望母校的作文篇一

倘若你說那教室是一個蜂巢，我們便是那金色的小蜜蜂；倘若你說那操場是一個島嶼，我們便是那歡快的鳥兒；倘若你說我們是哪桃花杏花，那么無私奉獻(xiàn)的老師便是哺育我們的樹根。

操場是我們成長的樂園?；▍矘湎拢恋夭賵?；運動衫，彩裙……飛行的，滾動的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款低飛，歡快的躍動；像鳥兒伸展的起舞，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心的鳴囀。

在母校，同學(xué)們同浴著陽光，共享著開心，又增加著溫暖，充實著幸福！

在這個“鳥島〞上，時不時的那一個個動人的故事，在不斷的教著我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人。

在教室里老師耐心的為我們講課，不辭辛苦。有一次，老師由于同學(xué)間不團(tuán)結(jié)反而相互欺凌之事而怒火中燒，氣壞了身子。但是老師并沒有因生病而放棄那寶貴的工作日，依舊面對我們這些個頑皮將，給予我們知識。老師的敬業(yè)精神鼓舞著我們發(fā)憤向上。

當(dāng)我受傷時，總會有人皺起眉頭為我擔(dān)憂；當(dāng)我憂傷時，總會有人陪在身邊為我分擔(dān)；當(dāng)我勝利時，總會有人貼心提醒怕我驕傲；當(dāng)我失敗時，總會有人真心勉勵怕我墮落；當(dāng)我……這些人便是那結(jié)伴同行六年的同學(xué)，同樣也是我的好友，是她們增加了我的生活色調(diào)！

感謝母校，感謝您用樹根來哺育我們，讓我們由懵懂的孩童變成有志少年；感謝母校，感謝您用一個個動人的故事教會我們做人；感謝母校，感謝您讓我在這個〞大叔“上結(jié)識了這么多好友，人生能遇幾知己？是您讓我得到了友情；感謝母校，感謝您能夠成為我成長的港灣！

看望母校的作文篇二

鷹媽媽之所以狠心將鷹寶寶推下山崖，是為了讓它學(xué)會飛行，有搏擊長空的勇氣。——題記

我在教室焦慮地等待著成績，根本不在乎電影里的影片放的是什么內(nèi)容。

“老天爺?。∑兴_保佑?。∥抑滥銈冏顓柡α?，讓我考一個好成績啊！〞我雙掌合十，小聲地自語道。

“阿策，你在說什么？〞花羊羊同學(xué)關(guān)切地問道。

“沒啥，沒啥……〞我迅速掩飾自己。

素有“假小子〞之稱的花羊羊打趣地說道：“你沒發(fā)燒吧，好不簡單有場電影可以看，你還不看，千年難得看一回?。〃曀业念~頭，又摸了摸自己的額頭，滿臉不解地說：“沒發(fā)燒?。?！〞

我說：“我看，是你發(fā)燒了，什么千年難得看一回。太夸誕了吧！〞

她精明地反駁：“本來就是嘛？學(xué)校難得放一次電影！〞

轉(zhuǎn)羊羊插口說：“你倆行行好，別吵了，我還得看電影呢！〞此刻，他的眼珠子仍轉(zhuǎn)個不停。

我和花羊羊異口同聲道：“不吵你了，不吵你了，我們也得看電影了！〞我和花羊羊相視而笑，做了一個代表默契的擊掌。

很快，精彩的電影就看完了。至于它精彩不精彩，我也不知道，只是聽見了高年級同學(xué)的驚呼聲，所以，這場電影應(yīng)當(dāng)算蠻精彩的了吧！

看完電影，我們和藹可親的小燕子老師（其實她姓“晏〞）便召集我們將各自的椅子搬回教室。

一路上，椅子發(fā)出“乒乒乓乓〞聲后，我們回到了充滿書香的教室，老師讓我們拿幾本課外書看一會兒，就回寢室睡覺了。我一個故事還沒看完，就聽見了一個熟悉的聲音在窗外響起。

“哦，是爸爸，他怎么來了？放假的日子在明天，他搞錯了吧？！還是，他特別重視我這次的考試成績呢……〞我猜心里似乎有一百個問號。

很快，一切都得到了解釋。父親說讓我回老家去上學(xué)，聽到這個消息，我不知道作何反應(yīng)。回浙江可以見到奶奶他們，但是自己要離開這個熟悉的校園，離開這個美麗的地方，離開這里的每一個人。

或許是這個消息來得太突然了吧，所有的同學(xué)都深情地望著我，好像是舍不得我離去，盡管我一度人緣不好。老師愣了一下，然后喃喃地說了一句出乎我意料的話，盡管那聲音很小，但我聽得很明白。這位和藹可親，那一刻被我認(rèn)為不可能說出這種話的老師說了這么一句話：“這孩子挺不錯的，很乖，成績也不錯，要不您再考慮一下吧，讓他留下吧！〞這話是老師對父親說的，當(dāng)時我在父親的身邊，也聽見了。我鼻子一酸，一陣感動，眼淚在我眼眶打轉(zhuǎn)。

小燕子老師是我曾經(jīng)的班主任，同時也是我的英語老師，我的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，英語成績又不好，可是晏老師卻說出了這么一句話，我收獲了久違的感動……眼前仿佛出現(xiàn)了我們在一起的美好的時光：郊游時的我們，上課的我們，玩耍的我們……每一個我們都是那般的幸福、開心。

好久好久，我沉浸在自己的思考中，全然不知父母和老師說了什么。只是覺得自己好幸福，好開心！

很快，我從思考中走出，由于父親的一句話把我的“魂〞喚了回來，他說：“阿策，我們該走了，快去整理行李了吧！〞

我茫茫然轉(zhuǎn)過身，茫茫然地隨著爸爸的叫聲去了。整理行李的時候，也出現(xiàn)了小插曲，年幼的我，提著大量衣服，鞋子等物件，而且還動不動就掉，很狼狽。當(dāng)然，我的行李太多了。這時，同寢室的“兄弟〞們都過來幫我，有的幫我提衣服，有的幫我拿鞋子，小孩子的道別沒有那么多的叮嚀，沒有電影鏡頭里的相擁而泣，有的是他們眼中閃動的淚花。我的好“兄弟〞啊，曾經(jīng)的我們?yōu)榱艘稽c瑣事吵過架，傷過心，如今那友情裂痕不治而愈。行李整理得差不多了，我看見我的父親正拿著一只檔案袋朝我走來。然后，父親幫我把東西整理了一下，也幫我拿了一下行李，我也自顧自地走了，我多么想回頭看看啊！看看曾經(jīng)我們生活的地方，看看我即將離別的老師和同學(xué)們，可腦子里的一個精靈一個勁地跟我說不要看，看了只會讓不舍和凄愴加倍。

老師，我走了，原諒我沒有正式向您辭行。我將離開這個充滿我們回憶的地方了。同學(xué)們，假使有緣，我們還會再見。希望你們還能記得我。

將行李放好，坐上了父親的的車，父親跟我說了大量話。說得很動情，他說，我離開那以后，一定要乖，要聽在浙江的爺爺奶奶的話，要好好學(xué)習(xí)……

他說了大量大量，我鼻子一酸，很想哭，但為了不讓父親看見我這個樣子而擔(dān)憂，我只能忍著，讓淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)。很快，到了家門口，我將行李搬了進(jìn)去，可里面，已經(jīng)有一個行李箱在等著我了。吃飯時，大家一言不發(fā)，沒有像往日那樣，在餐桌上能說會道的了。過了很久，大家仍舊還是在餐桌上靜靜地吃著飯，我想活躍一下氣氛。于是，隨便找了個話題來說。雖說是隨便，但這也是我心里想問的。我?guī)е┬┎粷M地問道，為什么要讓我回浙江讀書，我在廣西那邊不是讀得好好的嘛！對于這個問題，父母平心靜氣地回復(fù)了我，原來有一天吃飯時，他們看見了我的教材和浙江那邊的不一樣。父母認(rèn)為，我是浙江人，應(yīng)當(dāng)接受浙江那邊學(xué)校的教育。后來，他們又說了大量的話。總之，要表達(dá)的意思只有一個，就是說我在浙江那邊要乖，要好好學(xué)習(xí)，有空的時候，他們也會來浙江看我的。我沒說什么，只是扒拉著碗里的那幾口飯，但飯的味道變咸了，由于里面夾雜著一種叫眼淚的東西。即刻，我發(fā)覺父母其實是關(guān)心我的，是關(guān)注我的.，到了我快要離開他們的這一刻，我真的很舍不得他們。他們是天底下最好的父母，我覺得我很愛他們，很愛很愛，愛到那種欲罷不能的程度。我覺得他們?yōu)榱诉@個家，很辛苦，很辛苦。想起曾經(jīng)那不懂事的自己，還和他們吵架，真的很悔恨，我真的感覺自己很對不起他們。我還悔恨啊，為什么，愛要到分開時才會懂。

吃完飯后，陪父母看了一會兒電視。但父母說，明天我要坐車，早點睡，我便回到房間，但我始終沒有閉上眼睛，很快地，很快地，太陽公公露了臉，天亮了，我起了床，洗漱完畢后，開始吃早餐，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我成了“熊貓眼〞，就知道我昨晚沒睡好，所以，她特意交代我去車上要多睡一會兒，我的嘴巴還是沒有閑著，問了父母好多好多的問題，例如：終究是誰帶我去浙江啊，我讀哪所學(xué)校……，父母跟我說，一切都不用擔(dān)憂，他們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。伴著無聊的閑聊聲，時間也溜走了。父親開著車帶我們到車站，交代了我?guī)拙湓挘湍克臀液湍赣H的背影離開了。

時光老人駕著他那輛綺麗的馬車快速地奔馳而過，我和母親也搭乘了通往浙江的長途客車，我在車上睡了醒，醒了吃，吃了睡。幾個小時過去了，我就這樣來到了浙江，來到了一所名叫“英華〞的學(xué)校。

我參與了這里的入學(xué)考試，由于以前學(xué)的教材和浙江的不一樣，我費了九年二虎之力才交卷。語文課文填空題好多都不會寫。作文方面，也由于審題的失誤，考得很不好，才考了六十幾分。后來，媽媽看了一下我的試卷，請求改卷的老師讓我再寫一次作文。重新寫后再交給老師，老師說假使我第一次就那樣寫的話，就不至于扣那么多分了。數(shù)學(xué)還可以，考了九十多。我總歸是不負(fù)“重〞望，成功入學(xué)了，盡管分?jǐn)?shù)實在不怎么好。

入學(xué)后，我經(jīng)歷了好多。現(xiàn)在，我們的班主任姓程，同時也帶我們語文，履歷深，他是一個幽默詼諧，是個關(guān)心人，關(guān)心人的老師。我十分喜歡他。是他，發(fā)現(xiàn)了我的閃光點，讓我愛上了語文，讓我愛上了寫作。我以前是個愛哭的孩子，一遇到什么煩心事，就哭，從不主動地去解決問題，而這個老師，他改變了我，此后，我笑口常開。漸漸的，懂得自己去解決問題了。在程老師的幫助下，我逐漸找尋到了我的我理想——我的文學(xué)夢。

一年暑假，我又來到了那一所熟悉的學(xué)校，但我躊躇著，沒進(jìn)去訪問曾經(jīng)循循善誘的老師和過去的同學(xué)，只是去了我們曾經(jīng)灑下汗水的操場和留下笑聲的校園里的小花園。

現(xiàn)在，我相信，不管是曾經(jīng)的哪一位同學(xué)，想必都在為了飛行，為了飛得更高而努力吧。此刻，我的文學(xué)夢和考上一個好初中的目標(biāo)讓我在積蓄力量，等待到羽翼飽滿的那一刻，準(zhǔn)備飛向那更高、更遠(yuǎn)、更藍(lán)的天空，我心飛揚，我心暢想……

看望母校的作文篇三

母校這個字眼兒,對我來說，一點也不陌生。聞，那馥郁清香的桂花，淡淡的香味迷漫在校園內(nèi);看，那姹紫嫣紅的紫荊花，裝飾在后園，每次上完體育課，都能看見她婀娜多姿的身影;瞧，那零星點綴的芒果花，預(yù)示著下一次果實的到來……

我是一名普普通通的小學(xué)生，不喜歡招搖過市。第六個夏天，我們將迎來第一次畢業(yè)，內(nèi)心被兩種情緒所控制：追念與不舍。撫摸著教學(xué)樓的瓷磚，石書粗糙的花紋，樓梯扶手，眼中有著淡淡的憂傷，我希望用畢生所學(xué)過的美的語言，來描繪出我記憶中的母校……

在我朦朧的記憶中，第一次入學(xué)，我用著好奇的目光張望著這個即將與我相伴六年的學(xué)校。鞭炮花爬滿了警衛(wèi)室房頂，精神地托出桔紅色的花蕊，仿佛在說：“快來這學(xué)習(xí)，北嶺歡迎你!〞黑色的理石上燙金著四個字：北嶺小學(xué)。一開始，我就喜歡上了這所學(xué)校，至于原因，可能是由于漂亮的起因。走進(jìn)校內(nèi)，一排菠蘿蜜樹給人很親切的感覺，不會拘謹(jǐn)，它們彬彬有禮地向我們問好，還貼心地往前伸出一只青綠的手，為我們遮擋些許陽光。風(fēng)雨球場是我避暑的好地方，每到炎熱的夏天，里面不會悶熱，時而吹進(jìn)一股混合著青草香味的熱風(fēng)。找?guī)讉€朋友愜意的盤腿坐在這，玩著翻花，煩躁的心情立馬恬靜下來。以前在籃球場前矗立著一座石書，如今，石書被偏移至左邊，中間位置放了一座徐潤的頭像，下邊寫上了徐潤一生的簡介。啊，北嶺小學(xué)的創(chuàng)始者——徐潤，你是多么宏偉!

還記得，第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校的植物園，好不簡單找到，在學(xué)校角落以及綠樹的掩護(hù)下，幾乎發(fā)現(xiàn)不了這一清爽的角落。我沖動又好奇地走進(jìn)這植物園門前，想一覽里面的植物，一把鎖，出現(xiàn)在我的眼前。我不愉快地皺了皺眉，幽怨地看了看門鎖，但在我那猛烈的好奇心下，我跑到植物園側(cè)面，驚喜地發(fā)現(xiàn)原來是鐵欄桿，雙手撐在欄桿上，白凈的小臉緊貼著欄桿，瀏覽了一下里面的植物，此時，我多想沉浸在這片綠海中，呼吸著清爽的空氣，尋一處清白的綠草地躺下，愜意地雙手交織至頭頂，密集的綠葉中零零散散地射下幾縷陽光，閉眼小睡，做著童話般的夢……我暗暗地給這植物園取了個好聽的名字：世外仙境。

還記得，第一次玩“探險游戲〞，每個人在這學(xué)校里尋覓未知地，未知物，再共享給大家。這游戲，是在我們猛烈的好奇心下，覺得學(xué)校確定還有大量未知領(lǐng)地，未知物品。當(dāng)然，我們從來沒有隨意亂闖教師樓，在我們的意識中，教師樓如機(jī)密重地，隨意亂闖，會有不好的結(jié)果。我們最先發(fā)現(xiàn)的是廚房旁的小徑，里面邊角種了竹子，在適當(dāng)?shù)牡攸c，用上了欄桿圍起來。這是個捉迷藏的好地方!我們記錄下來了這個地點，并且取了個名兒——隱地。這一下來，我們地方發(fā)現(xiàn)的不多，物品發(fā)現(xiàn)的挺多，現(xiàn)在回憶起來，覺得自己是多么可愛，天真。連一個高年級哥哥姐姐隨意丟棄的修正液，修正帶都覺得如獲至寶，可想而知，當(dāng)時我們是多么的天真可愛。

六年之后，懵懵懂懂的女孩變成了品學(xué)兼優(yōu)的少女，瘦小纖弱的蓮霧樹變成高大挺立的大樹;緊湊嫩綠的小草變成枯黃枯燥的草根……

六年之后，樹依舊是墨染的綠，