師生讀書筆記制度

篇一：師生讀書筆記制度】涇灘小學(xué)讀書筆記制度讀書目的：為全面推進素質(zhì)教育，落實新課改理念，營造讀書氛圍，創(chuàng)建“書香校園”，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生在“愛讀書、讀好書、會讀書”的全員讀書活動中開闊視野，豐富知識素養(yǎng)，提升文化品位，促進個性特長的和諧發(fā)展。打造書香校園，為建設(shè)和諧校園、文化校園努力奮斗。特制訂讀書活動制度。讀書對象：全體師生讀書要求：教師:1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。同時，每人必須寫讀書隨筆，每學(xué)期寫一篇最受感動最受啟發(fā)的讀書心得體會文章，2、開展讀書活動，不定期地召開信息交流會和讀書會，3、組織專題性合作探究活動，集體研討，反思改進，教師要認(rèn)真閱讀有關(guān)文章，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。4、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)隨筆，舉行教育教學(xué)隨筆交流會；5、教師每天自由讀書學(xué)習(xí)不低于1小時的時間。6、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。7、進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。8、獎勵讀書活動優(yōu)秀個人，調(diào)動全體教師參與讀書活動的積極性。學(xué)生:1、開放圖書室、圖書角讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級圖書角配備圖書至少人均達5本，天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每天下午要定期向各班出借圖，并做好借閱登記。2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。老師要作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。3、積極開展書香校園的創(chuàng)評工作。班主任、語文老師要及時向?qū)W生推薦讀物閱讀。4、積極組織各項讀書活動，具體方案由主任室負(fù)責(zé)制定。5、學(xué)生要做好讀書記錄，中高年級做好讀書筆記。每學(xué)期，班級至少要舉行一次的讀書交流會，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。學(xué)校每學(xué)期開展讀書筆記展評、手抄報展評、評選讀書之星。【篇二：師生讀書活動的一些要求（附：讀書筆記樣表）】關(guān)于師生讀書活動的一點說明根據(jù)上級要求，學(xué)校讀書活動貴在堅持，要常規(guī)化、常態(tài)化。本學(xué)期要延續(xù)并優(yōu)化教師讀書活動。學(xué)校和教師要擬定具體讀書計劃、讀書內(nèi)容，做到專題讀書、讀文，從解決教育教學(xué)實際問題出發(fā)，與自我需求及主題、課題研究結(jié)合。認(rèn)真記錄讀書心得，積累學(xué)習(xí)感悟。充分利用博客（設(shè)讀書筆記欄目）隨時上傳博文，互動交流。同時，各校各班結(jié)合自身實際廣泛堅持開展課內(nèi)外讀書活動，參照課標(biāo)要求，做到有計劃、有內(nèi)容、有層次、有實效，與語文閱讀教學(xué)、校本課程、綜合實踐活動課程和校園文化建設(shè)等有機結(jié)合，搭建交流展示平臺，注意積累翔實資料。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為重點，逐步提升師生整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。附：教師和學(xué)生讀書筆記記錄樣表（供參考）教師讀書心得記錄表學(xué)生課外閱讀讀書筆記表【篇三：教師讀書活動管理制度】龍山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師讀書活動管理制度為適應(yīng)課程改革的要求，全面提高教師理論素質(zhì)和內(nèi)涵素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想與技能的教師隊伍，特制訂本制度。一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：饒云副組長：陳典均李穎組員：全體教師二．每位教師每學(xué)期都要認(rèn)真閱讀一本教育論著。教師自行購買的書籍中必須要有一本關(guān)于教育教學(xué)研究方面的刊物。本學(xué)期學(xué)校推薦的必讀教育專著是:《什么是最有效的教學(xué)》，同時教師可根據(jù)任教學(xué)科特點，圍繞“有效教學(xué)”這個主題閱讀相關(guān)教學(xué)刊物。三.每位教師統(tǒng)一使用中心校為教師配備的兩本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際，把有關(guān)的感受記錄下來。四．實行固定時間閱讀（每天晚學(xué)后的教師辦公時間）與自由時間閱讀（業(yè)余時間）相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。教師個人如實記錄閱覽時間段。讀書期間保持安靜，主動把手機調(diào)至靜音狀態(tài)，不接打手機，不隨便進出閱覽室，不長時間離開閱覽室。五．每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得，寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)故事等。每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字，其中含每位教師每周寫一篇讀書隨筆，每月寫一篇讀書心得（不少于800字）。每學(xué)期至少撰寫兩篇教育教學(xué)論文和兩篇教育案例（不少于2000字可打?。?。至少有一篇教育教學(xué)論文在市以上發(fā)表或獲獎。六．確立“終身學(xué)習(xí)”觀念，達到獲取力量、振奮精神、健全品格、提升境界的目標(biāo)。每位教師要不斷學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)“自我超越”。七、讀書要和教學(xué)、教研有機結(jié)合起來。提倡發(fā)現(xiàn)式讀書，即在讀學(xué)習(xí)中要做到舉一反三，融會貫通。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得，寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)故事等。教齡不滿三年的教師每月三篇以上，教齡三年以上，年齡35歲以下的教師每月2篇以上，年齡35歲以上的教師每月1篇以上。八、每周三下午為教師集中讀書時間，通過讀書報告會、研究會、經(jīng)驗交流會、讀1書演