幼兒園健康領(lǐng)域活動方案簡單版（六篇）

第14頁共14頁幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案簡單版?活動目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒觀察比?較浸了醋和?沒有浸醋的?蛋殼，了解?酸會腐蝕牙?齒。2、?使幼兒懂得?飯后漱口，?早晚刷牙能?保護(hù)牙齒，?初步掌握正?確的刷牙方?法。3、?通過活動，?使幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、初步了解?健康的小常?識。5、?初步了解預(yù)?防疾病的方?法?；顒?準(zhǔn)備：1?、被醋浸著?的蛋殼和沒?有被醋浸過?的蛋殼各一?個。2、?PPT1、?PPT2。?3、牙模?型、牙刷一?把，小鏡子?。4、請?專業(yè)牙科醫(yī)?生到活動現(xiàn)?場活動過?程：一、?引出課題，?激發(fā)幼兒興?趣。1、?播放PPT?1，幼兒觀?看。2、?提問：動畫?中的牙齒怎?么會有小黑?洞呢?二?、幼兒觀察?討論怎么會?有蛀牙的??1、請幼?兒照鏡子，?看看自己的?牙齒怎么樣??2、請?幼兒互相觀?察同伴的牙?齒，看看牙?寶寶上有沒?有洞洞。?3、討論：?怎么會有洞?洞的?三?、通過觀察?，了解酸會?腐蝕牙齒。?1、請幼?兒觀察浸泡?在醋里的蛋?殼和沒浸泡?在醋里的蛋?殼。2、?說一說它們?有什么不同??3、討?論：為什么?浸泡在醋里?的蛋殼會變?黑、變軟呢??(提醒幼?兒聞一聞醋?的味道)教?師小結(jié)：酸?能腐蝕蛋殼?中的鈣，所?以蛋殼放在?醋里會變黑?變軟。4?、播放PP?T2，了解?保護(hù)牙齒的?方法。5?、請出專業(yè)?牙科醫(yī)生講?解，進(jìn)行小?結(jié)：我們吃?過東西后，?嘴巴里會有?很多小的食?物留下來，?不馬上漱口?的話，時間?長了，這些?食物就會變?的和醋一樣?很酸，牙齒?就象剛才的?蛋殼一樣，?會變的又黑?又軟，時間?一長，還會?出現(xiàn)洞洞。?四、請小?朋友談?wù)動?蛀牙的感受?：有了蛀牙?會怎么樣呢??五、討?論：怎樣保?護(hù)自己的牙?寶寶?1?、早晚刷牙?，進(jìn)食后漱?口。2、?健康飲食，?不食過硬、?過冷、過熱?的食物。睡?前不吃零食?，少吃糖。?3、定期?檢查牙齒。?六、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。1?、利用模型?，邊示范，?邊講解正確?的刷牙方法?：上面的牙?齒從上往下?刷，下面的?牙齒從下往?上刷，咬合?面來回刷。?刷的時候里?里外外都要?刷，里面也?要上下刷。?2、幼兒?徒手演習(xí)刷?牙的方法。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動?方案簡單版?（二）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)聽?信號手膝著?地爬行，增?強(qiáng)幼兒四肢?的肌肉力量?。2、提?高幼兒動作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?3、培養(yǎng)幼?兒對體育運(yùn)?動的興趣愛?好。4、?促進(jìn)幼兒手?腳和全身動?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動?的挑戰(zhàn)與快?樂。重點(diǎn)?與難點(diǎn)：?1、能根據(jù)?信號的變化?，變速和變?換方向爬行?。2.倒?退爬時別碰?撞周圍的同?伴?；顒?準(zhǔn)備：1?、小鼓一只?，啞鈴制作?的肉骨頭若?干，供幼兒?爬行的大草?坪、獨(dú)木橋?若干座。?2、小貓、?小雞、小鴨?、小狗的圖?片貼在小椅?子上為小動?物的家，放?置于場地四?周，小狗頭?飾一只，錄?音機(jī)、磁帶?若干?；?動過程：?一、扮演角?色，活動身?體。師：?孩子們!老?師和你們一?起做游戲。?你們看這是?誰呀?(出?示小狗頭飾?)我做狗媽?媽，你們做?誰呀?我們?小狗聽著音?樂，活動一?下身體吧!?今天天氣真?正好，小狗?小狗起的早?，穿上漂亮?花花衣，跟?著媽媽做游?戲。點(diǎn)點(diǎn)?頭，汪汪叫?，踢踢腿，?蹦蹦跳，發(fā)?現(xiàn)一根肉骨?頭，啊嗚啊?嗚吃個飽。?搖搖尾巴?轉(zhuǎn)個圈，我?是聰明的狗?寶寶。二?、聽信號變?換方向和變?速爬行。?師：咚咚咚?，這是什么??媽媽要小?狗聽著鼓聲?來學(xué)本領(lǐng)。?鼓聲“咚咚?咚”，小狗?就往前爬，?鼓聲“嗒嗒?嗒”小狗就?倒退著爬，?鼓聲“咚嗒?咚嗒咚嗒”?，小狗就轉(zhuǎn)?著圈爬。?(1)聽信?號向前爬、?向后倒退爬?和轉(zhuǎn)圈爬。?(2)聽?信號向前變?換速度爬。?(3)聽?信號轉(zhuǎn)圈變?換速度爬。?(4)聽?信號交替爬?行向前、轉(zhuǎn)?圈變換速度?爬和倒退著?爬。三、?變換方式朝?制定目標(biāo)爬?行。師：?我們小狗家?附近有哪些?好朋友?(?貓、雞、鴨?)爬動著?依此向小貓?、小雞去問?好，然后再?爬回自己家?來。爬動?著向小鴨去?問好，然后?在老師的示?范下，倒爬?著回小狗的?家。四、?調(diào)整活動量?，“小狗打?滾”。師?：小狗寶寶?，我們玩累?了，打個滾?，休息一下?，讓肚子曬?曬太陽，媽?媽來幫你們?理理毛。?五、游戲“?小狗找肉骨?頭”。師?：“我們小?狗肚子餓了?，要去找肉?骨頭吃。爬?過草地和獨(dú)?木橋，游過?小河，河對?岸的草叢里?就有許多肉?骨頭，看誰?最聰明，能?找到肉骨頭?。”六、?放松活動“?小狗洗澡”?。師：小?狗寶寶玩累?了，出了很?多汗，媽媽?給你們洗個?澡，沖一沖?，抖一抖，?搖一搖，小?狗小狗真快?活。(全體?幼兒“洗完?澡”，扮小?狗裝，汪汪?叫著回家。?)幼兒園?健康領(lǐng)域活?動方案簡單?版（三）?活動目標(biāo)?1、在體育?活動中能自?主活動，大?膽探索平衡?板的多種新?玩法，發(fā)展?平衡能力及?爬、走等基?本技能。?2、探索平?衡板和球結(jié)?合的多種玩?法，提高動?作的靈巧性?、協(xié)調(diào)性，?體驗(yàn)與同伴?合作的愉快?。3、促?進(jìn)幼兒手腳?和全身動作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?4、讓幼兒?初步具有不?怕困難的意?志品質(zhì)，體?驗(yàn)健康活動?的樂趣。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動的?挑戰(zhàn)與快樂??；顒訙?zhǔn)?備平衡板?、球各人手?一個?；?動過程一?、準(zhǔn)備活動?以故事形?式引導(dǎo)幼兒?做準(zhǔn)備運(yùn)動?。教師：?春天來了，?小燕子飛來?了(上肢運(yùn)?動—兩臂在?體側(cè)上下擺?動)，多開?心。飛到樹?林里，許多?小樹被春姑?娘吹得擺呀?擺的(體轉(zhuǎn)?—身體左右?、前后轉(zhuǎn)動?)，真帶勁?。小燕子飛?到公園里，?看到許多小?朋友在玩蹺?蹺板，一上?一下真好玩?(下蹲運(yùn)動?)，有趣極?了。小燕?子飛到動物?園里，看到?許多大象，?大象的鼻子?長又長(腹?背運(yùn)動—身?體前屈學(xué)長?鼻子大象走?)，像老爺?爺拄著拐杖?往前行。小?燕子飛到幼?兒園里，看?到許多小朋?友在玩皮球?(跳躍運(yùn)動?)，它們也?學(xué)著跳上跳?下。小燕?子還看到爺?爺奶奶在做?運(yùn)動(捶捶?背、敲敲腿?、拍拍屁股?)，輕松輕?松。準(zhǔn)備?活動可視具?體情況重復(fù)?一次。二?、基本部分?1、探索?平衡板的多?種新玩法。?(1)幼?兒自主探索?。(2)?教師小結(jié)，?請個別幼兒?介紹、示范?自己的新玩?法。師：?剛才，小朋?友們都做了?嘗試，老師?看到有很多?小朋友想出?了很多種新?的玩法，現(xiàn)?在，誰來告?訴大家你剛?剛是怎么玩?的?讓我們?一起來學(xué)學(xué)?這些新的玩?法，好嗎??(請幼兒介?紹、示范自?己的玩法，?教師及時給?予鼓勵。)?(3)幼?兒用新玩法?玩游戲(游?戲交換兩次?)。幼兒?自由分成三?組玩：①?站在兩張平?衡板上走(?兩張合拼增?加寬度再接?長)。②?在平衡板的?反面上走(?平衡板反面?有弧型，增?加了難度)?。③在平?衡板的反面?上爬。2?、探索平衡?板和球結(jié)合?的多種玩法?。(1)?幼兒自主探?索。師：?皮球也想玩?了，我們也?請它跟我們?一起玩好嗎??請你們每?人拿一個球?和板，想想?這兩種玩具?可以怎么玩?。(2)?小結(jié)，請幼?兒示范自己?的玩法。?師：你們真?聰明，還可?以把球和平?衡板當(dāng)成朋?友一起玩，?想出那么好?玩的游戲。?現(xiàn)在，請一?個小老師上?來示范一下?(幼兒示范?)。(3?)重點(diǎn)練習(xí)?板上拋接球?、板上運(yùn)球?、趴在板上?推球。①?板上拋接球?：雙手抱球?站在平衡板?上，把球向?上拋出，等?球下落時馬?上把球接住?。②板上?運(yùn)球：把平?衡板一個接?一個地連成?小路，中間?相距30厘?米，幼兒抱?球從平衡板?上走過，把?球投入筐中?。③趴在?板上推球：?兩人一組，?趴在平衡板?上，相距一?米左右進(jìn)行?推接球游戲?。三、結(jié)?束部分師?：我們把球?放在平衡板?上，手扶住?平衡板的兩?邊不碰到球?，把它們都?送回家吧，?好嗎?看誰?的球一直都?不會掉下來?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動方案簡單?版（四）?【活動目標(biāo)?】1、認(rèn)?真傾聽故事?，知道天冷?要防感冒，?注意保暖。?2、感受?小老鼠動作?的有趣，樂?意模仿故事?中小老鼠的?動作。(難?點(diǎn))【活?動準(zhǔn)備】?故事《打噴?嚏的小老鼠?》及相關(guān)圖?片?！净?動過程】?一、導(dǎo)入，?引出故事。?秋天過后?，馬上就是?冬天了，天?氣越來越冷?了，大家都?穿得很暖和?，讓自己舒?舒服服的。?但是小老鼠?丁丁可難受?了，因?yàn)榘?他得了重感?冒，一直在?打噴嚏。這?到底是怎么?回事呢，讓?我們一起來?聽聽丁丁的?故事吧!?二、看圖片?，講述故事?，理解故事?。1、出?示圖片，講?述故事。?(1)講述?故事第一部?分(從“有?一天……他?覺得舒服極?了”)(?2)好了，?聽了小老鼠?丁丁的故事?，小朋友們?知道小老鼠?丁丁為什么?會感冒了嗎??(小朋友?發(fā)言)對的?，小朋友們?都聽得很仔?細(xì)，小老鼠?丁丁啊，就?是因?yàn)椴宦?媽媽的話跑?到外面玩，?而被凍得感?冒了。我們?小朋友可不?能像他一樣?哦!2、?請幼兒看圖?片，模仿動?作。(1?)出示第一?張圖片，小?老鼠在干什?么呀?(小?朋友發(fā)言)?恩，對，這?一張啊小老?鼠丁丁在跑?來跑去。?(2)出示?第二張。丁?丁又在干嗎??(小朋友?發(fā)言)對，?這里啊丁丁?因?yàn)楦忻傲?所以一直在?打噴嚏。?(3)出示?第三張，小?老鼠在做什?么?(小朋?友發(fā)言)對?的，這里啊?是丁丁聽了?媽媽的話在?曬太陽呢。?(4)跑?、打噴嚏、?曬太陽。圖?片上小老鼠?丁丁一共做?了這三個動?作，是不是?啊?好，那?接下來呢，?老師要請小?朋友來模仿?一下小老鼠?丁丁打噴嚏?的動作了，?哪個小朋友?愿意來試一?試啊，請舉?手!(請幾?個小朋友模?仿)恩，小?朋友們都模?仿得真好，?真棒。為自?己鼓鼓掌!?三、討論?如何保護(hù)自?己，預(yù)防感?冒。1、?小朋友啊，?秋天來了，?天氣越來越?冷了，這時?候我們都特?別容易感冒?，那我們該?怎么預(yù)防感?冒呢?有誰?能來說說看?(小朋友發(fā)?言)2、?恩，小朋友?們說的都很?對，那總的?來說呢，預(yù)?防感冒有這?么幾點(diǎn)：首?先，天冷的?時候要注意?保暖。還有?，要及時增?減衣服。冷?了要加衣服?，熱了要脫?衣服。另外?，還要堅(jiān)持?鍛煉身體，?多做運(yùn)動，?保持一個健?康的體魄，?這樣就不容?易生病了。?還有，在晴?天的時候呢?，也要像故?事中的小老?鼠丁丁一樣?多曬曬太陽?，既舒服又?能讓你遠(yuǎn)離?感冒。四?、游戲：大?家一起動一?動好了，?小朋友們，?故事聽完了?，現(xiàn)在，讓?我們一起來?動一動吧!?老師教大家?幾個動作，?看仔細(xì)嘍!?(一邊念兒?歌，一邊示?范動作)今?天的天氣真?正好，我們?一起來做操?。擺擺手，?擺擺手，扭?扭腰，扭扭?腰，踢踢腿?，踢踢腿，?蹦蹦跳跳身?體好。這些?動作是不是?很簡單啊，?小朋友們都?學(xué)會了嗎??好，那現(xiàn)在?大家跟著我?一起做。(?反復(fù)做幾次?)附故事?內(nèi)容：有?一天，天氣?很冷，貪玩?的小老鼠丁?丁不聽鼠媽?媽的勸告，?在家門口的?院子里跑來?跑去，玩的?可開心啦!?可是，剛回?到屋子里沒?多久，小老?鼠丁丁突然?不停地打起?噴嚏來，難?受極了?丁?丁急忙去問?媽媽：“媽?媽，媽媽，?我怎么了，?為什么我老?在打噴嚏呢??”鼠媽媽?說：“你這?是被凍得感?冒了，快去?外面曬曬太?陽吧!”于?是，小老鼠?丁丁忙跑到?院子里去，?溫暖的太陽?曬在小老鼠?身上，他覺?得舒服極了?!自我反?思：這堂?課上得很失?敗，問題多?多。1、?教學(xué)重點(diǎn)不?夠突出，問?題剖析不夠?深刻。比如?我在上課講?到小老鼠跑?步、打噴嚏?和曬太陽三?個動作時，?只是一帶而?過，沒有將?其與健康、?衛(wèi)生聯(lián)系在?一起，進(jìn)行?深入講解。?本來這里可?以擴(kuò)展開來?，重點(diǎn)教導(dǎo)?幼兒怎樣正?確地跑步、?打噴嚏和曬?太陽，這樣?就符合健康?的主題了。?2、故事?條理不夠清?晰，講述故?事時不夠生?動。因?yàn)檫@?個故事是自?己編的，所?以故事的條?理不太清晰?且情節(jié)不夠?生動。并且?，我自己在?上課時又由?于過于緊張?，沒能將這?個故事很生?動地表述出?來，所以，?沒能很好地?提起幼兒的?興趣。3?、最后一個?游戲環(huán)節(jié)做?動作的時候?，首先我自?己示范時動?作不夠標(biāo)準(zhǔn)?、不夠夸張?，其次我沒?有安排好幼?兒的站位，?使得幼兒在?做動作時有?些擁擠。本?來可以安排?幼兒分批進(jìn)?行游戲，效?果可能會更?好些。4?、在整個上?課過程里，?我會經(jīng)常說?例如“是不?是、好不好?”之類的口?頭禪，這樣?其實(shí)不是很?好。還有，?在幼兒做完?回答或動作?時，我沒能?及時給予恰?當(dāng)?shù)脑u語。?總而言之?，這第一次?的健康主題?課雖然沒有?上成功，但?是卻讓我學(xué)?到很多，也?明白了要想?真正上好一?堂課真的不?是件容易的?事。以后還?要更加努力?學(xué)習(xí)。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動方案?簡單版（五?）活動目?標(biāo)：1、?通過故事，?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成愛干凈、?講衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。?2、培養(yǎng)幼?兒的合作意?識，體驗(yàn)幫?助別人的快?樂?；顒?準(zhǔn)備：1?、教師準(zhǔn)備?：教學(xué)課件?，哭的聲音?，《健康歌?》音樂，臟?的努尼、干?凈的努尼。?2、幼兒?準(zhǔn)備：臟的?毛絨玩具，?毛刷，沐浴?露，大盆。?教學(xué)過程?：一、導(dǎo)?入：孩子們?，今天胡老?師給你們請?來了一位小?動物朋友，?這只小動物?最喜歡睡懶?覺了，猜猜?它是誰呢??(黑黑的小?豬努尼)?二、分段講?述故事并提?問問題。?1、講述完?第一部分提?問：(1?)小豬努尼?為什么被媽?媽給趕出去?了?(2?)被媽媽趕?出去的努尼?心情怎么樣??2、講?述第二部分?并提問：?(1)努尼?看到小白兔?正在做游戲?，它也想玩?，他會怎樣?對小白兔說?呢?小白兔?又會怎么回?答呢?(?2)努尼來?到小河邊看?到大白鵝，?他會跟大白?鵝說什么呢??大白鵝又?會怎么回答?呢?(3?)大白鵝不?跟努尼玩，?努尼傷心的?往前走，這?次它又會遇?到誰呢?(?象媽媽和象?寶寶)(?4)孩子們?，你覺得洗?完澡之后的?努尼媽媽會?認(rèn)識它嗎??我們一起看?一下洗完澡?之后的努尼?變成什么樣?子了?3?、孩子們，?你是一個講?衛(wèi)生的寶寶?嗎?你平時?都是怎么講?衛(wèi)生的?我?們?yōu)槭裁匆?講衛(wèi)生呢??(干凈，不?生病)4?、聽，什么?聲音?誰在?哭呀?(出?示玩具)他?們?yōu)槭裁纯?呢?(不講?衛(wèi)生，被媽?媽趕出來了?)怎么辦呢??我們來幫?它們想個辦?法吧!(洗?澡)你會洗?澡嗎?怎么?洗?5、?教師示范：?先把身上打?濕，然后用?小刷子刷一?刷，再抹上?沐浴露輕輕?刷，最后用?水沖洗干凈?就好了。你?們學(xué)會了嗎??要求：?(1)把袖?子挽起來。?(2)兩個?小朋友合作?給一只小動?物洗澡?，F(xiàn)?在就請你們?給小動物洗?澡吧?6?、播放音樂?，給小動物?洗澡。7?、哇，孩子?們，你們幫?小動物們系?的真干凈啊?!小動物們?說謝謝你們?!你們應(yīng)該?說什么呢??幫助了別人?你們開心嗎??活動延?伸：現(xiàn)在?我們帶它們?出去曬曬太?陽，然后把?它們送回家?吧!活動?后反思：?聽很多家長?說孩子在家?不注意衛(wèi)生?，讓他們刷?牙、洗澡很?難，針對家?長的反饋我?設(shè)計(jì)了這節(jié)?健康活動，?首先我通過?故事引出這?節(jié)課，因?yàn)?孩子們喜歡?聽故事，往?往通過故事?學(xué)到的東西?比我們空洞?的說教更有?用，同時我?又根據(jù)孩子?們好玩水的?天性，加入?了給小動物?洗澡環(huán)節(jié)，?讓這節(jié)課變?得更完整、?豐富。通過?這節(jié)課孩子?們知道了要?講衛(wèi)生、愛?干凈，懂得?了好的衛(wèi)生?習(xí)慣能讓自?己不生病。?又通過設(shè)計(jì)?為小動物洗?澡這一環(huán)節(jié)?，讓孩子體?驗(yàn)到幫助別?人的快樂，?目標(biāo)完成不?錯，整節(jié)課?孩子們也很?感興趣，美?中不足的就?是在讓孩子?說自己是怎?樣講衛(wèi)生之?后，應(yīng)該進(jìn)?行小結(jié)。因?為孩子們七?嘴八舌的說?的比較零散?，這時我做?個小結(jié)，就?會讓孩子了?解到更多的?講衛(wèi)生的好?方法。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動方案?簡單版（六?）教學(xué)目?標(biāo)：1.?習(xí)折身跑的?技能，提高?身體動作的?連貫性和敏?捷性。_?___強(qiáng)幼?兒跑動中的?自我保護(hù)意?識。教學(xué)?準(zhǔn)備：貓?頭飾、鼠寶?寶、紙球、?背景音樂?教學(xué)過程：?一、聽音?樂進(jìn)行熱身?運(yùn)動導(dǎo)入?：小朋友，?今天天氣真?好，我們一?起來玩游戲?好嗎?《聽?音樂：做熱?身運(yùn)動》?二、學(xué)習(xí)折?身跑的技能?1.導(dǎo)幼?兒說說自己?的發(fā)現(xiàn)，并?請個別幼兒?表演師：?小朋友，你?們看過《貓?和老鼠》的?動畫片嗎??(看過)，?動畫片里貓?捉刀老鼠了?嗎?(沒有?)貓為什么?沒有捉到老?鼠?(