幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案創(chuàng)意實(shí)用方案（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案創(chuàng)意實(shí)用?方案活動(dòng)?設(shè)計(jì)背景?在幼兒用餐?時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒?不珍惜糧食?，因此設(shè)計(jì)?本課?；?動(dòng)目標(biāo)1?、教育幼兒?應(yīng)從小養(yǎng)成?愛(ài)惜糧食的?好習(xí)慣，珍?惜他人的勞?動(dòng)成果。?2、培養(yǎng)幼?兒辨別是非?的能力，知?道什么是對(duì)?的什么是錯(cuò)?的。3、?教育幼兒學(xué)?會(huì)尊重他人?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?對(duì)古詩(shī)《?鋤禾》的意?思的理解。?能夠背誦古?詩(shī)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備配套?的教學(xué)用書(shū)?，圖片。?活動(dòng)過(guò)程?1、教師談?話導(dǎo)入新課?。師：小?朋友，米飯?是我們賴以?生存的重要?物資，所以?我們一定要?愛(ài)惜糧食。?2、教師?引導(dǎo)幼兒翻?開(kāi)幼兒用書(shū)?第7頁(yè)，仔?細(xì)觀察。?師：快看，?圖中的小朋?友在干什么??他們誰(shuí)做?的對(duì)?誰(shuí)做?的不對(duì)?為?什么?3?、教師鼓勵(lì)?幼兒回答問(wèn)?題。4、?.教育總結(jié)?幼兒回答，?教育幼兒吃?飯時(shí)應(yīng)坐端?正，不撒飯?。5、教?師朗讀古詩(shī)?《鋤禾》，?幼兒跟讀。?師：每一?粒糧食都是?農(nóng)民伯伯們?用辛勤的汗?水澆灌出來(lái)?的，我們一?定要愛(ài)惜糧?食。6、?讓幼兒談?wù)?自己在今后?吃飯時(shí)應(yīng)該?怎樣做。?7、活動(dòng)結(jié)?束。教師再?次強(qiáng)調(diào)要珍?惜糧食。?幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案創(chuàng)意實(shí)用?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、樂(lè)意?和小動(dòng)物交?朋友，激發(fā)?愛(ài)護(hù)動(dòng)物的?情感。2?、了解愛(ài)護(hù)?小動(dòng)物的方?法。3、?初步能判斷?對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)?出原因。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動(dòng)準(zhǔn)備小?動(dòng)物受傷的?照片、電子?大書(shū)及保護(hù)?動(dòng)物的相關(guān)?圖片。活?動(dòng)過(guò)程一?、經(jīng)驗(yàn)分享?。—師：?你們家里有?養(yǎng)小寵物嗎??它是什么?動(dòng)物?叫什?么名字?它?幫你做什么??你是怎么?照顧它的??—教師請(qǐng)?有養(yǎng)小寵物?的幼兒介紹?自己的小寵?物。二、?學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)?物。1、?教師出示一?些動(dòng)物受傷?的照片，請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)小?動(dòng)物怎么了?，激發(fā)幼兒?愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?的情感。?2、教師引?導(dǎo)幼兒討論?如何保護(hù)小?動(dòng)物。3?、教師出示?電子大書(shū)和?相關(guān)圖片，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)愛(ài)護(hù)小動(dòng)?物的方法。?—當(dāng)小動(dòng)?物餓了，我?們要給小動(dòng)?物喂食。?—不可以虐?待小動(dòng)物，?比如說(shuō)：不?能打它。?—小動(dòng)物臟?了，要給它?洗澡?！?小動(dòng)物生病?了，要及時(shí)?帶它看獸醫(yī)??！?愛(ài)護(hù)動(dòng)物，?還要保護(hù)環(huán)?境，帶小狗?外出游玩時(shí)?要拴狗繩，?小狗拉的便?便要及時(shí)清?理。三、?判斷對(duì)錯(cuò)。?1、教師?舉例說(shuō)一些?情景，請(qǐng)幼?兒說(shuō)一說(shuō)這?些做法對(duì)不?對(duì)，為什么??該怎么做??—小狗?臟了，明明?覺(jué)得它難看?了，把它丟?在路邊不要?了?！R?路上有只小?狗被車(chē)撞了?，一個(gè)過(guò)路?人看見(jiàn)了，?趕緊把小狗?送到醫(yī)院救?治?！?里養(yǎng)的小金?魚(yú)好久沒(méi)有?換水了，小?金魚(yú)都生病?了。2、?教師小結(jié)：?小動(dòng)物是我?們的好朋友?，不管是家?里的小寵物?還是大自然?中的小動(dòng)物?，我們都要?好好保護(hù)它?們?；顒?dòng)?應(yīng)變教師?在準(zhǔn)備圖片?時(shí)要注意，?不要太血腥?的圖片。?幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案創(chuàng)意實(shí)用?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、愿意?和大家一起?玩玩具，體?驗(yàn)與同伴玩?玩具的快樂(lè)?和情趣。?2、初步學(xué)?會(huì)與同伴交?流玩的方法??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、圖?片：一起玩?玩具2、?好玩的玩具?活動(dòng)過(guò)程?一、出示?新玩具，導(dǎo)?入活動(dòng)。?1、讓幼兒?知道玩具大?家玩，不獨(dú)?占、不爭(zhēng)奪?。2、引?導(dǎo)幼兒討論?，大家一起?玩玩具帶來(lái)?的愉快。?二、鼓勵(lì)幼?兒探索一起?玩的方法。?1、啟發(fā)?幼兒想辦法?：一種玩具?大家都想玩?，又要玩得?高興，可以?怎樣玩??(1)輪流?玩：你先玩?，他再玩，?我后玩(?2)交換玩?(3)進(jìn)?一步感受輪?流玩，能讓?大家都快樂(lè)?的情緒體驗(yàn)?。2、教?師：好玩的?玩具大家都?愛(ài)玩，你玩?玩、我玩玩?，不爭(zhēng)也不?搶，大家都?開(kāi)心。三?、引導(dǎo)幼兒?觀察圖片?1、和朋友?一起玩玩具?大家說(shuō)說(shuō)?，畫(huà)面上的?小朋友是怎?么樣玩玩具?的?2、?爭(zhēng)搶玩具的?孩子畫(huà)面?上的兩個(gè)小?朋友爭(zhēng)搶玩?具，這樣做?對(duì)嗎?你?喜歡誰(shuí)?為?什么?四?、幼兒玩玩?具鼓勵(lì)幼?兒積極常識(shí)?輪流玩、交?換玩的方法?，體會(huì)一個(gè)?人玩和大家?玩的不同感?受。幼兒?園小班社會(huì)?活動(dòng)方案創(chuàng)?意實(shí)用方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在游戲?中鞏固理解?“4”以內(nèi)?數(shù)的實(shí)際意?義。2、?感受與同伴?一起摘水果?、裝水果的?快樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?前期帶領(lǐng)幼?兒參觀水果?店，認(rèn)識(shí)常?見(jiàn)的水果。?物質(zhì)準(zhǔn)備?：水果園背?景圖、樹(shù)和?水果圖片若?干。車(chē)票若?干：分別是?數(shù)量(1、?2、3、4?)及顏色(?紅、黃、藍(lán)?)的點(diǎn)子卡?片。座位上?貼有數(shù)字1?、2、3、?4的紅、黃?、藍(lán)座位號(hào)??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?游戲：乘車(chē)?(價(jià)值取?向：幼兒初?步嘗試4以?內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對(duì)?應(yīng)。)1?、師：今天?老師要帶你?們?nèi)ッ利惖?水果園玩。?這是車(chē)票，?看看上面是?什么顏色什?么數(shù)字，去?找到自己的?位子吧。?2、檢查是?否坐對(duì)了。?二、游水?果園(價(jià)?值取向：在?游戲中理解?“4”以內(nèi)?數(shù)的實(shí)際意?義，感受與?同伴一起摘?水果、裝水?果的快樂(lè)。?)●找水?果寶寶1?、師：水果?園里有什么?呀?2、?數(shù)數(shù)地上的?水果?！?摘水果1?、示范：看?看籃子上有?什么?(數(shù)?字)數(shù)字是?幾表示只能?摘幾個(gè)水果?，蘋(píng)果桔子?都可以。?2、操作：?按照籃子上?的數(shù)字，摘?水果放在籃?子里。3?、交流與檢?查?！裱b?水果盆1?、示范：按?水果盤(pán)上的?要求裝水果?。(如3蘋(píng)?果、1蘋(píng)果?2桔子等)?2、操作?，交流與檢?查。三、?游戲：乘車(chē)?(價(jià)值取?向：在游戲?中進(jìn)一步鞏?固4以內(nèi)的?點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。?)交換車(chē)?票乘車(chē)回家?，及時(shí)糾錯(cuò)?。幼兒園?小班社會(huì)活?動(dòng)方案創(chuàng)意?實(shí)用方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)與他?人分享食物?、玩具、圖?書(shū)等。2?、懂得搶別?人的玩具是?不禮貌的行?為，體驗(yàn)分?享帶來(lái)的樂(lè)?趣。3、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?4、初步培?養(yǎng)幼兒有禮?貌的行為。?5、在活?動(dòng)中將幼兒?可愛(ài)的一面?展現(xiàn)出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：故事《?明明的變形?金剛》、幼?兒自帶的一?些玩具或食?物活動(dòng)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入活動(dòng)?1、教師：?小朋友，今?天老師還來(lái)?了一個(gè)小故?事，大家一?起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?吧，請(qǐng)你們?認(rèn)真聽(tīng)完故?事后回答老?師的問(wèn)題，?好嗎?2?、教師講述?故事內(nèi)容，?請(qǐng)幼兒認(rèn)真?傾聽(tīng)。二?、用提問(wèn)的?方式，引導(dǎo)?幼兒知道分?享是一種好?行為1、?教師：好啦?!老師的故?事講完啦，?請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)?明明的媽媽?為什么會(huì)開(kāi)?心的笑了呢??2、教?師引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行回答。?教師小結(jié)?：小朋友，?明明有了新?玩具，而且?還邀請(qǐng)了自?己的小伙伴?一起玩，一?點(diǎn)也不自私?，媽媽為他?的行為感到?自豪，所以?高興、滿意?的笑了。?3、教師：?小朋友，瞧?，明明會(huì)把?自己的玩具?和小伙伴一?起分享，那?當(dāng)你們有一?件新玩具的?時(shí)候，你們?會(huì)怎么樣做?呢?你們會(huì)?與自己的好?朋友一起分?享嗎?4?、幼兒討論?后回答。?教師小結(jié)：?大家現(xiàn)在知?道了要和小?伙伴一起玩?玩具，明白?了分享是一?種好行為。?三、請(qǐng)幼?兒和別人分?享自己從家?里來(lái)的東西?，體驗(yàn)分享?帶來(lái)的樂(lè)趣?1、教師?：小朋友，?你們從家里?帶來(lái)了自己?最喜歡吃的?東西和玩具?，你們?cè)敢?和別的小伙?伴一起分享?嗎?2、?請(qǐng)幼兒介紹?自己帶來(lái)的?東西，并且?說(shuō)一說(shuō)愿意?和誰(shuí)一起來(lái)?分享。3?、教師根據(jù)?幼兒的意愿?，請(qǐng)幼兒與?自己伙伴一?起分享自己?所帶來(lái)的東?西。4、?教師小結(jié)：?小朋友，因?為大家都一?起分享自己?的東