穿裙子感受(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——穿裙子感受(四篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

穿裙子感受篇一

旺達(dá)。佩特洛斯是一個有著奇怪名字的女孩，她只擁有一條已經(jīng)洗得發(fā)白，晾的變了形的藍(lán)裙子。于是，同班的女孩們都喜歡捉弄她、嘲諷她，而旺達(dá)只有靜靜地忍受著，為了不再被別人嘲諷，她撒了一個謊，說自己有一百條“裙子〞，可沒人相信她，相反，隨之而來的是更多的譏諷，終究有一天，旺達(dá)由于受不了大家的冷嘲熱諷而轉(zhuǎn)學(xué)了。她卻把花了好多心血畫的一百條五顏六色、美麗至極的“裙子〞留給了大家。旺達(dá)走了，不會再回來了，留給曾經(jīng)捉弄她的女孩們的是無盡的自責(zé)和懊悔！

讀完了《一百條裙子》我的心里跟旺達(dá)的同學(xué)們是一樣的沉重。在我們的生活中，也會有一些像旺達(dá)那樣不起眼的孩子，他們或許在某些方面做得不夠，或者某方面存在一些不足，但他們都該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由，我們不應(yīng)當(dāng)看不起他們，更不能嘲諷他們！而是要用愛去溫暖他們，用行動去關(guān)心他們、感染他們！

此刻的我心情久久不能恬靜，同班同學(xué)俞橋的影子不停的在我的腦海里浮現(xiàn)出來……

我和俞橋在幼兒園時就是同學(xué)，那時的俞橋是那么的聰明、開朗，全身充滿了陽光。到了二年級時，由于父母離異，俞橋好像變了個人，學(xué)習(xí)一下子一落千丈！上課不一心聽講、遲到、裝病請假，眼神里時常露出談?wù)劦膽n傷。漸漸地，同學(xué)們開始遠(yuǎn)離他，老師也不喜歡他，認(rèn)為他不是個好學(xué)生，每當(dāng)看到這一幕，我的心里就會莫名的憂傷。好幾次我都想對他說：“俞橋，振作起來，我想和你交朋友。〞可話到嘴邊又咽了下去。只是一直靜靜地關(guān)注著他。

這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)俞橋有了很大的進步！上課時不再竊竊私語了，并且能按時到校上課了！上次我們寫有關(guān)節(jié)日的那篇作文，他竟然寫了足足的兩頁。為此，老師還表揚了他呢！俞橋，你真棒！我打心眼里為你高興。老師，其實俞橋不是壞孩子，他只是個“迷路〞的孩子，假使我們大家能夠正確的引導(dǎo)他，他將來一定會是個卓越的好學(xué)生。

心愛的同學(xué)們，請伸出你們友愛的雙手，讓俞橋融入到我們四一班這個大家庭來吧！讓友情之花盛開在我們每個人的心中！讓愛的陽光灑遍每一個角落！照亮所有封閉著的心扉！

穿裙子感受篇二

寒假里，媽媽下班幫我從書店里買了一本《一百條裙子》，媽媽一拿回家我便迫不及待的跑進了書房津津有味地看了起來。

故事的主人公是一個名叫旺達(dá)·佩特羅斯基的小女孩，她的名字很奇怪，她的兩個好朋友瑪?shù)侔：团彗鲙缀跏撬袗鹤鲃〉奶纛^人，佩琪是學(xué)校最受歡迎的女孩，她漂亮，有大量好看的衣服，還留著一頭褐色的髦發(fā)。

當(dāng)我看到《關(guān)于裙子的游戲》時，我心想：關(guān)于裙子的游戲也有？后來，我看到王達(dá)·佩特羅斯基聲稱自己有一百條裙子時，我驚詫的嘴巴成了一個o字形，大的都能塞進一個雞蛋，她明明一天到晚只穿一條褪了色，晾得走了形的藍(lán)裙子，竟然還說自己有一百多條裙子，而且還是各式各樣的，后來又說自己有六十雙鞋子，也是各式各樣的。

到最終我才知道，旺達(dá)佩特魯斯基所說的一百條裙子是她參與設(shè)計大賽畫的一百幅作品。

后來，旺達(dá)。佩特羅斯基由于受不了同學(xué)們的嘲諷便轉(zhuǎn)學(xué)了，此時此刻，我心里猶如十五個吊桶打水，七上八下，心想；她還會回來嗎？

看完這本書以后，我深有感想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)旺達(dá)。佩特羅斯基不貪心榮華富貴的這種精神。

穿裙子感受篇三

寒假里，媽媽下班幫我從書店里買了一本《一百條裙子》，媽媽一拿回家我便迫不及待的跑進了書房津津有味地看了起來。

故事的主人公是一個名叫旺達(dá)·佩特羅斯基的小女孩，她的名字很奇怪，她的.兩個好朋友瑪?shù)侔：团彗鲙缀跏撬袗鹤鲃〉奶纛^人，佩琪是學(xué)校最受歡迎的女孩她漂亮，有大量好看的衣服，還留著一頭褐色的髦發(fā)。

當(dāng)我看到《關(guān)于裙子的游戲》時，我心想:關(guān)于裙子的游戲也有？后來，我看到王達(dá)·佩特羅斯基聲稱自己有一百條裙子時，我驚詫的嘴巴成了一個o字形，大的都能塞進一個雞蛋，她明明一天到晚只穿一條褪了色，晾得走了形的藍(lán)裙子，竟然還說自己有一百多條裙子，而且還是各式各樣的，后來又說自己有六十雙鞋子，也是各式各樣的。

到最終我才知道，旺達(dá)佩特魯斯基所說的一百條裙子是她參與設(shè)計大賽畫的一百幅作品。

后來，旺達(dá).佩特羅斯基由于受不了同學(xué)們的嘲諷便轉(zhuǎn)學(xué)了，此時此刻，我心里猶如十五個吊桶打水七上八下，心想；她還會回來嗎？

看完這本書以后，我深有感想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)旺達(dá).佩特羅斯基不貪心榮華富貴的這種精神。

穿裙子感受篇四

在每個人的心中都有“一百條裙子〞。

一個沒有媽媽，每天都穿著同一條裙子的女孩旺達(dá)，告訴她的同學(xué)她有“一百條裙子〞，同學(xué)們都知道這是一個假話，大家都嘲諷她，并把每天問她有多少條裙子當(dāng)作了一天中必不可少的游戲。后來旺達(dá)離開了。瑪?shù)侔：团彗鞫枷胍獜浹a自己的錯誤，后來她們收到了旺達(dá)的回信和旺達(dá)送給他們的畫，知道旺達(dá)原諒了她們。

在整個故事中，旺達(dá)并沒有正式出現(xiàn)，而是借助對瑪?shù)侔Ｒ约捌渌宋锏拿鑼?，讓我們逐漸認(rèn)識她的。她靜靜地忍受著大家對她的嘲諷，渴望融入到同學(xué)們中去，她告訴大家“我有一百條裙子〞，這并不是假話，她真的有“一百條裙子〞，她用自己的方式實現(xiàn)了這個愿望。每個人的心中都有“一百條裙子〞，只要我們朝著美好的愿望不斷努力，相信總會遇到隆重的慶典。

瑪?shù)侔?，一個同樣家境貧苦的女孩，一開始她畏懼自己也像旺達(dá)那樣被大家嘲諷，后來她漸漸認(rèn)識到自己的錯誤——原來自己也在充當(dāng)著幫兇，她痛楚，掙扎，經(jīng)過一系列思想斗爭，她決定不再做一個旁觀者，成長就這樣發(fā)生了。

旺達(dá)終究有沒有原諒瑪?shù)侔：团彗魉麄兡兀克娴膶懥嘶匦艈?？?xì)細(xì)思考，旺達(dá)一家并沒有留下地址，旺達(dá)怎么會收到他們的信呢？那旺達(dá)的回信又是怎么回事呢？我想大家可能猜到了，這里還有一個人物——梅森老師，或許她早已洞察孩子們