小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐班隊(duì)活動的組織與設(shè)計(jì)課件

第七章班隊(duì)活動的組織與設(shè)計(jì)第七章1理解班隊(duì)活動對學(xué)生發(fā)展的意義掌握組織班隊(duì)活動的基本原則了解班隊(duì)活動類型，組織與指導(dǎo)方法學(xué)會班隊(duì)活動的方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施

學(xué)習(xí)目標(biāo)理解班隊(duì)活動對學(xué)生發(fā)展的意義掌握組織班隊(duì)活動的基本原則了解班2第一節(jié)班隊(duì)活動概述第一節(jié)3一、班隊(duì)活動的含義及其教育意義

班隊(duì)活動是指為實(shí)現(xiàn)教育目的，在教育者引導(dǎo)下，由班級學(xué)生或少先隊(duì)成員共同參與，在課堂教學(xué)以外時(shí)間組織開展的教育活動。一、班隊(duì)活動的含義及其教育意義班隊(duì)活動是指為4促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好個性的途徑進(jìn)行思想品德教育的有效方式學(xué)生掌握知識，發(fā)展認(rèn)識能力不可忽視的條件班隊(duì)活動的意義促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好個性的途徑進(jìn)行思想品德教育的有5班隊(duì)活動原則教育性原則針對性原則自主性原則多樣性原則計(jì)劃性原則生活性原則快樂性原則班隊(duì)活動原則教育性原則針對性原則自主性原則多樣性原則計(jì)劃性原6為什么要組織這項(xiàng)活動(即活動的設(shè)計(jì)背景)？通過這項(xiàng)活動，我要達(dá)到什么教育目的？如何引起學(xué)生對這項(xiàng)活動的興趣？怎樣讓學(xué)生成為活動的主人？開展這項(xiàng)活動要做哪些準(zhǔn)備工作？活動過程中可能會出現(xiàn)什么問題，如何解決？活動結(jié)束后，還要做些什么？教育性原則設(shè)計(jì)活動需要考慮下列問題為什么要組織這項(xiàng)活動(即活動的設(shè)計(jì)背景)？教育性原則設(shè)計(jì)活動7活動符合所教年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)嗎？活動是否適合本班隊(duì)學(xué)生的生活實(shí)際，他們會喜歡嗎？班隊(duì)集體建設(shè)過程中需要這項(xiàng)活動嗎？能較好地利用學(xué)校周圍環(huán)境的有利條件嗎？學(xué)校所在地區(qū)的自然條件便于這項(xiàng)活動開展嗎？針對性原則活動針對性五問活動符合所教年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)嗎？針對性原則活動針對性五問83、自主性原則學(xué)生是活動真正的主人活動計(jì)劃的制訂活動內(nèi)容的選擇活動過程的組織活動過程的管理3、自主性原則學(xué)生是活動真正的主人活動計(jì)劃的制訂活動內(nèi)容的選94、多樣性原則活動形式的多樣化活動內(nèi)容多樣化小學(xué)生喜歡的中隊(duì)活動類型和內(nèi)容有哪些？4、多樣性原則活動形式的多樣化活動內(nèi)容多樣化小學(xué)生喜歡的中隊(duì)105、計(jì)劃性原則規(guī)劃活動進(jìn)程規(guī)劃活動形式5、計(jì)劃性原則規(guī)劃活動進(jìn)程116、生活性原則貼近生活貼近實(shí)際貼近學(xué)生6、生活性原則貼近生活127、快樂性原則

快樂是兒童純真的情感需求，享受快樂是兒童的權(quán)利。7、快樂性原則快樂是兒童純真的情感需求，13三、班隊(duì)活動題材的來源活動題材來源從學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)和生活中選擇素材從重大的節(jié)日中選擇活動的素材根據(jù)地域特點(diǎn)，選擇活動素材三、班隊(duì)活動題材的來源活動題材來源從學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)和生活中選擇14第二節(jié)班隊(duì)活動的組織形式第二節(jié)15班隊(duì)活動主題教育活動班隊(duì)例會班隊(duì)文藝活動班隊(duì)體育活動班隊(duì)科技活動班隊(duì)勞動班隊(duì)游戲活動班隊(duì)活動主題教育活動班隊(duì)例會班隊(duì)文藝活動班隊(duì)體育活動班隊(duì)科技16一、主題教育活動

主題教育活動是指在班主任或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教育的計(jì)劃，針對學(xué)生的實(shí)際情況提出一個主題，圍繞這一主題而進(jìn)行的教育活動。主題班隊(duì)會主題報(bào)告會主題座談會主題倫理性講話一、主題教育活動主題教育活動是指在班主任17（一）確定鮮明的主題主題是主題班隊(duì)會的靈魂依據(jù)教育要求依據(jù)學(xué)生實(shí)際切入社會生活（一）確定鮮明的主題主題是主題班隊(duì)會的靈魂依據(jù)教育要求依據(jù)學(xué)18（二）制定周密的計(jì)劃給活動起個好名稱確定活動的形式確定活動的時(shí)間和活動的場所確定參與人員的不同角色（二）制定周密的計(jì)劃給活動起個好名稱確定活動的形式確定活動的19（三）作好充分的準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備（三）作好充分的準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備20（四）舉行班隊(duì)會主題活動活動過程中應(yīng)以學(xué)生為主體（四）舉行班隊(duì)會主題活動活動過程中應(yīng)以學(xué)生為主體21（五）總結(jié)鞏固成果肯定成績找出不足（五）總結(jié)鞏固成果肯定成績找出不足22二、班隊(duì)例會

班隊(duì)例會是指以班或隊(duì)為單位，通過會議的形式，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。它的類型一般有班務(wù)會、隊(duì)務(wù)會、民主生活會、月會、晨會、十分鐘隊(duì)會等。班務(wù)會隊(duì)務(wù)會民主生活會月會、晨會二、班隊(duì)例會班隊(duì)例會是指以班或隊(duì)為單位23（一）班、隊(duì)務(wù)會內(nèi)容班隊(duì)工作規(guī)劃會班隊(duì)常規(guī)會學(xué)期工作總結(jié)會

班、隊(duì)務(wù)會是由班委干部或隊(duì)委干部定期組織的，由全班同學(xué)或全體隊(duì)員參加的例會。（一）班、隊(duì)務(wù)會內(nèi)容班隊(duì)工作規(guī)劃會班隊(duì)常規(guī)會學(xué)期工作總結(jié)會24（二）民主生活會尋準(zhǔn)焦點(diǎn)確定重心充分準(zhǔn)備開渠引水講清目的開誠布公認(rèn)真總結(jié)鞏固成果（二）民主生活會尋準(zhǔn)焦點(diǎn)確定重心充分準(zhǔn)備開渠引水講清目的開誠25（三）周會及晨會

周會一般安排在每周固定時(shí)間里，是一種對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的形式。每天十分鐘晨會應(yīng)該如何安排？（三）周會及晨會周會一般安排在每周固26（四）十分鐘隊(duì)會十分鐘隊(duì)會一般是由學(xué)校安排在每天固定的時(shí)間里，由各中隊(duì)自行開展隊(duì)務(wù)活動，時(shí)間是十分鐘。這是一種學(xué)生自主管理，自我教育的形式。（四）十分鐘隊(duì)會十分鐘隊(duì)會一般是由學(xué)校安排在每天27三、班隊(duì)文藝活動三、班隊(duì)文藝活動28四、班隊(duì)體育活動

培養(yǎng)其良好的情操和道德風(fēng)貌增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)四、班隊(duì)體育活動培養(yǎng)其良好的情操和道德風(fēng)29五、班隊(duì)科技活動科技參觀科技興趣小組科學(xué)知識講座五、班隊(duì)科技活動科技參觀30六、班隊(duì)勞動社會公益勞動自我服務(wù)勞動小學(xué)生勞動的意義何在？六、班隊(duì)勞動社會公益勞動小學(xué)生勞動的意義何在？31七、班隊(duì)游戲活動智力游戲體育游戲